物理教研组工作计划精彩7篇

Word-18-物理教研组工作计划精彩7篇一、工作思路

仔细执行学校教研处的工作方案，开展新课程、新教材的教学讨论，把课程改革作为教研工作的中心，连续仔细学习新课程、新教材。乐观参加教研活动，提高每一位老师对新课程的理解水平和课程的实施力量。使教研活动服务于学校，服务于老师，服务于课堂的基本理念。

二、工作重点

1、本学期重点学习《XX年浙江高考考试说明》、《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《物理学科教学指导看法》等，并用来指导平常的教学。

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2、定期进行教学反思沟通，完善教学方法和调整教学思路，为案例、论文、撰写、课题讨论积累素材。乐观学习新课程理念，乐观备战两年一次的县高中物理老师基本工竞赛和县高中物理优质课评比。

3、努力做好高一力学学问竞赛辅导和报名工作及高二全国物理竞赛辅导和报名工作。

4、做好温州市高三物理一模和二模试卷分析，努力讨论高考命题方向，准时完善高三复习方略。

三、活动支配表（详细时间、事情以教研组活动记录为准）

学校物理教研组工作方案篇二

一、指导思想

注意教与学方式转变、创新和实践力量的培育，采纳“自然分材教学”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学讨论和教学管理、强化师资力气、全面提高素养教育水平，整体提高教学质量和水平

二、工作目标：

以提高课堂效率为工作方向，以探讨同学的实践力量和创新意识的培育为工作重点，以大力提高全组老师的整体素养为工作目标，结合学科特点，形成教学特色，提高课堂教学效益。

三：工作重点：

1、自然分材课堂教学模式讨论，提高课堂效率、

2、开展自然分材小专题讨论

3、加强和规范师徒结对活动

4、组织组员乐观参与县市教研活动和各项评比

四、主要工作：

（一）理论学习，提高理论水平

1、本学期连续要求和组织全组老师学习教育教学理论，集体学习和自学相结合，并定期做好学习心得进行沟通，通过理论学习，树立正确的思想观念，亲密联系教学实际，通过理论的运用，增加主体意识和创新精神，切实解决学科教学中存在的主要问题，提高老师的教育理论素养。

2、高三物理老师讨论20xx年高考要求，学习高考考试说明，明确高考方向，在强物理化学科基础学问、基本技能、基本力量的基础上，进一步加强同学综合力量的训练，力争完成学校下达的各项指标和任务，取得优异成果。同时，高一年、高二年应加强课改理论的学习，形成共识，明确新课程目标，提高物理学科基础学问和基本技能、基本力量的培育，在会考中取得好成果。

3、组织本组老师连续讨论教材，学科指导看法和课程标准，明确要求，在全面学习沟通的基础上，吃透课程标准和考试说明的要求，结合当前学科教学的实际，明确教学的方向与思路，连续探讨新的教学的模式与教学策略，扎实搞好教学，努力使教学质量上台阶。

（二）物理组常规教研、科研工作

1、要提高教学质量，则首先要抓好老师备课关，“细备课、精备课”，“备教材、备教法、备试验、备同学、备反馈”。要求老师课前花功夫多，课中运用现代教育技术思想、手段多，充分利用多媒体现代化教学手段，引导同学乐观思维，参加学学机会多，课外有针对性地指导同学多，课中讲课少而精、课后布置作业少而精，转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪。

2、教研活动做到内容落实、时间保证，确定每人最好组内讲公开课一次，并做好评课、议课，每位老师留下具体记载和学习心得。

3、多沟通，共提高，要求组内每位老师按学校要求每期至少听课20节，取长补短，充分挖掘潜力。

4、收集本组老师对教学工作的看法和要求，并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。

5、依据教研组工作方案所确定的教研专题组织老师学习教育学、心理学，新课程标准等理论，关心广阔老师转变教育思想，更新教育观念，形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。

物理教研组工作方案篇三

本年度我们物理教研组工作，将仔细执行学校和教研组教学方案，开展教学讨论，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，并连续参与物理新课程标准、新教材的学习和培训，达到转变教育观念，转变教学方式，而且进一步加强课题讨论，全面提高老师素养，努力提高本学科的教学质量。总之我们将立足于行动讨论，务实求真，开拓进取地将物理教研、教改、培训等工作做好，作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位老师、服务于课堂的基本理念。

一、工作目标

1、提升课堂讨论的氛围。通过“一四一”课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学力量，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率。

2．进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研力量。定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题讨论的相关培训。

3．组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。

二、工作重点:

（一）进行相关培训工作，更快地提升本组老师的教科研力量

1．定期对本组老师进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《老师如何做课题》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平常的课堂教学。

2．突出案例培训，例如如何撰写教学反思、教学案例、教学论文等，如何进行课题讨论的相关培训。

（二）提升课堂讨论的氛围

通过各种课型的讨论来指导和提高本组老师的课堂教学力量，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率，组织本组老师学习如何评课，如何说课，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率。

（三）教学资源建设

组织指导好备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料（包括典型的案例集，配套练习集），另一方面整理出物理学科的教学资料（包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，特殊是每个备课组所积累的系统的拓展性的练习资料）。

（四）乐观做好青年老师的培育工作

我们物理教研组青年老师较多，为了营造一种乐观向上的氛围，让青年老师感受到物理教研组团队的精神，我们将连续开展青蓝工程建设，除了传统意义上的教学传、帮、带外，将乐观为青年老师成长创设进展平台，例如参与区级赛课活动，开设教学开放日活动的教学讨论课，从而促使青年老师快速成长。

三、详细措施:

1、每学期初制定好教研组工作方案，做到目标明确，职责分明，措施有效。

2、仔细贯彻好教学常规，对备课、听课、评课作如下要求:备课详细要求:（1）钻研教材，年轻老师备详案，老老师备简案，但内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出老师如何指导同学学习学问，同学学习学问的方法，而不是具体的介绍老师怎样把学问教给同学。（2）加强集体备课，做到“三定”:定时、定内容、定中心发言人，听课:随机听课。评课:先提看法，再提优点，并要求每位老师归纳发表新的见解。

3、备课组仔细组织好教材分析。备课组要组织成员对教材进行深化解读，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并讨论有效的教学方法。

4、改进老师作业的批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的赐予批判和表扬，以此促进同学。

5、定期开展教学状况分析，沟通研讨活动，依据每个班的同学特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本班级同学配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行仔细组合、筛选与变化。

6、定期举办各种形式的观摩课。要求每位老师每学期上好一节示范课或教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。并采纳一种新的公开课开展方式，即先确定课题、人选，再集体争论方案，再上课、评课。

7、对外沟通。一个教研组不是封闭的讨论组织，而是开放型的讨论组织，一方面定期邀请相关学科专家或有阅历的老师来组指导、沟通，扩大视野，增加教学信息，另一方面要乐观外出沟通学习。

8、教研组长组织组内老师分工合作，共同做好各项工作的书面记录及专题材料。

9、协作学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作，为学校对老师教学质量的考核供应客观、公正和公正依据。

10、仔细进行质量检测与分析。备课组统一进度，对每单元要进行统一的质量监控，分析比较。同时，强调阅卷准时、分析准时、调整教学策略准时。

物理教研组工作方案篇四

一、教研组的工作指导思想和目标:

本学期物理学科教研工作，要以新课改为契机，努力转变教学观念为起点，改革课堂教学模式，乐观改进教法，促进物理组老师整体素养和学科教学质量的提高。

在教学中连续贯彻落实学校支配的“三为主”和“三个贴近”的原则，以《清水一中课堂教学规范》去要求每一节课，备课组要科学合理支配各项工作要点和教学、教研工作方案，面对全体同学，培优补差，营造良好的课堂教学氛围，因材施教，促进同学综合力量的提高，努力提高学科成果，把物理组的教学、教研工作推上一个新台阶。

二、本期工作重点:

（一）集体备课

1、每次集体备课要围绕教学原则和规范分析学情，分析教材，深化争论重难点，精确     把握深广度，确定作业数量和习题的增减等，力争集思广益，统一确定教法，学法，确保备课、上课的质量。

2、为教而研，以研促教，着力解决教学中存在的问题和影响教学质量的因素。乐观探究、改进教法、加强学习、转变观念，使物理学科建设迈上新台阶。

3、每次集体备课定时间、定内容、定中心发言人。同一备课组力求做到统一教学内容、统一教学进度、统一辅导资料及作业、统一组织考试、统一评卷。集体备课要发挥群体效应，重视讨论教法学法，全面挖掘教材，创新课堂教学模式，加强各位老师之间的沟通与沟通。

（二）教学常规

1、仔细书写教学案，具体批阅作业，作业批改每周至少两次，每月检查一次，学科组两月检查一次，作业批改重在使同学养成良好习惯，做好批改后的作业评讲、检查更正。

2、仔细书写业务笔记和心得体会，加强学习，积累阅历，不断提高专业力量和业务素养。

3、加强组内相互听课，备说授评一体，相互学习，取长补短，提高课堂效果。充分利用多媒体和网络资源，提倡用物理课件充实课堂教学内容，让同学见多识广。用先进的教学理念和教学工具来提高同学对物理的爱好，进一步提高课堂教学质量，猎取物理学科成果的提高。

4、乐观参加课题讨论，实施课题讨论方案，准时总结和改进，力争出效果和出成果，提倡课题讨论论文供物理组争论和学习。乐观参加校本系列教材的开发。

（三）重视提优补差，加强学科竞赛的辅导工作

要求每位老师仔细对各班的物理科优秀生细心辅导，补充适当的创新内容和习题；对学困生进行全面的分析，进行必要的补差工作，要有方案分层次进行补差，使补差目标到详细个人，定期检查补差的效果。

各班级都要重视物理竞赛的辅导，连续搞好各类物理竞赛的组织和辅导工作，力争取得好的成果，同时要有竞赛获奖目标的体现。

（四）理论学习、论文撰写、教研课题开发

内容准时间支配

1、内容：仔细学习钻研新课改，尤其是教学理论、教学策略、教学评价等的理论和有关综合实践活动各类新课程改革的材料。

2、时间：每周星期四下午物理组教研活动时间。围绕课程改革与新教学理论、教学策略、教材等方面，采纳集中学习和自学等多种学习形式，提高学习的效果。

3、要求：注意实效，通过学习，要切实转变教学观念，提高业务水平。

4、仔细撰写学习笔记，结合教学实际，提倡每位老师乐观撰写教学论文和教学心得体会。主动担当物理教研课题的开发和校本教材的编写。

物理教研组工作方案篇五

高中物理在理科高考综合学科中分值是最大的学科，本该受到师生的广泛重视，但是物理学科由于理论性强，思维推理严密，数学基础要求较高，结合生产生活实际紧密，是中同学普片认为的最难的学科。我校各班级物理学科教学质量在全市的排位也是比较靠前的。但是物理学科教学质量的提高仍旧存在着很大的空间，这也是物理教研组义不容辞职责。

一、基本状况

我校物理老师共计43人，其中绝大部分是来自国内各地的青年老师，他们的共同特点是精力充足，斗志旺盛，思维活跃，虚心、好学，有较强的主动性，适应潜力强，专业学问较丰富；，但由于工作时间不长，教学中缺乏阅历积累，驾驭教材的潜力不够强，随机应变、敏捷处理有关教学问题还有待提高。学校为有效提高教室教学质量，花超多资金投入改善办学条件，新配备了两个班级的多媒体电子白板，此刻的应届高二、高三老师有一年多的实践阅历，能够在教室教学中运用自如，但补习班和新高一老师是新开头接触，运用还不娴熟，共性是中老年老师，使用不是很娴熟。物理试验室配备基本完善，入柜到位，试验室的老师都是新大生，没有工作阅历，工作潜力还不够强，试验室的使用率不高，物理老师对物理试验的重视够，试验教学仍旧是我校物理学科的一个薄弱环节。物理教学理论的讨论不够，课题讨论明显缺乏。

二、基本要求：

1、努力完成学校各部门布置各项任务。协作教务处、教科处对物理老师进行培训指导。

2、组织物理老师进行常规教研活动，每次教研组活动，力争支配由备课组推举的老师上教学讨论课相互学习，取长补短。

3、鼓舞老师参与学校、市教科所、省教厅等部门开展的各类賽课活动，一旦有机会，全组成员鼎力协作，力争取得最好成果。

4、帮助学校各班级开展物理学科的补弱提高，制造机会，给同学一个提高自己物理水平的平台，鼓舞老师进行学科状况调查，准时了解同学对教学的信息反馈，依据同学提出的合理化推举，改善教学方式、方法，使每一个物理老师都成为同学心目中的优秀老师。

5、协作学校工作需要，帮助各班级备课组组织开展其次教室活动。

6、物理组老师都要熟识多媒体电子白板的基本功能和基本操作，力争在教学中运用自如。

三、教研方法：

教研组群众教研活动、各备课组教研活动、个人自主教研活动

四、基本措施：

1、组织物理老师学习省、市、学校各部门的有关文件，对本组老师明确提出务必严格遵守学校各项规章制度，做好教学“六仔细”工作。

2、选拔阅历丰富的老师在教研组上公开课，并进行评课，目的是不断提高物理老师的驾驭教材，敏捷处理教材的潜力，使教学工作少走弯路。推举物理老师参与省市各类赛课活动，力争获得最好名次。

3、组织物理老师集中学习新课程理论，讨论新课程教材，讨论新课程下物理考试大纲，以增加教学目的性，较好地完成本学期物理教学任务。

4、鼓舞物理老师撰写论文，主动参与省市进行的教学论文评比活动。

5、鼓舞物理老师进行多种形式的教学讨论。收集优秀的课件、教案，积累教学素材，阅读有关指导教学的阅历文章，并大胆运用教学活动中。

6、鼓舞物理老师制作试验器材，教室上多用演示试验，制造条件做好同学分组试验，培育同学动手潜力，逐步构成优良的严谨思维方法、真正熟悉到物理试验的重大作用。

7、各备课组进行老师多媒体电子白板使用的观摩、培训，共同探讨多媒体在提高教学质量的作用。

8、帮助各班级备课组组织其次教室活动。利用展板对同学进行科普宣扬，激发同学喜爱科学的深厚爱好。

9、培训物理老师命题潜力，力争使每位物理老师都能够命好贴合要求的各类试题。

10、充分利用学校物理组群、绵阳市物理老师群、四川省物理老师群作为物理老师共同沟通探讨的公共平台，提倡深厚的学术氛围，留意在各类群中的言论，保证健康，主动向上，催人奋进。

物理教研组工作方案篇六

高中物理在理科高考综合学科中分值是最大的学科，本该受到师生的广泛重视，但是物理学科由于理论性强，规律推理严密，数学基础要求较高，结合生产生活实际紧密，是中同学普片认为的最难的学科。我校各班级物理学科教学质量在全市的排位也是比较靠前的。但是物理学科教学质量的提高仍旧存在着很大的空间，这也是物理教研组义不容辞责任。

一、基本状况

我校物理老师共计43人，其中绝大部分是来自全国各地的青年老师，他们的共同特点是精力充足，斗志旺盛，思维活跃，虚心、好学，有较强的主动性，适应力量强，专业学问较丰富；，但由于工作时间不长，教学中缺乏阅历积累，驾驭教材的力量不够强，随机应变、敏捷处理有关教学问题还有待提高。学校为有效提高课堂教学质量，花大量资金投入改善办学条件，新配备了两个班级的多媒体电子白板，现在的应届高二、高三老师有一年多的实践阅历，能够在课堂教学中运用自如，但补习班和新高一老师是新开头接触，运用还不娴熟，特殊是中老年老师，使用不是很娴熟。物理试验室配备基本完善，入柜到位，试验室的老师都是新大生，没有工作阅历，工作力量还不够强，试验室的使用率不高，物理老师对物理试验的重视够，试验教学仍旧是我校物理学科的一个薄弱环节。物理教学理论的讨论不够，课题讨论明显缺乏。

二、基本要求：

1、努力完成学校各部门布置各项任务。协作教务处、教科处对物理老师进行培训指导。

2、组织物理老师进行常规教研活动，每次教研组活动，力争支配由备课组推举的老师上教学讨论课相互学习，取长补短。

3、鼓舞老师参与学校、市教科所、省教厅等部门开展的各类賽课活动，一旦有机会，全组成员鼎力协作，力争取得最好成果。

4、帮助学校各班级开展物理学科的补弱提高，制造机会，给同学一个提高自己物理水平的平台，鼓舞老师进行学科状况调查，准时了解同学对教学的信息反馈，依据同学提出的合理化建议，改进教学方式、方法，使每一个物理老师都成为同学心目中的优秀老师。

5、协作学校工作需要，帮助各班级备课组组织开展其次课堂活动。

6、物理组老师都要熟识多媒体电子白板的基本功能和基本操作，力争在教学中运用自如。

三、教研方式：

教研组集体教研活动、各备课组教研活动、个人自主教研活动

四、基本措施：

1、组织物理老师学习省、市、学校各部门的有关文件，对本组老师明确提出必需严格遵守学校各项规章制度，做好教学“六仔细”工作。

2、选拔阅历丰富的老师在教研组上公开课，并进行评课，目的是不断提高物理老师的驾驭教材，敏捷处理教材的力量，使教学工作少走弯路。推举物理老师参与省市各类赛课活动，力争获得最好名次。

3、组织物理老师集中学习新课程理论，讨论新课程教材，讨论新课程下物理考试大纲，以增加教学目的性，较好地完成本学期物理教学任务。

4、鼓舞物理老师撰写论文，乐观参与省市进行的教学论文评比活动。

5、鼓舞物理老师进行多种形式的教学讨论。收集优秀的课件、教案，积累教学素材，阅读有关指导教学的阅历文章，并大胆运用教学活动中。

6、鼓舞物理老师制作试验器材，课堂上多用演示试验，制造条件做好同学分组试验，培育同学动手力量，逐步形成良好的严谨思维方式、真正熟悉到物理试验的重要作用。

7、各备课组进行老师多媒体电子白板使用的观摩、培训，共同探讨多媒体在提高教学质量的作用。

8、帮助各班级备课组组织其次课堂活动。利用展板对同学进行科普宣扬，激发同学喜爱科学的深厚爱好。

9、培训物理老师命题力量，力争使每位物理老师都能够命好符合要求的各类试题。

10、充分利用学校物理组群、XX市物理老师群、四川省物理老师群作为物理老师共同沟通探讨的公共平台，提倡深厚的学术氛围，留意在各类群中的言论，保证健康，乐观向上，催人奋进。

物理教研组工作方案篇七

物理组本期拟从以下方面开展工作：

1、加强集体备课，各班级要有预备，有主题，主讲人，有记载。

2、组织校级公开课和学科组内公开课活动，校级公开课从第三周开头，没课的老师尽量去听课，每周一名教研组长和一名骨干老师上校级公开课。物理学科第6周上校公开课。

3、学校领导班级蹲点、推门听课，高一班级：蒋**副校长，高二班级：杨**副校长。高三班级：宫**校长。

4、学校领导参加学科组教研会，参与物理组教研会的领导：宫**校长。

5、乐观推动课程改革。高一班级全面务实推动“导学制”教学方法；高二