二年级彩虹色的花读书心得5篇

Word-7-二年级彩虹色的花读书心得5篇下面是收集的二班级彩虹色的花读书心得5篇彩虹色的花读书感想，供大家参考。

二班级彩虹色的花读书心得1

我最喜爱的一本书是《彩虹色的花》，故事是这样的：

早春积雪的原野上，一朵彩虹色的花盛开了。蚂蚁、蜥蜴、老鼠······小动物们一个个从它身旁经过，它们都遇到了不同的困难。花儿热忱地关心它们，慷慨地把它的花瓣一片片送给他们。随着季节的变换，彩虹色的花渐渐枯萎老去，被掩盖在白茫茫的雪地下。冬去春来，一朵彩虹色的花又盛开在原野上······

我读完之后被故事深深感动了。首先，彩虹色的花有一颗乐于助人的心。蚂蚁、蜥蜴、老鼠等小动物只是花儿身边的过客，可是它热忱地招呼它们，无私的关心它们，直至献出自己的一切。其次，小动物们有一颗感恩的心。彩虹色的花不在了，它们依旧记得它给过自己的关心。

想到这里，我感到非常惭愧。我们身边的人都可能遇到困难，需要关心，但是我却常常视而不见。今后，我要像彩虹色的花一样关怀自己四周的人和事，当别人需要关心的时候，我会无私奉献，不求回报。

二班级彩虹色的花读书心得2

《彩虹色的花》是一本及其优秀的作品，叙述的是一朵彩虹色的花，将自己的花瓣都用来关心有困难的小动物了，最终，自己却被掩盖在白雪下面，可是，它的盼望和幻想还在连续，当春天来到时，新的花朵又在阳光下绽放开来······

这本绘本又许多地方都值得我们学习，首先整本绘本，它的颜色非常的艳丽，运用了大块的颜色，画面简洁而鲜亮，每页都纸消失一到两个角色，让幼儿能一目了然的看清晰绘本的主要内容，不需要老师的阅读，自己也能看懂图画的主要意思，非常适合中大班的幼儿阅读和表演。其二这本绘本所藏的寓意特别好，可以给孩子们的东西许多，可以让孩子们体会到关心和牺牲的情感，同时也带给幼儿关于友爱与盼望的深刻内涵。其三，这本绘本非常适合幼儿自主的表演，我们通常说的，一个绘本的角色不需太多，易于幼儿表演，这个绘本就具备了这样的条件，书本的角色不多，语言也不多，画面简易清楚，便于幼儿表演，在表演中巩固和体会绘本内容的精神。

对于这样的一个绘本，我觉得在幼儿自主阅读的同时，老师的指导也很重要，因此老师在设计阅读上需要下点功夫，让幼儿能对这本绘本产生更大的爱好和表演欲望，从中更深的体会绘本所隐藏的意义。

首先老师在上第一课时时，可以设计课件给幼儿阅读，绘本比较小，不能保证全体幼儿都能看清，导致幼儿失去阅读的爱好，利用课件的形式更有效的保证孩子的阅读爱好和留意力。

其二，在阅读时可以实行边读边提问的方式，让幼儿回答，有助于幼儿思索和往下看的欲望，同时可以使孩子的留意力快速指向老师的预期目标，并激发学习新知的爱好，培育乐观探究的精神，有疑才能激发孩子学习的主动性和自觉性，引疑求趣的关键在于老师擅长设疑。

最终老师可以充分的引导幼儿去体会书中的教育价值，挖掘书中的教育精华，以达到逾期的教育效果和这本绘本的最大优点，让幼儿感受到了仆人公彩虹色的花的这种无私奉献、乐于助人的精神，给幼儿幼小的心灵留下无穷的回味意义。

以上是我个人在阅读《彩虹色的花》后的一些小小感想，盼望在平常的教学活动中能对幼儿有所关心，同时也盼望孩子们能真正的喜爱这本绘本，爱上绘本。

二班级彩虹色的花读书心得3

太阳公公刚露出眼睛，《彩虹色的花》已经早早地直立在雪地上了，她张开彩虹色的脸，笑嘻嘻地，伸开双臂，正在做早操呢！科普书说：“下雪不冷融雪冷。”融雪的早晨多冷啊！这时我正在被窝里睡懒觉。彩虹花啊！向你学习早起的习惯，向你学习不怕寒冷的士气。

在彩虹花招呼下，蚂蚁摘了一片花瓣，有了过水洼的小船；蜥蜴摘了一片花瓣，有了参与宴会的礼服；老鼠摘了一片花瓣有了扇子不再闷热了；小鸟摘了一片花瓣有了女儿生日的礼物；下雨了，刺猬摘了一片花瓣有了雨桑

彩虹花啊！你把自己最珍贵最漂亮的身体，送给了小动物，关心它们解决了困难。你是雷锋！是我学习的榜样！

当我看到其次年的雪花在轻轻地摩挲着你那断了的身体时，我难过地流泪了。

当我看到你那花房里饱满的种子撒落在土地上时，我又布满了盼望，我想起了爷爷说过：“花的授粉是靠小动物完成的。”信任明年的春天，将有更多的彩虹花开放在这片土地上。在你关心这些小动物时，小动物在摘花瓣时，也关心了你生命的连续！

二班级彩虹色的花读书心得4

今日我和妈妈共同读了绘本《彩虹色的花》，我特别喜爱这个故事，特殊是喜爱书中的彩虹色的花。现在我把这个故事讲给大家听。

在初春的一个早晨，一朵彩虹色的花早早的开放了，它想和每个人共享它的欢乐。

过了几天，一只小蚂蚁过来了，它想去奶奶家，可是原野中间有一个很大的水洼，它过不去，这时彩虹色的花给了小蚂蚁一片桔黄色的.花瓣，小蚂蚁对彩虹色的花说：“感谢你，彩虹色的花，我可以用这片花瓣当作小船渡过河。”

又过了几天，走来一只蜥蜴，它想去参与宴会，但是没有合适的衣服，于是彩虹色的花给了蜥蜴一片红色的花瓣，小蜥蜴说：“感谢你，彩虹色的花，这片红色的花瓣当作我的衣服真好看。”

这些天每天的阳光都很剧烈，这时走来一只小老鼠，天气太热，弄得它晕乎乎的，这时彩虹色的花又给了小老鼠一片蓝色的花瓣，小老鼠说：“感谢你，彩虹色的花，我正好可以用这片花瓣当作扇子。”

白天越来越短，已经是秋天了。从天空飞来一只小鸟，它想给它的女儿送一件生日礼物，可是飞来飞去，什么也没找到，这时彩虹色的花给了小鸟一片黄色的花瓣，小鸟对彩虹色的花说：“感谢你，彩虹色的花，这样的生日礼物我的女儿肯定会喜爱。”

有一天，乌云遮住了天空，又走来一只小刺猬，彩虹色的花连忙给了小刺猬一片绿色的花瓣，小刺猬对彩虹色的花说：“感谢你，彩虹色的花，我正好可以用这片花瓣当作雨伞。”

天空越来越暗，传来阵阵雷声，大风把最终一片花瓣也刮走了。太阳隐去了自己的光线，彩虹色的花也折断了，但它仍旧悄悄地站在那儿，雪花仿佛要拥抱彩虹色的花，轻轻地，轻轻地飘落下来，一会儿，大地一片洁白，就在这个时候，从雪中升起一道刺眼的光线，是一条彩虹，蚂蚁、蜥蜴、小老鼠、小鸟和小刺猬都赶过来看着彩虹，想起了彩虹色的花赐予自己的关心，他们想：“彩虹色的花肯定还会长出来的。”

漫长的冬天过去了，春天又来到了，彩虹色的花又迎着太阳微笑的出来了。

读完这本书，我觉得彩虹色的花太好了，它乐于助人，把自己的花瓣都奉献给了伴侣，我要向彩虹色的花学习！

二班级彩虹色的花读书心得5

在读《彩虹色的花》这本书之前我总是唠唠叨叨对淼淼说：小盆友之间要相互关心，你帮别人你在有困难的时候别人才会帮你。我这样说也不知道她理解没有。直到读了这本书我才恍然大悟我的那些说教既唠叨又苍白，说不定她根本没听进去反而还觉得烦呢。

换种角度读本书，用好听的故事和颜色明丽的图画于无形中告知孩子道理。这本书说的是一朵彩虹色的花先后遇到蚂蚁、蜥蜴、老鼠、小鸟和刺猬，它们都遇到了困难彩虹色的花就用自己的一片花瓣关心它们。它们借助着花瓣都战胜了困难或是实现了心愿。可是彩虹色的花却枯萎了。不过还好其次年的春天彩虹色的花又长出来了！

淼淼连听两便这本书，边听边说彩虹色的花变得不美丽了我问什么她说由于花瓣没了。我没有连续问她为什么彩虹色的花要把花瓣给别人，应不应当把花瓣给别人等等这