教研组工作总结7篇

Word-20-教研组工作总结7篇

其实不管写什么阶段的工作总结，都要实事求是的写出自己的工作状况，要想让个人的综合素养得到提升，工作总结的写作肯定不能马虎，今日就为您带来了教研组工作总结精选7篇，信任肯定会对你有所关心。

教研组工作总结篇1

我校语文教研组的工作在学校的统一领导下，根据学期初制定的工作方案，全体语文老师团结协作，真抓实干，兢兢业业，踏踏实实全面贯彻中心学校对教研工作的要求，从规范入手，有目的，有方案，有步骤地加强课堂教学改革讨论，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质量，全面提高同学的语文素养为目的，形式多样地开展语文教学工作，圆满地完成了本学期的教学教研工作，现总结如下:

一、加强校本培训，促进老师专业进展

作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥老师集体的才智和才能，上半年学校语文教研组工作总结。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注意加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业进展。

1、开学初，语文教研组要求语文老师连续加强教育理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。

2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育同学的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意了敬重同学的需要，培育了同学的自学力量。

3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师加入到学校课题讨论中，结合课题讨论的内容，进行相关的理论学习和讨论，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的力量，坚固地树立了评价要以同学进展为宗旨的思想，工作总结。

4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞老师乐观外出或在校内听课或参与培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文老师的各方面力量与水平都得到了提高。

二、乐观开展各种教研活动，提高老师教学力量和教学水平

1、仔细乐观地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统连续在我校语文教研组得到发扬。鼓舞老师之间相互学习，一起争论，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节:组织听课，评课、诊断、总结。其中章茜茜、林漫漫、董可可、陈晓晓、潘芳芳等老师低班级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言乐观，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。沟通中，老师的教育科研力量也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的熟悉。

2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的相互沟通和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同进展的目的。

三、教学常规检查常抓不懈，落实到位

为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题准时整改。通过督促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能准时完成各项任务。

四、教研组工作存在的不足:

1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作用。

2、个别老师对教研组活动重视不够，熟悉不够端正，参与集体活动的热忱、乐观性不高。因此，教学力量提高不快，影响了教学成果的提高。一部分老师对教研活动同学活动开展少，对同学力量的培育不够。对同学的课外阅读指导还不够，在同学活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。

五、下一步工作的四点措施:

1、老师是教育的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。

2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，严格要求同学，牢记古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。

3、从同学的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。

4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个同学掉队。

总之，在本学期里，我们语文组取得了肯定的成果。但我们也看到了困难和不足，我们信任，只要全校上下切实更新教育观念，真正坚持正确的办学方向，在总结本学期阅历教训的基础上，在各位老师的共同努力下，我们组下学期各方面的工作会做得更好。对此，我们布满信念。

教研组工作总结篇2

时间过得真快，又到期末总结时。1月6日，我们在回顾这一学期的教学、教研活动时，大家言语许多，感受颇深。首先，我们的队伍特别壮大，6个人组成的教研团队是学校数学组首创（四位老师教四班级，两位教三班级），我们有缘在一起，我们也非常珍惜这份缘分，大家团结互助，共同进步。其次，我们扎实地开展各项校内校外活动。本学期，主要围绕朱冬梅老师的市级课题“基于‘超市’运行模式下的学校数学教学策略”进行教学讨论，也把每位老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点，在活动中我们学习着，成长着。

一、我们仔细的钻研教材

为了更全面熟识新教材的特点，以便更好得用好新教材，我们小组活动时多次组织老师们仔细进一步解读新课标，学习新教材。除了蒋老师外，我们其他5位老师都是第一次执教新教材的这块内容。我们这支队伍的平均年龄应当说是比较大的，可大家钻研教材的那股劲，真值得宣扬宣扬。学期初，我们就在教研活动中支配大家分单元进行备课，每位老师对所备单元进行重点讨论，然后在大家各自讨论教材、教参的基础上相互探讨。拿我们三班级来说，我和冬梅就是先看书本上例题与练习的支配，然后认真琢磨教参，读通教材编排设计，领悟教参支配意图，我们在备课时结合相关的配套练习再进行深化挖掘，这样课堂教学就更有针对性。像我们四班级的蒋老师与张老师课前课后沟通不断，张珍老师更是我们办公室的常客，为一道题经常要跑几趟。

二、我们正在进行的课题

这一学期，我们组内有三个课题正在进行中，分别在嘉兴与平湖立项。朱冬梅老师是，张珍老师是，张晓燕老师。开展这些课题的讨论活动，得到了教研组老师的大力支持，许多次课后大家都乐观的沟通各自的教学心得与一些优秀的教学方法，作为讨论老师就抓紧掏笔登记，这么好的教学素材结题时可大用处。这一学期，张珍老师就结合课题上了一堂讨论课，我和冬梅在平常教学过程中，结合课题，严把作业质量关，进行合理科学的作业布置，切实减轻同学课业负担。关于作业的设计、布置、批改，我们教研组还做了统一：“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格掌握作业量及作业时间，减轻同学过重的课业负担，调动学习乐观性。作业批改准时、仔细、细致、规范。

三、我们展现的公开课

这个学期，我们教研组有三位老师分别在市级、校级联谊、学校调研活动中进行公开课教学。特殊要提的是我们这个团队中最年轻的东梅老师，虽然这次“双高课”她没得奖，但为了这次竞赛，她做了许多预备：讨论了至少四册的教材，从“计算”到“解决问题”，还有“空间观念”逐一进行了解读，并对一些可能竞赛的教学内容进行多次试教。不管是冬梅的课，还是其他老师的课，我们这个教研团队始终通力合作，从备课、听课到评课，一路走来大家也学到了许多。在这里感谢全体数学组老师对我们教研组工作的支持。

四、我们的学科活动与提优补差

开学初我们就制订了“计算与思维训练”相结合的学科活动，各班针对自己班级状况，进行每天练与阶段性检测相结合的方式。我们每位老师都充分熟悉到计算教学的重要性，因而我们开展这一活动目的在于提高同学的爱好，加强计算的力量。像我们三班级就是让孩子每天在家做三题，有家长出题，家长批改，四班级的蒋老师也是这样操作的。一段时间，我们会对孩子计算力量进行检查，一是看练习的本子，还有就是出题进行竞赛。应当说，这是我们教研组的一大活动特色吧。

还有就是“提优补差”这块。提优，大家都情愿，而面对班里的学困生经常头痛不已，但又不得不对这些孩子多花功夫。今年可好，我们四班级每班一位数学老师，相对有了更多的时间去做好这块工作。我们常常是逮着时间订正作业，分析题目，吃过中饭就在教室为这些孩子辅导功课。对学困生的辅导可谓尽心尽力，增加了孩子的学习信念，也提高了学习成果。

五、我们的问题与困惑

我们开展了许多活动，也取得了肯定的成果，但反思一学期里的活动，有的就显得过程比较“粗放”，重视活动的开展，轻视阅历的总结与资料的积累，研讨时尽管有观念的交锋、思维的碰撞，但缺少教学技能与学法指导的理论研讨。有的教研活动由于时间关系，深化研讨还不够。

在新的一学期里我们教研组要学习其他教研组的先进阅历，更好开展各项活动，力求把每项工作做细做实。

教研组工作总结篇3

转目间又到学期之尾，我们在感恨不生苦短之余，对综合组一学期工作加以梳理。全体老师以管理要效果，不断更新课堂教学模式，活跃课堂气氛，互动探讨，合作学习，注入了我校教学长期的活力，通过全组老师的辛勤努力，工作取得了肯定的成果。现总结如下：

一、教研组建设方面：

随着科学的进展，形势的需要，时代对我们教育工提出了越来越高的要求，我们切实感受到了自身的压力，并有着剧烈的危机意识。因此，我们教研组非常重视老师基本素养和业务力量培育的问题。我们将要更新教育教学观验，完善老师自身学问结构，不断探究新的教学模式，方法，将“教学常规”务实，结合实际工作，从而提高教学质量作为教研组建设的首要目标。

1.加强业务学习力度。制定业务学习制度和方案，将“教学常规”仔细落实到实处。本学期教研组活动，要求自学研讨，并常常沟通心得，形成勤奋好学，乐观向上的好风气。

2.综合组的老师基本是老老师，都能够独自担当上好公开示范课，能够自觉坚持在自己的工作岗位上，严格要求自己，跟上时代的进展，在课改的洪流中不断进步，都能圆满完成学校安排的教学任务，获得比较满足的成果。

3.关注教育科研新动态，留意收集新信息，跟着时代的步伐，与时俱进，努力学习，我们在这一学期中：①将“教学常规”仔细落实到实处，加强综合学科教学系入常规工作管理。②组织上好研讨课，形成每两周一次听评课活动。③着重抓好综合组的集体备课，发挥集体的才智。④通过网络，虚心求教，相互沟通，相互学习，回复熟悉，了解教育时代新动态。以促进我们教学工作的改进和效率的提高。

二、是乐观参与教育主管部门组织的各级专业培训。

加强教研组分散力，培育组内的老师的团结合作精神。我们教研组人数多，学科杂，专业人数少，老师担当教学任务均有十八节课，但我们努力制造和谐欢乐工作，增进老师之间的沟通了解，亲密联系，并在工作上相互关心，增进老师之间的合作精神，以集体的才智和力气来完成各项工作任务。使每一个人倍感集体的暖和，领导的关怀和同事的友爱。因此组内风气较好，对领导和教育处的指示和要求，准时上传下达。集中精力围绕教学教改努力做好各项工作，教研组内具有一种团结构建和谐，奋勉向上的工作环境和氛围。

三、常规教学方面：

1.仔细落实“常规教学”各项任务。

全组老师仔细学习，理解学校教学工作方案及各项制度要求，落实在实处。在常规教学检查中老师的三册都基本完成。全组老师听课任务均达到学校要求。

2.教学成果：

本学期开设了多个爱好小组。分别有音乐舞踏队，舞踏为桂林洋农场祝五十周年文艺晚会活动演出，“六一”节到美兰区参与活动演出。体育组有武术队、体操队、足球队、田径队爱好小组集训，有待预备竞技参赛。美术小组加强训练分别以“幸福中国”为题材创作了五幅作品：等，为学校出黑板专栏。取得了良好的成果，在校里外各种类型活动中受到了家长和领导的充分认可，提高了同学的素养，同时为学校增加了光荣。

四、今后工作的努力方向：

1.进一步加强教育教学理论的学习和讨论，不断更新先进的教育理念。

2.努力学习，提高业务学问，进一步加强和丰富教研组的教学，教研活动，使本组老师的水平进一步提升。

3.在实践与理论的结合要下功夫，要将阅历写成心得，要写教学论文。

要不断提升课堂教学效益，从课堂入手，全面提升自身素养等。

教研组工作总结篇4

本学年地理组各位成员在学校领导的正确领导下，仔细学习教育教学理论，团结协作，共同探究，在以下方面作了肯定的努力：

一、喜爱教育事业，注意师德修养的养成

本组各位老师能仔细学习有关教育的法律法规，遵守学校各项规章制度，喜爱本职工作，不断提高思想政治觉悟，做到既教书育人，又严格要求自己，各位老师都以满腔热忱投入到教学课改中，特殊是巢琴娥、孙锁玉、陈纪和几位老老师老当益壮，或兼课或跨班级，勤勤恳恳工作，任劳任怨钻研，悄悄奉献着自己的才智，为学校教学和进展献智献策，也为本组本组年轻人树立了榜样。

二、加强理论学习，提高教学水平

1、全组老师坚持学习新的教学教育理论，如，等，乐观参与学校组织的校本培训和上级部门组织的新课程培训，通过理论学习，树立新的教学观念，互谈心得体会，亲密联系教学实际，运用理论，实践理论，切实运用理论解决长期以来地理学科教学中存在的一些问题。

2、组织初高中地理老师开展讨论新教材、新课标的活动，明确要求，同时乐观与外校联系，参与其他兄弟学校的教研活动，在全面学习沟通的基础上，领悟新课标，并结合当前新教材改革的要求，明确教学思路，每周集体备课，探究新教材、新教法、新理念，并形成共识，扎扎实实地将集体的才智运用到课堂中去，能创设新的学习情景，让同学在欢乐中学习，在学习中欢乐地提高，真正地将素养教育落实到地理课堂教学中。

3、高中老师讨论近年高考题，分析高考走势，主动地与兄弟学校的老师加强联系，优选教育信息，明确奋斗目标，在重视同学基础学问、基本技能、基本力量的基础上，更重视同学的情感态度和学习方式的转变。高中同学的提高不能单纯地依靠于“题海战”，只有对每位同学做到心中有数，有的放矢，因材施教，做到精讲精练，才能使同学思维更集中。

4、坚持本组的优良传统，开设地理爱好小组，带领成员开展课外活动，如组建“绿色校内”环保小组，参观恽代英广场，与同学共同开发校本课程，开设天文地理讲座等，

三、常规教科研工作

1、结合常规开展教学我们乐观开展了教研活动，实行备课组集体活动，在集体备课中实行“三个统一”：统一进度、统一要求、统一内容。大家畅谈教法，共同争论，这样集思广益，取长补短，效果明显。

各位老师除了自己钻研业务外，还注意相互学习，相互听课、评课，并能乐观外出参与教研活动，通过听课、评课、分析讨论，找到不足，讨论对策，很好的提高了课堂效率，同时利用多媒体教学，有力地提高了地理教学质量，考试成果均位于全区的中上等。

2、在全组开展教学模式争论在教学中坚持用引导和启发式教学，重视同学学问的形成过程绽开，开展了分层教学，使不同层次的同学都有所得，都得到进展，教学中留意创设问题情景，让同学在不同的状况下运用学问，解决问题。乐观探究上好讨论型课程，培育同学善疑善问、多思深思的思维习惯，培育他们的创新精神。

3、乐观撰写论文本组各成员擅长总结阅历教训，并将他们理成文字。如巢玉君撰写的论文质量教高，得到好评。

4、开展课题讨论我组在课题讨论中开展了大量的工作，每位老师乐观搜集相关材料讨论、试验，撰写案例和个案。

四、培育青年老师

本组陈继华老师年轻有为，人很虚心，在教学中常常向老老师虚心求教，教学水平不断提高，得到全组老师和同学的确定。

总之，多年来，全组老师默契协作，任劳任怨，不断开拓进取，表现出良好的精神风貌，我们力争再接再厉，为省重点的创建添砖加瓦！

教研组工作总结篇5

本学期我参与了市中区学科中心教研组语言组教研,有幸成为其中的一员。我们语言教研组重点是以分析讨论山大版教材，收集、整理教材中故事教学的活动案例，以提高老师的教研水平。以课例为载体，通过观摩课例、集体研讨、分组探究和课堂展现等形式，讨论幼儿园故事教学的方法和指导策略，激发幼儿学习故事的爱好，促进幼儿语言不断进展。探究适合中区故事集体教学的模式，提升全区老师的语言教学水平。通过活动，我深深地感到我们需要学习的东西还是许多许多的,也从中我找到了自己的差距。

在活动中我们充分利用自学和集体学习的形式进一步理解把握幼儿园语言教育目标、内容、要求，仔细收集、查找资料，仔细做好理论学习笔记，并且学以致用。

活动中我们“观摩优质课例光盘”和“分组集体备课”等活动。本次活动首先沟通了收集新教材中语言教学的活动案例的感想，组员们共同沟通了心得，使老师们对新教材的语言教学内容有了深刻的了解。其次，组织老师们观摩了两个优秀教学活动案例。在活动中，老师们仔细观看，充分争论，虚心学习他人的教学方法和策略，为自己的教学实践供应新的教育理念和方法。最终，集体备课，教研组成员分成三组，各组长带领本组老师进行集体备课。要求三个主备人员共同商定故事教学内容，确立教学目标，各人在讨论教材的基础上，其他成员参加争论，共同挖掘教育价值，共同讨论教材教法，提出自己的看法、见解，形成具有群体才智的、达成共识的共享教案，活动中我们以中班语言故事活动为载体，开展同课异构活动。李娜老师和王林默老师两位老师仔细备课、上课、说课，教研组成员针对她们不同的教学构思，不同的切入点，不同的教学设计绽开研讨，共同讨论适合幼儿园故事教学的结构、方法和策略。

在活动中,我们始终采纳边看边谈,边谈边议,在大家畅所欲言之后再谈自己的想法和观点的方法,给了我们每位学员发表自己观点和想法的机会。我们谈收获的时候,争论开课学员的胜利之处。提建议的时候,争论开课学员的不足之处。

谈自己设想的时候,争论我们的困惑之处。全部这些,让我们在争议之中,不同程度地提高了自身的业务水平。

当然,在本次教研活动收获的同时,我们也发觉了自身存在的一些差距,我们在教学过程中老师的教育观念还需要进一步地转化过来,不能以我们成人的观点、想法、方式去引导和教育孩子,不仅仅在语言活动中,在幼儿的一日活动中孩子都应当成为活动的主体。

以上是我这半学期参与语言教研活动的一点体会和感想,我信任在今后的工作中,我会连续学习理论学问,不断积累实践阅历,把在语言教研过程学到的精华展现出,将学到的一切运用到我的工作和教学中去,为语言教研活动尽自己的微薄之力。

教研组工作总结篇6

本学期来，我们在全体老师齐心协力，团结全都下，幼儿园领导的指导关心下、在老师们的默契协作下，圆满完成了各项教育教学任务。现将本学期教研工作总结如下：

一、加强学习，提高老师的业务素养。

1、加强老师的思想政治教育和职业道德教育。

2、每周四为我们教研组的活动时间。由教研组长负责，老师们轮番主持，发表看法，相互探讨，相互指导，教育教学水平有了大幅度提高。

3、坚持以德为首，制订园德育目标及日常工作中老师的行为规范，提高了老师的自身素养。

二、加强教研力度，提高教学质量

1、加强教研活动，改革课堂教学。依据幼儿进展需要，树立目标意识，依据主题内容，开展了教育活动。本学期以“一课大家谈”的形式，以集中教研为主，大家就教材内容各抒己见，共同争论出最适合的方法，这样老师组织活动时更有信念了。

2、依据我园开设的特色课程美术和英语，开展听、讲、评活动。通过自己备课上课、听别人上课、别人为自己评课、为别人评课，很多老师发觉了值得自己学习的地方，也找出了自己的不足，找到了今后提高的方向。通过园长、业务园长以及老师们的打分，我们组朱老师获得一等奖。

3、多方面进行幼儿评估，提高教学质量。本学期末我们进行了课程活动及识字，古诗拼音的调研。每班成果都不错，总体来说，孩子们把握的相当好。

三、加强教学管理，提高科学管理水平

1、着重抓老师上课质量，提高老师的教学水平。教研组有方案、有目的地到各班听课，平均每周听6节课，每周选择同一课程，来听，在听课的过程中检查老师是否预备好教具、学具才上课；教学过程中使用的教学手段、教学方法是否恰当，师生协作的协调性如何，是否达到教学目的。由于常常不定时地突击检查，促使老师仔细自觉地去上好每节课，大部分老师都能做到“打有预备的仗”，事先熟识教材，课前做好充分预备，课中能敏捷运用各种教学方法进行教学，能达到教学目的。教研组在听课过程中发觉问题，能准时向班上老师提出，关心其订正。

2、着重抓老师之间的调研活动——评课，要求每位老师每两周就要听一节其他老师的课，做好教学过程记录，课后要进行评析，并把听课记录上交，通过评课加深了老师们对各个活动设计意图的理解，找到活动设计的规律及胜利与失败的缘由，取长补短，吸其精华，使老师们的教学水平提高得较快。

3、着重抓老师如何组织户外活动。合理支配幼儿的户外活动，使幼儿学到多方面的学问。本学期，要求老师们充分利用点心后、等时间，将在课堂上所学的生字、诗歌、英语单词、故事、歌曲等进行复习巩固，教幼儿学习古诗。通过多读、多听、多说、多做，进展了幼儿的口语表达力量、阅读力量、朗读力量、思维力量、记忆力。这一活动使我园的幼儿的水平得到不同程度的提高。

总之，本学期我们开展了很多工作，成果是有的，但是还有很多方面有待提高。新的学期，我们将更加努力，努力使我园的教研工作更上新台阶。

教研组工作总结篇7

一、工作完成状况的

1．落实完成好各项教学常规工作，加强整体备课

我们地.组共有14名地.老师，分三个备课组，开学初制定教学工作方案时就明确了备课组长工作要求，面对新课改我们必需做到早动手，勤探讨，争取先人一步；所以，我们注意提高备课的质量，做到了发挥团体精神、整体的才智，将备课组的备课活动落实到实处，做到了学校要求的“四定五统一”（定活动时间、定活动地点、定内容、定中心发言人；统一教学目标、统一主体教案、统一进度，统一检测、统一练习）。每次备课活动都不流于形式，取得了良好的效果。

平常注意常规教学工作的落实，仔细细心设计每一节课，写出规范的课时教案，其中王婷、张维勇和侍卫松的教案被评为校级优秀教案；鼓舞老师相互听课，互帮互学，共同进步；同时我们每节课都细心选择练习，并对作业的量进行适当的掌握，同学完成作业状况良好；作业准时批改，准时反馈。

2．加强高考讨论和学业水平测试讨论

本学期在教研活动中，加强对大纲和教材的讨论，仔细分析高考和必修模块试题的趋向，以今年高考试题为样本，让新上过高三、没上高三的老师了解高考试题的特点，体会高考题的趋势，激励他们学习专业学问的欲望。

加强对同学地.学科力量的培育和训练，包括判读、填绘和分析力量的培育，在教学中充分，运用地.图象和图表分析综合地.事象。加强思维力量的培育训练。包括分析比较、推断推.力量等。指导同学多留意观看生产和生活的，运用所学理论解决实际问题，让同学学到生活的中的地.。

3．注意课堂教学，注