暑期远程培训心得体会(7篇)

Word-12-暑期远程培训心得体会(7篇)暑期远程培训收获体味

有幸参与了20xx暑期远程老师培训，由衷谢谢教导部门为我们搭建了一个很好的学习提升的平台，每位老师都以鲜活的实例、丰盛的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅。

本次培训根据远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导老师引导下，乐观绽开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了老师与课程专家的面向面沟通，既利于课程专家的专业引导，更利于调动广阔老师参加培训的主动性和乐观性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，利用专家与老师的互动沟通，解决了老师教学中的实际问题，增加了培训的针对性和实效性。

培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动、生生互动等新颖、丰盛的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的老师特殊有针对性，各位专家的讲解使我对教导教学中的重要环节又有了新的感悟和提升，感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教导教学的各个环节上都获得了不同程度的提升。

本次培训大大拓宽了我的视野。利用这一周的培训，我发觉了自身视野之局限，如同井底之蛙。我随即想到了自己的教导教学工作，假如孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情!我们培养的同学是完整的社会人，不仅仅是接受学问，还需要我们了解同学成长需求，制造各种有利于同学成长的条件。培训是我更进一步地明了了走进新课程的老师也不再是充当"传道、授业、解惑'的单一角色，而更多饰演"组织者'、"指导者'、"增进者'、"讨论者'、"开发者'、"协'、"参加者'、"学习者'等多元角色。为不断提高自己的教导思想，完美自己的学问结构和本事结构，以适应新课程理念下的教导教学活动，我们老师应自觉成为教学的讨论者、终生的学习者、教学实践的反思者。

利用学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名老师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与小学变革，都与社会变革血脉相连。利用学习，我的思维办法与思想办法都获得了转换。希翼今后的我可以立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。

【第2篇】老师暑期远程研修培训收获体味

自从参与远程网络研修以来，我在教导教学理论学问方面，经受了迷茫懵懂、渐呈清楚到教学观念上有了较大的提高，能够说研修平台像一扇窗口，让我眼界越发宽广，教学思路越发清楚。谢谢远程研修平台!

首先，远程研修开拓了一条一般老师与全国知名教导专家，紧密接触的通道。我能够随时倾听专家的讲座，领略专家科学的教导理论和先进的教学办法，耳目一新，百听不厌，从根本上改变了教导观念。在工作中，使我可以再碰到与讲座中类似的、或另外麻烦的问题时，学会理性的思量和镇静地处理问题的方式。

第二，远程研修为学员搭建了广大的沟通平台。以前专家传经送宝，或老师学习沟通要“走出去，请进来”颇费一番周折，也难于满足到各地学习的剧烈需求。如今却是“一桥飞架南北，天堑变通图”!网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，转变了时空之间的连线，我能够非常便捷地在网上学习、沟通，和众多的学友虽不“面向面”却已“心连心”，真可谓为是，妙不行言，乐在其中!

“欲穷千里目，更上一层楼”。远程研修平台像一架云梯，让我能不断地向上攀登。看到了有那么多的学员文笔流畅，才思灵敏，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，艳羡不已，顿觉“山外青山楼外楼”，“强中更有强中手”，宛然又回到了同学时代，弥漫了孜孜以求的激情;宛然打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力，变“要我学”为“我要学”。作为一名老师要求同学勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求同学动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探究，学有所获!

谢谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教导工，实践探究的脚步声;谢谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;谢谢付出才智和辛劳的教导专家和同行们，让我从你们出色评论和提交的一份份的年级作业和年级沟通中，体味到了作为一名教导工具有些无限人生，无限的风景!

老师暑期远程研修培训

【第3篇】暑期远程教导培训收获体味

暑期远程教导培训收获体味

当我们备受启迪时，不如来好好地做个总结，写收获体味，这样可以培养人思量的习惯。到底应如何写收获体味呢？下面是细心收拾的暑期远程教导培训收获体味，仅供参考，大家一起来看看吧。

暑期远程教导培训收获体味

短短六天的培训，让我们受益匪浅！短短六天的培训，渗透了学校语文教学的方方面面，让我们对学校语文教学有了一个全新的熟悉；短短六天的培训，使我们对学校语文教学信念倍增！这就是我参与这次培训后的真切感言。

一、培训层次分明，目的明确。

本次培训的诸位专家分离从识字教学、口语交际、用好教材、阅读教学、习作等方面为我们做了深化浅出的阐述，讲座内容涉及到了学校语文教学的方方面面，是一次比较彻底的培训，为我们的语文教学指明白方向。

二、注意质疑解难，突破难点。

在本次的培训中，专家们不是避重就轻，敷衍塞责，而是重点就老师们在教学实践中碰到的难点、疑点问题做了深化浅出的阐述，对老师们十分麻烦的教学环节做出了有理有据的指导，的确实确为老师们起到了抛砖引玉的作用。如：在讲低班级识字教学这一板块时，专家抓住了识字教学枯燥乏味这一难点，为我们出示了在嬉戏中识字、在语境中巩固识字、在生活中主动识字这些行之有效的识字办法，并且结合徐蔚教师的《放鞭炮》一课，让我们真真实切地领略到了识字教学的趣味性和有效性。徐蔚教师的四则嬉戏：“猜猜猜”、“找伴侣”、“送信（玩法一）”、“送信（玩法二）”为我们出示了一个全新的课堂。

我很观赏专家最后的结束语：要让教材成为同学的.世界改变为让世界成为同学的教材，正所谓“生活到处皆语文”。

又如；口语交际向来是我们语文老师比较麻烦的一个教学环节，在口语交际课上，同学们总是无话可说，教师也显得很被动，口语交际课总是达不到预期的目的。在本次培训的讲座上，专家利用理论与实践的结合，让我们看到了一个“动起来”的口语交际课。在蒋春霞教师的《介绍一本书》一课中，同学的交际欲望彻低被调动起来了，同学们争先恐后地抢着说，课堂气氛异样活跃，为我们出示了一个又一个的课堂亮点。

三、形式多样，注意理论与实践相结合。

在本次的培训中，不是一味地理论说教，而是采纳多种表述形式，让老师们听得有滋有味，学得轻松舒畅，即使天气炎热，仍不失为一道消暑的美餐。如：在理论表述的同时，有出色的教学片段，有透彻的案例分析，也有激烈的三人讲坛，听后使我们回味无穷。

暑期远程教导培训收获体味，尽在酷猫写作。

【第4篇】暑期远程研修培训收获体味

暑假远程教导培训收获体味

年7月我参与了历时一周的远程教导培训，给我的体味很深。这次培训活动，领导高度重视，为我们制造良好的学习机会，提供了优越的学习条件。在培训期间，我乐观学习，仔细倾听专家讲座，学习教学相关策略，专心去领会教导理论观点，吸取精华;能乐观参与网络研讨活动，和各位学员互相沟通，共同砌磋，真心探讨。这次培训使我在教学理论和教导观念上获得了大量的补充，反思了以往工作中的不足，同时也解决了一些我以往教学中的困窘。下面是我利用培训得到的点滴体味：

1、提升了专业学问水平

这次给我们培训的教师，他们的教学阅历，专业学问水平，敬业精神都是一等一的。经过他们耐心细致的讲解，让我熟悉到学无止尽，自己的专业学问、学科理论等水平还有待于不断地提升。特殊是两个多月的培训所学到的东西，要在今后的教同学活中不断地复习、巩固、运用。真正的把教学和教导信息技术整合，融会贯穿。

2、教导理念不断获得更新

利用这些天的理论与实践的学习，使我逐步更新了远程教导教学观念，了解了先进的教导科学基本理论，在教学活动中更能如鱼得水、调节自身的角色和教学方式、办法，把素养教导贯通到学科教学过程中，贯通到年级管理中。在培训期间，切实提升教导教学的本事和水平。也使我们发觉了自己在教导教学中需解决的根本的问题，发觉了各拘束教导教学中的差距与不足。

利用这次培训，使我对远程教导教学的理论与办法掌控得越发系统，使我感到比本来站得高了，看得远了。短暂的学习，培训教师给我留下了深刻的印象，而我是得益最多的，他们使我对一些教导观念的理解越发深刻;对教学理论的熟悉越发明晰;对开展教研活动的方式越发明确;对投身教导改革的激情越发充足。

“虽然短暂的培训学习已将结束，但终身的学习还在继续”。我一定把这些感悟用在以后的教导教学中，并不断的完美它。把教导技术这种新的教学模式，合理地融入

课堂教学和学科活动中，增加同学的学习本事，提升学科教学质量。

【第5篇】老师暑期远程的培训收获体味

老师暑期远程的培训收获体味

老师暑期远程的培训收获体味

有幸参与了xx暑期远程老师培训，由衷谢谢教导部门为我们搭建了一个很好的学习提升的平台，每位老师都以鲜活的实例、丰盛的学问内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，的确感到受益非浅。

本次培训根据远程研讨与课程资源等培训相结合的方式，在学科课程专家和指导老师引导下，乐观绽开展学科教学案例分析和问题研讨，实现了老师与课程专家的面向面沟通，既利于课程专家的专业引导，更利于调动广阔老师参加培训的主动性和乐观性，发挥其培训主体的作用，将理论指导与教学实践结合起来，利用专家与老师的互动沟通，解决了老师教学中的实际问题，增加了培训的针对性和实效性。

培训中，讲座、课例、网络沟通、师生互动、生生互动等新颖、丰盛的形式，为参训老师打开了一扇学科理念、理论、实践活动的窗口，增加了培训的实效性。课程内容实在，培训档次高，具有很强的指导意义，培训内容对教学第一线的老师特殊有针对性，各位专家的讲解使我对教导教学中的重要环节又有了新的感悟和提升，感觉这次培训比以往的培训都好，我们从教导教学的各个环节上都获得了不同程度的提升。

本次培训大大拓宽了我的视野。利用这一周的培训，我发觉了自身视野之局限，如同井底之蛙。我随即想到了自己的教导教学工作，假如孩子固守陈旧僵化的理念，那将是一件多么可怕的事情！我们培养的同学是完整的社会人，不仅仅是接受学问，还需要我们了解同学成长需求，制造各种有利于同学成长的条件。培训是我更进一步地明了了走进新课程的老师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色，而更多饰演“组织者”、“指导者”、“增进者”、“讨论者”、“开发者”、“协”、“参加者”、“学习者”等多元角色。为不断提高自己的教导思想，完美自己的学问结构和本事结构，以适应新课程理念下的教导教学活动，我们老师应自觉成为教学的讨论者、终生的学习者、教学实践的反思者。

利用学习，让我茅塞顿开。我深深感觉到，作为一名老师，我们要与时代同行。我们的课堂变革与小学变革，都与社会变革血脉相连。利用学习，我的思维办法与思想办法都获得了转换。希翼今后的我可以立足课堂，跨越时空，让我的课堂更能体现时代性和社会性。

老师暑期远程的培训收获体味，尽在酷猫写作。

【第6篇】老师暑期远程研修培训收获

老师暑期远程研修培训收获精选

自从参与远程网络研修以来，我在教导教学理论学问方面，经受了迷茫懵懂、渐呈清楚到教学观念上有了较大的提高，能够说研修平台像一扇窗口，让我眼界越发宽广，教学思路越发清楚。谢谢远程研修平台!

首先，远程研修开拓了一条一般老师与全国知名教导专家，紧密接触的通道。我能够随时倾听专家的讲座，领略专家科学的教导理论和先进的教学办法，耳目一新，百听不厌，从根本上改变了教导观念。在工作中，使我可以再碰到与讲座中类似的、或另外麻烦的问题时，学会理性的思量和镇静地处理问题的方式。

第二，远程研修为学员搭建了广大的`沟通平台。以前专家传经送宝，或老师学习沟通要“走出去，请进来”颇费一番周折，也难于满足到各地学习的剧烈需求。如今却是“一桥飞架南北，天堑变通图”!网上研修，一下子缩短了地域之间的距离，转变了时空之间的连线，我能够非常便捷地在网上学习、沟通，和众多的学友虽不“面向面”却已“心连心”，真可谓为是，妙不行言，乐在其中!

“欲穷千里目，更上一层楼”。远程研修平台像一架云梯，让我能不断地向上攀登。看到了有那么多的学员文笔流畅，才思灵敏，学识渊博像磁石一样吸引了我，令我感慨万千，艳羡不已，顿觉“山外青山楼外楼”，“强中更有强中手”，宛然又回到了同学时代，弥漫了孜孜以求的激情;宛然打了一剂强心剂，开启了自身向上不断攀登的动力，变“要我学”为“我要学”。作为一名老师要求同学勤奋好学，自己首先要做到学无止境，要求同学动口、动手、动脑，自己也要边学、边思，不浅尝辄止，不固步自封，勇于探究，学有所获!

谢谢网络研修平台，让我听到了那么多默默无闻的教导工，实践探究的脚步声;谢谢网络研修平台，让我看到了那么多心怀高远的执著寻梦人;谢谢付出才智和辛劳的教导专家和同行们，让我从你们出色评论和提交的一份份的年级作业和年级沟通中，体味到了作为一名教导工具有些无限人生，无限的风景!

【第7篇】老师暑期远程培训收获体味

老师暑期远程培训收获体味范文

暑期的远程研修平台于我而言像一架天梯，助我不断地向上攀登，又似一扇窗口，让我的眼界更为宽广，教学思路越发清楚。远程培训开头后，我如饥似渴地学习教导专家的讲座，从中吸收了无数先进的教导学理论方面的学问，对新课改后的高中化学教学工作有了更深一层的感悟。现将研修期间学得的学问和体味概括为如下几点：

一、我们既要更新教学观念更应推动教学方式和学习方式的改变。先进的教学理念要利用先进的教学方式体现出来，先进的教学方式能够激活更先进的教学理念。两者相辅相成。培训课程里介绍了幸福课堂、幸福年级的先进教学理念以及建设途径。幸福课堂为我们指出了“一个中心，两脑互动，三大定律，四大要素，五加二环节，六三一原则”的行动指南，