安徽省宣城市广德县第二中学2022年高一生物上学期期末试题含解析

安徽省宣城市广德县第二中学2022年高一生物上学期期末试题含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.蛋白质分子多样性的原因不包括（）A．氨基酸数目不同B．肽键不同C．肽链盘曲折叠形成一定的空间结构D．氨基酸的排列顺序不同参考答案：B．【考点】蛋白质分子结构多样性的原因．【分析】蛋白质多样性的原因有四个方面：一是在生物体中组成蛋白质的氨基酸种类不同；二是氨基酸的数目成百上千；三是氨基酸形成肽链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化；四是多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别．【解答】解：A、在生物体中组成蛋白质的氨基酸的数目不同，是蛋白质分子多样性的原因之一，A错误；B、蛋白质分子中肽键的结构是相同的，都是﹣CO﹣NH﹣，不是构成蛋白质分子多样性的原因，B正确；C、多肽链形成蛋白质的空间结构千差万别，是蛋白质分子多样性的原因之一，C错误；D、氨基酸的数目成百上千，形成肽链时，不同种类的氨基酸排列顺序千变万化，是蛋白质分子多样性的原因之一，D错误．2.生活在沙漠中的仙人掌细胞中含量最多的化合物是A．蛋白质

B．糖类

C．水

D．无机盐参考答案：C3.下图是胎儿手的发育过程图，下列有关说法错误的是()A．胎儿手的发育过程中细胞的凋亡使得五指分开B．此时手的组成细胞中不存在衰老的细胞C．若此时受到致癌因子的影响，细胞更容易发生癌变D．此过程中存在着细胞的分化参考答案：B【知识点】细胞的凋亡、衰老、分化、癌变。解:细胞的衰老是一种正常的生理现象，伴随整个生命过程。【思路点拨】理解细胞的分化、衰老、凋亡和癌变。4.已知某双链DNA分子中，G与C之和占全部碱基总数的34%，其一条链中的T与C分别占该链碱基总数的32%和18%，则在它的互补链中，T和C分别占该链碱基总数的A．34%和16%

B．34%和18%

C．16%和34%

D．32%和18%参考答案：A5.氨基酸通式中R基的不同，决定了（）A.生物的不同种类 B.氨基酸的不同种类C.肽链的不同种类 D.蛋白质的不同种类参考答案：B试题分析：根据氨基酸的结构通式R-CH(NH2)COOH，可知氨基酸的R基不同，决定了氨基酸的种类不同，蛋白质的不同种类取决于组成蛋白质的氨基酸的种类、数量、排列顺序以及肽链的盘曲折叠方式及其形成的空间结构。考点：本题考查氨基酸的结构通式。点评：本题属于考纲识记层次，难度较小。学生只需记住氨基酸的结构通式即可。6.下列基因型的个体中，只能产生一种配子的是A．ddTt

B．DDtt

C．DdTt

D．DDTt参考答案：B7.一个基因型为YyRr的精原细胞和一个同样基因型的卵原细胞，按照自由组合定律遗传，各能产生几种类型的精子和卵细胞

A.2种和1种

B.4种和4种

C.4种和1种

D.2种和2种参考答案：A8.两个氨基酸分子脱水缩合形成二肽，同时生成一分子水，该水分子中的氢来自A.氨基

B.羧基

C.氨基和羧基

D.连在碳原子上的氢参考答案：C9.在香水玫瑰的花色遗传中，红花、白花为一对相对性状，受一对等位基因的控制（用R、r表示）。从下面的杂交实验中可以得出的结论中错误的是A.红花为显性性状 B.红花A的基因型为RRC.红花C与红花D的基因型不同 D.白花B的基因型为rr参考答案：C根据分析已判断出红花为显性性状，白花为隐性性状，A正确；由于杂交组合一的亲本为红花和白花，而杂交后代只有红花，说明亲本红花A为纯合体，其基因型为RR，B正确；红花C与红花D都是杂合体，它们的基因型相同，都是Rr，C错误；白花为隐性性状，所以白花B的基因型为rr，D正确；答案是C。【考点定位】基因的分离规律的实质及应用【名师点睛】技巧点拨：根据题意和图表分析可知：杂交组合一的亲本为红花和白花，而杂交后代只有红花，说明红花为显性性状，白花为隐性性状．杂交组合二的亲本都为红花，杂交后代出现了性状分离，说明亲本都是杂合体．明确知识点，梳理相关知识，根据选项描述结合基础知识做出判断。10.对如图所示生物体部分代谢过程的分析正确的是（

）A．过程②需要的酶存在于线粒体内膜和基质B．能进行过程③的生物无核膜，属于生产者C．②和④过程只能发生于不同的细胞中D．过程①只能在植物细胞的叶绿体中进行参考答案：B11.下图中正确表示水稻细胞在不同O2浓度下，K＋吸收量变化的是参考答案：D合所学知识解决相关的生物学问题。12.用丙酮从口腔上皮细胞中提取脂质，在空气—水界面上铺成单分子层，测得单分子层面积为S1，设细胞膜表面积为S2，则S1与S2关系最恰当的是A．S1＝2S2

B．S1>2S2

C．S1<2S2

D．S2<S1<2S2参考答案：B13.如图表示在最适温度下，麦芽糖酶的催化速率与麦芽糖量的关系，有关叙述错误的是（

）A．a点时，一部分麦芽糖酶没有参与催化B．如果温度下降5℃，b点将下移C．可用斐林试剂鉴定麦芽糖酶是否完成对麦芽糖的催化分解D．bc段催化速率不再增加原因是受酶数量和酶活性的限制参考答案：C14.关于植物激素或植物生长调节剂的使用错误的是A.高浓度2,4-D除麦田杂草

B.使用乙烯利促进果实成熟C.利用赤霉素促进芦苇纤维长度增加

D.高浓度的生长素培育无子果实参考答案：D15.一个红绿色盲女性(XbXb)和一个正常男性（XBY)结婚，所生子女的表现型是（

）A.儿子全正常

B.儿子全为红绿色盲

C.女儿全为红绿色盲

D.女儿有的为红绿色盲，有的正常参考答案：B16.用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂．下列描述正确的是（）A．处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等B．视野中不同细胞的染色体数目可能不相等C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体D．细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程参考答案：B【考点】4B：观察细胞的有丝分裂．【分析】一个细胞周期=分裂间期（在前，时间长大约占90%～95%，细胞数目多）+分裂期（在后，时间短占5%～10%，细胞数目少），所以观察到的间期的细胞数目远远多于其他时期的细胞数目．赤道板表示细胞中央的位置，不是真实存在的结构．该实验需要制作临时装片，其步骤为：解离、漂洗、染色和制片，其中解离步骤后细胞已经死亡．【解答】解：A、分裂间期占细胞周期的时间长，所以处于分裂间期的细胞数目远多于处于中期的细胞数目，A错误；B、有丝分裂分裂后期，由于着丝点的分裂，染色体数目加倍，其他时期细胞中染色体数目都与体细胞相同，因此视野中不同细胞的染色体数目可能不相等，B正确；C、赤道板不是真实存在的结构，因此无法观察到，C错误；D、经过解离步骤后，细胞已经死亡，因此无法观察到细胞分裂的动态过程，故D错误．故选：B．17.某蛋白质由n个氨基酸形成的2条肽链构成。该蛋白质至少有氧原子的个数是

（

）A.n－2

B.n－4

C.4＋n

D.n＋2参考答案：D本题考查氨基酸脱水缩合反应及蛋白质的形成，要求考生明确多肽链中的氧原子一定存在于肽键和肽链末端的羧基中，还可能存在于R基中，进而结合题意进行正确的计算。多肽链中的氧原子一定存在于肽键和肽链末端的羧基中，还可能存在于R基中，一个肽键中一定含有1个氧原子，一条肽链的末端一定含有1个游离的羧基，其中含有2个氧原子；某蛋白质由n个氨基酸形成的2条肽链构成，则该蛋白质中含有的肽键数为n-2，故该蛋白质至少有氧原子的个数是（n-2）×1+2×2=n+2个，所以D正确，ABC错误。【点睛】解题方法指导——利用原子守恒法计算肽链中的原子数：①N原子数＝肽键数＋肽链数＋R基上的N原子数＝各氨基酸中N原子总数。②O原子数＝肽键数＋2×肽链数＋R基上的O原子数＝各氨基酸中O原子总数－脱去水分子数。18.细胞内葡萄糖分解代谢过程如下图所示，下刻叙述正确的是A.酵母菌细胞质基质中可进行①和②过程B.①过程是真核与原核细胞葡萄糖分解的普遍途径C.剧烈运动时骨骼肌细胞中进行①和④过程D.大肠杆菌细胞进行①和③过程中均产生[H]参考答案：B【详解】根据题意和图示分析可知：①是细胞呼吸的第一阶段，发生的场所是细胞质基质；②是有氧呼吸的第二、三阶段，发生的场所是线粒体；③是产物为乳酸的无氧呼吸的第二阶段，发生的场所是细胞质基质；④是产物为酒精和二氧化碳的无氧呼吸的第二阶段，发生的场所是细胞质基质。酵母菌细胞的细胞质基质中能进行过程①和④，过程②发生的场所是线粒体，A错误；①过程是细胞呼吸的第一阶段，是真核与原核细胞葡萄糖分解的普遍途径，B正确；在人体细胞中能进行过程①、②和③，不能产生酒精，C错误；大肠杆菌细胞进行③过程中不能产生[H]，D错误。19.下列关于“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述，正确的是A.吡罗红-甲基绿染液对人的口腔上皮细胞染色后，细胞核呈红色B.在“观察DNA、RNA在细胞中的分布”实验中，用8%盐酸处理的口腔上皮细胞仍是活细胞，只是膜的通透性增强C.染色时，先用甲基绿染色剂染色，再用吡罗红染色剂染色D.甲基绿使DNA呈绿色，吡罗红使RNA呈红色参考答案：D在“观察DNA、RNA在细胞中的分布”实验中，甲基绿使DNA呈现绿色，吡罗红使RNA呈现红色，DNA主要分布在细胞核中，RNA主要分布在细胞质中，因此用吡罗红-甲基绿染液对人的口腔上皮细胞染色后，细胞核呈绿色，D正确，A错误；用8%盐酸处理的口腔上皮细胞是死细胞，B错误；染色时，甲基绿和吡罗红染色剂使用时现用现配，混合使用，C错误。20.下表为3个不同小麦杂交组合及其子代的表现型和植株数目。组合序号杂交组合类型子代的表现型和植株数目抗病红种皮抗病白种皮感病红种皮感病白种皮一抗病、红种皮×感病、红种皮416138410135二抗病、红种皮×感病、白种皮180184178182三感病、红种皮×感病、白种皮140136420414据表分析，下列推断错误的是()A．6个亲本都是杂合子

B．抗病对感病为显性C．红种皮对白种皮为显性

D．这两对性状自由组合参考答案：B21.下列各项中，能正确表示DNA分子中脱氧核苷酸对的是

()参考答案：D22.下列关于细胞呼吸的叙述，正确的是A．厌氧呼吸的终产物是丙酮酸

B．需氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水C．厌氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累D．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多参考答案：D23.在细胞分裂间期进行DNA分子复制时不需要（）A．解旋酶 B．脱氧核苷酸 C．tRNA D．模板参考答案：C【分析】1、DNA分子复制的过程：①解旋：在解旋酶的作用下，把两条螺旋的双链解开．②合成子链：以解开的每一条母链为模板，以游离的四种脱氧核苷酸为原料，遵循碱基互补配对原则，在有关酶的作用下，各自合成与母链互补的子链．③形成子代DNA：每条子链与其对应的母链盘旋成双螺旋结构．从而形成2个与亲代DNA完全相同的子代DNA分子．2、复制需要的基本条件：（1）模板：解旋后的两条DNA单链（2）原料：四种脱氧核苷酸（3）能量：ATP（4）酶：解旋酶、DNA聚合酶等【解答】解：A、DNA分子复制时需要解旋酶打开双螺旋结构，A错误；B、DNA分子复制时需要脱氧核苷酸作为原料，B错误；C、DNA分子复制时不需要tRNA，翻译时需要tRNA转运氨基酸，C正确；D、DNA分子复制时需要以亲代DNA的两条链作为模板，D错误．故选：C．【点评】本题比较基础，考查DNA分子的复制，只要考生识记DNA分子复制的条件及过程即可正确答题，属于考纲识记层次的考查．24.从内地到西藏旅游，到达西藏后很多人会出现乏力现象，原因是在缺氧的环境下细胞呼吸作用的方式发生了改变，下列相关叙述不正确的是（）A．无氧呼吸增强，导致内环境乳酸增多、pH略有下降B．无氧呼吸增强，导致细胞释放的能量减少C．细胞质基质产生的能量增强，线粒体产生的能量减少D．由于氧气缺乏，导致第一阶段产生的丙酮酸减少，影响了第二、三阶段的进行参考答案：D25.萨顿采用什么方法提出基因与染色体的平行关系是（）A．类比推理法 B．假说演绎法 C．同位素标记法 D．统计法参考答案：A【考点】8A：伴性遗传．【分析】一、基因和染色体存在着明显的平行关系：1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性，染色体在配子形成和受精过程中，也有相对稳定的形态结构；2、体细胞中基因、染色体成对存在，配子中成对的基因只有一个，同样，也只有成对的染色体中的一条；3、基因、染色体来源相同，均一个来自父方，一个来自母方；4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同．二、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体．【解答】解：萨顿将看不见的基因与看得见的染色体行为进行类比，发现两者的行为存在明显的平行关系，进而提出“基因位于染色体上”的假说，由此可见，萨顿采用了类比推理法．摩尔根运用假说演绎法证明基因在染色体上．故选：A．26.在适宜的光照、温度等条件下，对分别取自植物的三种营养器官的细胞进行测定，其中测得甲细胞只释放CO2而不释放氧气，乙细胞只释放氧气而不释放CO2，丙细胞既不释放氧气也不释放CO2，以下说法不正确的是A．乙不可能取自于根B．丙可能是死细胞C．甲不可能取自于叶D．甲可能取自于茎参考答案：C乙细胞只释放氧气而不释放CO2，释放氧气说明能够进行光合作用，不可能是根细胞，A正确。丙细胞既不释放氧气也不释放CO2，丙可能是死细胞，不能进行代谢，即不能进行光合作用释放氧气和不能进行细胞呼吸释放二氧化碳，B正确。甲细胞只释放CO2而不释放氧气，可能甲为叶肉细胞，其呼吸速率大于光合速率，故只释放二氧化碳，C错。也可能甲是茎细胞，只能进行细胞呼吸释放二氧化碳，不能进行光合作用释放氧气，D正确。27.若右图表示植物细胞渗透作用的图解，下列说法中错误的是A．植物细胞的原生质层相当于一层半透膜B．一定条件下，活的、成熟的植物细胞能发生渗透失水或吸水C．当溶液浓度甲＞乙时，细胞发生渗透失水，当溶液浓度乙＞甲时，细胞发生渗透吸水D．当溶液浓度甲＝乙时，细胞处于动态平衡状态，没有水分子通过原生质层进出细胞参考答案：D28.若用呼吸酶抑制剂处理小肠绒毛上皮细胞,会明显影响其细胞吸收的物质是A.氧气、甘油

B.脂肪酸、水

C.钾离子、氨基酸

D.葡萄糖、水参考答案：C小肠绒毛上皮吸收氧气、甘油属于自由扩散，不需要消耗能量，A错误；小肠绒毛上皮吸收脂肪酸、水的运输方式是自由扩散，不需要载体和能量，B错误；钾离子、氨基酸是通过主动运输，需要能量，而能量有细胞呼吸提供，呼吸酶抑制剂会抑制细胞呼吸提供能量，故会影响主动运输，C正确。小肠绒毛上皮吸收葡萄糖属于主动运输，吸收水为自由扩散，D错误．【考点定位】物质进出细胞的方式【名师点睛】学生对物质进出细胞的方式理解不清物质跨膜运输的方式（连线）29.某蛋白质含n个氨基酸，由m条肽链组成，该蛋白质至少含氧原子数为（

）A．n-m

B．n+m

C．2n+m

D．2n-m参考答案：B略30.肝脏细胞中含量最多的化合物是（）A．蛋白质 B．糖类 C．脂肪 D．水参考答案：D．细胞的一切生命活动离不开水，水是活细胞中含量最多的化合物．31.在观察洋葱表皮细胞时，将低倍镜换成高倍镜后，物像大小、细胞数目和视野亮度的变化是

()A．变大、变多、变亮

B．变小、变多、变暗C．变小、变多、变亮

D．变大、变少、变暗参考答案：D32.下列关于细胞全能性的叙述，错误的是A．从理论上讲生物体的每一个活细胞都具有全能性B．卵细胞虽然分化程度很高，但仍具有较高的潜在全能性C．高度特化的动物细胞，从整个细胞来说，它的全能性受到抑制D．植物器官、组织或细胞，经过一定的培养、激素等因素作用，就能表现出全能性参考答案：D33.唾液淀粉酶遇高温将失去活性，这是由于高温破坏了酶的（）A．肽键 B．肽链C．空间结构 D．氨基酸的排列顺序参考答案：C【考点】蛋白质变性的主要因素．【分析】蛋白质结构多样性的原因是组成蛋白质的氨基酸的种类、数目、排列顺序和蛋白质的空间结构不同，蛋白质结构的多样性决定功能多样性，强酸、强碱或高温等都会使蛋白质的空间结构发生改变而失去活性．【解答】解：A、高温不会破坏肽键，肽键断裂离不开酶的催化作用，A错误；B、温度不影响肽链的结构，肽链水解离不开酶的作用，B错误；C、高温能够破坏蛋白质分子的空间结构，使蛋白质发生变性，C正确；D、氨基酸是蛋白质的基本组成单位，鸡蛋煮熟后，蛋白质变性失活的过程氨基酸的排列顺序没有被破坏，D错误．故选：C．

34.在光合作用中，RuBP羧化酶能催化C02+C5→2C3．为测定RuBP羧化酶的活性，某学习小组从菠菜叶中提取该酶，用其催化C3与14CO2的反应，并检测产物14C3的放射性强度．下列分析错误的是（）A．菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶催化上述反应的场所是叶绿体基质B．RuBP羧化酶催化的上述反应需要在无光条件下进行C．测定RuBP羧化酶活性的过程中运用了同位素标记法D．单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高参考答案：B【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．【分析】RuBP羧化酶是植物体内催化CO2固定的酶，能够催化CO2+C5→2C3．暗反应反应进行的场所是叶绿体基质．【解答】解：A、菠菜叶肉细胞内RuBP羧化酶是植物体内催化CO2固定的酶，反应的场所是叶绿体基质，A正确；B、CO2+C52C3的反应需要在二氧化碳供应和五碳化合物存在条件下进行，B错误；C、测定该酶活性的方法用到了14C3，属于同位素标记法，C正确；D、根据题意，单位时间内14C3生成量越多说明RuBP羧化酶活性越高，D正确．故选：B．35.豌豆叶肉细胞中的核酸含有的核苷酸的种类是 A.1种

B.4种

C.5种

D.8种参考答案：D36.组成糖原和脂肪的化学元素分别是（

）

A．C、H、O和C、H、O

B．C、H、O和C、H、O、NC．C、H、O、N和C、H、O

D．C、H、O和C、H、O、N、P参考答案：A37.某生物体细胞中染色体数为2N。下图中属于减数第二次分裂后期的是（

）

参考答案：B38.下图是某种遗传病的系谱图。3号和4号为正常的异卵孪生兄弟,兄弟俩基因型均为AA的概率是(

)A.0

B.1/9

C.1/3

D.1/16参考答案：B略39.下列关于遗传信息传递的叙述，错误的是A．线粒体和叶绿体中遗传信息的传递遵循中心法则B．DNA中的遗传信息是通过转录传递给mRNA的C．DNA中的遗传信息可决定蛋白质中氨基酸的排列顺序D．DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则参考答案：D40.放在30%的蔗糖溶液中，不会发生质壁分离的一组细胞是（

）。①洋葱根尖分生区细胞②人的口腔上皮细胞③洋葱表皮细胞④干种子细胞⑤蛔虫卵细胞⑥洋葱根毛细胞A．①④⑤⑥

B．②③④⑤

C．①②④⑤

D．①②③④参考答案：C二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下表格所示为高中生物的某一实验，请根据表中实验过程回答相关问题：（1）该实验目的是___________________。（2）该实验的自变量是____________________。（3）该实验的无关变量有_________________

____________________。（写出2个）（4）设计试管1和2的目的是____________________。（5）该实验能否用碘液来鉴定_______，理由_______________。（6）验证酶有催化作用，可选择上表中试管_____________。参考答案：

(1).探究酶的专一性

(2).底物种类或酶的种类

(3).温度

(4).淀粉溶液的量

(5).验证淀粉和蔗糖能否与本尼迪特试剂反应

(6).否

(7).碘液只能鉴定淀粉有没有被分解，不能鉴定蔗糖有没有被分解

(8).①③或②⑥【分析】分析表格信息可知该实验的原理是：淀粉酶和蔗糖酶可分别催化淀粉和蔗糖水解，二者的水解产物还原糖可用本尼迪特试剂进行检测。根据各试管中所加入物质的差异可知，该实验目的是探究酶的专一性，据此围绕“实验设计遵循的对照原则与单一变量原则”对各问题进行解答。【详解】(1)分析表中信息可知：该实验是探究不同酶对同一底物或同种酶对不同底物是否具有催化作用，因此其实验目的是探究酶的专一性。(2)试管3和4或5和6的差异在于加入的底物的种类不同，试管3和5或4和6的差异在于加入的酶的种类不同，因此该实验的自变量是底物种类或酶的种类。(3)除了自变量外，对该实验结果有影响的温度、淀粉溶液的量、蔗糖溶液的量、酶溶液的浓度等都属于无关变量。(4)试管1和2均加入了的本尼迪特试剂，但二者加入的底物不同（试管1加入的是淀粉，试管2加入的是蔗糖），因此设计试管1和2的目的是：验证淀粉和蔗糖能否与本尼迪特试剂反应，从而排除无关因素对实验的干扰。(5)碘遇淀粉变蓝。碘液只能鉴定淀粉有没有被分解，不能鉴定蔗糖有没有被分解，因此该实验不能用碘液来鉴定。(6)验证酶有催化作用，自变量是酶的有无，因此可选择上表中的试管①③或②⑥。【点睛】本题对探究酶的专一性的实验进行了考查。要求学生能够根据表中信息判断实验的自变量、因变量以及无关变量，掌握其中空白对照实验的作用，同时能够利用单一变量和对照原则选择对应的试管进行验证实验。42.回忆课本中的实验，回答有关实验的问题：（1）检测生物组织中的糖类、脂肪或蛋白质的存在，可以根据它们与某些化学试剂所产生的颜色反应，来检测物质的种类。检测组织样液中蛋白质的存在可用

试剂,呈现的颜色为