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文档简介
安徽省合肥市肥东县白龙中学2022年度高三数学理月考试卷含解析一、选择题:本大题共10小题,每小题5分,共50分。在每小题给出的四个选项中,只有是一个符合题目要求的1.已知二次函数的导函数为与x轴恰有一个交点则使恒成立的实数k的取值范围为(
)A.
B.
C.
D.参考答案:A∵二次函数∴∵∴∵与轴恰有一个交点∴,即.∵恒成立∴恒成立,即.∵,当且仅当时取等号∴故选A.
2.已知集合,则(
)A.
B.
C.
D.参考答案:C3.设函数的定义域为D,如果对于任意的,存在唯一的,使得成立(其中C为常数),则称函数在D上的“算术均值”为C,则下列函数在其定义域上的“算术均值”可以为2的函数是
A.
B.
C.
D.参考答案:C4.若,,则A.
B.
C.
D.参考答案:A略5.某产品的广告费用x万元与销售额y万元的统计数据如下表根据上表可得回归方程中的为9.4据此模型预报广告费用为6万元是,销售额为65.5则为A.
B.C.
D.参考答案:【知识点】回归直线方程.I4【答案解析】A
解析:过点得,因直线过均值点所以,得.故选A.【思路点拨】利用回归直线方程必过样本的中心点坐标即可.6.为调查高中三年级男生的身高情况,选取了5000人作为样本,如图是此次调查中的某一项流程图,若输出的结果是3800,则身高在170cm以下的频率为(
)A.0.24 B.0.38 C.0.62 D.0.76参考答案:A【考点】程序框图.【专题】计算题.【分析】本题考查循环结构,由图可以得出,此循环结构的功能是统计出身高不小于170cm的学生人数,由此即可解出身高在170cm以下的学生人数,然后求解频率,选出正确选项.【解答】解:由图知输出的人数的值是身高不小于170cm的学生人数,由于统计总人数是5000,又输出的S=3800,故身高在170cm以下的学生人数是5000﹣3800.身高在170cm以下的频率是:=0.24故选:A.【点评】本题考查框图﹣﹣循环结构的理解,解题的关键是理解框图,由框图得出运算规则来,本题是一个以统计为背景的考查框图的题,此类题是新教材实验区这几年高考中常出现的题型,其特征是用框图告诉运算规律,再由此运算规律计算出所求的值,应注意总结其做题的规律.7.已知为原点,双曲线上有一点,过作两条渐近线的平行线,且与两渐近线的交点分别为,平行四边形的面积为1,则双曲线的离心率为
(
)A.
B.
C.
D.参考答案:【答案解析】C解析:双曲线的渐近线方程是:x±ay=0,设P(m,n)是双曲线上任一点,过P平行于OB:x+ay=0的方程是:x+ay-m-an=0与OA方程:x-ay=0交点是A,,P点到OA的距离是:,因为|OA|?d=1,则有,而,解得a=2,c=,所以双曲线的离心率为,则选C.【思路点拨】结合与双曲线的渐近线平行设出平行线方程,利用面积建立等量关系进行解答.8.已知函数,则f(3)=()A.﹣3 B.﹣1 C.0 D.1参考答案:C【考点】3T:函数的值.【分析】f(3)=f(2)﹣f(1)=[f(1)﹣f(0)]﹣f(0)=﹣f(0),由此能求出结果.【解答】解:∵函数,∴f(3)=f(2)﹣f(1)=[f(1)﹣f(0)]﹣f(1)=﹣f(0)=﹣log21=0.故选:C.【点评】本题考查函数值的求法及应用,是基础题,解题时要认真审题,注意函数性质的合理运用.9.我国古代数学名著《九章算术·均输》中记载了这样一个问题:“今有五人分五钱,令上二人所得与下三人等,问各得几何?”其意思为“已知甲、乙、丙、丁、戊五人分5钱,甲、乙两人所得与丙、丁、戊三人所得相同,且甲、乙、丙、丁、戊所得依次成等差数列,问五人各得多少钱?”(“钱”是古代一种重量单位).这个问题中,等差数列的通项公式为(
)A.()
B.()
C.()
D.,()参考答案:D10.已知均为单位向量,且它们的夹角为,那么()A.1
B.
C.
D.参考答案:【知识点】向量的数量积F3A因为,所以选A.【思路点拨】一般遇到求向量的模时,通常利用向量模的性质:向量的平方等于其模的平方进行解答.二、填空题:本大题共7小题,每小题4分,共28分11.《张丘建算经》是我国南北朝时期的一部重要数学著作,书中系统的介绍了等差数列,同类结果在三百多年后的印度才首次出现.书中有这样一个问题,大意为:某女子善于织布,后一天比前一天织得快,而且每天增加的数量相同,已知第一天织布4尺,半个月(按15天计算)总共织布81尺,问每天增加的数量为多少尺?该问题的答案为.参考答案:【考点】等差数列的通项公式.【分析】每天增加的数量为d尺,利用等差数列前n项和公式列出方程组,能求出公差d.【解答】解:每天增加的数量为d尺,由题意得:,解得d=.故答案为:.12.若变量、满足约束条件,则的最大值 .参考答案:试题分析:如图作出约束条件表示的可行域,线段,圆弧围成的封闭区域(含边界),由得,直线的截距越大,则取值越大,作直线,把直线向上平移到与圆弧相切时,取得最大值.考点:线性规划的应用.13.方程的解是
。参考答案:14.已知两点A(0,﹣6),B(0,6),若圆(x﹣a)2+(y﹣3)2=4上任意一点P,都有∠APB为钝角,则实数a的取值范围是.参考答案:a>或a【考点】直线与圆的位置关系.【分析】要使圆(x﹣a)2+(y﹣3)2=4上任意一点P,都有∠APB为钝角,则圆(x﹣a)2+(y﹣3)2=4与圆x2+y2=36外离即可.【解答】解:要使圆(x﹣a)2+(y﹣3)2=4上任意一点P,都有∠APB为钝角,则圆(x﹣a)2+(y﹣3)2=4与圆x2+y2=36外离,即圆心距大于半径之和,,解得a2>55,a>,或a.故答案为:a>,或a.【点评】本题考查了圆与圆的位置关系.转化思想是解题的关键,属于中档题.15.已知向量,,若向量与的夹角为,则实数的值为__________.参考答案:,显然,所以.16.已知函数,满足,且,则的值为_______
参考答案:17.计算定积分__________.参考答案:2【分析】根据题意,由定积分的计算公式可得,进而计算可得答案.【详解】根据题意,;故答案为:2.三、解答题:本大题共5小题,共72分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤18.选修4—5,不等式选讲(本小题满分10分)
已知函数
(1)解关于的不等式(2)若函数的图象恒在函数的上方,求实数的取值范围。
参考答案:(1)由,得
当时无解
当时,,即
∴不等式解集为()
()……5分
(2)图象恒在图象上方,故
19.矩阵与变换选做题已知矩阵A=有一个属于特征值1的特征向量.
(Ⅰ)求矩阵A;
(Ⅱ)矩阵B=,点O(0,0),M(2,-1),N(0,2),求在矩阵AB的对应变换作用下所得到的的面积.
参考答案:(1)(Ⅰ)由已知得,所以…………2分
解得
故A=.
……………………3分(Ⅱ)
AB==,所以,,,……………5分即点O,M,N变成点O′(0,0),M′(4,0),N′(0,4),
的面积为.…………………7分【解析】略20.在平面直角坐标系xOy中,已知点A(0,-1),B点在直线上,M点满足,,M点的轨迹为曲线C.(I)求C的方程;(II)P为C上动点,为C在点P处的切线,求O点到距离的最小值.参考答案:(Ⅰ)设M(x,y),由已知得B(x,-3),A(0,-1).
所以=(-x,-1-y),=(0,-3-y),=(x,-2).
再由题意可知(+)?
=0,即(-x,-4-2y)?
(x,-2)=0.
所以曲线C的方程式为y=x-2.
(Ⅱ)设P(x,y)为曲线C:y=x-2上一点,因为y=x,所以的斜率为x因此直线的方程为,即.则O点到的距离.又,所以
当=0时取等号,所以O点到距离的最小值为2.21.已知抛物线C:的焦点为F,直线l与抛物线C交于A,B两点,O是坐标原点.(1)若直线l过点F且,求直线l的方程;(2)已知点,若直线l不与坐标轴垂直,且,证明:直线l过定点.参考答案:(1)或;(2)(2,0).【分析】(1)法一:焦点,当直线斜率不存在时,方程为,说明不符合题意,故直线的斜率存在,设直线方程为与联立得,利用韦达定理转化求解,求解直线方程.法二:焦点,显然直线不垂直于轴,设直线方程,与联立得,设,,利用韦达定理以及距离公式,转化求解即可.(2)设,,设直线方程为与联立得:,通过韦达定理以及斜率关系,求出直线系方程,即可推出结果.【详解】解:(1)法一:焦点,当直线斜率不存在时,方程为,与抛物线的交点坐标分别为,,此时,不符合题意,故直线的斜率存在.设直线方程为与联立得,当时,方程只有一根,不符合题意,故,抛物线的准线方程为,由抛物线的定义得,解得,所以方程为或.法二:焦点,显然直线不垂直于轴,设直线方程为,与联立得,设,,,.,由,解得,所以方程为或.(2)设,,设直线方程为与联立得:,可得,由得,即.整理得,即,整理得,即,即.故直线方程为过定点.【点睛】本题考查直线与抛物线的位置关系的综合应用,考查转化思想以及计算能力.22.已知函数f(x)=lnx﹣有两个零点x1、x2.(1)求k的取值范围;(2)求证:x1+x2>.参考答案:【考点】利用导数研究函数的单调性;函数零点的判定定理.【分析】(1)问题转化为函数g(x)=xlnx的图象与直线y=k有2个交点,求出g(x)的单调性,画出函数图象,从而求出k的范围即可;(2)设x1<x2,根据函数的单调性得到x2,﹣x1∈(,+∞),g(x)在(,+∞)递增,从而证出结论即可.【解答】解:(1)函数f(x)=lnx﹣有2个零点,即函数g(x)=xlnx的图象与直线y=k有2个交点,g′(x)=lnx+1,令g′(x)>0,解得:x>,令g′(x)<0,解得:0<x<,∴g(x)在(0,)递减,在(,+∞)递增,x=是极小值点,g()=﹣,又x→0时,g(x)→0,x→+∞
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