我与集体共成长-部编版道德与法治七年级下册

第2课时我与集体共成长1.为什么要在共建中尽责？(重要性)自觉愿望(1)集体建设有赖于每个成员的____________和自主行动。(2)在集体中，我们对______________、共同目标的理解和认同需要时间，也需要共同经历的过程。共同愿景(3)民主制定规则是为了体现集体成员建设集体的意愿，自觉遵守规则是为了形成相对稳定的________。秩序(4)一个集体成长的过程，也是正气和__________形成的过程。凝聚力2.怎样在共建中尽责？自我管理目标(1)需要我们自主建设、______________。(2)共同确定愿景和________，并坚信集体的愿景和目标经过努力一定能够实现。有责任心自治

(3)共同商定集体的规划与制度内容，通过民主程序选举乐于服务集体、____________的组织领导者。

(4)需要我们的“_________”精神。这种“自治”表现为每个成员主动参与集体建设，积极参加集体活动，自觉维护集体荣誉。集体氛围

(5)共同创造良好的____________。良好的人际关系、健康的舆论氛围、积极的精神面貌，离不开每个人的努力。3.如何建设集体？力量各尽其能(1)集体的建设需要每个人的智慧和________。(2)为集体出力，需要每个人从实际情况出发，_________，发挥所长。集体荣誉勇于担责

(3)____________是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。

(4)____________，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。4.为什么要承担集体责任？(重要性)(1)承担责任即是个人有所成就的基础，也是____________的必要前提。集体发展自我磨砺自我成长

(2)在集体生活中学会承担责任，是____________的过程。

(3)在集体生活中承担责任，有助于我们学会正确地做事，提高能力，获得他人的认可与尊重，扩大____________的空间。

(4)勇于担责，可以为自己赢得________，被赋予更大的责任，从而拥有更多发展的机会。信任5.如何理解勇于担责？实际行动责任感(1)勇于担责，体现在__________中，落实于具体的事情里。(2)勇于担责，不是为了获得奖赏或避免惩罚，而是出于内心的________。包容关爱担当6.在集体生活中，要培养哪些走向社会的“必修课”？(1)学会接纳他人，理解和__________他人。(2)学会__________他人，互相帮助。(3)学会参与，学会__________。导学个人如何为建设美好集体出力？

1.集体的建设需要每个人的智慧和力量。集体的事务需要每个人去分担，事事都要有人做；集体中没有旁观者，人人都要积极参与，每个人都是集体的主人。

2.为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽所能，发挥所长。

3.集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。

4.勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里。

5.在集体生活中，学会接纳他人，理解和包容他人；学会关爱他人，互相帮助；学会参与，学会担当。知识点1在共建中尽责1.为了体现集体成员建设集体的意愿，在制定班规班纪时，可取的方法是()A.班主任制定规则B.民主制定规则C.班委会制定规则D.每个成员提出一条答案：B2.在制定与遵守规则的过程中，我们需要发扬“自治”精神，这种“自治”表现为每个成员()①主动参与集体建设②积极参加集体活动③被迫关心集体发展④自觉维护集体荣誉B.①②④D.②③④A.①②③C.①③④答案：B知识点2在担当中成长3.集体是大家的集体，集体发展离不开大家的努力。那么，)B.集体气氛和谐D.勇于承担责任集体发展的必要前提是( A.人人努力学习

C.相互推诿旁观

答案：D

4.学校组织的心理健康周活动需要各班搜集相关资料，小群同学主动接过了这个任务，同学们纷纷为小群的行为点赞。这是因为()①他善于团结同学②他主动承担了关爱集体的责任③他善于表现自己④他通过自己的努力为集体做贡献A.①②B.①③C.②④D.②③答案：C一、单项选择题1.作为班集体的一员，我们都应该为班集体的荣誉和发展贡献自己的力量，下列同学的做法不符合这一要求的是()

A.学校开展古诗词诵读活动，小莉同学积极报名

B.小铭同学发现班上的讲台坏了，主动把它修好

C.小丽同学主动出好班级的每期黑板报

D.班级组织同学周末宣传环保知识，小力同学故意请了病假

答案：D

2.2021年1月20日，习近平总书记在河北考察北京2022年冬奥会筹办工作时强调，办好冬奥会是党和国家的一件大事，我们要目标一致，坚定信心，奋发有为，各方面要通力合作、密切配合。从中我们可以感悟到在集体生活中()①要善于合作，形成强大的合力②共同的目标会让集体的和声更美③只需要发挥优秀分子的力量即可④要弘扬团队精神，每个人都要勇于承担责任A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④答案：D

3.为庆祝中国共产党成立100周年，学校举行了“百年荣光·我心向党”的主题系列活动。小辰擅长书法，代表班级参加了楹联作品展；小涵擅长演讲，代表班级参加了演讲比赛……大家齐心协力，最后取得了班级总评第一名的好成绩。这告诉我们()①在集体生活中，人人都是集体的主人，每个人都必须承担相同的责任②集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们共同努力和悉心呵护③为集体出力，需要每个人从实际情④个人只要融入集体，就一定况出发，各尽其能，发挥所长能成功A.①②B.②③C.①④D.②④答案：B

4.2021年5月1日晚，一场主题为“致敬美好城市共建者”的城市地标亮灯活动在济南街头惊喜上演。9位来自济南各行业的平凡英雄人物海报在城市核心地标同步亮灯，他们是10余年风雨无阻扑在城肥清运一线的清疏工，是身披“白衣铠甲”第一时间冲向抗疫一线的医护工作者，是扎根社区30余年服务百姓身边事的社区当家人……他们用日复一日的辛勤付出守护着这座城市的万家灯火。这体现出()

①城市建设需要城市中每个人的努力标的过程为个人的发展提供了条件和可能②实现城市建设目③城市建设只需要④越是平凡英雄就越容易得千千万万个基层劳动者就可以了到别人的尊敬A.①②B.②③C.①④D.③④答案：A

5.某校七年级(3)班的班主任采取自主化管理模式，每个学生自主申报一个班级岗位，参与班级管理，同时开设班级小法庭，学生之间如果有矛盾，填写一个简短的申诉书，申诉书通过后，在班会课上处理申诉内容。这表明( ①集体建设需要每个人的智慧和力量

)②集体建设需要选举有责任心的班级领导者③集体成员需有“自治”精神，积极参加集体活动④集体建设需要每个人各尽其能，发挥所长A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：C

6.学校每个月都有评选文明班级的活动。这个月，七年级(2)班争当文明班级的美好愿望又一次落空了。于是，班上几个同学展开了讨论。下面的观点你认同的有()①我只管好自己的事，班集体的事与我无关②没有文明的班级，也就没有我们的健康成长③班集体的事应当是我们④一个班每个人的事，成为文明班级要靠我们大家共同努力级要想成为文明班级，只能靠班主任的严格管理A.①②B.①④C.②③D.③④答案：C7.下图漫画告诫我们()①集体成员都要有“自治”精神，主动参与集体建设②集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动③在集体④尽量管好自己的事，班生活中要学会包容他人，保护自己级的事由班主任负责A.①②B.②③C.①④D.③④答案：A

8.小平同学是班级的钥匙保管员，每天负责早到给同学们开门。一天，他因为身体不舒服起晚了，结果一些同学因为等他开门而对他抱怨。小平同学感到很委屈，不想再做钥匙保管员了。如果要让你帮帮小平，下列说法能劝导他的是()①班级又不是你一个人的班级，不值得你继续付出辛苦和努力②在集体生活中学会承担责任，是自我磨砺的过程④不做③勇于担责可以为自己赢得信任，拥有更多发展机会钥匙保管员也好，可以专心学习A.①③B.②④C.②③D.③④答案：C二、非选择题9.阅读材料，回答问题。

2020年2月22日深夜，程京团队研制的能检测包括新型冠状病毒在内的“六项呼吸道病毒核酸检测试剂盒(恒温扩增芯片法)”获国家药监局应急审批批准并用到疫情防控前线。

“团队迸发出了惊人的能量，我为团队感到自豪。”程京说。原本需要2到3年完成的研发和注册流程，被压缩到一个月左右，唯有勇担责任，聚集精干力量，通力配合才能完成。项目启动之初，程京带领清华大学师生与博奥生物团队，迅速定下了技术方案，明确了分工，工程科技的12个相关专业在这个团队交叉合作。

在项目研发过程中，团队成员献计献策，分享自己的经验、技术、资源，毫无保留，不计回报。所有人眼中只有一个目标——尽快把产品做出来，早些应用到疫情防控一线，大家心往一处想、劲往一处使。(1)请运用集体的相关知识，谈谈你从程京团队身上明白了哪些道理。(2)请你运用《我与集体共成长》相关知识，谈谈他们的行为对我们建设美好集体的启示。

解析：(1)本题考查集体的力量。材料中程京团队的事迹说明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力；美好的集体是善于合作的。

(2)本题考查如何建设美好集体。根据材料及所学知识，可以从集体的建设需要每个人的智慧和力量；为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长；需要悉心呵护、维护集体的荣誉；要勇于担责，勇于担责体现在实际行动中，落实于具体的事情里等方面进行作答。

答案：(1)①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作。②个人的力量在集体中汇聚，就会变得强大。③个人的力量通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。借助这种合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情。④美好的集体是善于合作的，在集体中分工协作，优势互补，充分发挥各自的能力。⑤为了尽快把产品做出来，程京团队成员献计献策，分享自己的经验、技术，毫无保留、不计回报，充分发挥各自能力，增强了团队的凝聚力。

(2)①集体的建设需要每个人的智慧和力量。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③需要悉心呵护、维护集体的荣誉。④要勇于担责，勇于担责体现在实际行动中，落实于具体的事情里。10.阅读材料，回答问题。

材料一：对于爱美的小女生来说，升入中学后要面临的第一大挑战就是要剪去一头秀发，变成齐耳“学生头”。在广州妈妈网上，有妈妈诉称，每次剪头发，女儿都要闹一场，去发廊剪，嫌理发师一刀下去剪得太短，非闹着要在家里自己剪。后面的头发剪不到，就让妈妈剪。

材料二：七年级(1)班班级公约：早上上课迟到累计三次，给予处分；严禁上课期间吃零食，违反一次罚做值日一周；手机不得带进校园，一旦发现立即扣押；等等。七年级(2)班班级公约：个人桌位地面干净无污迹；每个同学仪容仪表符合学校规定，不戴首饰、不披发、不染发、不烫发；不得无故旷操；等等。七年级(3)班班级公约：上课期间不得讨论与学习无关的事情；床前及床下用品摆放要达到军训标准……这些独具特色的班规来自芜湖江南实验中学的班级公约。(1)从“单音与和声”角度谈谈你对“剪发令”的认识。(2)你认为芜湖江南实验中学的班级公约有何意义？(3)请你为你所在的班级制定几条班级公约。

解析：(1)本题考查集体的规则。根据材料内容可知，在集体中，我们有时会感受到集体规则与我们的某些个性化需要之间存在矛盾甚至冲突；面对冲突，我们要让个人意愿服从集体的共同要求，遵守规则；对于集体要求中存在的不合理因素，我们可以通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议等。

(2)本题考查材料中的班级公约有何意义。根据材料及所学知识，可以从有利于提升班级的凝聚力，营造积极向上的集体氛围；有利于学生在集体中涵养品格；有利于促进学校办学水平和管理水平的提高等方面作答。

(3)本题的答案具有较大的开放性，结合自身实际，言之有理即可。如：上课遵守纪律，不随便说话，不做小动作；下课不在教室里追逐打闹，不大声喧哗；认真预习、复习，主动学习，