青海省2019-2020学年四年级上学期数学月考试卷(9月份)A卷

青海省2019-2020学年四年级上学期数学月考试卷（9月份）A卷青海省2019-2020学年四年级上学期数学月考试卷（9月份）A卷姓名:________班级:________成绩:________小朋友们，经过一段时间的学习，你们必然进步很多吧，今天就让我们来查验一下！一、填空．（共35分）(共11题；共35分)1.（3分）十三亿零九百二十六万写作________，改写成以“万”为单位的数是________，省略“亿”后边的尾数约是________．2.（4分）(2020四上·镇原期末)每年的3月12日是我国的植树节，截止昨年终，某地参加义务植树的人数累计达一百三十八万六千五百人，这个数写作________，省略万位后边的尾数约是________万；义务植树6400000棵，将这个数改写成用“万”作单位的数是________万。（2分）为建设“漂亮乡村”，某县昨年植树299858棵．把横线上的数改写成用“万”作单位的数是________．（保留两位小数）4.（5分）(2019四上·天等期中)一个五位数用四舍五入的方法精确到万位后是7万，这个数最大是________，最小是________。（4分）一亿里面有________个千万；与一亿相邻的数是________和________(从小到大填写)，这两个数相差________．6.2分）四百零六万八千零八写作________，省略“万”位后边的尾数约是________．7.（6分）120平方米=________公顷=________平方分米96克=________千克1.5小时=________分钟8.（1分）300公顷=________平方千米7平方千米=________公顷9.（2分）(2018六下·云南模拟)________m3=750dm35060千克=________吨2.4时=________时________分30公顷=________平方米10.（2分）(四上·诸暨期末)5600000平方米=________公顷60平方千米=________平方米11.（4分）3.2平方米=________平方分米500平方米=________公顷1.5立方米=________立方分米0.3升=________毫升二、判断．（共10分）(共5题；共10分)12.（2分）判断对错.2284000000≈228亿13.（2分）判断：近似值4.0和4的大小相等，精确度同样。（）14.（2分）判断长度单位的进率小于面积单位的进率，面积单位的进率小于体积单位的进率15.（2分）面积是1公顷的土地，必然是边长为100米的正方形土地．16.（2分）(2018四上·澄迈期中)一块麦地长400米，宽150米，这块麦地的面积是6公顷．（）三、选择．（共10分）(共5题；共10分)17.（2分）(2019四上·成武期中)8□7239≈87万，□里应填（）。A.5B.6C.718.（2分）5□9845000≈5亿，□里最大能填（）A.9B.5C.419.（2分）在“19□789≈19万”中，□里最大可填（）。A.5B.4C.9D.620.（2分）“亩”是中国用来计量土地面积的单位。一亩约等于667平方米，1公顷土地大体是（）亩。A.1B.15C.10D.10021.（2分）“1平方千米○1000公顷”,比较大小,在○里应填的符号是（）A.＞B.＜C.=D.×四、按要求在横线上填上适合的数．（共8分）(共2题；共8分)22.（3分）读出下边横线上的数，并把它改成用“万”或“亿”作单位的数。1）2002年世界人口已经高出6200000000人。2）我国岛屿海岸线长14000000m。3）2003年我国财政收入约2040000000000元。（5分）读出下边横线上的数。（1）俄罗斯国土面积大体是17098200平方千米读作：________（2）地球的表面积约是510000000平方千米读作：________（3）美国国土面积大体是9629091平方千米读作：________五、横线上最大能填几？（共6分）(共1题；共6分)24.（6分）横线里最大能填几？64________580≈64万42________2752＜4232005六、解决问题．（共31分）(共5题；共31分)25.（5分）张大伯家有一块梯形的玉米地，上底是120m，下底是160m，高是40m。估计每公顷可以收玉米6000kg。这块玉米地一共可以收玉米多少千克？按每千克玉米2.6元计算，玉米收入有多少元？26.（5分）(2018四上·仁怀期中)张伯伯有一个长方形的果园，长1500米，宽800米，这个果园的面积是多少公顷？若是给这个果园四周围上篱笆，篱笆长多少米？27.（6分）一种收割机作业宽度是6米，以每小时20千米的速度收割水稻，18小时能收割多少公顷的水稻？合多少平方千米？（5分）(2019五上·兴化期中)一块三角形的菜地，底是500米，高是240米，面积是多少公顷？若是每公顷收小麦6000千克，这块地能收获40吨小麦吗？29.（10分）在空格处填上适合的数．(从上到下填写)参照答案一、填空．（共35分）(共11题；共35分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、二、判断．（共10分）(共5题；共10分)12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、三、选择．（共10分）(共5题；共10分)17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、四、按要求在横线上填上适合的数．（共8分）(共2题；共8分)22-1、22-2、22-3、23-1、23-2、23-3、五、横线上最大能填几？（共6分）(共1题；共6分)24-1、六、解决问题．（共31分）(共5题；共31分)25-1、26-1、27-1、28-1、29-1、新课标数学四年级上册教课计划新课标数学四年级上册教课计划范文一、班情解析在本学期的教课工作中，我执教的是四年级（1）班和（2）班的学生。两班学生基础较扎实，思想道德较好，学习能力较强，学习习惯较好，学习态度认真，如徐冰彬、郭一峰、徐婧怡、郑统泽、潘书洁等，能在班级中发挥模范带头作用。但也存在不平衡性，有些同学作业拖拖沓拉，所以在教课中要着重发挥本班的优势，充分发挥学生的踊跃性、主动性，指引学生自觉地有效地研究知识，追求规律，不停培育学生的能力，发展智力。二、教材解析<一>教课内容这一册教材包含下边一些内容：大数的认识，公顷和平方千米，角的胸襟，三位数乘两位数，平行四边形和梯形，除数是两位数的除法，条形统计图，数学广角和数学实践活动等。<二>教课要点大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的胸襟，以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的要点教课内容。<三>教课解析在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将所有教课完。本册这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计算技术，进一步发展数感；另一方面经过十进制计数法的学习，对有关数观点的各方面知识进行系统的整理和贯通融会，为学生形成科学、合理的数学认知结构确立基础；并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运看作好铺垫。所以，这部分知识依旧是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技术。在空间与图形方面，这一册教材安排了角的胸襟、平行四边形和梯形两个单元，这些都是本册的要点教课内容。在已有知识和经验的基础上，经过丰富的数学活动，让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形，学会一些简单的作图方法；同时获取研究学习的经历，领悟各种图形的特色及图形之间的关系，促进学生空间观点的进一步发展。在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同样形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据解析，进一步领悟统计在现实生活中的作用，形成统计的观点。在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教课用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了“数学广角”的教课内容，指引学生经过察看、猜想、实验、推理等活动，初步领悟的运筹的数学思想方法，感觉数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实责问题，培育学生察看、解析及推理的能力，培育他们研究数学问题的兴趣和发现、赏识数学美的意识。本册教材依据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应用──“1亿有多大”和“你寄过贺卡吗？”，让学生经过小组合作的研究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，领悟研究的乐趣和数学的实质应用，感觉用数学的欢喜，培育学生的数学意识和实践能力。<四>教材目标1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会依据数级读、写亿之内和亿以上的'数，会依据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。领悟和感觉大数在平时生活中的应用，进一步培育数感。2、知道并理解公顷、平方千米、平方米之间的进率，会进行简单的单位换算，初步形成1公顷、1平方千米的表象。3、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估量和验算。4、会口算两位数乘一位数（积在100之内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。5、认识直线、射线和线段，知道它们的差别；认识常有的几种角，会比较角的大小，会用量角胸怀出角的度数，能按指定度数画角。6、认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特色。7、结合生活情境和研究活动学习图形的有关知识，发展空间观点。8、认识不同样形式的条形统计图，学会简单的数据解析，进一步领悟统计在现实生活中的作用。9、经历从实质生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，领悟数学在平时生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。10、初步认识运筹的思想，培育从生活中发现数学问题的意识，初步形成察看、解析及推理的能力。11、领悟学习数学的乐趣，提升学习数学的兴趣，成立学好数学的信心。12、养成认真作业、书写齐整的优异习惯。三、教课举措1、改变教课思想。拥有新观点、新思想、新体验。改变原有的老师讲、学生学的思想观点，推行互动学习，自主研究，老师给创建一个宽松、合谐，充满爱、民主、欢喜的学习氛围。2、着重生活与数学的亲密联系。重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学，教课要考虑学生的身心发展特色，结合他们的生活经验和已有的知识设计富饶情味的习题，使他们有更多的时机从生活中学习数学和理解数学。重视数学知识的课外延伸，增强数学知识的合用性和开放性。3、注意教课的开放性，重视培育学生的创新意识和创新能力。学生是学习活动的主体，在数学教课中，教师要依据学生的年龄特色和认知水平，适合设计一些开放性问题，给学生供给自主研究的时机。4、面向全体、全面提升学生的整体素质。①增强基础训练，在计算方面，要点是要增强口算训练，。在应用题方面，要重视一步计算应用题的练习。在练习中一定重视应用题结构的训练，如依据条件增补问题、依据问题增补条件等，这类题目要经常训练，它对于提升学生解析数目关系的能力是大有裨益的。②推行分层教课，弹性教课，针对学生的不同样特色，不同样的接受能力，采纳不同样的方法，部署不同样的作业，注意因材施教，力求“下要保底，上不封顶”即下要保义务教育的共同要求，上要指引兴趣浓厚，学有余力的学生进一步发展。把共同要乞降发展个性结合起来。③重视学生的课时目标过关和单元素质过关，作业严把关，增强信息交流，实时反响，增强教课的针对性。5、结合多媒体、教具、学具教课。在课堂教课中，利用计算机对文字、图象、声音、动画等信息进行办理，形成声、像、图、文并茂的多媒体教课系统，进行视、听、触、想等多种方式的形象教课；经过实物教具、学具指引学生在理解的基础上掌握观点、法规、知识之间的联系规律和解答方法；改革课堂问答方式，推行参加性教课。6、作业设计力求正确、简洁、规范、方便教课。学生学业成绩的提升有赖于高质量的练习，我们一定重视课堂作业的设计和学生练习的完成度。课内外作业均要经过精心设计，力求从培育学生能力出发，表现课改精神，同生活实践亲密结合，重在发展学生思想，培育学生想象能力和创新能力。其他，采纳“基础练习+个性作业”形式，针对学生不同样的学习水平，分层设计作业。教师针对不同样层面的学生完成不同样难度的作业，让学生选择适合自己的作业内容和形式，实现差别发展。四、主要教具、学具：本册教材是第二学段的开始，第一学段教课时用过的一些教具和学拥有的仍可持续使用，如小棒、方木块、钉子板等。第二学段的教课需要一些新教具和学具。如：1．多位数计数器2．多级数位序次表3．计算器4．算盘5．用硬纸条做的角和平行四边形6．量角器、三角板、直尺五、教课课时的安排四年级上学期数学教课安排了67课时的教课内容。各部分教课内容教课课时大体安排以下：<>1411<>2<>5<>111229<>7<>15122121<>4<>3>5四年级数学期末考试一试卷与答案举例四年级数学期末考试一试卷与答案举例一、计算题(36分)。1、口算：(6分)3.64+0.48=50-37.5=11.6+1.4=48÷8×9=400×6=11×800=2.5+0.9=528-53-47=0.39+0.61=41.5-41.5=360÷30=5×99+5=3、计算下边各题：(能简算的要简算)(18分)6.7+25+3.3+75103×1214.85-(4.85+2.5)15×99+159.14-1.43-4.572000÷125÷84、文字题：(6分)(1)5.38加上9.36与3.72的差,和是多少?已知两个数的和是85.7，此中一个加数是15.7，求另一个加数是多少?二、填空：(共20分)1、在一个三角形中，∠1=105°，∠2=25°，那么∠3=，这是一个三角形;一个等腰三角形的.底角是60°，它的顶角是，这个三角形也是三角形。2、0.018里面有( )个千分之一;9个百分之一写成小数是( )。3、把1扩大1000倍是( )，减小到它的1000倍是( )。4、用0、1、2、3和小数点组成一个最大的小数是( )，组成最小的小数是( )。5、在统计图中可以清楚地表示出数目增减变化的状况叫做( )统计图。6、把一个小数的小数点先向右搬动两位，再向左搬动三位，获取的数比原数( )。7、由5个0.1，6个0.01和8个0.001组成的数是( )。8、95分米=( )米，5432米=( )千米。(填小数)9、1.96≈( )(精确到十分位);3.068≈( )(保留两位小数)。10、三角形的内角和是( )度，长方形的内角和是三角形内角和的( )倍。三、判断题。(6分)1.A+B+C=A+(B+C)。( )在小数后边添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。( )3.0.596保留两位小数是0.6。( )4.0.80元和0.8元都表示8角。( )5把7.6先扩大100倍，再减小10倍后是76.4。( )6、由于0.3=0.30，所以他们表达的意义也同样。( )五、应用题。(32分)1、珠海出租车起步价为3千米收费7元，3千米以上，每增添1千米收费1元。请完成下表：(4分)2、地球表面积是5.1亿平方千米,此中陆地面积是1.49亿平方千米,海洋面积比陆地面积多多少亿平方千米?(4分)3、一根电线，用去32.87米，比剩下的多8.99米，这根电线长多少米?(4分)4、甲有14.8元，乙有15.2元，两人要合买一个足球，一个足球的价钱是他俩钱数总和的2倍，一个足球多少元，他们还差多少元?(5分)5、学校植树，四年级植树84棵，是三年级植树的2倍，五年级植树的棵数比三、四年级两个年级植树的总和还多18棵，五年级植树多少棵?(5