山东省聊城市八刘中学2022高二历史联考试卷含解析

山东省聊城市八刘中学2022高二历史联考试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.西塞罗有句名言：“执政官乃是会说话的法律，而法律乃是不会说话的执政官。”对此解读最确切的是

（

）

A.执政官的地位很高

B.法律就是执政官C.法律由执政官制定

D.法律至上参考答案：D2.《周礼》记载：天子之豆二十有六，诸公十有六，诸侯十有二，上大夫八，下大夫六(豆：古代盛食器具)。保障这一饮食礼俗得以实施的是A．等级森严的分封制度B．按照血缘关系维系的宗法制C．贵贱有序的礼乐制度

D．社会关系融洽的宗族制度参考答案：C3.第二次世界大战中，德日法西斯大肆屠杀无辜平民，毁灭人类文明，其残暴罪行①在南京进行大屠杀

②虐杀犹太人，实行种族灭绝政策③用纳粹理论钳制人们思想

④设立集中营，残忍杀害人民A.①②③④

B.①②④

C.①②③

D.②③④参考答案：A4.吕思勉说：“在商业兴起，广大的分工合作日日在扩充，每一个地方自给自足的规模，业已破坏净尽，含有自给自足性质的大家族，亦不复存在之时，宋儒还要根据这一个时代的道德、伦理和政治制度，略加修改，制成一种方案，而强人以实行，岂非削足适屦？”作者是在强调A.理学不适应经济发展B.北宋商品经济的繁荣C.自然经济已不复存在D.理学不能满足统治需要参考答案：A根据题干“宋儒还要根据这一个时代的道德、伦理和政治制度，略加修改，制成一种方案，而强人以实行，岂非削足适屦”可知作者认为宋代儒学与日益发展的商品经济不相适应，故A项理学不适应经济发展正确，所以选A。题干强调理学不适应经济发展，而B项是对题干的片面解读，排除。C项说法错误，宋代农耕经济繁荣发展，排除。题干强调理学不适应经济发展，而不是理学不能满足统治需要，排除D。综上所述，本题正确答案选A。5.北魏孝文帝改革的主要目的是A.采用汉族先进文化B.学习汉族统治政策C.发展经济D.巩固统治参考答案：D北魏孝文帝改革主要目的在于维护统治、巩固统治，所以选D是符合题意的，正确；采用汉族先进文化、学习汉族统治政策均属于北魏孝文帝改革的的内容而非目的，所以选项A、B均不符合题意，排除；发展经济是目的之一但稳定政局、巩固统治才是主要目的，选项C不符合题意，排除；故本题选D。6.中国古代科学技术成就辉煌，下列关于中国古代科学家的成就叙述错误的是（）A.战国时期石申写成《石氏星表》一书B.元代郭守敬制成简仪，精度提高C.《伤寒杂病论》被后世医家誉为“万世宝典”D.《本草纲目》是对16世纪以前中医药学系统总结参考答案：A试题分析：本题主要考查古代中国的科技成就，旨在考查再认再现相关所学的能力。战国时期的天文学家石申所著的《石氏星经》至宋代后失传，后人根据唐朝的天文学著作中对其内容的描述，辑成《石氏星表》。故A项的表述错误，本题应选A项。考点：古代中国的科学技术与文学艺术·科技成就·《石氏星表》7.2004年德国总理施罗德在纪念二战某重大战役庆典上表示，60年前的6月6日是“令人感激的一天，自由的赢得始于那里”。所谓“感激”指的是反法西斯力量进行的（

）A．莫斯科战役

B．斯大林格勒战役C．诺曼底登陆

D．攻克柏林参考答案：C8.公元前214年，秦始皇统一岭南后，设置了南海郡、桂林郡和象郡。南海郡辖番禺、四会、龙川、博罗4县，郡所设在番禺（今广州）。任嚣任郡尉（因南海郡属下县少，是小郡，故称尉不称守），是为广州建置之始。有关任嚣的说法错误的是A.他的职位由中央任命，不可以世袭B.他事实上是南海郡的最高行政长官C.他无权任免辖区内的四个县令D.他像以前的诸侯一样拥有封地参考答案：D【详解】郡县长官均由皇帝任或中央任命，且不可世袭，故A,C两项正确。结合题中括号内的注释，可判断B正确。秦的郡守，县令等地方官，官位不世袭，只有俸禄，没有封地，故D项说法错误，符合题意。9.“不知壹天下建国家之权称（礼法），上（尚）功用，大（重视）俭约，而僈差等（忽视等级差别）。”这句话应是战国时期哪两个学派之间的争鸣A．儒家、道家B．儒家、墨家C．法家、墨家D．墨家、道家参考答案：B百家争鸣。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，儒家（礼法），上（尚）功用，墨家大（重视）俭约，而僈差等忽视等级差别，兼爱，所以，这句话应是战国时期儒家、墨家学派之间的争鸣。10.中国共产党领导的人民军队在不同时期有着不同的名称。下图显示的人民军队名称的变化反映出

A.社会性质的变化B.革命领导阶级的变化C.社会矛盾的变化D.中共执政地位的形成参考答案：C试题分析：从鸦片战争到中华人民共和国成立，我国一直是半殖民地半封建社会，社会性质没有发生变化，故Ａ项错误；根据图片提供的信息，八路军和红军都是由无产阶级领导的，故Ｂ项错误；随着抗日战争的爆发，为实现国共合作抗日，中国共产党将红军改编为国民革命军第八路军，因此体现的是当时主要矛盾的变化，故Ｃ项正确；在抗日战争期间，中共未获得执政地位，且材料信息未涉及，故Ｄ项错误。考点：近代中国的民主革命·新民主主义革命·抗日战争。11.民生问题自古有之，不同时期解决方式不尽相同。据此回答下列问题：（1）图一中的历史人物为解决民生问题采取了什么措施？出现了什么局面？（4分)（2）孙中山为解决民生问题是怎样不断与时俱进的?(4分)（3）邓小平在南方谈话中提出了哪些解决民生问题的主张?(6分)（4）孙中山和邓小平在解决民生问题上有何相似之处？这对今天有何现实意义？(4分)参考答案：（1）轻徭薄赋；休养生息；不夺农时；慎用刑法；推行均田制等。（2分）“贞观之治”。（2分）（2）旧三民主义提出民生主义或平均地权。新三民主义增加了节制资本和耕者有其田。（4分）（3）提高人民生活水平；解放发展生产力；消除两极分化，共同富裕。（6分)（4）限制两极分化。有利于构建和谐社会。（4分）12.在西方，火药、指南针和印刷术对于推翻封建统治、开拓世界市场、推动科技革命发挥了重要作用，但它们在明清时期的中国却未能推进社会变革。其重要原因之一在于当时的中国（

）A.固守农耕自然经济生产方式

B.受到西方殖民者和俄国侵扰C.国家分裂、国力衰弱

D.经济停滞倒退参考答案：A13.北宋前期，统治者认为：“富室田连阡陌，为国家守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物。”这表明北宋政府A.抑制土地兼并以缓和阶级矛盾B.限制地主特权以减轻农民负担C.纵容土地兼并以便于筹集军费D.责令地主将兼并之财上缴国库参考答案：C材料信息“富室田连阡陌，为国守财尔！缓急盗贼窃发，边境扰动，兼并之财，乐于输纳，皆我之物”的大致意思是富有人家的田间小路纵横相连，这是在为国守财啊。遇有盗贼兴乱，边境告急的危难之时，这些集中起来的财物，都乐于为国输送缴纳，都是我国之财物。这体现了北宋政府纵容富人兼并土地的原因是为了镇压盗贼和平息边境，故答案选C。北宋对土地采取不抑兼并政策，排除A；“减轻农民负担”不是北宋的目的，排除B；D不符合题意。14.春秋战国时代，诸子百家讲政治时大多站在民众一边，替天下百姓打算；唯有一家与其他各家不同，为君主作参谋，专替君主打算。这一家是A．儒家

B．法家

C．道家

D．墨家参考答案：B15.素菜在我国历史悠久，但成为一个菜系，则是在汉代以后。《齐民要术》中有素食专辑，宋代则出现了越来越多的素食专著。出现这种现象的主要原因是()A．农业发展滞后

B．新的思想因素

C．专制统治干涉

D．商品经济推动参考答案：B中国封建社会的农业经济领先于世界，而且材料只是针对素食，并没有否定同时期荤菜的存在，故A项错误；汉代以后，道教和佛教盛行，道教的养生之道主张人们多吃鲜蔬野果，佛教则全吃素食，南北朝时佛教最盛行，素食拥有颇为可观的群众基础，在一些饮食著作中，就出现介绍素食做法的专章，故B项正确；专制统治与民众饮食种类的选择没有必然的逻辑关系，故C项错误；商品经济发展推动了全国不同地区饮食文化的交流，食材广泛，并不局限于素菜，而且商品经济在汉代以前就有，故D项错误。16.《山楂树之恋》发生在一段贫穷而怀着理想的时光里，被称为中国最纯净的爱情。女主人公静秋中学毕业，开始准备下乡接受贫下中农再教育，这让静秋的妈妈心急如焚……于是静秋妈提前退休，让静秋顶职。回顾历史，此时期的教育方针是A．“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”B．“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学”C．“以培养工业建设人才和师资为重点，发展专门学院”D．“肃清封建的、买办的、法西斯主义的思想，发展为人民服务的思想”参考答案：B17.宋代形成了一个惯例：“国朝以来，凡政事有大更革，必集百官议之，不然犹使各条具利害，所以尽人谋而通下情也。”这一惯例A.有效防止了君主乾纲独断B.降低了中央政府行政效率C.表明君主权力有下移趋势D.彰显了政府决策的开明性参考答案：D试题分析：本题主要考查学生调动知识运用知识的能力，材料中““国朝以来，凡政事有大更革，必集百官议之，不然犹使各条具利害，所以尽人谋而通下情也。”的信息说明专制制度下政府的决策有一定的开明性，故D项正确；A错在“有效防止君主专断”。题干所述有利于集思广益，而非降低了中央政府行政效率，排除B。C错在“君主权力有下移趋势”。考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·北宋加强专制主义中央集权的措施。18.成书于5世纪的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋宋以来，视洛阳为荒土……昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。”这段文字主要反映了A.北魏迁都洛阳，促进了洛阳的繁荣B.士族制度在中原得到发展C.南朝统治下的洛阳，经济得到恢复D.洛阳成为当时的商业中心参考答案：A【详解】根据材料“昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。”和结合材料“自晋宋以来，视洛阳为荒土”所给时间可知，由于北方战乱，导致洛阳遭到巨大破坏，但是北魏孝文帝迁都洛阳促进了洛阳的繁荣，A选项符合题意。材料未涉及士族制度，B选项排除。材料强调的是北魏迁都洛阳，并非南朝，C选项排除。材料未体现洛阳成为当时的商业中心，D选项排除。19.西方法律大多继承了古罗马法。古罗马法规定的基本制度和原则，今天依然起作用的有（

）①陪审制度②律师制度③“不告不理”的原则④三权分立的原则A.①②③B.①②③④C.②③D.②③④参考答案：A20.中国古代某一学派“强调个人的种种奇念怪想和顺从大自然”，他们认为理想的统治者是“清心寡欲地治理人民”。以下主张属于该学派的是（）A．“视人之国若视其国，视人之家若视其家”B．“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣”C．“从天而颂之，孰与制天命而用之”D．“天下莫大于秋毫之末，而泰山为小”参考答案：考点：32：百家争鸣．分析：本题考查的是百家争鸣．考查学生对各派思想主张的理解和识记．解答：A“视人之国若视其国，视人之家若视其家”是墨家的兼爱思想．B“务民之义，敬鬼神而远之，可谓知矣”是孔子的思想．C“从天而颂之，孰与制天命而用之”是荀子的主张．D“天下莫大于秋毫之末，而泰山为小”是道家庄子的主张；题干中”顺从大自然“”清心寡欲地治理人民”属道家思想．故选D．21.下面四幅中国古代历史上关于皇权与相权势力的消长图，哪一幅是最准确的？A

B

C

D参考答案：B22.中国古代典籍浩如烟海，其取名的方式却很有讲究。有的直接使用作者姓名，有的使用典故，有的渗透中国传统思想等等。下列以作者姓名为书名的是（

）A．《周易》《墨子》

B．《韩非子》《李太白集》C．《孙膑兵法》《汜胜之书》

D．《康熙字典》《贞观政要》参考答案：C23.罗马法是影响广泛而深远的古代法律体系。右图《用鲜血和生命供奴隶主享乐的古罗马奴隶角斗》说明罗马法（

）A．保护公民的私有财产

B．提倡法律面前人人平等C．努力缓解社会矛盾

D．维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫参考答案：D24.下列各项中，对苏俄时期苏维埃性质的准确表述是A.相当于议会的立法机构

B.行使国家权力的行政机构C.立法与行政合一的机构

D.工人士兵等阶层的协商机构参考答案：C25.“中学为体，西学为用”论中，“西学为用”意为采用西方军事科技，“中学为体”是指（）A.以中国文化为本单位

B.以中国文化为辅助C.以中国文化为手段

D.以中国文化我形式参考答案：A中学为体中“体”是中国传统的文化和伦理纲常为基本，故A正确；B中辅助；C中手段和D中形式均不符合题意。26.“存在了两千多年的皇帝制度是一把双刃剑，它“并非是一堆腐朽的垃圾.仅以批判两字所能了结。它是精华与糟粕并存，积极与消极同在”。文中评价皇帝制度的史学方法是A.全面辩证的方法B.发展的方法C.比较的方法D.史料解读法参考答案：A试题分析：本题考查史学理论与素养——评价和认识历史事物的方法。由材料关键信息“皇帝制度是一把双刃剑”、“精华与糟粕并存，积极与消极同在”，不难看出文中的评价方法比较全面和客观，A项符合题意。材料没有提及发展、比较以及史料解读，据此排除BCD三项。故选A。考点：史学理论与素养·评价和认识历史事物·方法【名师点睛】关于史学理论与素养，涉及到的范围比较多，诸如史实、史识、史法、史论、史观等。新课改高考比较注重以下史观的考查：文明史观、全球史观（整体史观）、近代化史观（现代化史观）以及社会史观等。而关于革命史观逐渐在淡化，备考时要有所侧重。同时，对社会史观要给予高度重视。解答这类题目的关键，即在于忠实于材料本省，把握到命题意图。27.明末清初思想家唐甄在《劝学》中批评后世儒者，将儒学学说裂为文学、事功、道学殊途，丧失了儒学及其为学的根本。他尖锐地指出，“国家五十年来，为政者无一人以富民为事，上言者无一人以富民为言”，以致“四海之内，日益贫穷，农空、工空、市空、仕空”。在此，唐甄主张A.学以致用 B.学优则仕 C.有教无类 D.批判现实参考答案：A根据材料和所学知识可知，唐甄是清初经世致用之学的积极倡导者之一，可以判断出A项说法正确，B、C、D三项说法与材料和所学知识不符，可以排除，本题答案为A。28.下列各项对表格中数据变化的原因理解准确的是（）

A．宋明理学取得官方的正统思想地位

B．商品经济发展，促进思想观念转变C．明清君主专制加强，思想控制强化

D．造纸术和活字印刷术的推广与改进参考答案：考点：明清之际的儒学思想解析：本题考查明清之际的儒学思想，旨在考查学生解读信息，调动知识解决问题的能力。表格信息展示的是从宋代至清代，官办书院的比例逐渐上升，民办数量在下降，可见其注重思想的控制君主专制加强，C项符合题意，正确。A项与表格信息无关，排除。B项在材料中未体现，排除。D项与材料信息无关，排除。故选C。答案：C29.1924年，孙中山指出：“革命以来迭次发生乱事，均因各国援助一派武人，逞其野心所致。故非排除扰乱中国之外国势力，中国之统一和平乃绝不可能。”材料中孙中山关于中国国情的认识对其晚年革命主张的主要影响是A．明确提出反对帝国主义侵略

B．提出反对民族压迫主张C．提出节制资本主张

D．颁布了中国第一部资产阶级性质的宪法参考答案：A30.《九国公约》的下列规定中最能反映出这次会议上列强侵略中国的本质意图的是

A．尊重中国主权与独立及领土与行政之完整

B．不得因中国状况乘机谋取特权，而减少友邦人民之权力

C．给予中国完全无碍之机，以发展并维持一有力巩固之政府

D．使用各种之权势，以期切实设立并维护各国在中国全境之商务实业机会均等之原则参考答案：D二、非选择题（共40分）31.阅读下列材料：（12分）材料一、“我不同意你说的每一个字，但是我誓死捍卫你说话的权利。”——伏尔泰材料二、“一个公民的政治自由是一种心境的平安状态。这种心境的平安状态是从人人都认为他本人是安全的这个看法产生的。要享有这种自由，就必须建立一种政府。在它的统治下一个公民不惧怕另一个公民。”——孟德斯鸠《论法的精神》材料三、“人由于社会契约而失去的是他的自然的自由和他试图取得的每一件事物的无限制的权利；而他得到的是公民自由和他所有财产的所有权。……在国家里没有什么基本上不能废除，社会契约本身也不例外，因为假如所有公民一致同意破坏契约，无疑地我将是合法的破坏。”——卢梭《论法的精神》材料四、“当立法权和行政权集中在同一个机关之手，自由便不复存在了；因为人们将害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。如果司法权不同，立法权和行政权分立，自由也就不存在了……如果司法同行政权合二为一，法官便将所有压迫者的力量。”——孟德斯鸠《论法的精神》请回答：（1）材料一的内容是否矛盾？为什么？（2分）（2）材料二、三中的“公民”的含义是什么？（1分）（3）你对材料二中的“政治自由”有什么看法？（2分）（4）材料三中的“自然的自由”是什么含义？你怎样理解“社会契约”？材料三有哪些不足？（4分）（5）材料四提出的是什么政体？核心是什么？有何积极意义？（3分）参考答案：(1）不矛盾。在资产阶级看，表达自己观念的权利是基本的人权，观念的不同是社会的客观存在，二者互不排斥，是统一的。（2分）

(2）“公民”是受社会规范制约的社会成员。（3分）“政治自由”是指公民受法律保障的权利不受侵犯，但也不能去侵犯其他公民的权利。（3分）

(4)“自然的自由”是指不受限制的自由。“社会契约”是指体现多数人的利益和意志，规范社会行为的法律和法规。不足：任何时候、任何国家都不可能有所有公民的“一致同意”。（3分）（3）三权分立；核心是权利的相互制约与平衡。（1分）积极意义：在当时具有反对封建专制制度的进步意义；为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了理论基础。（任一点，1分）32.(8分）阅读材料：材料一“黑船事件