上海民办日日学校2022-2023学年高二生物模拟试题含解析

上海民办日日学校2022-2023学年高二生物模拟试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是A．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段

B．2003年，广东省人口的出生率为1.329%C．橡树的植株常在母株附近形成集群

D．由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高参考答案：C2.酵母菌有氧呼吸时，消耗G摩尔的葡萄糖可以产生一定量的二氧化碳，酵母菌无氧呼吸时，若产生同等数量的二氧化碳则需要消耗葡萄糖的量是（）A.1G摩尔

B.3G摩尔

C.G/3摩尔

D.G/6摩尔参考答案：B3.植物在受伤时会释放系统素（一种由20个氨基酸组成的多肽），与受体结合后能活化蛋白酶抑制基因，抑制害虫和病原微生物的蛋白酶活性，限制植物蛋白的降解，阻止害虫取食和病原菌繁殖．关于系统素的描述正确的是（）A．内含20个肽键的系统素是一种信号传递分子B．系统素遇双缩脲试剂在常温下会产生紫色反应C．系统素能抑制植物体内与蛋白酶有关的基因的表达D．系统素相当于植物体内的“抗体”，能与外来的“抗原”发生特异性的结合参考答案：B【考点】19：检测蛋白质的实验；7F：遗传信息的转录和翻译．【分析】分析题干可知，系统素是多肽类物质，属于蛋白质，其功能是系统素与受体结合，蛋白酶抑制基因表达，害虫和病原体的蛋白酶活性降低，植物蛋白不能降解，进而阻止害虫取食和病原菌繁殖．【解答】解：A、根据题意可知，该多肽中含有20个氨基酸，因此肽键数=氨基酸数﹣肽链条数=20﹣1=19个，A错误；B、系统素是一种由20个氨基酸组成的多肽，其中含有19个肽键，肽键与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应，B正确；C、根据题意可知，系统素能促进植物体内与蛋白酶有关的基因的表达，C错误；D、由题意可知，系统素属于植物细胞的信息分子，能对植物细胞的生命活动进行调节，D错误．故选：B．4.运用不同生物学原理，可培育出各种符合人类需要的生物新品种。下列叙述错误的是

A．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理

B．培育无子西瓜是利用基因重组的原理C．培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原理．D．培育抗虫棉是基因拼接或DNA分子重组原理参考答案：B5.如图是三个相邻的植物细胞，以及它们之间水分流动方向的示意图．图中三个植物细胞的细胞液，在浓度上的关系是（）

A．甲＜乙＜丙 B．甲＞乙＞丙C．甲＞乙，且乙＜丙 D．甲＜乙，且乙＞丙参考答案：A【考点】32：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因．【分析】1、渗透作用必须具备两个条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液具有浓度差．2、细胞间水分流动的方式是渗透作用，动力是浓度差．【解答】解：水的运输方式是自由扩散，水从水浓度高的地方向水浓度低的地方运输，而水的浓度越高，则溶液中溶质的浓度就越低，所以水运输的方向就是低浓度溶液到高浓度溶液．由于水运输的方向是甲→乙，所以乙细胞液浓度＞甲细胞液浓度；由于水运输的方向是甲→丙，所以丙细胞液浓度＞甲细胞液浓度；由于水运输的方向是乙→丙，所以丙细胞液浓度＞乙细胞液浓度．故选：A．6.在基因工程中，把选出的目的基因（共1000个脱氧核苷酸对，其中腺嘌岭脱氧核苷酸是460个）放入DNA扩增仪中扩增4代，那么，在扩增仪中应放入胞嘧啶脱氧核苷酸的个数是（

）A.540个

B.8100个

C.17280个

D.7560个参考答案：B

7.关于蛙红细胞细胞核的叙述，不正确的是：A．核膜由两层生物膜构成

B．分裂时有周期性的消失和重建C．是细胞代谢的控制中心

D．核膜属于生物膜系统参考答案：B8.将大豆植株的一叶片置于恒温的密闭小室，调节小室CO2浓度，在适宜光照强度下测定叶片光合作用的强度（以CO2吸收速率表示），测定结果如下图。下列相关叙述，正确的是（

）A.如果光照强度适当降低，a点左移，b点左移B.如果光照强度适当降低，a点左移，b点右移C．如果光照强度适当增强，a点右移，b点右移D．如果光照强度适当增强，a点左移，b点右移参考答案：D9.突变酵母的发酵效率高于野生型，常在酿酒工业发酵中使用，图为突变酵母呼吸过程，下列相关叙述正确的是A.突变酵母不能产生[H]B.氧气充足时，突变酵母可能仍然会产生乙醇C.氧气短缺时，突变酵母不产生ATPD.野生酵母和突变酵母的DNA没有差别参考答案：B【分析】本题考查细胞呼吸和糖代谢的相关知识，要求考生识记参与果酒制作的微生物，掌握细胞呼吸的过程，能结合所学的知识以及题图信息准确答题。【详解】突变酵母细胞可通过乙醇代谢途径在第一阶段产生[H]，A错误；氧气充足时，突变酵母不能进行正常的有氧呼吸，但仍可以进行无氧呼吸产生乙醇，B正确；氧气短缺时，突变酵母可通过无氧呼吸产生ATP，C错误；由于突变型酵母是野生型酵母通过基因突变产生的，因此野生酵母和突变酵母的DNA有差别，D错误。10.右图是反射弧的模式图（a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分，I、Ⅱ表示突触的组成部分），有关说法正确的是

(

)

A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的

B．切断d、刺激b，不会引起效应器收缩

C．兴奋在结构c和结构b的传导速度相同

D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号参考答案：A11.有关哺乳动物卵子的发生,你认为不正确的是A．雌性胎儿卵巢内有大量初级卵母细胞并形成卵泡B．刚排出的卵子需在输卵管中进一步发育成熟C．青春期在雌性激素的作用下卵巢内的卵原细胞通过有丝分裂增殖D．卵泡排出卵子后便形成黄体参考答案：C12.下列技术依据DNA分子杂交原理的是（

）①检测转基因生物的DNA上是否插入了目的基因

②检测目的基因是否转录出了mRNA

③检测目的基因是否翻译成蛋白质

④通过观察害虫吃棉叶是否死亡判断棉花是否被赋予了抗虫特性

⑤用滋养层细胞做DNA分析性别鉴定A.①②③④⑤

B.①②

C.①②⑤

D.①②③⑤参考答案：C13.将如图装置进行下列不同处理一段时间后幼苗能够直立生长的是（） A．台灯围绕装置匀速转动 B．遮光罩匀速转动C．转盘匀速转动 D．花盆匀速转动参考答案：D【考点】生长素的产生、分布和运输情况． 【分析】本题是对植物弯曲生长的机理考查，植物的茎弯曲生长是由于受各种因素的影响，使生长素分布不均匀造成的，植物茎生长素含量多的一侧生长快，因此会向生长素含量少的一侧弯曲生长． 【解答】解：A、台灯围绕装置匀速转动，幼苗只能在小窗处接收到光照，故幼苗弯向小窗生长，A错误； B、遮光罩匀速转动，只有小窗和光源在一条直线上时，幼苗才能接收到光照，故幼苗弯向光源生长，B错误； C、转盘匀速转动，幼苗只能在小窗处接收到光照，故幼苗弯向小窗生长，C错误； D、花盆匀速转动，对于幼苗而言，相当于接受的是均匀光照，幼苗直立生长，D正确．故选：D． 【点评】对于生长素发现过程中的经典实验的实验思路的综合理解和应用是解题的关键．14.下列信息的传递中，与其他三种不属于同一类型的是()A．小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食B．榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象C．雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊D．群居动物通过群体气味与其他群体相区别参考答案：C15.如下图表示人体细胞与外界环境之间进行物质交换的过程。Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ表示能直接与内环境进行物质交换的4种系统或器官。①②是有关的生理过程。下列说法不正确的是A．内环境与Ⅰ交换气体必须通过肺泡壁和毛细血管壁B．内环境中存在神经递质和糖原C．②表示重吸收作用D．Ⅳ表示的器官是皮肤参考答案：B16.下列每组疾病中，由同一种激素分泌异常所引起的疾病是

（

）A.糖尿病和坏血病

B.侏儒症和肢端肥大症C.呆小症和侏儒症

D.巨人症和大脖子病参考答案：B17.小麦叶肉细胞中的DNA存在于（）A.细胞核、叶绿体和高尔基体B.内质网、线粒体和细胞核C.线粒体、叶绿体和细胞核D.细胞核、核糖体和线粒体参考答案：C略18.有关观察生态瓶（水族箱）中生物的演替实验操作的叙述合理的是（）A．为了保证氧气的供应应敞开瓶盖B．为了增加生产者的光合作用，应把生态瓶放在阳光下C．为了加快物质循环的速度，应增加分解者的数量D．为了增加分解者的多样性，应用河水替代自来水参考答案：D【考点】群落的演替．【分析】设计生态瓶必须依据生态系统稳定性原理，保障其结构与功能的完善，既包括生态系统的四大成分（非生物的物质与能量、生产者、消费者、分解者），又要使各成分确实能进行能量流动与物质循环，即各生物间遵循正常的食物联系．同时应注意源源不断地为该系统提供能量，以保障其能量需求．小生态瓶是一个相对独立的生态系统，应密闭，生物呼吸的氧气由生产者提供．【解答】解：A、生态缸应是密闭的，除光照外，其他条件都应该和外界隔绝，A错误；B、生态瓶放在有阳光的地方，但不能阳光直射的地方，B错误；C、各种生物的数量搭配应合理，C错误；D、为了增加分解者的多样性，应用河水替代自来水，D正确．故选：D．【点评】本题考查了生态瓶或生态缸的制作实验，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．19.如图中①是对燕麦胚芽鞘所做的处理，一段时间后，接着进行②③④所示的实验，则②③④中燕麦胚芽鞘的生长情况依次是（

）A．向B侧弯曲、向A侧弯曲、向A侧弯曲B．向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲C．向A侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲D．向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲参考答案：B20.关于T细胞的作用叙述最完整的一组是（）

①处理抗原②呈递抗原③识别抗原④分化为记忆细胞⑤分化为效应细胞

A.①②③④⑤B.①②③④C.②③④⑤D.②④⑤参考答案：C21.某人因意外车祸而使大脑受损，其表现症状是能够看懂文字和听懂别人谈话，但却不会说话。这个人受损伤的部位是（

）A．大脑皮层第一运动区

B．大脑皮层中央前回底部之前（S区）C．大脑皮层颞上回后部（H区）

D．大脑内侧面某一特定区域参考答案：B22.下列关于种群密度的描述中，正确的是

A.一亩水稻的年产量B.一口池塘中单位体积内鲢鱼的数量

C.一片森林中单位面积内乔木的数量D.每平方米草地中杂草的数量参考答案：B23.在草→兔→狐→狼这条食物链中，属于第一营养级和次级消费者的生物分别是A.狼和兔

B.免和狼

C.草和狐

D.草和兔参考答案：C略24.下列有关实验的叙述，正确的是（

）A.双缩脲溶液可与蛋白质发生紫色反应B.“体验制备细胞膜的方法”的实验选择哺乳动物成熟红细胞为材料是因为红细胞数量多C.50——65℃水浴条件下，乳糖能与斐林试剂发生作用呈现砖红色沉淀D.脂肪可以被苏丹Ⅳ染成橘黄色参考答案：C蛋白质的检测用双缩脲试剂，而不是双缩脲溶液，A项错误；“体验制备细胞膜的方法”的实验选择哺乳动物成熟红细胞为材料是因为红细胞内没有核膜和其他多种细胞器的膜结构，这样得到的细胞膜比较纯，B项错误；乳糖属于还原糖，在50——65℃水浴条件下，乳糖能与斐林试剂发生作用呈现砖红色沉淀，C项正确；脂肪可以被苏丹Ⅳ染成红色，D项错误。【点睛】本题的易错点是A选项，要注意区分双缩脲溶液和双缩脲试剂。双缩脲是一种有机化合物，双缩脲试剂原本就是用来鉴定双缩脲这种化合物的，现在一般用来检测蛋白质。25.DNA分子的解旋发生在

过程中

A．复制 B．转录 C．翻译 D．复制和转录参考答案：D26.下列关于ATP的叙述不正确的是（）A．动物细胞中合成ATP所需的能量来自糖类等能源物质中的化学能B．植物细胞中合成ATP所需的能量全部来自光反应固定的太阳能C．温度的突然变化会影响ATP与ADP相互转化的速率D．细胞呼吸过程产生的ATP是供应细胞生命活动的直接能源参考答案：B【考点】ATP在能量代谢中的作用的综合；ATP与ADP相互转化的过程．【分析】ATP的结构简式是A﹣P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基团．ATP和ADP的转化过程中，①酶不同：酶1是水解酶，酶2是合成酶；②能量来源不同：ATP水解释放的能量，来自高能磷酸键的化学能，并用于生命活动；合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用；③场所不同：ATP水解在细胞的各处．ATP合成在线粒体，叶绿体，细胞质基质．【解答】解：A、动物细胞中合成ATP所需的能量来自糖类等能源物质氧化分解释放出来的化学能，A正确；B、植物细胞中合成ATP所需的能量来自光反应固定的太阳能和呼吸作用分解有机物释放的能量，B错误；C、温度的突然变化会影响酶的活性，进而影响ATP与ADP相互转化的速率，C正确；D、细胞呼吸过程产生的ATP是供应细胞生命活动的直接能源，是细胞生命活动的能量保证，D正确．故选B．【点评】本题考查ATP的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．27.下列有关生态系统能量流动的叙述中，错误的是

（

）

A．能量流动是单向的不可逆转的

B．食物链越短，可供最高营养级消费的能量越多

C．初级消费者越多，次级消费者获得的能量越少

D．营养级越多，散失的能量越多参考答案：C28.细胞核中易被碱性物质染成深色的结构是（

）A．核膜

B．核仁

C．核液

D．染色质参考答案：D29.下列关于育种工程的叙述中，错误的是()A．不同种的植物体细胞杂交，能产生新的植物体，这是传统的有性杂交方式所不具备的B．能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是基因工程育种C．经细胞核移植培育出的新个体具有两个亲本的遗传性状D．体细胞诱变育种不能体现细胞的全能性参考答案：D30.下图是人体缩手反射的反射弧结构，方框甲代表大脑皮层，乙代表脊髓神经中枢。以下分析正确的是A.图中e为感受器，a为效应器B.当有刺激作用时，发生先缩手后产生痛觉的现象，说明缩手中枢位于乙方框处；痛觉中枢位于甲方框处C.受到刺激时，神经纤维d处膜外的电位变化是由负电位变为正电位D.由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质只能引起乙的兴奋参考答案：B根据题意和图示分析可知：图中a为感受器，b为传入神经，d为传出神经，e为效应器，A错误；缩手反射中枢位于脊髓即乙方框处，痛觉感觉中枢位于大脑即甲方框处；所以先缩手后产生痛觉的现象说明，痛觉感觉中枢位于甲方框处，B正确；受到刺激，神经纤维d处膜外的电位变化是由正电位变为负电位，C错误；由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质既能引起乙的兴奋，也能抑制乙的兴奋，D错误．考点：神经调节点评：识记兴奋产生、传导和传递过程是解答本题关键。31.把圆粒豌豆和皱粒豌豆杂交，F1全是圆粒豌豆，F1自交，F2中皱粒豌豆1851株，则理论上F2圆粒豌豆有()A.481株

B.617株

C.1851株

D.5553株参考答案：D试题分析：圆皮豌豆和皱皮豌豆杂交，F1全是圆皮豌豆，推出圆皮为显性性状；设圆皮和皱皮基因分别为A和a,则F1基因型为Aa,自交后代圆皮：皱皮=3;1，2中皱皮豌豆1851株，则理论上圆皮豌豆,1851×3=5553株，D正确。考点：本题考查基因分离定律的应用，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。32.在人体体细胞增殖的一个细胞周期中，在纺锤体形成时，一个细胞中的染色体数为N，DNA含量为m；则当该细胞中染色单体消失时，此细胞中的染色体数和DNA含量分别是(

)A.2N和m

B.N／2，和m／2

C.2N和m／2

D.N和m参考答案：A纺锤体形成于有丝分裂前期，根据题意可知，在有丝分裂前期时，细胞中染色体数目为N，DNA含量为m；而后期染色单体消失的原因是着丝点分裂，染色单体分开成为子染色体，此时细胞的染色体数目加倍，而DNA含量不变，即染色体数目为2N，DNA含量为m，故选A。33.引发伦理问题的生物技术要包括（

）①克隆人

②设计试管婴儿

③基因身份证

④转基因生物A．①②

B．①②③

C．①②③④

D．④参考答案：B34.下列有关遗传学概念的叙述，错误的是A．性状是指生物的任何可以鉴别的形态或生理的特征，是遗传物质和环境相互作用的结果B．相对性状是指同种生物的不同性状C．显性性状是指杂合子显现出来的性状D．隐性性状是指在杂合子中未显现出来的性状参考答案：B35.人体内浆细胞和效应T细胞在结构上的差异，很可能体现在（

）A.核DNA分子数

B.线粒体的数目

C.参与免疫的过程

D.高尔基体的数目参考答案：D36.人的镰刀型细胞贫血症是一种常染色体隐性遗传病，患者血红蛋白β肽链第6位上的谷氨酸被缬氨酸所替代。研究发现，携带者(基因型为Bb的个体)不表现镰刀型细胞贫血症状，该个体能同时合成正常和异常的血红蛋白，并对疟疾具有较强的抵抗力。下列叙述正确的是()A.基因B突变为基因b后，基因中碱基序列不一定发生改变B.携带者不表现镰刀型细胞贫血症，表明B基因影响了b基因的表达C.若镰刀型贫血症患者的父母均表现正常，则患者患病是自身基因突变的结果D.携带者对疟疾具较强抵抗力，表明基因突变的有利和有害是相对的参考答案：D【分析】据分析可知，镰刀型细胞贫血症是血红蛋白β肽链第6位上的谷氨酸被缬氨酸所替代，因此该变异属于DNA上碱基对的替换，即基因突变，据此分析。【详解】A.基因B突变为基因b后，基因中碱基序列一定发生改变，A错误；B.镰刀型细胞贫血症是一种常染色体隐性遗传病，携带者为Bb，不表现镰刀型细胞贫血症，表明Bb只表现出显性性状，但不能说明B基因抑制b基因不表达，B错误；C.若镰刀型贫血症患者即bb的父母均表现正常即B_，由于双亲可能携带b，故不能确定患者患病一定是自身基因突变的结果，C错误；D.携带者对疟疾具较强抵抗力，说明基因突变的有利和有害是相对的，D正确。37.塑化剂具有类雄激素的作用，在48小时内会随着尿液排出体外，但能引起男性生殖能力下降，据此推测塑化剂A．能被人体分解

B．可引起人体内雄激素减少C．通过神经调节影响生殖

D．不会对垂体产生影响参考答案：B38.基因工程技术引起的生物变异属于（）A．染色体变异

B．基因突变

C．基因重组

D．不可遗传的变异参考答案：C39.如图为动物的生理过程示意图，下列相关分析中，错误的是(

)A．激素X是促性腺激素，激素Y为雌性激素B．激素Y到达靶细胞后，其跨膜运输方式是主动运输C．该生理过程受神经、体液共同调节D．长期注射激素Y会导致性腺衰退参考答案：B40.我国古代的黄土高原森林覆盖率曾高达50％以上，现在到处是荒山秃岭，发生这种变化的主要原因是(

)

A．地壳变动与气候异常

B．生态环境不断变化

C．长期干旱造成森林破坏

D．几千年人们掠夺式的开发参考答案：D二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如图是同一物种生物三个不同时期的细胞分裂图，请据图回答：（1）图A细胞中有个四分体．（2）图B处于期．（3）图C处于期，此细胞的名称是．（4）减数分裂时同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换发生在图所示阶段．参考答案：（1）2（2）减数第一次分裂后（3）减数第二次分裂后

次级卵母细胞（4）A【分析】分析题图：A细胞含有同源染色体，且同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期；B细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；C细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期．【解答】解：（1）四分体是由同源染色体两两配对后形成的，即一个四分体就是一对联会的同源染色体，因此图A细胞中有2个四分体．（2）图B细胞中同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期．（3）图C细胞不含同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期，由于该细胞的细胞质不均等分裂，因此称为次级卵母细胞．（4）减数分裂时同源染色体上非姐妹染色单体的交叉互换发生在减数第一次分裂前期，即图A所示阶段．故答案为：（1）2（2）减数第一次分裂后（3）减数第二次分裂后

次级卵母细胞（4）A【点评】解答本题的关键是细胞分裂图象的识别，要求学生掌握有丝分裂和减数分裂过程特点，能正确区分两者，准确辨别图示细胞的分裂方式及所处时期．细胞分裂图象辨别的重要依据是同源染色体，要求学生能正确识别同源染色体，判断同源染色体的有无，若有同源染色体，还需判断同源染色体有无特殊行为．

42.为探究2，4﹣D溶液浓度对月季枝条生根的影响，首先按照图一所示步骤配制了一系列浓度梯度的2，4﹣D溶液，然后选择插条，分组、编号，浸泡枝条，适宜条件培养，得到实验结果如图二所示．（1）由图分析可知，对5号烧杯中的2，4﹣D溶液的操作还应吸走1mL，该操作体现了

原则．（2）由图二可确定促进月季枝条生根的最适2，4﹣D溶液浓度的范围是

，实验结果

（能，不能）体现两重性．（3）图三表示植物生长素对植物生长的促进作用和抑制作用的关系，曲线上C点表示

，若某植物水平放置，茎的远地侧生长素浓度为m，则近地侧生长素浓度范围是

．参考答案：（1）等量（单一变量）（2）10﹣11mol/L～10﹣10mol/L

能（3）此浓度的生长素既不促进生长也不抑制生长

大于m小于2m

【考点】C2：探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用；C4：生长素的作用以及作用的两重性．【分析】分析图一：该实验的自变量为2，4﹣D溶液浓度，其他变量都为无关变量，都应保持相同；分析图二：2，4﹣D溶液浓度在10﹣11mol/L～10﹣10mol/L之间促进生根效果最好，所以促进月季枝条生根的最适2，4﹣D溶液浓度的范围是10﹣11mol/L～10﹣10mol/L．【解答】解：（1）该实验的自变量为2，4﹣D溶液浓度，因变量是插条生根数，其他变量都为无关变量，都应保持相同且适宜．因此对5号烧杯中的2，4﹣D溶液的操作还应吸走1ml保持与其他烧杯溶液的量相同，该操作体现了单一变量原则．（2）由图二可得，2，4﹣D溶液浓度在10﹣11mol/L～10﹣10mol/L之间促进生根效果最好，所以促进月季枝条生根的最适2，4﹣D溶液浓度的范围是10﹣11mol/L～10﹣10mol/L；当2，4﹣D溶液