2022年山东省菏泽市安仁中学高三历史上学期期末试题含解析

2022年山东省菏泽市安仁中学高三历史上学期期末试题含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.某地洪水为患，消息上报朝廷后，皇帝一方面交待工部尽速抢修溃决的堤防，勿使水患继续扩大；另一方面责成户部尽速调度粮食，运往灾区，赈济灾民。幕僚根据皇帝之意，写成诏书，经皇帝确认无误后，直接送至工部、户部等部门执行。这种制度最可能出现在A．秦汉

B．隋唐

C．宋元

D．明清参考答案：D2.文艺复兴时期，人文主义者从古典文化中汲取精神力量，铸成了反对神学桎梏的武器。以下最契合人文主义核心内容的古希腊名言是A．人的出类拔萃为城邦增加的荣耀可以超过神

B．心灵美比形体美更重要

C．求知是人类的本性D．健康和聪明是人生的两大幸福参考答案：A3.晚清时期，贫困和破产的宗族成员日渐增多，他们开始脱离宗族庇护，到民间宗教组织和秘密会社中寻求庇护和活路，家庭成员间的冲突日渐撕裂笼罩在这些地区上空的和谐宗法社会之网。材料表明太平天国的兴起得益于DA.乡村宗法社会瓦解导致成员贫困化 B.民间宗教组织和秘密会社兴起C.西方列强入侵激化了中外民族矛盾 D.传统政治的社会控制机制衰落参考答案：4.秦朝及以后，历代监察官多是职位低的官员监察职位高的官员，如，汉代刺史是以六百石的职位监察二千石的郡国守相，唐代巡视各道的监察御史也仅为正八品。这种做法（）A．旨在防范监察官员独断专权B．有利于监察效果的提升C．体现了皇权下移的开明统治D．强化了中央对地方管辖参考答案：B利用地位低的官员监察地位高的官员有利于行政效率的提高，B正确；材料中论述的是监察效率，不是职责，A错误；古代皇权是高度集中，不是下移，C错误；监察主要是官员，不是管理地方，D错误。5.右图为抗日战争时期一场大会战的发生地。这场会战对中国抗日战争的影响包括

①它加速了抗日民族统一战线的正式建立②它取得了抗战以来的最大胜利③它粉碎了日本三个月灭亡中国的侵略计划④它使抗日战争进入了相持阶段

A．①②

B．①③

C．③④

D．②③参考答案：B略6.汤因比说：“人们将记住这个时代，这主要不是因为它的令人恐怖的罪恶，也不是因为它的令人惊讶的发明，……人们要敢于认为让文明的益处为整个人类所利用是行得通的。”由此可见，作者观察历史的视角主要侧重于（

）A．全球责任和文明角度

B．把握历史的发展方向C．多角度认识和考察史实

D．辩证看待历史的发展参考答案：A7.读“1957—1960年我国经济统计（部分）表”。由此可知，这一时期我国单位：亿元年份工业总产值重工业产值轻工业产值农林牧渔业总产值1957703173875371958108358050356619591483867616497196016371090547457A．经济建设的指导思想出现失误

B．经济体制改革成效显著C．社会主义工业化建设全面启动

D．国民经济形势趋向好转参考答案：A8.国家主席胡锦涛2009年10月14日下午在钓鱼台国宾馆会见俄罗斯总理普京时说：“中方高度重视对俄关系，始终把发展中俄关系作为中国外交优先方向之一。”这主要是基于A.苏联是第一个与中国建交的国家B.履行《中苏友好同盟互助条约》C.共同发挥上海合作组织主导作用D.中国的国家利益.参考答案：D9.《左传·隐公三年》载：“郑武公、庄公为平王卿士。王贰（偏重)于虢，郑伯《即郑庄公》怨王，王曰：‘无之’。故周、郑交质。.王子孤为质於郑，郑公子忽为质於周。”这一现象表明（

）A、宗法制度趋向瓦解B、礼乐制度得以强化C、血缘纽带已被打破D、分封制度遭到挑战参考答案：D考点：本题重在考查学生解读史料获取信息并依据所学知识理解和运用，要求学生研读史料是高考历史考察的基本功能，历年各省自主命题子啊历史试卷命制上均体现这一思想。本题命题意蕴在此。题干中的一段话的大意是：郑武公、郑庄公是周平王的卿士（官名）。（周平王）分权给虢公，郑庄公怨恨周平王。周平王说："没有的事（偏心于虢公）。"于是周王、郑国交换人质（证明互信）：（周平王）的儿子狐在郑国做人质，郑庄公的儿子忽在周王室做人质。据此可知是当时周天子的权威遭到了挑战，故选D。10.“汉朝早期，统治者试图在周朝松散的政治联盟和秦朝严格的中央专制间走一条中间路线。”材料中的“中间路线”是指A.郡国并行制度

B.中朝制度

C.刺史制度

D.察举制度参考答案：A11.某班同学设计了以下四个场景来模拟现代英国政治制度，其中明显错误的是

（

）

A．国王任命在下院获胜的多数党领袖为首相B．内阁因与首相的观点不同宣告总辞职

C．首相在议会下院向议会报告内阁工作计划D．首相主持内阁会议讨论国家大政方针

参考答案：B略12.中国的经济体制改革经历了由农村向城市、由计划经济向市场经济发展的历程。从1985年到1987年，我国指令性计划的工业产品由120种减少到60种，计划管理的商品由188种减少到23种，计划供应出口商品由70种减少到36种。这说明了(

)A．企业自主权不断得到扩大

B．我国放弃了计划经济体制C．社会主义市场经济体制建立

D．私营工商业逐渐恢复和发展参考答案：A13.诗人左思在其《咏史》中沉郁悲歌：“世胄蹑高位，英俊沉下僚。地势使之然，由来非一朝。”造成这一社会状况的制度原因是()A．征辟制

B．察举制

C．科举制

D．九品中正制参考答案：D14.1894年9月，发生于黄海海战时期的邓世昌与其“义犬”的故事一直令国人感动并深信不疑。但亲历黄海之战的美籍军官马吉芬在回忆录中指出，“义犬救人”的故事并不存在，邓世昌和狗是一起沉下去，双双落水而死的。对这一现象的理解正确的是（）A．当事人提供的资料最为可信B．单一的当事人记载不符合历史真实C．可以相互印证的资料信度更高D．传说故事不具有历史研究的价值参考答案：考点：Y4：史料的重要作用．分析：本题考查史料的重要作用，第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为透视历史问题的史料；第二手史料是指经过后人运用一手史料所作的研究及诠释．解答：当事人提供的资料属于第二手史料，并不是最为可信，故A项错误；当事人记载在某种程度上也可以反映客观历史事实，故B项错误；当事人的回忆录属于文献史料，属于第二手的史料，与“义犬”的传说故事可以相互印证，故C项正确；传说故事在某种程度上也可以反映客观历史事实，故D项错误．故选C．15.15．“君为主，则必尧舜之君在上，而后可久安长治；民为主，则法制多纷更，心志难专一。究其极，不为流弊。惟君民共治，上下相通，民隐得以上达，君惠亦得以下逮”。根据材料和所学，判断这段文字的作者是A．魏源B．王韬C．宋教仁D．胡适参考答案：解析：此题考查的是对近代中国向西方学习的演进过程的理解。根据材料提供的信息和所学知识主张君民共主的是资产阶级维新派：魏源是地主阶级抵抗派，故排除；宋教仁是资产阶级革命派，故排除；胡适是资产阶级激进派，故排除；王韬是早期资产阶级维新派，所以此题正确选项是B。16.在美国胡佛政府后期，人民群众特别是失业工人斗争十分激烈。“唯一的希望在于代议制度似乎无力提供的、具有力量和意志的政府领导。有些人以羡慕眼光看着莫斯科，有些人看着柏林和罗马。”这一时期，人们的“希望”“羡慕”所折射出的共同信息是A.资本主义已过时

B.渴望扩大政府职能C.要求革命改变现状

D.主张建立集权政治参考答案：B考查经济危机时美国政府职能的变化。材料中莫斯科代表斯大林高度集中的政治经济体制，柏林和罗马意指法西斯专制。美国民意希望美国政府改变传统“自由放任政策”的政府职能，加强干预，解决经济危机。17.1949年，渡江战役即将发起时，英国军舰擅自闯入长江人民解放军防线。人民解放军奋起反击，毙伤英军百余人，并要求英、美、法等国的武装力量“迅速撤离中国的领水、领海、领土、领空”。人民解放军的这一行动A．有利于巩固社会主义阵营B．是对列强在华特权的否定C．切断了西方国家对国民党的军事援助D．反映出“另起炉灶”外交政策的确立参考答案：B渡江战役时期，新中国尚未成立，还不是社会主义阵营成员，故A项错误；人民解放军的这一行动捍卫了中国的领水、领海、领土、领空等主权，否定了列强在华特权，故B项正确；这一行动只是使列强退出长江流域，西方国家还可以通过东南沿海学#科.网等地援助国民党，故C项错误；“另起炉灶”是新中国成立之后的外交政策，故D项错误。【考点定位】近代中国的民主革命·新民主主义革命·渡江作战【名师点睛】本题考查的能力要求很高，它不仅考查学生对基础知识的基本要求，同时也考查了学生对备选项内容的分析甄别能力。如果学生的记忆准确，本题可以通过排除法答对，但如果有一个知识点的时间记忆出错，就会出现失误。本题容易错选D项，这也是出题者为学生设置的一个陷阱，D项与材料内容有很高的相似度，但通过时间可以把其排除。

18.1887年，中国占全国人口2%的富有阶层（以地租、利润、利息等为主的财产收入者）的收入占全国国民收入的比例为21%，而占全国人口98%的普通阶层的收入在全部国民收入中只占79%的比重；20世纪30年代初中期，中国国民收入中工资薪金收入所占比重达49%，而财产收入所占比重为51%。20世纪30年代初中期中国国民收入的变化表明A.政局动荡制约国民收入B.中国资本主义得到发展C.城市人口出现缓慢增长D.农产品商品化程度提高参考答案：B【详解】根据材料中数据与1887年相比，20世纪30年代国民收入工资薪金所占比重较大，且财产收入在国民经济中比重上升，造成此种情况的原因在于20世纪30年代民族资本主义发展较快，选项B正确；选项A不符合史实，20世纪30年代初中期社会政局相对稳定；材料未提供城市人口数据，选项C排除；国民工资薪金收入上升与工商业发展有关，并不涉及农产品的商品化程度，选项D排除。【点睛】在南京国民政府统治前期民族资本主义发展速度较快。解题时准确解读材料提供的数据及其隐含信息。19.1960年，英国、瑞典、瑞士、娜威、丹麦、葡萄牙、奥地利七国组成欧洲自由贸易联盟，联盟内成员国之间取消工业品贸易关税，但不执行共同的对外贸易政策。与后来成立的欧共体相比，欧洲自由贸易联盟的显著特点是()A．未实现政治一体化

B．签约成员国数量少C．对非成员国实行贸易保护

D．区域合作程度较低参考答案：D【考点】世界经济区域集团化——欧洲自由贸易联盟1967年欧共体属于经济一体化组织，也没有实现政治一体化，故A项错误；签约成员国数量少不是二者显著区别，故B项错误；二者均没有对非成员国实行贸易保护，故C项错误；“欧洲自由贸易联盟，联盟内成员国之间取消工业品贸易关税，但不执行共同的对外贸易政策”说明合作的程度和欧共体相比较低，故D项正确。20.“三百年前爆发了工业革命，摧毁了古老的社会，创建了一个全新的第二次浪潮文明。它是一个丰富多彩的社会制度，……把一切事物集中组织起来……”其中，它“把一切事物集中组织起来”的方式是

A.开辟新航路，进行殖民扩张B.建立资本主义制度C.通过殖民扩张和贸易，逐步建立资本主义世界市场体系D.传播资产阶级思想文化参考答案：C工业革命。题干材料主要阐明了工业革命的巨大影响：“摧毁了古老的社会”，使人类由传统的农业文明向工业文明过渡；“涉及人类生活的各个方面”，工业革命不仅创造了巨大的生产力，而且还引起社会关系的重大变革，极大地改变了人类的生活；“形成世界有史以来最有力量，最有向心力，最有扩张性的社会制度”，工业革命使资本主义制度在欧美主要国家确立并逐渐完善，资产阶级凭借强大的经济和军事实力确立起了对世界的统治。故选C。21.下列历史现象与其出现的原因，对应准确的是

历史现象原因A天津、青岛原来不过是小城镇，到20世纪前期成为重要的都会。都是《北京条约》开放的通商口岸B20世纪80年代，深圳从边陲小镇发展成现代化大城市，在城市建设中创下“深圳速度”。知识密集型经济的发展C14世纪，佛罗伦萨、威尼斯成为著名的商业中心城市。东方商品经此地运销西欧市场D17世纪，荷兰的阿姆斯特丹发展成为世界金融和商贸中心。三次英荷战争的结果参考答案：C22.以下史实中，反映自然经济瓦解的是（

）①1905年昆山县农户中佃农的比例为57.4%，1924年增加到77.6%②20世纪初山东省棉花大部分供应济南、青岛及外地纱厂，部分出口国外③通商大埠及内地市镇城乡，衣大布〔粗布）者十之二三，衣洋布者十之七八④19世纪末受印度和日本的冲击，中国失去了长期以来的世界最大茶叶生丝出口国地位A.①③B.②④C.①④D.②③参考答案：D考点：本题主要考查自然经济，考查学生对基础知识的识记与运用能力。难度中等。佃农属于封建土地私有制的一部分，仍属于自然经济，①错误；19世纪末受印度和日本的冲击，中国失去了长期以来的世界最大茶叶生丝出口国地位，只是说明了中国在对外贸易中处于劣势，无力竞争国际市场，但不能说明自然经济的瓦解，④错误。故本题选D。23.关于中国古代经济发展的叙述，正确的是

（

）①集体耕作的长期存在是由生产力发展水平决定的②以家庭为单位的小农经济产生于秦汉时期③官营手工业、民营手工业、家庭手工业三种经营形态并存开始于春秋战国时期④中国古代商来的发展主要表现在货币、城市商业、市场规模、对外贸易、商人群体的发展等方面A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④参考答案：D24.史学家钱穆在论及唐代的科举时说：“唐代门第势力正盛，在那时推行考试，应考的还是有许多是门第子弟。门第子弟在家庭中有家教熏染，并已早懂得许多政治掌故，一旦从政，比较有办法。如是积渐到晚唐，大门第逐步堕落，应考的多数是寒窗苦读的穷书生。他们除却留心应考的科目，专心在文选诗赋，或是经籍记诵外，国家并未对他们有所谓教育。门第教训也没有了，政治传统更是茫然无知。“钱穆认为唐代的科举制A.摧毁了门阀政治B.扩大了政权基础C.促进了社会公平D.与人才培养脱节参考答案：D考点：古代中国的政治制度·从汉至元政治制度的演变·科举制25.毕加索曾注意形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧！”这种艺术风格是（

）A．古典主义

B．现实主义

C．现代主义

D．浪漫主义参考答案：B26.明清时期，苏州、杭州和景德镇出现资本主义萌芽的共同标志是（

）A．“机户出资，机工出力”的“机房”出现

B．行业分工和生产过程的分工非常细密C．官营手工业占据优势，迅速发展

D．商品生产过程中劳资双方雇佣关系的确立参考答案：D27.1953年，中央人民政府国家统计局公布：“迄至一九五三年六月三十日二十四时的全国人口总数为六亿零一百九十三万八千零三十五人。”当时首次进行大规模人口普查的主要目的是A.为恢复国民经济提供参考数据

B.为选举人民代表提供准确数据C.为制定民族政策提供基本依据

D.为制定经济计划提供准确依据参考答案：B28.对于十月革命，前苏联宣传：当晚阿芙乐尔巡洋舰上起义成功的士兵用炮轰击冬宫，发生了激烈的武装冲突。而苏联解体之后，有人称掌握了解密资料：当晚在冬宫附近并无武装冲突，守卫冬宫的仅一个妇女营和一个士官生营，很快就投降了。因此，起义“未流一滴血就取得了胜利”。由此可见A．十月革命的胜利通过和平方式取得

B．解密资料揭开了历史真相C．攻占冬宫的史实有待进一步考证

D．前苏联的宣传具有真实性参考答案：D2从科学社会主义理论到社会主义制度的建立·俄国十月革命的胜利C

解析：从材料中“前苏联宣传：当晚阿芙乐尔巡洋舰上起义成功的士兵用炮轰击冬宫，发生了激烈的武装冲突”“苏联解体之后，当晚在冬宫附近并无武装冲突”可分析出苏联解体前后对俄国十月革命过程中的攻占冬宫的说法不一，有待进一步考证。故选：C思路点拨：解答本题的关键在于对材料关键信息的准确分析、理解。29.右图两个国家的领导人握手相向，此后双方签定了公报，标志着两国关系开始走想正常化。这一公报是A．《中美联合公报》

B．《关于建立外交关系的联合公报》C．《联合公报》

D．《中苏同盟互助条约》参考答案：A30.

1961年，我国开放了集市贸易41437个，1962年为38666个，在大中城市也相继出现了一些农副产品的自由市场。下列各项中对这一举措解读正确的是

A．目的是改变生产资料所有制

B．有利于市场经济体制的发展

C．解决了市场机制的运作问题

D．政府对经济政策进行调整参考答案：D二、非选择题（共40分）31.阅读下列材料：（13分）材料一、唐代宰相是委员制。最高议事机关又称政事堂。一切政府法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决，送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书、门下之章发下。没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有合法地位……必得中书、门下二省共同认可，那道敕书才算合法。——钱穆《国史新论》材料二、唐太宗发现有一人诈伪做官，便下令处死。但负责审理此案的官员戴胄说：“法者，国家所以布大信于天下；言者，当时喜怒之际发耳，陛下发一朝之忿而许杀之，既如不可置之于法，此乃忍小忿而存大信也。”唐太宗被迫收回成命，对他说：“法有所失，公能正之，朕何忧也！”——引自朱绍侯主编《中国古代史》材料三、以天下之广、四海之众，千端万绪，须合变通，皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行。岂得以一日万机，独断一人之虑也。且日断十事，五条不中，中者言善；其如不中者何？以日继月，乃至累年，乖谬既多，不亡何待！——《贞观政要·论政体》材料四明太祖说：“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政。今我朝罢丞相，设五府、六部……分理天下庶务，彼此颉颃，不敢相压，事皆朝廷总之，所以稳当。”——《明太祖实录》请回答：(1)结合材料一、二指出，唐初君主的权力受到哪些方面的制约？(2分)据此概括唐初的君主专制制度呈现出怎样的特点？(3分)(2)根据材料三、四，指出唐太宗与明太祖就丞相作用的看法上有何不同？（4分）(3)结合所学知识，你认为唐代和明代丞相制度的变革对中国历史发展所起的作用有什么不一致的地方？（4分）参考答案：参考答案：(1)制约：皇权受到大臣和法律的制约。（2分）。特点：君臣关系、中央各部门之间的关系都配合得比较协调；但从本质上看，唐朝仍然是君主专制的统治。(3分)(2)不同：唐太宗认为设置丞相有利于提高中央的行政效率，可避免因君主决策失误而亡国；明太祖认为设置丞相是政治动乱的根，应集中权力于皇帝一人。（4分）(3)不一致：唐朝处于中国封建社会鼎盛时期，三省六部制完善了中央集权制，有利于国家统一，社会稳定，促进了经济文化的繁荣；而明朝以中国封建制度日益衰落，专制主义的强化阻碍了资本主义萌芽的发展，不利于社会进步。（4分）试题分析：（1）由材料可直接得出唐初君主的权力受到的制约和特点。即初君主的权力受到的制约是皇权受到大臣和法律的制约。特点：君臣关系、中央各部门之间的关系都配合得比较协调；但从本质上看，唐朝仍然是君主专制的统治。（2）由材料三“皆委百司商量，宰相筹划，于事稳便，方可奏行”和材料四“自秦始置丞相，不旋踵而亡。汉唐宋因之，虽有贤相，然其间所用者，多有小人，专权乱政……事皆朝廷总之”可知唐太宗认为设置丞相有利于提高中央的行政效率，可避免因君主决策失误而亡国；明太祖认为设置丞相是政治动乱的根，应集中权力于皇帝一人。（3）本题实际上考查的唐朝和明代时代背景。即唐朝处于中国封建社会鼎盛时期，三省六部制完善了中央集权制，有利于国家统一，社会稳定，促进了经济文化的繁荣；而明朝以中国封建制度日益衰落，专制主义的强化阻碍了资本主义萌芽的发展，不利于社会进步。考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·唐朝三省六部制；古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·明代废除宰相制度32.【中外历史人物评说】材料：马相伯（1840—1939）原名马志德，字相伯，江苏丹阳人，著名教育家，复旦大学创始人兼首任校长。马相伯曾先后去日本、朝鲜、法国等，日本维新、高丽守旧的对照使他认识到国家富强之术，在于提倡科学，兴办实业。因此屡屡上书朝廷，却都泥牛入海。光绪二十五年（1899）辞官回沪，潜心研究和译著，深感“自强之道，以作育人材为本；救才之道，尤宜以设立学堂为先”。1903年，在法国教会资助下，创办震旦学院，自任院长，震旦学院是中国近代第一所私立大学。学院实行“学生自治制”，学生推选干事自行管理校务，提倡自由研究之风，学术民主，思想自由，并采用启发式教学法。办学方针中强调注重文艺，崇尚科学。不仅如此，学校开办后，还在校内从事反清宣传，收留了因作诗讥讽时政而被满清缉捕的青年于右任。他的这一主张，不符合帝国主义办教育意在进行文化侵略的宗旨，1904年，教会“尽废旧章，别定规则”，致使“学生大哗，相率离校”。他辞职率领学生离开震旦后，教育界知名人士严复等主持，筹设“复旦公学”。“复旦”有“复”我震旦之“旦”的强烈爱国意义。——据朱维铮：《马相伯传略》整理（1）根据材料并结合所学知识，概括马相伯办学实践产生的背景。（2）根据材料并结合所学知识，概括并简要评价马相伯的教育思想。参考答案：（1）民族危机加深；对国际社会（日本、朝鲜）对比的反思；上书朝廷奏请办学的失败；教育救国思想的驱使；对教育兴国、人才强国的认知；捐产兴学的勇气。（2）采用先进的西式教育管理和教学方法；制定科学的教育方针。在救亡图存的特殊历史时期，具有通过教育进行反封建反帝国主义侵略的伟大意义或教育救国。【详解】（1）背景：根据材料“马相伯曾先后去日本、朝鲜、法国等，日本维新、高丽守旧对照使他认识到国家富强之术”、“因此屡屡上书朝廷，却都泥牛入海”、“深感“自强之道，以作育人材为本；救才之道，尤宜以设立学堂为先”、“教育界知名人士严复等主持，筹设“复旦公学””进行概括即可。（2）评价：根据材料“学生推选干事自行管理校务，提倡自由研究之风，学术民主，思想自由，并采用启发式教学法”、“办学方针中强调注重文艺，崇尚科学”、“还在校内从事反清宣传，收留了因作诗讥讽时政而被满清缉捕的青年于右任”可分析出马相伯的教育思想的评价需要从采用先进的西式教育管理和教学方法、制定科学的教育方针、具有通过教育进行反封建反帝国主义侵略的伟大意义或教育救国等方面进行思考。33.阅读有关美国政体及评价的材料，回答问题。材料一二十七部首，分东西两路，而公举一大酋总摄之……议事听讼，选官聚贤，皆自下始。众可可之，众否否之……三占之二，舍独洵同，即在下预议之人，亦先由公举，可不谓周乎！——魏源《海国图志》材料二以前曾被（法国）君主体制视作奇闻的美国各项创制，应当成为共和政体的法国的学习对象……美国社会呈现的画面覆有一层民主的外罩，透过这层外罩随时可以看到贵族制度的遗痕。——法国史学家托克维尔《论美国的民主》材料三国会是资产阶级和地主控制的，因为按照宪法规定，必须有一定财产的人才享有选举和被选举的权利……最高法院曾多次帮助美国资本家宣布罢工为非法，残酷地镇压革命的工人……它所宣布的自由意味着种植主和资产阶级专政的巩固，意味着剥夺的自由。——中国历史教科书《世界近现代史》材料四（美国政体）意味着一种有限的政府，即政府只能拥有和行使人民同意授予它的权力，并只能为人民同意的目的去施政。——美国法学家路易斯·亨金《宪政，民主·外交事务》请回答：根据以上一则或多则材料，形成自己的观点并结合材料及所学知识展开论述。（要求：观点明确，史实准确，史论结合）参考答案：评分标准】观点：考生能结合材料提炼出明确的观点。材料：考生能结合材料进行论证说明史实：考生引用史实准确，选取运用恰当。论证：考生能围绕观点加以论证，不偏离观点，逻辑性较强。提升：考生能透过现象抓住本质，概括规律、形成认识等。示例一：观点：鸦片战争后，传统夷夏观念开始发生变化。论述：鸦片战争后，以魏源为代表的部分士大夫阶层主张“师夷长技”，向国人介绍西方的地理、政治。材料一中魏源了解到美国的联邦制、总统制、人民主权（部酋、大酋总、皆自下始）等美国民主政治的零星状况。使用中国传统的政治观念（周政）进行主观理解。体现了对美国政体的肯定，冲击了传统的夷夏观念，开启丁向西方学习的思想潮流。示例二：观点：19世纪中叶，法国学术界对美国民主既有批判也有借鉴。论述：法国大革命后，法兰西政局动荡，民主与专制激烈斗争，材料二中托克维尔从美国民主政治出发，对法国现实政治进行了批判。认识到美国共和制应是法国的学习对象，但也批判了美国民主中的贵族政治的痕迹。表达了贵族制度必然衰落和民主平等势不可挡的主观愿望。示例三：观点：建国初历史教科书对美国政体存在一定偏见。论述：20世纪50年代，两极格局形成，冷战对抗加剧。美国对中国实行孤立封锁政策，中美关系恶化。50年代末受国内左倾思潮影响，为了意识形态斗争的需要，材料三中历史教科书对美国资产阶级民主政治等进行了批判，具有一定偏见。这反映了政治环境影响历史评价。示例四：美国政体优越性与局限性兼具。论述：美国民主制度具有一定的优越性。材料一中魏源从民本思想的角度肯定了美国民主制度的优越性。材料四中当代美国政治家亦肯定美国宪政中的人民主权原则。美国政体也存在局限性，例如保留了大量贵族政治的痕迹（如精英政治）。同时，美国民主也是资产阶级的民主，黑人和工人的权利得不到保障。美国民主既有优越性也有局限性。这反映了民主制度必须在发展中不断完善。示例五：历史认识受时代背景、政治立场、个人身份、价值观念等多方面的影响。论述：面对民族