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文档简介

《我的战友邱少云》预学案课题预学内容预学指导朗读课文1.本文共有()个自然段，我给每个自然段都标上了序号。2.读课文三遍。第一遍：把课文读通，圈出不认识的字词并查字典解决。第二遍：把课文读懂，明白课文主要讲了什么内容。第三遍：把课文读透，能提出自己的疑问并尝试解决。自学字词1.识记生字。(给加点字注音)邱()山坳()干涸()蜷()伪()装 2.根据意思从文中找出相应的词语。(1)被别的事物遮住不易被发现。()(2)（河道、池塘等）没有水。()(3)处在高处，俯视下面。形容处于有利的地位或傲视他人。 ()(4)一点儿也不动。()我能选择其中的一个或几个词语说句子：3.积累好词佳句。隐蔽寒霜干涸居高临下僵卧蔓延模糊纹丝不动

看看太阳，却老是停在原来的地方，就像钉住了似的。

我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。我还积累了一些优美的词句：①“坳”读“ào”，不要读成“āo”或“yòu”。②“涸”读“hé”，不要读成“gù”。内容感知1.本文按照顺序写了邱少云从潜伏隐蔽直至在烈火中英勇牺牲的经过。

2.文中表示时间的短语有“天亮以前”“”“约莫11点钟的时候”“”。借助文中表示时间的词语，理清文章顺序。资料搜集搜集了解抗美援朝战争。质疑问难1.找出文中描写“我”心理活动的句子，体会邱少云是怎样一位“伟大的战士”。2.读了课文，我还要在上课时努力弄懂下面的问题：【答案】自学字词ūàohéquánwěi2.(1)隐蔽

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