2022河北省唐山市迁安建昌营高级中学高一语文下学期期末试题含解析

2022河北省唐山市迁安建昌营高级中学高一语文下学期期末试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1.阅读下面的文字，完成10～13题。文学生活五十年巴金我是一个不善于讲话的人，有感情无法倾吐，为了让我心上燃烧的火喷出来，于是我写了小说。我不是文学家，但是我写作了五十多年。我从小就喜欢读小说，有时甚至废寝忘食，但不是为了学习，而是拿它们消遣。我出身于四川成都一个官僚地主的大家庭，在二三十个所谓“上等人”和二三十个所谓“下等人”中间度过了我的童年，在富裕的环境里我接触了听差、轿夫们的悲惨生活，在伪善、自私的长辈们的压力下，我听到年轻生命的痛苦呻吟。我离开旧家庭就像摔掉一个可怕的黑影。我二十三岁从上海跑到人地生疏的巴黎，想找寻一条救人、救世，也救自己的路。说救人救世，未免有些夸大，说救自己，倒是真话。当时我有感情无法倾吐，有爱憎无处宣泄，好像落在无边的苦海中找不到岸，一颗心无处安放。一九二七年春天我住在巴黎拉丁区一家小小公寓的五层楼上，过去的爱和恨，悲哀和欢乐，受苦和同情，希望和挣扎，一齐来到我的笔端，我写得快，我心里燃烧着的火渐渐地灭了，我才能够平静地闭上眼睛。心上的疙瘩给解开了，我得到了拯救。这以后我一有空就借纸笔倾吐我的感情，安慰我这颗年轻的孤寂的心。我在法国学会了写小说。我忘记不了的老师是卢梭、雨果、左拉和罗曼·罗兰。我学到的是把写作和生活融合在一起，把作品交给读者评判。我本人总想坚持一个原则，不说假话。除了法国老师，我还有俄国的老师屠格涅夫、托尔斯泰和高尔基，我的中国老师是鲁迅。我的作品或多或少地受到这些作家的影响。我曾在《说真话》里写过：“我相信过假话，我传播过假话，我不曾跟假话做过斗争……”在《怀念胡风》中写过：“我对自己的表演(即使是不得已而为之吧)，也感到恶心，感到羞耻。今天翻看三十年前写的那些话，我还是不能原谅自己，也不想要求后人原谅我。”但是我最主要的一位老师是生活，是中国的社会生活，生活中的感受使我成为作家。一九二八年年底我从法国回国，就在上海定居下来。我和一个朋友住在一起。我自小害怕交际，害怕讲话，不愿同外人接洽，外人索稿总是找我的朋友。所以：“我是靠友情生活到现在的。”一九三七年抗日战争全面爆发后我离开上海去南方。我的生活方式改变了，我的笔从来不曾停止。我的《激流三部曲》就是这样写完的。在那些日子我不得不到处奔波，也不得不改变写作方式。在一些地方买一瓶墨水也不容易，我就在皮包中放一锭墨、一支笔和一大叠信笺，到了一个地方借一个小碟子，倒点水把墨在碟子上磨几下，便坐下写起来。有时没有电灯，我就找一小节蜡烛，可是文思未尽，烛油却流光了。我多么希望能再有一节蜡烛让我继续写下去。“四人帮”灭亡后，我拿起了笔，我兴奋，我愉快，我觉得面前有广阔的天地，我要写，我要多写。可以留给我的只有几年的时间，我今年已七十六岁。我制订了五年的计划，我要写两部长篇小说，一部《创作回忆录》，五本《随想录》，翻译亚·赫尔岑的《回忆录》。我只愿意做一个写到生命的最后一息的作家，也算是对我五十几年的文学生活的一个交代吧。我曾经说过：“我是从探索人生出发走上文学道路。”我开始读小说是为了消遣，但是我开始写小说绝不是为了让读者消遣；我不是一个文学家，我只是把写作当做我的生活的一部分；我的思想有种种的局限性，但是我的态度是严肃的，我的每一篇作品都是我追求光明的呼声。我说过：“读者的期望就是对我的鞭策。”“不把自己的幸福建筑在别人的痛苦上，爱祖国、爱人民、爱真理、爱正义，为多数人牺牲自己；人不单是靠吃来活着，人活着也不是为了个人的享受。”——我在那些作品中阐述的就是这样的思想。(节选自《巴金自传》，有删改)10．下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()A．巴金他从小害怕交际，不愿同外人接触，而且不善于讲话，有感情无法倾诉，于是废寝忘食地创作小说。B．封建家庭的道德观念对年轻的巴金带来沉重的压抑感，让他痛苦、无奈，很想自我救赎。C．二十三岁的巴金为了学习写小说，从上海跑到人生地不熟的巴黎，拜卢梭、雨果、左拉和罗曼·罗兰等为师。D．巴金提倡说真话，他一直坚持不说假话的原则，对自己相信传播假话进行了批评，他的作品完全受卢梭、屠格涅夫、鲁迅等的影响。E.巴金在他的作品《激流三部曲》《创作回忆录》《随想录》中阐述了“人不单是靠吃来活着，人活着也不是为了个人的享受”的思想。11．巴金的文学创作观具有怎样的特点？请结合材料简要分析。________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．本文作为自传，具有哪些特点？请简要回答。________________________________________________________________________________________________________________________________________________13．在这篇传记中，巴金客观地评价了自己的“文学生活五十年”，阐述了“人不单是靠吃来活着，人活着也不是为了个人的享受”的思想，你是否同意他的观点？请结合材料说明理由。________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案：10.AB(C.无中生有，到巴黎的目的是想找寻一条救人、救世，也救自己的路。D.完全受卢梭、屠格涅夫、鲁迅等的影响错，应为“或多或少地受到这些作家的影响”E.《创作回忆录》《随想录》是计划要写的。)11.①把写作和生活融合在一起。②把作品交给读者评判。③坚持不说假话的原则。④每篇作品都是追求光明的呼声，都能传达对人有益的思想。12.①偏重文学创作的经历，主要写自己的文学创作观及其形成过程；②写生平与写作二者融合，呈现文学创作背后的家国情怀；③行文平易自然，穿插使用口语，娓娓道来，拉近和读者的距离。13.我同意他的观点，即人不只是依靠物质生存，还应该以造福社会牺牲自我为精神追求。巴金的一生正是验证了这一真理：①青年时期，在封建家庭中看到下层劳动人民的悲惨生活，想找寻一条救人、救世，也救自己的路。②为了拯救处于水深火热中的祖国和民众，他从上海跑到人生地疏的巴黎，学会了写小说，以此来拯救社会。③在法国从师学习小说的创作，他严于解剖自己一生追求说真话把作品交给读者评判。④在抗日战争全面爆发后及“四人帮”灭亡后，在艰难困苦中笔耕不辍，五十多年来一直把自己奉献给文学创作⑤晚年制定五年写作计划，愿意做一个写到生命最后一息的作家。2.阅读下面文章完成12—15小题。（1）这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。（2）沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。（3）路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处；我且受用这无边的荷香月色好了。（4）曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一些的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密的挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。（5）月光如流水一般，静静地＿＿在这一片叶子和花上。薄薄的青雾＿＿起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中＿＿过一样；又像＿＿着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处－－酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。（6）荷塘的四面，远远近近，高高低低的都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹的是它们的，我什么也没有。（7）忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛，从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：于是妖童媛女，荡舟心话：[益鸟]首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。（8）可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。（9）于是又记起《西洲曲》里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。（10）今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。－－这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。12与其他几句修辞方法不同的两项是：

（）（）

（5分）

Ａ、微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。

Ｂ、光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

Ｃ、突然是绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。

Ｄ、树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾。E层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着，有羞涩的打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。13下面语段空缺处依次应填入的一组动词是：

（）

（3分）

月光如流水一般，静静地＿＿在这一片叶子和花上。薄薄的青雾＿＿起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中＿＿过一样；又像＿＿着青纱的梦。

Ａ、淌升浸披Ｂ、淌浮洗披

Ｃ、泻浮洗笼Ｄ、泻升浸笼14作者将荷花的清香比作远处高楼上渺茫的歌声，运用了什么修辞手法？请指出二者的相似点。（4分）

答：

15从全文看，第（4）段文字表达了作者怎样的思想感情?（4分）答：

参考答案：12CE

13C14.通感（2分）。远处高楼上渺茫的歌声和微风中荷香的断断续续、若有若无，捉摸不定相似。（2分）15.这段文字流露作者淡淡的喜悦心情（2分），反映了作者不满现实而又幻想超脱现实的心态（2分）。

3.文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成16-18题。（15分）秋日笔记打开窗户，我看见一只金铃子静静地伏在一盆花的叶片上。要不是它轻轻动触角，我几乎就辨认不出它的青绿色的、与花叶颜色极其相似的身子。我向前靠了靠，眼睛一眨不眨地盯着金铃子。一缕阳光从对面的楼角斜剪过来搭上窗台。它一动也不动,头朝下静静地伏在叶片上。此刻,我看清了它细长的折叠起来的后腿有多健美——自关节折叠处始至腹部,它的圆润的腿骨就像一件用翡翠雕刻而成的品位极高的艺术品——在阳光的映射下,隐约可看到那透明的淡绿中一丝丝的血肉。大自然,才是一个被我们常常给忽视了的杰出的艺术家呀！一阵秋风掠过,它细长而微微泛红的触角呈外八字轻轻舞动了一下,便一动不动了。三个小时后,我去看它,它正把两条后腿缓缓地向后伸直,伸直,就像一个走累了的人躺在草地上舒展腰身。伸到极限,它又缓缓地蜷拢,蜷拢。如此伸缩了几个来回,它便把后腿的右足缓缓地搭上嘴巴轻轻地摩擦。我突然想起如今已是秋天了，寒意在一点点加重。也许,这是一只快要冻僵了的金铃子。它缓慢地蹬腿,摩嘴,是在疏通经络以抵御这一丝严寒吧。此前,我真不知道这只金铃子曾栖在谁家的阳台或哪一片草丛,更不知道它是如何飞过林立的高楼降落到我家窗台的。不由想起《豳风·七月》中的诗句:七月在野,八月在宇,九月在户,十月蟋蟀入我床下。两千多年前,一群受不了寒寂之苦的蟋蟀离开野地迁往农家屋檐,又一步步移到屋内,最后,钻入主人的床下去躲避风寒。今天,这只金铃子说不定就是夹杂在当年这支撤退大军中的金铃子后代。也许,它同样是受不了外面的风寒,才想钻进我的室内或躲到床下去的吧。就这样,这只拿后足摩擦了一会儿嘴巴的金铃子可能感到了一丝暖意,它把后腿缓缓地放回到了花叶的原处,之后用带着锯齿的中足小腿翻转过去,来来回回地摩擦后腿的根部和腰身。就这样,约摸过了半个小时,它停下来一动不动了。看来,这是一只快冻僵了的金铃子。那缕阳光从我家的窗台移向另一片楼群,我开始担心仍然一动不动的金铃子是不是真给冻坏了。我轻轻地吹了口气,忽的一下,它竟然从一片花叶跳向另一片花叶。我伸出手指想捉住它,好让它冻僵了的身子在我生有火炉的房间度过一夜。可我伸出的手指还未向它靠近,它便纵身一跃,从五楼的窗台上义无反顾地跳下去,消失得无影无踪了。蓦然间,我心头涌上一股莫名的滋味。不是对弱者的同情怜悯，也不是杞人忧天的自作多情，以地球主宰者自居的人与卑弱微小的金铃子是多么惊人的相似啊——伸腿，摩嘴，搓身，这只在秋天快要冻僵的金铃子，当找不到同伴时，它的内心会有多寂寞伤感呢？抓住一片花叶,就可能抓住一丝来自对方的温暖和希望,这是一片花叶所给予这只快冻僵了的金铃子的启示。而作为万物灵长的我们,所能给予这只金铃子的又是什么呢?面对秋寒的逼近,这只不曾发出一声哀叹的金铃子(一旦发声,那便是对生活的歌唱),让我秋日里的生活从此黯然失色。夜色流水一样缓缓地弥漫开来,“唧——唧——”偶尔飘来的一两声秋虫鸣叫,无意间给这个秋天的黄昏涂抹了几许淡寞和虚无。我知道:在这由无数钢筋水泥和玻璃构建的密不透风的城市,无论这只金铃子和它的伙伴是如何迅疾,都是不可能像两千多年前的那群蟋蟀一样，轻易地登堂入室了——仅仅薄薄的一层玻璃,它们便被永远地隔离在一个遥远的世界。满城灯火次第亮起,今夜,这只金铃子它将在这个城市谁家的屋檐下栖息?明天,它又将撤向哪里?（尚建荣《秋日笔记》）

16、第二段用了什么修辞手法描写金铃子的后腿？表达了作者怎样的情感？（4分）

17、文章引用《豳风·七月》的诗句有什么作用？（5分）

18、文章结尾有何特点？请简要分析其表达效果（6分）参考答案：16用了比喻修辞（2分）；表达了作者对金铃子的喜爱（1分），及对大自然杰出创造力的赞叹（1分）。17引出下文（1分）；诗中蟋蟀的境遇与后文金铃子的逃离形成对比，引人深思，突出主题（3分）；丰富了文章的文化内涵（1分）。18结尾连用两个问句（1分），更强烈地表达了作者对金铃子命运的关切（2分），今夜、明天，紧紧追问，引人深思，增强了文章的感染力（1分），突出了人与自然应和谐相处的主题（1分）。略二、古代诗文阅读（35分，共3题）4.选出划线词注释不准确的一项（

）Ａ．我披枷带锁赴法场餐刀

餐：吃Ｂ．只合把清浊分辨

只合：只应该Ｃ．人拥的我前合后偃？

偃：昏迷？Ｄ．念窦娥葫芦提当罪愆

葫芦：糊涂

愆：罪过参考答案：Ｃ

偃：倒5.阅读下面的文言文，完成下面小题。苏秦者，东周洛阳人也。东事师于齐，而习之于鬼谷先生。出游数岁，大困而归。兄弟嫂妹妻安窃皆笑之，曰：“周人之俗，治产业，力工商，逐什二以为务。今子释本而事口舌，困，不亦宜乎！”苏秦闻之而惭，自伤，乃闭室不出，出其书遍观之。曰：“夫士业已屈首受书，而不能以取尊荣，虽多亦奚以为！”于是得周书《阴符》，伏而读之。期年，以出揣摩，曰：“此可以说当世之君矣。”求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少之。弗信。六国从合而并力焉。苏秦为从约长，并相六国。北报赵王，乃行过洛阳，车骑辎重，诸侯各发使送之甚众，疑于王者。周显王闻之恐惧，除道，使人郊劳。苏秦之昆弟妻嫂侧目不敢仰视，俯伏侍取食。苏秦笑谓其嫂曰：“何前倨而后恭也？”嫂委蛇蒲服，以面掩地而谢曰：“见季子位高金多也。”苏秦喟然叹曰：“此一人之身，富贵则亲戚畏惧之，贫贱则轻易之，况众人乎！且使我有洛阳负郭田二顷，吾岂能佩六国相印乎！”于是数千全以赐宗族朋友。初，苏秦之燕，货人百钱为资，及得富贵，以百金偿之。遍报诸所尝见德者。其从者有一人独未得报，乃前自言。苏秦曰：“我非忘子。子之与我至燕，再三欲去我易水之上，方是时，我困，故望子深，是以后子。子今亦得矣。”齐宣王卒，湣王即位，说湣王厚葬以明孝，高宫室大苑囿以明得意，欲破敝齐而为燕。燕易王卒，燕哙立为王。其后齐大夫多与苏秦争宠者，而使人刺苏秦，不死，殊而走。齐王使人求贼，不得。苏秦且死乃谓齐王曰臣即死车裂臣以徇于市日苏秦为燕作乱于齐如此则臣之贼心得矣于是如其言，而杀苏秦者果自出，齐王因而诛之。燕闻之曰：“甚矣，齐之为苏生报仇也！”太史公曰：苏秦兄弟三人，皆游说诸侯以显名，其术长于权变。而苏秦被反间以死，天下共笑之，讳学其术。然世言苏秦多异，异时事有类之者皆附之苏秦。夫苏秦起闾阎，连六国从亲，此其智有过人者。吾故列其行事，次其时序，毋令独蒙恶声焉。（选自《史记》）10.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是A.苏秦且死/乃谓齐王曰/臣即死车裂/臣以徇于市/日苏秦为燕作乱于齐/如此则臣之贼必得矣/B.苏秦且死乃谓/齐王曰/臣即死/车裂臣以徇于市/曰苏秦为燕作乱/于齐如此则臣之贼必得矣/C.苏秦且死/乃谓齐王曰/臣即死/车裂臣以徇于市/曰苏秦燕作乱于齐/如此则臣之贼必得矣/D.苏秦且死乃谓/齐王曰/臣即死/车裂臣以徇于市/日苏秦为燕作乱/于齐如此则臣之贼必得矣/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是A.士，先秦时最低级的贵族阶层，也是古代四民(土、农、工、商)之一。春秋时，士大多为卿大夫的家臣；战国以后，逐渐成为统治阶级中知识分子的通称。B.从，即“纵”，合纵，战国时期纵横家所宣扬推行的外交和军事政策，就是南北纵列的国家联合起来，共同对付强国，该政策的代表人物是苏秦。C.宣王，是战国齐国国君田辟疆谥号。古代历史上的皇帝、皇后以及诸侯大臣等社会地位相对较高人物，在其去世之后朝廷会依据其生前所作所为，从而给出一个具有评价意义的称号，用来高度概括一个历史人物的生平，这就是谥号，如东晋陶渊明的谥号是“靖节”。D.阎，指里巷内外的门或里巷，在“夫苏秦起闾阎”中意思是民间。唐代王勃《滕王阁序》里“闾阎扑地，钟鸣鼎食之家”一句中，闾阎代指房屋。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A.苏秦早年失意。苏秦早年跟随鬼谷先生学习。后外出游历多年，弄得穷困潦倒，狼狈地回到家里。兄嫂、弟妹、妻妾都私下讥笑他。B.苏秦知耻后勇。面对家人的嘲讽，苏秦暗自惭愧伤感，就闭门不出，博览群书。用一整年的功夫，悉求周书《阴符》真缔，最终成为了六国的国相。C.苏秦知恩图报。富贵后，他不仅散发了千金赏赐给亲戚朋友。还厚赏借钱给自己做路费的那个人，并且报答了以前所有对他有恩德的人。D.苏秦多谋心狠。为了找出刺杀自己的凶手，他甚至不惜让齐王车裂自己。而凶手也果然中计而出，齐王便诛杀他为苏秦报仇。燕人对此深感叹服。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①求说周显王。显王左右素习知苏秦，皆少之。弗信。②初，苏秦之燕，贷人百钱为资，及得富贵，以百金偿之。参考答案：10.C

11.C

12.D

13.①他求见并游说周显王。可是显王周围的臣子一向熟知苏秦，都瞧不起他，不信任他。②当初，苏秦到燕国去，向人家借一百钱做路费，到现在获得富贵，用一百金偿还那个人。【10题详解】此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内容的变化等。句中“齐王”是“谓”的对象，不要断开，“于齐”作前句的状语，后面断开；“车裂”做后句的主语，前面断开。故选C。【11题详解】此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意结合语境的含义作答。题中C项，东晋陶渊明的谥号是私谥，私谥不出于朝廷，而由门人、故吏为著名文士学者所立。故选C。【12题详解】此题归纳内容要点，概括中心意思的能力，是文言文必考的题目，错误选项的设置多以人物、事件、时间、地点的错位为重点，有时会在一些词语的翻译上命题，因对词语翻译错误而出现误判，答题时注意对读选项和原文，找到细微差别，题中D项，“燕人对此深感叹服”错误，原文，燕闻之曰：“甚矣，齐之为苏生报仇也！”，“燕人对此深感叹服”无中生有。故选D。【13题详解】此题考核理解并翻译文中句子的能力，答题时注意直译，重点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。重点词句，第（1）句，说：游说；素：一向；少：意动用法，瞧不起；弗：不。第（2）句，之：到；贷：借；为资：做路费；及：等到；以：用。【点睛】文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称，这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。参考译文：苏秦是东周洛阳人，向东到齐国拜师求学，跟鬼谷子先生学习。外出游历多年，弄得穷困潦倒回到家里。兄弟、嫂妹、妻妾都私下讥笑他，说：“周国人的习俗，是治理产业，努力从事工商，追求那十分之二的盈利作为事业。如今您丢掉本行而去耍嘴皮子，穷因潦倒，不也应该嘛！”苏秦听了这些话，很惭愧，自感悲伤，就闭门不岀，把自己的藏书找出阅读一遍。说：“一个读书人既然已经埋头读书，却不能凭借它获得荣华富贵，即使读书再多又有什么用呢？”于是找到一本周书《阴符》，伏案研读它。过了一年，悉求其真缔，说：这些足可游说当代的国君了。”他求见并游说周显王，可是显王周围的臣子一向熟知苏秦，都瞧不起他，不信任他。六国合纵成功而同心协力。苏秦做了合纵联盟的盟长，并且担任了六国的国相。苏秦北上向赵王复命，于是经过洛阳，随行的车辆马匹满载着行装，各诸侯派来送行的使者很多，气派比得上帝王。周显王听到这个消息感到害怕，为他清扫道路，并派使臣到郊外迎接慰劳。苏秦笑着对嫂子说：为什么你以前对我那么傲慢，现在却对我这么恭顺呢？”他的嫂子伏俯在地上，弯曲着身子，匍匐到他面前，脸贴着地面谢罪说：“因为我看到小叔您地位显贵，钱财多啊。”苏秦感慨地叹息说：“同样是我这个人，富贵了亲戚就敬畏我，贫贱时就轻视我。何况一般人呢！假使我当初在洛阳近郊有二顷良田，我难道还能佩带上六个国家的相印吗？”当时他就散发了千金，赏赐给亲戚朋友。当初，苏秦到燕国去，向人家借一百钱做路费，到现在获得富贵，用一百金(一百万钱)偿还那个人。并且报答了以前所有对他有恩德的人。他的随从人员中，唯独有一个人没得到报偿，就上前去自己申说。苏秦说：“我不是忘了您，当初您跟我到燕国去，在易水边上，您再三要离开我，那时，我正因窘不堪，所以我深深地责怪您，因此把您放在最后，您现在也可以得到赏赐了。”齐宣王去世，湣王继位，苏秦就劝说湣王把葬礼办得铺张隆重用来表明自己的孝道，高高地建筑宫室大规模地开辟园林，以表明自己得志，打算使齐国破败，从而有利于燕国。燕易王去世，燕哙登基做了国君。此后，齐国大夫中有许多人和苏秦争夺国君的宠信，因而派人刺杀苏秦，苏秦当时没死，带着致命的伤逃跑了。齐王派人捉拿凶手，然而没有抓到。苏秦将要死去，便对齐王说：“我马上就要死了，请您在街市上把我五马分尸示众，就说‘苏秦为了燕国在齐国谋乱’，这样做，刺杀我的凶手一定可以抓到。”齐王就按照他的话做了，那个刺杀苏秦的凶手果然自动出来了，齐王因而就把他杀了。燕王听到这个消息说：“齐国为苏先生报仇，作法也太过分……”太史公说：苏秦兄弟三人，都是因为游说诸侯而名扬天下，他们的学说擅长于权谋机变。而苏秦承担着反间计的罪名被杀死，天下人都嘲笑他，讳忌研习他的学说。然而社会上流传的苏秦事迹有许多差异，凡是不同时期和苏秦相类的事迹，都附会到苏秦身上。苏秦出身于民间，却能联合六国合纵相亲，这正说明他的才智有超过一般人的地方，所以，我列出他的经历，按着正确的时间顺序加以陈述，不要让他只蒙受不好的名声。”6.阅读下列文言语段，完成后面6—9题。周亚夫与细柳营文帝之后六年匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。（《史记·绛侯周勃世家》）6、解释下列加点的字词错误的一项（

）（3分）A．以河内守亚夫为将军，军细柳。

军：驻扎。B．上自劳军。

劳：慰劳，慰问。C．居无何，上至，又不得入

无何：什么也没有。D．天子且至

至：来，到来。7、下列句中加点的字，意义和用法相同的一项是（

）（3分）A．①称善者久之

②故为之文以志B．①将以下骑送迎

②作《师说》以贻之C．①成礼而去

②登高而招，臂非加长也

D．①其为惑也终不解矣

②以宗正刘礼为将军8、下列对选文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（

）（3分）A．皇帝来到霸上和棘门军营，车马径直驰进军营，将以下的军官骑马接送。作者这样写是为了表现这两支部队将领的治军有方，军官们对天子是尊重的。B．皇帝的先头卫队到了细柳军营，没能进去。皇帝到了以后，也没能马上进入。在细柳营里，即使是皇上来，也要遵守军规。C．细柳军营的军士官吏身披铠甲，拿着锋利的刀，拉开弓弩，张得满满的，真是训练有素、时刻有备。D．最后一节中写文帝对周亚夫的称赞，从侧面突出周亚夫将军卓越的军事才能，表现了周亚夫的“真将军”本色。9、翻译下列句子（10分）⑴军中闻将军令，不闻天子之诏。（3分）

⑵壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”（3分）

⑶是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。（4分）

参考答案：6.C(无何:没多久)7.C(都是连词，表承接。)8.A(“这两支部队将领的治军有方，上上下下对天子是尊重的”，不是作者要突出表现的内容。从作者的倾向性看，主要是通过这两个军营军纪不严，来突出周亚夫的“治军有方”。)9、⑴军队中听将军命令，不听天子的诏令。⑵营门的军官对跟随的车马上的人说：“将军约定，军营中不能驱马快跑。”⑶

三、语言文字运用（20分，共4题）7.提取下面一段话的主要信息，写出三个关键词。（3分）国家质检总局食品司副巡视员毕玉安12月21日下午在接受记者采访时表示，自2008年1月1日开始，所有食品生产企业生产的食品必须加贴QS标志。小作坊生产的因其限制区域销售例外。同时，小作坊食品因具有特殊情况，还要承诺加贴另外一个标签。毕玉安称：2008年1月1日起，对生产糕点、豆制品等新纳入市场准入管理的食品生产企业，无食品生产许可证，一律不准无证生产食品。对2008年1月1日前生产的，允许在保质期内继续销售，企业可把有关政策向卖场解释清楚，取得卖场的理解和支持。但是，1月1日以后生产的，必须获得食品生产许可证，产品必须有QS标志，否则一律查处。答：关键词有：2008

，

，

，

。参考答案：

食品

加贴

QS标志8.下列语句中有语病的一项是（）A.第二届“世界互联网”大会于18日圆满闭幕，与去年相比，本届大会规格更高，规模更大，社会影响更深远。B.许多事实表明，成功人士取得的成绩大多归因于努力和机遇。C.梁任公先生的演讲之所以感人至深，最重要的原因是他在演讲时倾注了饱满真挚的情感造成的。D.近年来，普通人身上涌现出的道德力量向社会传递出强大的正能量，在广大群众中形成了一种从我做起，争做社会主义核心价值观践行者的潮流。参考答案：C【详解】试题分析：本题考查辨析并修改病句的能力。此类试题解答时，先抓典型的语病标志，比如两面词、判断词、并列动词；然后压缩句子，保留主干，看是否残缺、是否搭配。C项，结构混乱，“最重要的原因是他在演讲时倾注了饱满真挚的情感造成的”句式杂糅，或删去“造成的”。故选C。【点睛】语病主要分为两大类：结构性语病和语义性语病。对于结构性病句，考生应多从语法角度分析，先压缩，再看搭配。要认真细致审读每个选项，重点注意分析并列短语作句子成分与其他成分的搭配，可以将并列短语拆开逐一与其他成分搭配，验证其当否。对于句式杂糅的句子，先凭语感判定其不协调，再分别造成句子，再放回原文中，验证其当否。对于语序不当的句子，先也要凭语感检测，再将不协调的词语或句子调换位置，看是否通畅自然。对因不明词义而造成前后矛盾的语句，应尽力推敲出这个关键词语的含义，推敲方法是拆字组词。9.随着网络时代的到来，新词新语层出不穷。这其中有合理的，也有不合理的；有合乎语言规范的，也有不合乎语言规范的。请仿照下面的示例，再写一个新词新语，解释它们的含义，并表明你的看法。（4分）示例：打酱油：（1）释义：原意是“拎着瓶子去商店买酱油”，新意是“这个事与我无关，我不关心，没兴趣”。（2）看法：“打酱油”一词合乎语言规范，表达的新意更新鲜时尚，更具幽默感。参考答案：房奴：（1）释义：指城镇居民抵押贷款购房，使得家庭生活质量下降，甚至让人感到奴役般的压抑。（2）评价：“房奴”一词合乎语言规范，表达的新意形象贴切，更引人思考。伊妹儿：（1）释义：就是指电子邮件。（2）评价：比用“电子邮件”更俏皮可爱，更具有人情味与亲和力。hold住：（1）释义：指面对各种状况都要保持住、坚持住，充满自信，从容应对一切；也有给力、加油的意思。（2）评价：中英文夹杂，不合乎语言规范，不会有长久的生命力。10.请在下面的横线处补写语句，使整个文段语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。近代以来，一直是西方国家主导世界，西方文明也因之占据优势。在西方文明影响下，国家成为自利的主权实体，整个世界成为各个国家追逐自身利益的角斗场，①___，直至引发两次世界大战。二战后，②___，相互依赖日趋加深，国际合作不断深化。西方国家不遗余力地推动全球化，新自由主义大行其道，发展中国家也从贸易全球化中获得迅速发展。但如今，西方某些国家③_____，却求助于贸易保护主义。参考答案：

(1).国家间的各种矛盾冲突持续不断

(2).跨国贸易往来迅猛发展

(3).从贸易的新自由主义中回头【详解】试题分析：本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。解答此类题目要联系上下文，同时还需要具备一定的语感。填进横线处后还要反复多读几遍，确保整段文字语意连贯，逻辑严密，层次分明。由①前的“追逐自身利益的角斗场”和之后的“直至引发两次世界大战”可知，横线处应填与“国家间矛盾”有关的句子；由②后的“国际合作不断深化”“发展中国家也从贸易全球化······”可知，横线处应填“国家间贸易”有关的句子；由③后的“却求助于贸易保护”可知，横线应填西方国家以前面对贸易的态度，比如“新自由主义”等。据此组织答案即可。六、写作（60分，共1题）11.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有个中年人买了一套房子，隔壁邻居是个老太太。为了表示友好，他对老太太很客气，每天看见她总要朝她微笑，对她招手，可老太太却总是反应冷淡。春天到了，家园前的草坪里露出了红红绿绿的生机。那一天中年人回家时，不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时，老太太微笑着迎了上来，一番话让中年人颇感意外：“我整个冬天都在想，也有点担心，新来的邻居是个什么样的人？”顿了一下，老太太又说：“当你刚才绕过那片草坪时，我想我已经了解了你，也知道我没什么好担心的了。”生活就是这样：刻意为之往往不一定能够缩短彼此的距离，而偶尔发生的一个“细节”，一个举动，却会在人与人之间架起美丽的心灵桥梁。对此你有怎样的经历或见闻，请写一篇不少于800字记叙文。参考答案：一棵葱我家的新邻居是一对老年夫妇，可能是“代沟”的缘故，我们很少往来，偶尔在阳台上晾衣服时，会打声招呼，仅此而已。今年春节期间，大约是正月初二，我听到叩门声，以为是朋友来拜年，打开防盗门一看，奇怪，是个陌生的女士，显然她看出我的尴尬，便很快自我介绍说：“不好意思，我是对面家的女儿，今天回娘家，可不可以送我一根葱……”原来是要通过一根葱来加强彼此往来，我有点惭愧，按理我这个晚辈应主动与邻居老夫妇拉近关系，想到他们的女儿捷足先登了，而且这种方式非常简单，却很温暖，在关上门坐在沙发上感慨一番之后，便把两个小孩叫过来：“记住，以后每天你们都要和对面的老爷爷老奶奶说话，或者请他们讲故事。”接下来的日子，我发现很多不同寻常的变化：放在门口的袋装垃圾，常被人先提走了；邻居把最美最香的花移到离我