九年级工作计划范文三篇

九年级工作计划范文合集三篇对于本学期九年级部后勤及宿舍治理，规划从以下三个方面开展工作：

一、班级卫生治理及班级劳动文明星评比；

二、宿舍卫生治理、星级文明寝室评比；

三、九年级部后勤工作。

根据教育中德育为先的原则，加强对学生的卫生习惯、寝室生活习惯以及寝室生活治理，营造卫生的教室环境与良好的寝室环境，为学生静心学习，解决学生寝室生活的后顾之忧,全力冲刺中考做好预备工作。规划从以上三个方面入手：

第一、班级卫生治理及班级劳动文明星评比方面。在开学其次周召开各班劳动委员会议并开展起每周一次的大扫除检查评比模块，组织各班劳动委员进展评比打分，每周在周二进展开学大扫除检查。检查使用互评的方式进展，每次检查的分数及名次都在当天在内网上公示，并在级部宣传栏公布检查结果。劳动卫生星在期中、期末分别进展汇总，作为评班级星级的重要依据。定期组织劳动委员开会争论班级卫生评比的改良，并准时进展更改。

其次、寝室治理模块，首先按相关制度来开展每周的寝室互评工作，开学其次周前召开一次各班劳动委员、全体寝室长会议，布置本学期的任务，并争论寝室治理的相关建议，让学生参加治理。例外除了日经常规的检查外，还进展每月一次的寝室文化的评比，详细评比方案见星级寝室评比实施方案。每周进展一次寝室治理问卷调查，由班主任统一收取并反应意见，级部每月收取汇总。文明寝室在期中、期末分别进展汇总，作为评班级星级的重要依据。规划本学期其次周召开九年级全体寝室长会议，邀请级部xx部长与xx组长参与，与刘xx组长主持。积极组织学生参与校级文明寝室评比活动，发挥评比作用。

第三、年级组后勤模块，准时支持学校各处室的工作，分发教材与每期的初中生必读与一些需分发的用品。每月组织一次班主任阅历沟通碰头活动，支持年级组的每次考试后勤工作，检查与治理各教室、办公室的公共财产，发放卫生工具与办公用品，准时组织人员对已损坏的物品进展修理等，准时反应教室需解决的问题。

努力做好后勤工作，为九年级的教育教学工作做好效劳工作，让教育教学工作更顺当的开展！

九年级工作规划篇2

一、教材分析

《科学》九上教科书的一级主题是“存在的自然”，二级主题“转化和平衡”，分成“探究物质的变化”、“物质转化与材料利用”、“能量的转化与守恒”、“代谢与平衡”四章。《科学》课程每周5课时，按16周计算，总课时数为80，实际安排72课时左右，机动8课时。

九上有6个学生分组试验和较多的探究活动，教师依据学校的实际状况改为演示试验或师生共同进展探究，但要严格要求试验操作的标准和探究活动的过程，利于学生形成学习科学的思维方法和探究方法。

二、学情分析

九年级6个班级共213学生，总体来讲，各班教学秩序正常。80%左右的学生学习力量较强，具有较好的自我约束力量。经过两年的学习指导，学生已经形成肯定的学习科学的习惯，我们有理由信任，经过备课组3位教师的共同努力，一年后能取得好的成绩。

三、教学建议

1、把局部的详细的内容整合，提升到具有普遍性的规律和原理。

2、对于以学生为主的探究，教师可着重指导探究的方法和程序。

3、根据课程标准来把握教学深度。

4、充分发挥学生的积极性，把小组合作沟通活动组织好。

5、运用现代教学技术，使一些原来抽象的内容变得形象、直观、简单理解，提高教学效率。

6、对教科书整体构造体系做全面的了解，处理好教学内容的深度和广度。

四、详细措施

1、推动学做教一体化学习型课堂的变革

连续上学期的学案导学，争取做到把课堂还给学生，细心设计教学环节，重视学生探究和主动学习，以学生的进展为最终目标开展教学活动。

2、落实学生试验探究活动

在学生动手做的过程中可以体验科学讨论过程，理解科学学问的真正含义，中考命题越来越重视试验和科学探究。不仅要完成教科书上安排的试验活动，还要开展相关的科学探究活动，并在班级沟通展现。

3、狠抓毕业班教学

对学生的学习状况全面了解把握，对于个体进展纵向比拟，准时反应并进展指导。仔细讨论近几年中考的趋势，把握中考动态，提高教学效率，争取让每一位学生都有所进步。

4、仔细开展备课组活动

制定备课组规划，保证每周至少2次活动，集体备课，探讨教学方法、教学评价、教学重难点、教学的深广度等，更要备学案，怎样让学生更多地参加、得到更多的力量，让学生在愉悦的气氛中把握学问和方法，提高课堂教学效果。

五、教学进度（请依据自己学校特点设置）

九年级工作规划篇3

为了使九一班工作做得更好，形成更好的.教育环境，树立更好的班风和学风，进一步提高学生的身心素养，特制定本学期工作规划：

一、指导思想

以学校提出教育教学及对班级治理的各项工作要求，贯彻落实“中国梦”的民族复兴思想，从学校工作规划和学生思想实际动身，抓好班级治理工作;以提高学生道德素养，文化素养和身心素养为目的，以学校开展的各项活动为契机，以树立良好班风和学风，增加班级分散力为主要任务，努力完成学校交给自己的工作任务，使全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到进展。

二、工作目标：

1、根据政教处的工作要求：加强“树德立品”的教育和教务处提出的培育学生自主、探究、合作、创新的学习方式，努力把学生培育成有灵魂、有灵气的阳光少年。

2、依据九年级学生的心理和生理特点，加强学生心理安康教育，提高心理安康辅导水平。

3、加强学法指导，培育独立学习力量和抗挫力量，克制学生的厌学心理。

三、工作措施

1、言传身教，以诚取诚。言传是身教的根本方式，身教是言传的有效手段。在我们耳边我们经常可以听到这样的话语“教师自己都做不到，还要求我做!”可见，我们的言行对学生有多大影响。所以，当我们要求学生做到时，我们自己应当首先做到。用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。固然，我们作为班主任应当不断加强自我修养，不断吸取新学问，扩大学问面，注意自身良好品德的形成，以身作则，一视同仁，让学生信服，增加自己的亲和力，使自己的非权力性影响长久而深远。

2、敬重学生，关爱学生。“爱”是教育的主旋律。教书育人是教师的天职，而育人应当是班主任的首要天职。爱学生，敬重学生人格、兴趣、爱好，了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等，然后对症下药，帮忙学生树立健全、完善的人格。人格尊严是公平的。努力做到能象一个真正的朋友一样，重视、观赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受，包涵他们的缺点，共享他们的喜悦。被敬重是学生内心的需要，在日程工作中把自己的熟悉润物细无声的转化为学生的内在动力。

3、加强对学困生的教育工作。对于班级的学困生采纳“五导”的教育方式，即：情感上开导，心理上疏导，思想上引导，学习上辅导，行动上督导。树立为了学生的一切的责任感，把学困生视为自己的子女，视为期盼雕凿的璞玉，渴望甘露的孱弱花朵，和风细雨细心培育，真心诚意地关怀爱惜，以自己满腔热忱在学困生的心灵深处点燃起熊熊火焰，以自己诲人不倦的精神，把他们培育成为回归主流社会的有用人才。

4、开展各项常规检查评比活动。连续开展各项常规检查评比活动，每天公布检查结果，班主任要切实从班级自身动身，加强宣传发动，指导训练，将各项常规工作抓细抓实，力争主动，科学，民主治理班级，切实抓好班风班貌建立。同时仔细抓好班会、团会等，并常常开展形式多样，生动活泼的活动，使班主任工作的治理更合理化，标准化，艺术化。

5、家校联手，形成良好的教育合力。(1)结合每月调休，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。(2)平常，把学生在校的各方面的表现反应给家长，准时与家长沟通，使家长对孩子在校状况作到心中有数，请家长帮助鼓舞或帮忙学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，准时找到问题所在，对症下药。

6、加强对学生的安全工作规划与法制教育工作规划。作为班主任，我们应当充分利用“两会”(班会、晨会)阵地，加强对学生的食品安全工作规划、交通安全工作规划、上下楼梯安全教育工作规划，加强对学生的防火防盗意识教育，加强突发事故处理方法的教育和发觉安全隐患准时报告的教育，坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。作为班主任，不要体罚、心罚和变相体罚学生，留意在言语上敬重、理解我们的学生，留意对教学成绩的合情合理合法化处理，留意教育方式的文明化、科学化。

7、班干部培育工作规划。对班级干部进展大胆的使用和严格的治理，并作学生干部的顽强后盾。在日常工作中留意发挥学生干部的表率作用。该放手的肯定要放手，从而历练力量，树立威信。与此同时，留意提高他们的自身素养和治理水平，定