云南省昆明市女子中学第二十八中学2022年高二生物联考试卷含解析

云南省昆明市女子中学第二十八中学2022年高二生物联考试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.紫色洋葱的外表皮细胞能在一定浓度的蔗糖溶液中发生质壁分离，下列条件中属于发生该现象必要条件的是（

）A.细胞壁的伸缩性小于原生质层B.细胞膜外侧有识别水分子的特异性受体C.液泡中含有紫色的水溶性色素D.外界溶液的溶剂必须是小分子物质参考答案：A2.细胞中含有N元素的生物大分子是

()

A.核苷酸和糖原

B.胰岛素和核酸

C.氨基酸和抗体

D.血红蛋白和纤维素参考答案：B3.雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶和狭叶两种类型，宽叶(B)对狭叶(b)呈显性，等位基因位于X染色体上，其中狭叶基因(b)会使花粉致死。如果杂合宽叶雌株同狭叶雄株杂交，其子代的性别及表现型是A.子代全是雄株，其中1/2为宽叶，1/2为狭叶B.子代全是雌株，其中1/2为宽叶，1/2为狭叶C.子代雌雄各半，全为宽叶

D.子代中宽叶雌株∶宽叶雄株∶狭叶雌株∶狭叶雄株＝1∶1∶1∶1参考答案：A4.牵牛花的红花A对白花a为显性，阔叶B对窄叶b为显性。纯合红花窄叶和纯合白花阔叶杂交的后代再与“某植株”杂交，其后代中红花阔叶、红花窄叶、白花窄叶、白花阔叶的比例依次是3∶1∶1∶3，遵循基因的自由组合定律。“某植株”的基因型为A．Aabb

B．aaBB

C．AaBb

D．aaBb参考答案：D5.人在面临紧急情况时，不会出现的现象是………………()A．交感神经兴奋性占优势

B．心跳呼吸加快，代谢速度增加C．肾上腺激素分泌增加

D．胃肠蠕动加快参考答案：D6.有关记忆细胞的叙述中，不正确的是(

)A.受同一抗原刺激后，迅速形成大量的抗体B.受同一抗原刺激后，迅速形成效应B细胞

C.受同一抗原刺激后，迅速形成效应T细胞D.是B细胞或T细胞增殖分化形成的参考答案：A7.与人体高级神经中枢功能无关的活动是（

）A．上自习课时边看书边记笔记

B．开始上课时听到“起立”的声音就站立起来C．叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起D．遇到多年不见的老朋友一时想不起名字参考答案：C8.右图表示基因型为AaBbDd的某动物正在分裂的细胞，叙述正确的是A．该状态的细胞可发生基因重组现象B．若①上有A基因，④上有a基因，则该细胞一定发生了基因突变C．①②③可组成一个染色体组，④⑤⑥为另一个染色体组D．若①是X染色体，④是Y染色体，其余则是常染色体参考答案：C9.给SARS患者注射痊愈的SARS患者的血清、给婴幼儿重复多次注射某疫苗、给进行器官移植的病人注射药物以降低其免疫能力，以上三种措施的原理分别是

(

)A．痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、二次免疫可以提高免疫能力、提高移植器官的成活率

B．SARS患者的血清中含有大量吞噬细胞可将病原体吞噬、重复注射可以避免病原体进入机体、提高移植器官的成活率

C．痊愈的SARS患者的血清中含有相应抗体、重复注射可以避免病原体进入机体、避免移入的器官被病原体侵染D．以上说法都不对

参考答案：A10.下列有关哺乳动物胚胎工程有关的叙述，正确的是（

）A．采集到的精子和卵细胞相遇即可发生受精作用B．用于移植的早期胚胎不一定是由受精卵发育而来C．胚胎分割次数越多,产生的新个体也越多D．对同一胚胎的肝细胞核移植，产生的动物中雄性和雌性的概率各为1/2参考答案：B11.下列各项中，无法保持生态系统可持续发展的是A.一个湖泊中所有消费者的总能量低于生产者的能量B.一片经济林的采伐量小于其生长量C.一片草原的实际放牧量低于其满载畜量D.一块稻田补充的氮元素量小于人们从收获稻谷中带走的氮元素量参考答案：D12.用基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是A．常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒B．DNA连接酶和RNA聚合酶是构建重组质粒必需的工具酶C．可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒D．导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达参考答案：B略13.在一定时间内，某生态系统中全部生产者固定的能量值为a，全部消费者所获得的能量值为b，全部分解者所获得的能量值为c，则a、b、c之间的关系是A．a＝b＋c

B．a＜b＋c

C．a＞b＋c

D.c＝a＋b参考答案：C14.下列属于生态系统信息传递的是A．人体内某细胞和周围细胞进行信息交流B．肾上腺素又称应急激素，人在紧急状态下分泌较多以应变紧急的环境C．昆虫分泌性外激素（化学物质），引诱同种异性昆虫前来交尾D．神经递质作用于突触后膜，引起突触后膜兴奋或抑制参考答案：C15.下列有关基因工程技术的叙述，正确的是（

）A．重组DNA技术最基本的工具是限制酶、DNA连接酶和运载体B．所有的限制酶都只能识别同一种特定的核苷酸序列C．DNA连接酶连接的是氢键

D．常用不同种的限制性核酸内切酶处理目的基因和质粒参考答案：A16.对一个基因的正确描述是

①基因是DNA分子上特定的片段

②它的分子结构首先由摩尔根发现

③它决定着某一遗传性状或功能

④它的化学结构不会发生变化

A．①和②

B．①和③

C．③和④

D．①和④参考答案：B17.酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸的共同终产物是A．二氧化碳

B．水

C．酒精

D．乳酸参考答案：A18.同为组成生物体蛋白质的氨基酸，酷氨酸几乎不溶水，精氨酸易溶于水，这种差异的产生取决于（）A．两者的R基团组成不同 B．两者的结构完全不同C．酷氨酸的氨基多 D．精氨酸的羧基多参考答案：A【考点】12：氨基酸的分子结构特点和通式．【分析】氨基酸的结构特点：（1）相同点：每个氨基酸中至少含有一个氨基和一个羧基、这个氨基和羧基连接在同一个碳原子上、这个碳原子还必须连接一个氢原子．（2）不同点：氨基酸与氨基酸的区别在于有不同的R基团．【解答】解：A、酪氨酸与精氨酸的区别在于酪氨酸和精氨酸的R基团不同，酷氨酸几乎不溶水，精氨酸易溶于水，这种差异的产生取决于R基团的不同，A正确；B、两者的结构中都有含有一个氨基和一个羧基、这个氨基和羧基连接在同一个碳原子上，B错误；C、精氨酸的氨基多，C错误；D、精氨酸和酪氨酸的羧基一样多，D错误．故选：A．19.如图表示某种鱼迁入一生态系统后，种群数量增长速率随时间变化的曲线，若在t2时种群的数量为K，下列叙述正确的是（）A.t0～t2时间内，种群数量呈“J”型增长B.t1时该种群增长率最大，种群数量最多C.t1～t2时，该鱼的种群数量呈下降趋势D.t2时种群的出生率与死亡率基本相等参考答案：D根据种群的增长率变化图，t2时种群增长率为0，可以确定该种群的数量变化符合S型曲线，A错误；t2时种群的数量为K，B错误；由于增长率大于零，故种群的数量在t1～t2时逐渐增多，C错误；t2时种群的出生率与死亡率基本相等，D正确。【考点定位】种群数量的变化曲线【名师点睛】阅读题干和题图可知，本题涉及的知识是种群数量增长率随时间的变化和种群数量的变化，明确知识点，梳理相关的基础知识，并解析题图结合问题的具体提示综合作答．20.为使移植的器官长期存留,病人要长期使用某些药物,该药物的作用是A.激活免疫系统

B.使免疫系统变得“迟钝”C.抑制术后感染

D.保证植入的器官的血液供应参考答案：B21.肺炎双球菌能引起人的肺炎和小鼠的败血症．已知有许多不同菌株，但只有光滑型（S）菌株能引起疾病．这些有毒菌株的细胞外面有多糖类的胶状荚膜，保护它们不被宿主的正常防御机构破坏．以下是1928年英国科学家Grffth所做的实验，据图回答： （1）从D组实验中的老鼠体内可分离出

． （2）A、B、C、D四组实验中，

组为对照实验．（3）为了解释上述实验现象，1944年艾弗里科学家从S型菌中提取DNA，蛋白质和多糖荚膜等成分，分别与R型菌一起培养．结果发现：①S型细菌的DNA与R型活菌混合，将混合物注入老鼠体内，可使老鼠致死，这说明

． ②S型细菌的蛋白质或多糖荚膜与R型活菌温合并注人老鼠体内，老鼠

． ③上述转化实验直接证明了

． 参考答案：（1）活的S型细菌（S型细菌+R型细菌） （2）A、B （3）①S型的细菌的DNA可使R型细菌转化为S型细菌 ②不致死 ③DNA是遗传物质

【考点】肺炎双球菌转化实验． 【专题】实验性简答题；遗传物质的探索． 【分析】1、R型和S型肺炎双球菌的区别是前者没有荚膜（菌落表现粗糙），后者有荚膜（菌落表现光滑）．由肺炎双球菌转化实验可知，只有S型菌有毒，会导致小鼠死亡，S型菌的DNA才会是R型菌转化为S型菌． 2、肺炎双球菌体内转化实验：R型细菌→小鼠→存活；S型细菌→小鼠→死亡；加热杀死的S型细菌→小鼠→存活；加热杀死的S型细菌+R型细菌→小鼠→死亡． 3、在艾弗里证明遗传物质是DNA的实验中，艾弗里将S型细菌的DNA、蛋白质、糖类等物质分离开，单独的、直接的观察它们各自的作用．另外还增加了一组对照实验，即DNA酶和S型活菌中提取的DNA与R型菌混合培养． 【解答】解：（1）从D组实验中的老鼠体内可分离出活的S型细菌（S型细菌+R型细菌）． （2）A、B、C、D四组实验中，A、B组为对照实验． （3）1944年艾弗里科学家从S型菌中提取DNA，蛋白质和多糖荚膜等成分，分别与R型菌一起培养．结果发现：①S型细菌的DNA与R型活菌混合，将混合物注入老鼠体内，可使老鼠致死，这说明S型的细菌的DNA可使R型细菌转化为S型细菌． ②蛋白质或多糖荚膜不是遗传物质，故S型细菌的蛋白质或多糖荚膜与R型活菌温合并注人老鼠体内，老鼠不致死． ③上述转化实验直接证明了DNA是遗传物质． 【点评】本题考查肺炎双球菌转化实验的相关知识，要求考生识记艾弗里体外转化实验的设计思路、实验的过程、实验现象及结论，难度适中． 22.右图是自然界碳循环的简图，图中的甲、乙、丙各代表

A．甲为生产者，乙为分解者，丙为消费者B．甲为消费者，乙为分解者，丙为生产者C．甲为分解者，乙为生产者，丙为消费者D．甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者参考答案：A23.右图是兴奋在神经元之间传递的示意图，关于此图的描述错误的是（）

A．神经递质是从①处释放的

B．兴奋传递需要的能量主要来自④C．兴奋可以在①和③之间双向传递

D．由①、②、③构成突触参考答案：C24.某生物体细胞中染色体数为20条，该生物体内某个处于有丝分裂后期的细胞中，染色体和核DNA的数目依次为（

）A．40条、40个

B．20条、20个

C．40条、20个

D．20条、40个参考答案：A25.下图表示生态系统中碳循环的部分过程，其中甲、乙、丙、丁组成生物群落。下列分析错误的是

()A．甲主要是绿色植物，丙是肉食动物B．图中箭头可以表示碳元素的流动方向C．①②③过程中伴随着能量的传递，在甲、乙、丙、丁这四个营养级中丁所含的能量最少D．无机环境中的CO2可以来自细胞呼吸参考答案：C26.对生物多样性描述不正确的A基因多样性

B物种多样性

C种群多样性

D生态系统多样性参考答案：C27.有关细胞膜功能的叙述中，错误的是A．将细胞与环境分开

B．控制物质进出细胞C．进行细胞间的信息交流

D．可合成遗传物质参考答案：D28.有关细胞呼吸的说法错误的是(

)A．细胞呼吸一定需要酶的催化

B．需氧呼吸的第二、三阶段一定在线粒体中进行C．有H2O生成一定不是厌氧呼吸

D．产生CO2一定不是厌氧呼吸产生乳酸的过程参考答案：B29.每个特定的DNA分子的特异性决定于（

）

Ａ．脱氧核苷酸的种类Ｂ．脱氧核苷酸的数量Ｃ．碱基对的数目Ｄ．碱基对的排列顺序参考答案：D30.蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记分布情况是()A．每条染色体的两条单体都被标记B．每条染色体中都只有一条单体被标记C．只有半数的染色体中一条单体被标记D．每条染色体的两条单体都不被标记参考答案：B31.在自然状态下，某一桦树林中出现了云杉树苗，云杉长大后，高度超过桦树林。桦树不如云杉耐阴，而逐渐减少，最终形成以云杉为主的树林，这种现象是(

)A.初生演替

B.生物入侵

C.生物进化

D.种间竞争参考答案：D32.下列哪种情况能产生新的基因

A.基因的重新组合B.基因分离C.基因突变D.染色体数目的变异参考答案：C33.下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是A．培养基中添加蔗糖的目的是提供营养B．培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C．甘蓝叶肉细胞经脱分化产生的细胞具有分裂能力D．小麦不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型都相同参考答案：v34.让羊产牛奶，科学家对此作了相关构思，过程如下图所示。（1）图中涉及____________等现代生物技术（至少写出2项）（2）羊N能分泌牛乳蛋白，说明_____________，通常情况下采用人工方法获取牛乳蛋白基因，这是因为_______________。（3）小羊a、小羊b和小羊c的性状表现_______________，小羊a和小羊N的性状表现_______________（填“相同”、“不同”或“不完全相同”）参考答案：（1）基因工程细胞核移植胚胎分割与移植动物细胞培养等（填2项即可，每项1分,共2分）（2）牛乳蛋白的基因在羊细胞内能正常表达

真核细胞基因结构复杂（3）相同

不完全相同35.下列关于生物实验的说法，错误的是A．探究培养液中酵母菌种群数量的变化，取样计数前培养液应充分摇匀B．探究酵母菌呼吸方式时，可根据石灰水的浑浊程度判断产生CO2的量C．用斐林试剂模拟尿糖检测时，应该设计正常人尿液的对照实验D．在探究影响酶活性的因素时，温度、酸碱度、使用试剂的量等都是自变量参考答案：D36.豌豆的高茎基因（D）与矮茎基因（d）的根本区别是(

)A.分别控制显性和隐性性状

B.所含的密码子不同C.脱氧核苷酸的数目、排列顺序不同

D.染色体上位置不同参考答案：C37.下列关于信息传递的叙述正确的是

A.物理信息的来源只能是无机环境

B.植物的生物碱、有机酸等是行为信息

C.生命活动的正常进行离不开信息传递,种群繁衍同信息传递无关

D.信息能调节生物的种间关系以维持生态系统的稳定参考答案：D38.下表是根据实验目的，所需选用的试剂与预期的实验结果正确的是

实验目的试剂预期的实验结果A观察根尖分生组织细胞的有丝分裂醋酸洋红染色体被染成紫红色B检测植物组织中的脂肪双缩脲试剂脂肪颗粒被染成红色C检测植物组织中的葡萄糖甲基绿葡萄糖与甲基绿作用，生成绿色沉淀D观察DNA和RNA在细胞中的分布斐林试剂吡罗红斐林试剂将DNA染成绿色，吡罗红将RNA染成红色

参考答案：A39.下列关于生物育种技术操作合理是()A.用红外线照射青霉菌一定能使青霉菌的繁殖能力增强B.马铃薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种C.单倍体育种时需用秋水仙素处理其萌发的种子或幼苗D.二倍体西瓜（父本）和四倍体西瓜（母本）杂交可以得到三倍体无籽西瓜参考答案：B【分析】红外线照射能引起青霉菌发生基因突变，但基因突变具有不定向性的特点；马铃薯等用营养器官繁殖属于无性繁殖，无性繁殖能够保持亲本的优良性状，因此只要杂交后代出现所需性状即可留种；单倍体植株一般长势弱小且高度不育；无子西瓜的培育的具体方法：①用秋水仙素处理幼苗期的普通二倍体西瓜，得到四倍体西瓜；②用四倍体西瓜作母本，用二倍体西瓜作父本，杂交，得到含有三个染色体组的西瓜种子；③种植三倍体西瓜的种子，这样的三倍体西瓜是开花后是不会立即结果的，还需要授给普通二倍体西瓜的花粉，以刺激三倍体西瓜的子房发育成为果实，这样就会得到三倍体西瓜。【详解】A.用红外线照射青霉菌能使青霉菌发生基因突变，但不一定会青霉菌的繁殖能力增强，A错误；B.用植物的营养器官来繁殖属于无性繁殖，后代的基因型、表现型与亲本相同，所以马铃薯、红薯等用营养器官繁殖的作物只要杂交后代出现所需性状即可留种，B正确；C.单倍体植株不育，不产生种子，所以单倍体育种时只能用秋水仙素处理其幼苗，C错误；D.无子西瓜的培育过程首先用秋水仙素处理二倍体西瓜的幼苗，获得四倍体植株；用该四倍体西瓜和二倍体进行杂交得到三倍体西瓜种子；三倍体西瓜的种子再种植，用二倍体西瓜授粉，在三倍体植株上可获得三倍体无籽西瓜，D错误。40.胚芽鞘产生生长素的部位、感受单侧光刺激的部位和弯曲生长的部位分别是

A、尖端、尖端、尖端 B、尖端、尖端、尖端下面的部分

C、尖端、尖端下面部分、尖端下面部分 D、尖端、尖端下面部分、尖端参考答案：B略二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.如下图所示，甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位，丙、丁、戊、则分别用不透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位，从不同方向照光，培养一段时间后。（1）胚芽鞘的生长情况是：甲

；乙

；丙

；丁

；戊

①直立生长

②向右生长

③向左生长

④不生长，也不弯曲

（2）通过以上实验可知：感受光刺激的部位是

，向光弯曲的部位是

。参考答案：42.如图是某神经纤维动作电位的模式图，下列叙述正确的是A.K+的大量内流是神经纤维形成静息电位的主要原因B.bc段Na+大量内流，需要载体蛋白的协助，并消耗能量C.cd段Na+通道多处于关闭状态，K+通道多处于开放状态D.动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大参考答案：C【分析】静息电位的产生和维持是由于钾离子通道开放，钾离子外流，使神经纤维膜外电位高于膜内，表现为外正内负；动作电位的产生和维持机制是钠离子通道开放，钠离子内流，使神经纤维膜内电位高于膜外，表现为外负内正。【详解】神经纤维形成静息电位的主要原因钾离子通道打开，钾离子外流，A错误；bc段动作电位产生的主要原因是细胞膜上的钠离子通道开放，Na+内流造成的，属于协助扩散，不消耗能量，B错误；cd段是动作电位恢复到静息电位的过程，该过程中Na+通道多处于关闭状态，K+通道多处于开放状态，C正确；在一定范围内，动作电位大小随有效刺激的增强而不断加大，而刺激强度较小时是不能产生动作电位的，D错误。【点睛】本题考查神经细胞膜电位变化的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力，对于静息电