年级组工作总结优秀8篇

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其实不管写什么阶段的工作总结，都要实事求是的写出自己的工作状况，劳碌的工作结束后我们的总结力量都有了很大的提升，抓紧整理份工作总结吧，今日就为您带来了班级组工作总结优秀8篇，信任肯定会对你有所关心。

班级组工作总结篇1

首先，加强常规教育，培育同学的自觉性。

班主任工作的确相当辛苦。每天如“母鸡孵蛋”一般坐在班中。从坐、站、举手、排队、等一一教起。这样的努力是有成效的，一个星期之后，同学慢慢地知道了每天何时当做何事。于是，我结合制定的工作方案，利用早读、班会等时间，从纪律、学习、卫生、平安等方面对同学进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。

其次，多表扬多嘉奖，激发孩子的上进心。每天的早读课，我都会鼓舞孩子用自己的方式朗读课文，并在巡回检查的过程中，将仔细读书的同学名单写在黑板上，下课的时候他们将得到老师嘉奖的“大拇指”。同学乐观性大增，每天早读课都书声琅琅。每天中午的午读时间，我也都会沿用早读课的嘉奖方法，多表扬，尽量少批判或不批判，利用孩子的上进心鞭策他们。

再次，关怀同学，事无巨细

关怀同学的生活，也是班主任应尽的义务。针对本学期流感，每天早晨上班时，首先钻到教室，做到“一看、二摸、三问”。“一看”——孩子们是否到齐，身体、精神、心情是否正常。“二摸”——衣服是否穿得适当?小手是否冰凉?“三问”——昨晚作业做好了没有?身体有没有不舒适?父母陪你学习了吗?孩子们年龄小，常常有个头疼脑热的。作为班主任，我总是在孩子消失不良状况的第一时间联系他们的家长，劝慰他们，不必担忧掉课，健康的身体是最重要的。

最终，和家长多联系，多沟通，共同促进孩子的进展。

我始终觉得，一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响再大，假如得不到家庭的响应与合作，必定是势单力薄的。所以我利用家长会和常常通过家长接送孩子的时候，表达自己对教育孩子的看法，反映孩子的在校表现和提出一些建议等等。

虽然工作一点都不轻松，但是生活是很充实的，收获也是许多的。一个学期不知不觉中过去了，同学从什么都不懂，到现在会认许多字，会表达，能与老师、同学进行沟通，生活基本能自理，我觉得这个变化太大了。这一学期下来，同学完全能适应学校的生活了，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探究，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好这一项工作。

班级组工作总结篇2

本学期，我担当学校五（3）班的数学教学工作。一学期来，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。“书山无路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习是无止境的，活到老，学到老。老师要不断更新充实自己的学识。博学多才对每一位老师来说当然很重要。由于我们是直接面对同学的教育者，没有广博的学问，就不能很好地解同学之“惑”，传为人之“道”。所以我在这学期里，能仔细参与学校开展的各项活动，乐观争取学习的机会。此外，我努力学习别人先进的教学阅历，转变旧的教学观念，把新的教学理念运用在自己教育教学之上学校五班级数学教学工作总结学校五班级数学教学工作总结。

其次，我仔细制定教学方案，注意讨论教学理论，仔细备课和教学，乐观参与教研活动，上好每节课，并能常常听其他老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。根据学校数学教学大纲进行施教，让同学把握好学科学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象，多方面、多角度去培育现实良好的品德和高尚的人格。

教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，我时刻依据同学的共性特点去点拨引导，对于个别差生，利用课间多次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，乐观面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩！通过现实生活中的典范，让同学树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。

虽然我没做班主任，但是全员育人的教育思想在我的心中已牢牢扎根。我经常教育同学要爱学校，爱班级、爱老师、爱同学。假如连自己身边的人和物都爱不好，谈何爱祖国、爱人民呢？因此我时常不失时机地抓住一切可以利用的机会对同学进行常规教育，对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透爱的教育。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，用自己的行为给他们树立爱的榜样。

依据我所任教班级的实际状况，两极分化比较严峻。面对后进生，我真正做到以情动人：首先做到“真诚”二字，即我在同学面前不敢有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接受”，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、迟疑、满意、冷漠，错误的想法和指责等，信任中差生，鼓舞他们自由争论

最终做到“理解”二字，即通过同学的眼睛看事物。但由于班级人数较多，同学学习自觉性不高，导致本学期后进生辅导未达所愿。针对本学期消失的这些不足，我将在以后的教学工作中，不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任耕耘总会有收获的一天！

总之，我仔细地备好每一节课，在备课中，我仔细钻研教材、教学用书。学习好新教学大纲，虚心地学习别人的先进阅历。力求吃透教材，找准重点、难点。运用多种教学方法，不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！

班级组工作总结篇3

在六月份的时候，×××校长在他的办公室向我了解我们初一班级的状况，话间说起了班级组和教研组之间的关系。当时虽是浅涉其间，但是在回去以后，引发了我诸多思索。

当我们为了加强教研组建设，有利于教学质量的监控时，很多学校采纳了按教研组办公的形式，在肯定程度上对教研组组长来说开展教研活动是有利的。在实施了一段时间后，大家又感到存在着一个突出的问题，教研组办公对班级组工作带来了肯定的困难，在看到很多学校按班级组办公的很多优点后，一些学校也多采纳按班级组办公的形式（我们学校就是采纳班级组办公的形式）在实施过程中，渐渐暴露了一些弊端，好像又感到教研组的功能减弱了。如何找到一个既能有利于班级组建设又能加强教研组建设的比较完善的方法？特殊是对我来说，身兼班级组长和教研组长两职，却是一个费思考的问题。在工作的实践中，发觉了一些学校正在查找教研组和班级组的最佳结合点，正在进行探究和讨论。现在就如何查找教研组建设和班级组建设的最佳结合点——加强备课组建设谈谈自己的一些熟悉。

采纳教研组办公和采纳按班级组办公的形式都各有利弊，除了在加强教学讨论，提高教学质量而采纳教研组办公和为了加强德育工作，有利于的同学进行行为规范教育而采纳班级组办公时，往往会产生一种倾向掩盖着另一种倾向的现象，造成这种状况的缘由，就是学校旧的习惯的管理模式。如；在教学上的管理系列：分管教学的校长—教育主任—教研组长—备课组长—老师；在德育管理系列：分管德育的校长—政教主任—班级组长—班主任。所以往往会产生强调一方时会减弱另一方。要使学校的德育与教学都能良好进展，就要正确把握好这两者的关系，真正做到相辅相成。同时我认为把加强备课组建设作为教研组管理和班级组管理的最佳结合点来抓。教研组长要把对备课组的指导作为一项重要工作抓紧抓好，抓细抓扎实。常规工作当然要抓，但更重要的是要关心备课组分析现状、制定目标、落实课题、探讨教法、使备课组的质量不断得到提高。而作为班级组长要更新观念，不能局限在抓好班主任工作，要学会抓教学管理。现在，大部分的学校都采纳班级组办公，那么在一个班级组里都有备课组，尤其是语文、数学、英语等高校科。班级组长抓好了备课组建设，这对提高整个班级的教学质量是至关重要的。因此，班级组长同样要象教研组组长那样去抓备课组建设。而作为备课组长更要重视自己的工作，要明确职责，要主动争取教研组长和班级组长的指导和关心，要乐观开展教学讨论活动。详细来说，在备课组工作中：

1.分析现状：备课组长要和任课老师一起分析本班级同学的状况，包括同学的品德、行为习惯、学习状况、本班级本学科有那些优势，有那些不足，要专心讨论上学期考试的状况，重视质量分析，特殊要分析学习困难生的状况。

2.制定目标：在分析现状的基础上，指定切实可行的质量目标。

3.引进课题：实践证明，教学质量的提高只有靠引进课题，把科研和教研亲密结合，才能使教学讨论具有生命力，才能使教学符合客观规律。备课组要有自己的教科研课题，也可在教研组和班级组的科研课题下建立子课题，开展扎扎实实的讨论。

4.探讨方法：备课组要非常重视教学方法的讨论和争论，要擅长取长补短，扬长避短，充分发挥共性特长，不断提高教学效益。特殊是我们有很多备课组都在实行集体备课的时候，对教学方法的探讨愈显重要。

5.改进手段：教学质量的提高与教学手段的更新有亲密的关系，过去的一支粉笔、一张嘴的教法确定是不能适应二十一世纪教学的。我们要多讨论如何通过采纳先进的教学手段来取得最佳的教学效果。形式要为内容服务，要使形式和内容做到完善的统一。

6.注意监控：为了实现期初制定的目标，要不断加强过程的监控，依据教学工作的进展，要擅长不断发觉和总结胜利的阅历，发觉存在的问题要准时实行措施与以解决。

我们盼望通过加强备课组建设使教研组管理和班级组的管理都能提高一个层次，把教学质量提高到一个层次。

班级组工作总结篇4

本学期担当了一班级课的教育教学工作，我深深地感到辛勤付出之后换取胜利的那种欢乐。教学中，我结合二班级同学的心理和年龄特点，以及实际学情，教学中钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积累阅历，查找有效的教学途径。为此，我对本学期的品德与生活的教学工作进行总结如下：

一、让同学自我辨析，提高道德熟悉，拨亮同学心灵

学校生有了肯定的熟悉基础，能对事物作初步地分析、推理、推断和力量评价。教学中，应当让全部同学参加评价，通过自我评价、相互评价，共同提高道德推断和道德评价力量，增加道德规范自我约束力量。

二、自我体验，激发同学的情思

良好品德心理和品德行为的形成，光靠个人阅历不行，还必需使同学集体都获得阅历，因此，在教学中，应当让全体同学动脑、动手、动口参加情感体验、行为体验，从而丰富和加强内心体验，并促使已有的健康的道德情感变为自己的内心需要。

三、自我督促，养成良好的行为习惯

同学的情感转化后，应进一步对同学进行道德行为的自我训练、自我监督，养成良好的行为习惯，这就需要开展一些丰富多彩的活动进行实践。由于通过活动，不仅开拓了同学的视野，培育了社会交往力量，而且使同学在实践中学会关怀他人。陶冶了高尚情操，也提高了自我教育力量。

四、自我做起，终身受益

我发觉很多同学只懂得接受长辈的爱与关怀，不知道关怀别人，有的甚至从未想过回报长辈、爱护父母这一传统美德。于是，我让同学自己叙述父母爱我的故事。同学每天生活在父母身边，感受最深，因而发言踊跃，从理性熟悉到父母对自己的一片苦心。紧接着我又让同学进行自我体验和自我反悔，让同学说说平常在家里是怎样关怀爱护父母的？哪些方面做的不够？你今后准备怎么做？这样，让同学通过自我体验，熟悉到自己的不足之外，回家后就能主动关心父母做家务事。受到父母邻居的表扬，更加坚决了爱护、关怀父母的决心，不自觉又强化了自我体验。教学中把思品与生活课的教学同同学日常生活紧密联系起来，关心同学把握正确的是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和平安意识，形成健康的人格和良好的心理，生理素养。

总之，通过一学期的品德课教学，同学的整体素养得到了提高，达到了预期的效果。

班级组工作总结篇5

本学期，八班级语文组人员虽然有不断的调整，但是我们始终坚持充实自己，对同学负责，为了同学的终身进展负责的原则，仔细的组织教学，保证了教学工作顺当开展。为了以后的工作可以做的更好，特此总结本学期工作如下：

1、学习“洋思”教学理论，指导教学实践。帮助教务处，语文组，乐观学习洋思的阅历。组织老师进行“月月清，日日清，堂堂清”，将教学目标一一落实。并做好月考、期中和期末考试工作。

2、协作学校语文组的区级课题讨论工作，把“弘扬民族精神”渗透在语文教学当中。施行以形式多样的活动为载体，围绕“民族精神”这一主题，开展语文教育教学工作，提高同学民族精神，培育同学的爱国主义思想。

3、转变教育观念，探讨符合同学身心特点的课堂教育模式，重视“学困生”的学习状况，加强对他们的单独辅导，培育“学困生”的语文学习爱好。

4、改进教育模式，让课堂上的同学“活”起来，鼓舞同学在语文课堂上乐观发言，充分调动同学的乐观性，使同学变“要我学”为“我要学”，并重视学习方法的传授，逐步提高自主学习、自主探究、合作制造的力量。

5、加强老师间的沟通与讨论，探讨“目标预习、自学指导、互学探究、当堂练习”的课堂教学模式。每周一次集体备课，分头预备、集中讨论、预备最好的课进行教学。

6、仔细组织备课组老师参与听课、评课工作，并不断的发觉不足，吸取他人之长，为我所用，在不断的学习中提高了自己的教学水平，把最好的课给同学。

7、大力推行一般话，提倡礼貌用语，让“您好”、“感谢”、“再见”、“对不起”、“没关系”等礼貌用语在校内里成为一种习惯。

8、加强备课组集体备课。充分利用清华资源网、，以及其它网络资源来丰富语文教学资源。

9、在教学中实行分层教学，真正作到了使每个同学都有进步。

10、把握好教材的深度与难度，在注意同学活动力量培育的同时，扎实抓好语文基础学问的积累。

11、加强作文教学，有方案、有目的进行作文教学。

教育没有最好的方法，但是我们正在努力朝着更好的方向去努力！信任在八班级语文组全体老师的共同努力之下，八班级的语文教学工作肯定会再上一个新的台阶。

班级组工作总结篇6

光阴似箭，日月如梭。转瞬间，一个学期又过去了。

回想这半年的点点滴滴：从刚开学，我就知道自己已经上学校了，就应当以一名学校生的标准来严格要求自己。经过这几个月我对自己的严格要求，最终在月考出了成果，这次期中考试我冲进了前两名。之所以我冲进了前两名，是由于我做到了以下几点：

1、按时完成作业和各种其他任务。

2、课前准时预习，课后按时复习。

3、课后做一些与课堂内容有关的练习题。

月考过后，就是期中考试和期末考试。老师带领我们冲刺，同学们一个个都摩拳擦掌，跃跃欲试。我却在渐渐地攒劲儿，我对自己说：“期中、期末考试没有什么大不了的，它和平常的考试没什么两样。只要自己努力了，只要尽自己的全力了，不管得到的成果是好是坏，自己都会心满足足的！”

老师说过：“学校的期中、期末考试大家肯定要好好答，考出自己真正的成果！”但我依旧告知自己：“不管是什么考试，都要心平气和地面对，这样才能取得好成果；反之，假如遇到大考就感动得不得了，那么肯定考不出自己的真实的水平。”于是，我悟出了一个道理：不管做什么事，都要心平气和才能胜利。但人算不如天算，期中考试我名落孙山。虽说期末考试追回来了几名，但是也没考出自己真实的水平。

我认为这一学期对我来说是失败的一学期，但我肯定会在下一学期调整好自己的心态，扬鞭追逐，冲入班级前二、班级前二十。

就这样，我结束了学校第一学期的生活。

班级组工作总结篇7

岁月如梭，转瞬一个学期地教学工作结束了，回首这一学期所做的工作，有得有失，为了今后更好的开展工作，特对本学期的工作总结如下：

一、基本状况：

这一学期，我担当了四班级的语文教育教学任务。全班共有51人，大部分同学成果稳定。

二、教学工作：

课前，我细心备课，仔细预备，紧密结合制定教学方案，同时也要求同学仔细预习，独自思索，仔细完成作业，培育同学良好的学习习惯。

教学中，我根据时代要求以及同学年龄特性执行有的放矢的讲解，让同学在轻轻松松开心的氛围中学到学问。课堂中采纳自主、合作、探究的学习要领执行教学，同时，注意培育同学的学习爱好，良好的思想品质以及同学的各项力量。

课后，我仔细批改作业，找到同学的不足与差距，做到查缺补漏。凡是课本中要求把握的学问，要求同学必需把握，并对每一个疑问都落到实处，仔细检验过关，督促同学做好复习巩固，同时要求同学留心积累课外学问来开阔自身的眼界，陶冶自身的情操。

三、思想品德教育：

在语文课中，结合生活实际和语文教材，同学执行数学品德教育，培育他们爱祖国、爱人们以及喜爱大自然的感情；教育他们向英雄人物学习，学习他们顽强不屈、无私奉献的精神。这样把德育教育和语文教学有机地结合起来。

四、教学成果：

俗话说“一份耕耘，一份收获”。通过期末检测，同学也取得了必需的成果，但离要求还有一些差距。在今后的教育教学中，我必需找出自身的不足，克服缺点，严格要求自身，全力开拓，向有体会的老师学习，钻研新的教学要领，大胆探究，提高自身的教育教学水平，便于今后更好地开展教育教学工作。

班级组工作总结篇8

一、学期工作概述

本学期，在学校的统一支配下，我以高度的责任心扎实的开展班务工作，它即充溢艰辛、也认为无比开心。一个学期转瞬即逝，回首走过的路程，心中感慨万千。

二、工作完成环境

(一)日常行为规范的落实

一班级新生是培育规章意识的最佳时期，一方面订定具体的班规以约束，另一方面应用红花榜以鼓舞。半年下来，同学们养成了特别好的日常行为规范。按时到校，按时交作业，铃声盗贼上进课堂，课上谈话要举手，下学站队快、齐。小组轮番值日;自觉晨读;提前做课前筹备;课下能平安玩耍。每周一评比，同学乐观性高。

(二)干部步队的组建和培育

鼎力表扬班干部特长，鼓吹他们的先进古迹，赞助班干部建立威信。在勉励班干部英勇工作，辅导他们工作措施的同时，更严格要求干部个人在学问、才能上取得更猛提高，在规律上以身作则，力争从各方面给全班起到表率带头作用，以点带面。

(三)狠抓教育教授教化工作

应用班会向同学进行人生看及理想教育，跟其他先生亲密共同从抓学习态度入手，每天抓好教育教授教化工作。这学期，我们班整体学习风俗深厚，有一种比学赶帮的气氛。每天的早读有课代表和先生定内容，只要同学们一到课堂，就书声琅琅了。

(四)分层教育，转化落后

我不厌其烦地急躁做好落后生的帮教转化工作。针对本班如：李嘉恒、王钰博、王博阳等行为习惯规律差的，如陈