2022-2023学年内蒙古自治区呼和浩特市曙光中学高二历史上学期期末试卷含解析

2022-2023学年内蒙古自治区呼和浩特市曙光中学高二历史上学期期末试卷含解析一、选择题（每小题2分，共60分）1.20世纪最后一期《时代》周刊评选出一位“世纪人物”，称他为“天才、政治难民、人道主义者、原子和宇宙之谜的开启者”。他曾说过：“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。”这位“世纪人物”是A、牛顿

B、普朗克

C、爱因斯坦

D、毕加索参考答案：C近现代科学。提取材料中的有效信息可知，这位“世纪人物”是爱因斯坦，进而判断C项正确。2.1884年英国改革主要面向农村……使选民人数增加200万，总数达450万。……如果不计入妇女和21岁以下的男子，在成年男子中有选举权的已占大多数。英国的政治改革对工人运动产生的影响有

（

）①暴力性政治斗争增多

②组织性增强

③以合法斗争为主

④经济斗争多于政治斗争

A、①②③④

B、③④

C、①②③

D、②③④参考答案：D3.“XX教授，1949年1月生，1966年高中毕业，1969年作为知识青年至苏北上山下乡。1978年3月考进南京大学经济学系；1982年2月大学毕业后分配到江苏省统计局工作，1985年进入现在名为南京财经大学的学校任教……1988年考入南京大学商学院攻读国际金融博士学位；1996年至1997年在美国斯坦福大学亚太研究中心做高级访问学者……”该段个人履历反映了（）A.“文化大革命”对他的成才起了积极的作用B.1977年恢复统一高考招生制度为他人生的转折提供了机遇C.1972年中美关系正常化对他成为教授至关重要D.《义务教育法》保障了他少年时期的受教育权利，为后来的深造打下了基础参考答案：B试题分析：本题考查分析材料的能力。材料中的关键之处在于时间点的把握：1969年上山下乡是文革的原因，1978年考入大学是文革结束后高考恢复的原因。A选项说法错误，文革对他的成才是有影响的；B选项说法正确，这是教育的发展才促进了他的成就；C选项错误，他成为教授是1985年，而且是在国内，没有国际因素；D选项错误，《义务教育法》是改革开放后颁布的，对他少年无影响。因此本题选择B选项。考点：现代中国的科学技术与文化教育事业·教育事业的发展·高考制度的恢复4.有学者曾提出中国近代史上存在“转石效应”——某场改革往往牵一发而动全身，一经发动，便如危崖转石，非达于平地不止，经济体制改革初见成效之后，浪潮就会冲击到法律和政治领域。与此“转石效应”相契合的改革是A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动参考答案：A5.梁启超在《变法通议》中写道：同治初年，德相俾斯麦对人说：“三十年后，日本其强，中国其弱乎?日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之，强弱之原，其在此乎?”梁启超引这段话的根本意图是（

）A．比较中日近代文化的异同

B．证明中国进行社会政治变革的必要性C．寻找甲午战争日胜中败的历史原因D．批评洋务派的活动没有使中国富强起来

参考答案：B略6.干支纪年方法是我国古代一种重要的纪年方法下列事件的叙述不属于干支纪年法（

）A．甲午中日战争

B．戊辰战争

C．戊戌变法

D．明治维新参考答案：D7.北宋首创“钞盐法”，商人用现钱向政府门“榷货务”购置通行证，然后凭证至产盐地支盐，运至规定地区销售。这表明北宋A．政府直接从事食盐产销

B．民营商业遭到政府打击C．政府放弃盐业专卖制度

D．抑商政策执行有所松动参考答案：D8.“我们人类的骨肉都是同样的物质造成的，我们的灵魂都是天主赐给的，具备着同等的机能和一样的效用。我们人类是天生一律平等的，只有品德才是区分人类的标准，那发挥大才大德的才当得起一个‘贵’；否则就只能算是‘贱’。”（薄伽丘《十日谈》）上述观点应出现于

A智者运动时期

B文艺复兴时期

C启蒙运动时期

D工业革命时期参考答案：B9.战国时期思想领域出现百家争鸣局面的根本原因是（

）A．社会经济发展使知识分子队伍壮大

B．社会生产力的发展推动社会大变革C．统治者重视利用各家思想维护统治

D．政治局面的安定有利于各派思想的发展参考答案：B略10.明清时代大量记叙日常生活琐事和平民百姓见闻为主的章回形式的长篇和短篇白话小说蓬勃兴起和长足发展。这主要是因为

(

)

A．白话文开始兴起

B．文学素材日益丰富c．市民阶层逐渐壮大

D．思想控制空前严密参考答案：C11.春秋战国时期，思想领域出现百家争鸣现象。“兼爱非攻，节用尚俭”的主张出自A.儒家B.墨家C.法家D.道家参考答案：B【详解】根据所学可知，墨家墨子主张“兼爱”“非攻”“节用尚俭”。故答案为B项。A项，儒家主张以德治国，排除；C项，法家主张以法治国，排除；D项，道家的思想核心是“道”，顺应自然，无为而治，排除。12.有一天，王阳明要依照《大学》的指示，先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里，面对着竹子硬想了七天，结果因为头痛而宣告失败。这表明王阳明A.科学地说明了人的认识和实践的关系B.认识到深刻探究万物不能得到其中之“理”C.认为万物只有一个天理，先理后物D.认为良知是存在于人心中的天理，主张知行合一参考答案：B【详解】材料中“格”就是研究的意思，王阳明的行为是想通过探究得到“理”，显然没有实现，故B项正确。王阳明的心学属于唯心主义，并不是科学的认知方式，故A项错误。C项属于理学思想主张，不符合王阳明心学特点。D是王阳明心学主张，不符合材料中“格”物研究方法，故D项错误。13.北宋中期社会危机的表现是（

）①宋初为加强中央集权，增设官僚机构②形成庞大军事体系，军费开支增加③对辽和西夏的战争耗费和高额赔款④地主兼并土地，隐瞒田产，逃避赋税A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④参考答案：D14.托马斯·赫胥黎说：“我是达尔文的斗犬，我准备接受火刑，如果必要！…我正磨利我的牙爪，以备来保卫这一高贵的著作！”文中“这一高贵的著作”指的是

(

)A.《物种起源》

B.《人类的起源》C.《判断力批判》

D.《人类在自然界中的位置》参考答案：A15.一位学者对发生于近代的某一重大历史事件的评价是：“爱国”却“不爱”中国旧文化，“反帝”却崇拜帝国主义“文化”。这一重大历史事件指的是A.洋务运动B.戊戌变法C.辛亥革命D.新文化运动参考答案：D试题分析：从材料信息看，这场运动主要是在文化领域，且具有爱国、反帝、否定中国旧文化的特点，在提供的选项中只有D符合这些特点。其余三项这些特点不能全部具备。考点：新文化运动点评：解答此题的关键在于准确把握新文化运动的特点。新文化运动是1915年开始的思想解放运动，宣传西方的民主与科学，反对儒家传统道德伦理观念，全盘否定传统文化，肯定西方文化。造成了一定的消极影响。16.民主人士章乃器曾说：“我们在不久以前，还在欢呼北伐的胜利，以为……我们这样生活在租界的人也可以不再受外国人的轻视、侮辱了。孰知大好形势突然逆转，国家又濒于危亡，悲痛的心情真是难以言语形容的。”这种“悲痛的心情”源于：

A．蒋介石在上海发动了反革命政变

B．日本发动蓄谋已久的九一八事变

C．汪精卫在武汉大肆捕杀共产党人

D．国民党对红军发动第一次“围剿”参考答案：B17.1924年孙中山在《建国纲领》中指出：“土地之岁收，地价之增益……皆为地方政府之所有，而用以经营地方人民之事业，及育幼、养老、济贫、救灾、医病与夫种种公共之需。”这表明孙中山主张A.调节社会财富，解决民生问题B.开展土地革命，废除封建剥削C.通过政治革命，建立中华民国D.进行民族革命，推翻封建帝制参考答案：A“经营地方人民之事业，及育幼、养老、济贫、救灾、医病与夫种种公共之需。”的信息说明孙中山关注民生，属于三民主义中民生主义，故A正确；B是中共土地政策；C是民权主义；D是民族主义。18.《进化论》经翻译传入中国后，有人认为该书中思想在中国古代某部著作中已经有所涉及。这部著作最可能是A．《齐民要术》

B．《农政全书》

C．《本草纲目》

D．《天工开物》参考答案：C19.有人称清朝1901－1905年的新政是“第二次洋务运动”，这是因为A.新政是以学西方为内容的自救运动B.新政促进了清朝政治经济的现代化C.新政措施没有涉及政治制度的改革D.新政没有提出发展实业的具体措施参考答案：C1905年实行新政主张实行“立宪”政体，属于涉及到政治制度的改革，洋务运动是涉及到经济改革，所以新政被称为“第二次洋务运动”，C正确；A是洋务运动的性质；B中经济现代化是洋务运动影响；新政涉及到实业措施，D错误。20.19世纪90年代在中国通商口岸或内地市镇、城乡，出现了“衣布者十之二三，衣洋布者十之七八”的局面。这一局面的出现说明了

A．中国自然经济完全解体

B．民国的建立改变了人们的服饰习惯C．中国被卷入资本主义世界市场

D．中国完全沦为列强的殖民地参考答案：C21.宋朝经过摸索，创建了路制。一改汉州、唐道固定区域、固定治所、固定机构、固定人员、权利集中的设置原则。路以交通路线为主干来划分，采取分面治之、相互牵制的方针。这一建制A.旨在扩大宋朝疆域B.体现了文武分权的特点C.打破了市坊的界限D.利于解决藩镇割据现象参考答案：D材料“路以交通路线为主干来划分，采取分而治之、相互牵制的方针”反映了宋代防止地方割据，加强中央集权的目的，这利于解决藩镇割据现象，故D正确；宋代路制与扩大宋朝疆域无关，故A错误；材料并不能体现文武分权的特点，故B错误；材料未涉及打破市坊的界限的问题，故C错误。故选D。点睛：本题解题的关键是熟练掌握宋代加强中央集权的措施，学生可以紧扣材料关键信息“采取分而治之、相互牵制的方针”，即可排除无关选项，得出正确答案。22.英国阿伦?布洛克在《西方人文主义传统》里认为“文艺复兴时期人文主义按其性质来说是属于个人主义的，它既不是一种信条，也不是一种哲学体系；它不代表任何一个利益集团，也不想把自己组织成一种运动，它只以受过教育的阶级为对象，这是人数有限的城市或贵族精英”。据此，作者认为文艺复兴时期人文主义运动的局限性主要是（）A．对思想解放作用有限 B．是无组织的少数人行动C．局限于上层知识分子 D．对政治领域的影响有限参考答案：考点：85：文艺复兴．分析：本题考查文艺复兴，旨在考查学生准确解读材料的能力．文艺复兴是一场发生在14世纪至17（16）世纪的文化运动，在中世纪晚期发源于佛罗伦萨，后扩展至欧洲各国．这场文化运动囊括了对古典文献的重新学习，在绘画方面直线透视法的发展，以及逐步而广泛开展的教育变革．解答：材料中说的文艺复兴的局限性主要是只以受过教育的阶级为对象花储羔肥薏堵割瑟公鸡．受过教育的阶级不只是有上层知识分子，还包括中下层知识分子等等，另外材料主要想表达的是文艺复兴更多的是一种个人行为，不存在有组织进行领导，故C正确；ABD均不符合题意，故ABD错误．故选C．23.北魏孝文帝不仅娶汉族士族地主的女儿为妻，还把自己的两个女儿嫁给了汉族大地主范阳卢氏家族。他这样做的基本出发点在于

()

A．缓和民族矛盾

B．密切鲜卑贵族和汉族地主的联系C．平息阶级矛盾

D．加快鲜卑等北方少数民族汉化步伐参考答案：B24.在司法制度方面，亚历山大二世的改革规定不包括（

）A．废除了原来接等级审判的制度

B．建立陪审制度和律师制度C．实行公开审判

D．农民受到了公正的待遇参考答案：D25.第二次世界大哉爆发后，甘地曾说：“绝大多数的印度人民对这一战争毫无兴趣，人民不愿支持一个为帝国主义而战的战争。老实说，印度人民更反对纳粹得胜，不过他们不以参战的方式表示反对。”这说明当时甘地

A．放弃了非暴力不合作运动

B．谴责法西斯侵略，却反对战争

C．主张参战，争取民族独立

D．对世界大战漠不关心参考答案：B26.十一届三中全会之所以成为党的历史上具有深远意义的伟大转折,最根本的是(

)

A、确立了实事求是的思想路线

B、把工作重心转移到经济建设上来

C、作出实行改革开放的伟大决策

D、决定纠正重大冤假错案

参考答案：B略27.古文字阶段，汉字形体演变的序列是：

A、甲骨文、金文、篆书、秦隶

B、金文、篆书、秦隶、甲骨文C、甲骨文、篆书、金文、秦隶

D、甲骨文、金文、秦隶、篆书参考答案：A28.著名艺术家傅雷在《世界美术名作二十讲》中记载：“对象的表情和含义，完全跟了你的情绪而转移。你悲哀了吗？这微笑就变成感伤的，和你一起悲哀了。你快乐了吗？她的嘴角似乎在牵动，笑容在扩大，她面前的世界好象与你的同样光明同样快乐。”他描述的这幅世界美术名作是（

）A．《最后的晚餐》

B．《蒙娜丽莎》

C．《大卫》

D．《西斯廷圣母》参考答案：B29.商鞅变法后，秦国“民勇于公战，怯于私斗”，其主要原因是A．“令民为什伍，而相牧司连坐。不告奸者腰斩，告奸者与斩敌者同赏”B．“有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小”C．“宗室非有军功论，不得为属籍”D．“燔诗书而明法令”参考答案：B30.“中国永远不称霸，永远是维护世界和平的坚定力量”。改革开放以来的新中国外交活动中，能有力地印证胡锦涛主席这一演讲词的是(

)①首先倡导和平共处五项原则②在解决朝核问题等地区争端和紧张局势方面发挥巨大作用③积极参加联合国维和行动④积极倡导建立和平稳定、公正合理的国际政治经济新秩序A．①②③④

B．①②③

C．②③④

D．①③④参考答案：C二、非选择题（共40分）31.阅读材料，完成下列要求。材料时间中国西方15～16世纪郑和率领船队下西洋；李时珍著《本草纲目》，集我国药学成就之大成哥伦布航行抵达美洲；布鲁诺宣扬“日心说”，批判经院哲学和神学17～18世纪徐光启从澳门延请西士，募购西洋火炮；黄宗羲写成《明夷待访录》；康熙设置南书房英国国王查理一世被处死；洛克发表《人类理解论》；马嘎尔尼使团访华，赠送英国“君主号”战舰模型等19世纪“一口通商”体制；鸦片战争后，签订一系列条约；“中体西用”指导下的洋务运动开始英国完成工业革命；美国工厂已达数十万家；日本明治政府推行殖产兴业方针——据《世界历史大事年表》、《中国近代史》整理上表是15世纪至19世纪中外历史事件简表。从表中提取相互关联的中外历史信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。（要求：写明论题，中外关联，史论结合）

参考答案：示例：论题：15世纪至19世纪的中西方科技。阐述：明清时期出现了一批集大成的科技著作，是中国传统科技衰落的明显体现。这是因为以强调实用和注重经验积累为显著特征的中国古代传统科技在明清缺乏进步发展的必要条件。明清时期，自给自足的小农经济依然占统治地位，限制了生产力的发展，使传统科技发展缺乏足够动力；腐朽的封建统治者推行重农抑商政策和闭关锁国政策，阻碍了资本主义萌芽的正常发展，不利于中外经济、科技、文化交流；八股取士和严酷的思想文化专制统治使古代科技发展缺乏足够的人才与政策支持。而同时期，西方近代自然科学勃兴，逐渐超越中国，引领时代潮流。西欧商品经济繁荣，资本主义萌芽的产生与发展，为哥白尼“日心说”的形成与传播提供了必要的物质基础；文艺复兴、启蒙运动等思想解放运动冲击基督教神学，面向现实世界、重视实践、崇尚理性的追求蔚然成风；英国资产阶级革命和资本主义制度的确立，不断拓宽了人们的视野，为自然科学的发展提供了政治保障。（示例”仅作参考，也可从“15世纪以来中西方历史发展趋向不同”，“西方侵略与近代中国的社会转型”，“世界工业文明的扩展及近代中国的应对”等角度着手分析）首先，要注意阅读表格中的材料，题干提供的是15世纪至19世纪中外历史事件，所以读后提取论题应该从中外比较的角度或者中外互相影响的角度来提取，才可以准确对应命题立意；提取论题可以就一个阶段进行中外比较也可以从三个阶段综合提炼，可以就某一个视角提炼，也可以综合各个角度总体上提炼；之后就是要进行阐释，阐释首先要结合材料中的相关信息来论述为何会得出上述论题，然后结合所学知识去论证为何会有上述论题的结论，具体可从当时的中西方政治、经济和思想文化发展的不同史实去分析，一定要做到论从史出、史论结合。点睛：开放性的题目，没有固定的模式和答案，一般考查史论结合和论从史出的能力，同时语言表达能力和逻辑思维能力也是考查的重要内容，所以对考生的能力要求较高。做这样的题目首先要审题，确定好题目的要求到底是什么，而不能受所练习的题目影响，问什么答什么，注意主题和观点是有区别的。非常需要注意的第一点是观点要明确；其次，要围绕主题，认真组织材料，论证要求史论结合、论从史出，言之有理，论证要充分，史论结合要注意思维的逻辑性。32.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一

在中国古文明的发源地，西南面是世界上最高山脉，东和东南面是浩淼的海洋，北和西北面是广漠沙丘和草原，它与其他文明相隔绝的程度举世无双，特别在游牧民族未形成和强大之前，其周边一直被有效切断，加之后来人工修筑的万里长城，有效地形成了中国古文明的保护屏障，也为自身营造了发展的空间和时间。材料二

农业是中国的社会基础，凡适合农业发展的地方，就有家族的迁入，就有人口的繁衍，就有文明的滋生和发展。中国农业文明形成了两个显著特点：庞大的人口和以家族为核心的体系。外族的入侵可以消灭一个王权，却消灭不了所有家族。庞大的人口在科技不发达的时代，不仅赶不尽杀不绝，众多的人本身就是强大的战斗力。保留有聚居的家族和多家族聚居的村镇，本身就是文明承载和发展的体系，这是中国文明连续的社会基础。材料三

考古证实，从商朝就形成的书面文字具有特殊意义，生活在各地的中国人尽管所持方言不同，却都能认知同一字的共同意蕴，这是最早的信息交流平台，是中国文明保持统一性和时间通道上的连续性的重要支柱。由道、儒学说至汉吸纳的佛学经典，共同以大儒学说共融的理论一直是处理人与自然、人与人为主的中国文明保持连续性精神和理论的基础。考选用人制度是保证中国文明连续的组织基础。“其人存，则其政举。其人亡，则其政息。”这句引自儒学经典之一《中庸》的箴言，表达了中国人的信条。两千多年来，从综合考试发展到起于隋有固定文体和儒学为宗的科举制，不仅保证治国安邦人才的先进性，而且保证了专一的理论体系，中国文明得到了政治和思想上的高度统一。（1）根据材料一，概括说明是哪几类因素将中国文明与其他文明相隔绝？给中国社会的发展带来什么影响？（4分）（2）根据材料二并结合所学知识，简要分析影响我国古代农业发展的因素。（8分）（3）根据材料三并结合所学知识，概述中国文字经历演变的历程；分析科举制的积极作用。（5分）（4）结合以上材料，分析中国文化能保持连续性的主要原因。（3分）参考答案：（1）因素：自然因素有山脉、太平洋、沙漠和草原等；人为因素有长城。影响：使中国较少面临外来入侵，为自身营造了发展的空间和时间；很大程度上阻隔了中外之间的交流，对中国文明的发展产生不利影响。（4分）（2）因素：农业发展的优越自然条件；作物品种改良；土地资源得到进一步开发利用，荒地开垦，土地面积增加；生产工具和耕作技术的改进；统治阶级注意调整统治政策，推行有利于农业经济发展的措施；农学著作的问世；重视水利的兴修；广大劳动人民的辛勤劳动。（8分，学生答上4点即可得满分）（3）历程：甲骨文——金文——篆书（篆体）——隶书——楷书——行书——草书。（2分）作用：保证治国安邦人才的先进性；保证了专一的理论体系；中国文明得到政治和思想上的高度统一。（3分）（4）原因：环境上的封闭性；以家族聚居的农业生产方式；由文字、学说理论和考选用人制度三大要素构成生命力特强的内聚性。（3分）33..阅读下列材料，回答问题。材料第二次世界大战结束以来，像近代世界史上出现的那种为寻求原材料和市场以及大国威望而发动的军事征服战争几近绝迹。今天随着大规模杀伤性武器的发展，人们必须从根本上改变对战争与和平的选择意向。一方面，现代战争手段与全球化的发展，日益使得任何一国发动战争，都将面临“失大于得”的归宿，甚至导致自杀性的悲剧后果。另一方面，现代科学技术的发展，越来越多地提供了社会发展的新条件，抑制了企图通过战争获利的动机。因此，理性的和平观念己经具有了现实的社会经济、政治条件。——摘自朱大伟《第二次世界大战与战后的和平发展》（1）根据材料并结合所学知识，指出第二次世界大战后促进世界和平发展的主要因素。（答题前请先归纳材料的观点并按角度分析原因，只答四点）（2）根据材料并结合所学知识，谈谈你对科技与战争的认识。参考答案：（1）因素：第二次世界大战所带来的惨痛教训；全球化发展的影响；现代科技发展的制约；理性和平观念的推动。（2）认识：一方面，科技进步改变了国家间的军事力量平衡，成为一些国家发动战争的物质条件；同时，科技进步也加剧了战争的惨烈，改变了人们的战争观念，客观上又制约了战争的发生。【详解】（1）结合所学可知，“二战”极为惨烈，带来了巨大的人员伤亡，对经济发展造成极为不利的影响，这些因素都有助于人们对和平的追求。依据材料中“一方面，现代战争手段与全球化的发展”得出：全球化发展的影响；依据材料中“另一方面，现代科学技术的发展”得出：现代科技发展的制约；依据材料中“理性的和平观念已经具有了现实的社会经济、政治条件”得出：理性和平观念的推动。（2）认识即评价，可从正反两方面入手。首先结合材料中“现代科学技术的发展，越来越多地提供了社会发展的新条件，抑制了企图通过战争获利的动机”得出：科技发展能在一定程度上抑制战争的发生；同时结合