校报（校报编辑部）工作要点

Word-3-校报（校报编辑部）工作要点20xx年，校报编辑部继续坚持“办报育人”的宗旨，围绕“传扬校内新闻信息，引领校内舆论走向，丰盛校内文化生活，增进同学成长成才”这一任务定位，进一步提升校报办报质量和水平，乐观探究报网互联互动之路，逐步实现新兴媒体与传统媒体多位一体、联动传扬、融合进展。

一、强化内容策划，切实提升校报办报水平

一是坚持“内容为王”，不断增加校报可读性。围绕小学中心工作、重事件件、典型人物等，细心选题、仔细策划，把握舆论导向的时机、节奏、力度，为小学进展营造良好舆论氛围。按照校报各版面定位，加大采编力度、提升版式艺术，形成“一版做重、二版做活、三版做深、四版做雅”的版面特色。进一步强化专题报道和深度报道，着力打造品牌栏目，力争推出更多近师生、接地气、有影响的报道。

二是强化互动反馈，逐步建立校报记者站点。以问卷、走访等方式搜集师生、校友等对小学校报（新媒体）的看法建议，并按照调查结果准时形成相应的改进看法，与读者形成有逻辑的良性互动。强化与各单位、部门、院系的联络，在各院系设立同学记者站，建立健全各宣扬站点的组织机构和规则制度，在更多、更好、更快、更深地宣扬报道单位、部门、院系新闻的同时，逐步形成大宣扬格局。

二、丰盛传扬渠道，逐步实现校报精准辐射

一是在校园设立校报展阅橱窗，并在图书馆、宿舍楼道等位置放置校报自取点，增加小学师生员工对校报的认知度。二是加大校报网络版建设，通过xxx等专业数字化建设平台，将校报转化为电子邮件、短信要闻等形式举行推送，替换部分纸质邮寄。三是对校报家长、上级单位寄送名单举行清理，并与校友总会对接，准时更新校报通讯录名单。

三、探究报网联动，持续推动媒体融合进展

乐观从信息内容、传扬渠道、队伍管理等方面推动报网联动进程，推进传统媒体与新兴媒体的融合进展。一是试试建立“新闻素材处理中心”，同学记者团队采集基础素材后，交由校报、新闻网、新媒体等宣扬平台按照自身定位及话语风格编写内容，达到“平台全笼罩、报道差异化”；二是交叉宣扬平台、拓宽宣扬渠道，有效扩大宣扬范围和影响力，如将校报网络版链接有效融入到官方微信中，在校报设置“微阅读”栏目等；三是适应形势进展，强化学习摄影、音频、容易网页制作、社交媒体发布等技能。

四、坚持办报育人，全面强化同学队伍建设

1、完美制度，全面规范同学记者管理。进一步修订《xxx同学记者管理方法》，建立并完美同学团队的选拔机制、培养机制、激励机制等，激活同学记者的乐观性、主动性、制造性，将同学记者团队打造成为小学最具影响力的社团组织。

2、强化指导，不断提升同学记者素养。由教师分工指导，全面参加同学记者团队建设。定期开设培训课程，邀请校外专业人员来校举办讲座、培训会等。营造良好的学习氛围，利用设立流淌图书馆、举办读书沙龙等项目，培养同学记者好学、勤学的品质。

3、主动关心，有效增加同学记者归属。主动为同学提供学习、工作所需的场所物资、沟通实习机会等。定期进行新老同学记者沟通会、志愿活动、采风活动等，培养同学的合作精神，不断增加团队的归属感和凝结力。

五、重视沟通学习，不断提高工作本事水平