小学信息技术教学工作计划范文锦集七篇范文

小学信息技术教学工作计划范文锦集七篇范文时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，后方等待着我们的是新的机遇和挑战，立即行动起来写一份方案吧。好的方案是什么样的呢？下面是小编为大家整理的小学信息技术教学工作方案7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学信息技术教学工作方案篇1

一、学生情况分析

1、任教班级学生学科学习情况〔好、中、差〕分析。

2、学困生情况分析〔含学困生名单、现状和学习困难原因分析〕。

〔新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。〕

本人担任初一年级信息技术课，初二年级分4个班，共178名学生，共中优秀生共有58人，中等生共有81人，学困生共有39人，所任班级学生的学习情况不一，中等生多有偏科现象，学困生在学习上懒惰、怕动手动脑。

学困生名单如下：

李俊杰王倩董文龙于鑫潘胜刘瑜萍王静周佳加袁达华杨欢华锋董乃祝吴肖秦建芳方圆嵇聚泽蒋行韦栋霞林伟沈亚茜颜莹芝周勰超苏真慧洪青蓝钮秋玲程鸿福潘佳欣鲍晨霞周艺谈伟冯侠吴霞刘余成张敏张岚陈杰俞国强沈越陆梦娜

学困生差因分析：学困生的学习目的性不明确，上课小动作多，注意力不集中，不记笔记，课后不复习。对一定要求掌握的信息技术概念及操作要领不加强稳固，对信息技术开始有些兴趣，以后兴趣越来越淡，不知任何知识要想学好都要付出辛勤与汗水。

二、教学目标

1、知识与技能、过程与办法、情感态度与价值观。

2、质量目标。

1、知识目标、能力目标和情意目标。

〔1〕知识与技能

要求掌握的初步知识，本学期的教学内容为第五章、第六章，具体知识点如下：

第五章：了解Excel的功能与主要特点；掌握Excel的启动与退出；掌握工作表的建立；掌握在工作表中输入文字和数据；掌握工作中数据的简单计算；掌握工作中的数据操作、文字编辑；掌握工作表的打印。

第六章：了解PowerPoint启动与退出、PowerPoint的界面组成；掌握演示文稿的建立、翻开、保留；掌握设施模板的应用、幻灯片背景的设置；掌握PowerPoint的五种视图模式的切换；掌握插入文本框及文本的编辑；掌握插入与编辑图片文件；掌握观看幻灯片放映与设置放映方式；掌握幻灯片演示效果的设置〔动画、声音、切换〕。

〔2〕过程与办法：

培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术根本知识和技能，了解信息技术的开展及期应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术；培养学生良好的信息素养，把信息技术作为支持终身学习和合作学习手伎俩，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的根底。

〔3〕情感态度与价值观：

通过对计算机的演示操作，激发学生对信息技术的学习兴趣，培养学生的科学态度和科学的学习办法，培养学生热爱科学以及关怀社会的情感，从而使学生认识到自己肩负的重任，从而激发学生的学习兴趣，为祖国的繁荣兴盛而努力学习。

2、质量目标：

在本学期的教学中，认真学习洋思、万石、邮堂经验，进一步落实具体措施，重视学困生的转化工作，面向全体学生，打好课堂教学主阵地，抓好中上生，促进学困生提高，使学生的信息技术应用能力逐步提高，在初二时能通过?信息技术》中级考核。

三、教材分析

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

2、教学重点、难点分析。

1.本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

知识结构体系分析：本学期教学内容共二章，以Excel电子表格作为学习的重点，主要是：利用Excel电子表格软件计算、统计、分析、汇总数据；利用PowerPoint制作、设置、播放多媒体作品。

技能训练要求：通过学习Excel电子表格软件，会计算、统计、汇总、分析数据，制作图表，并会打印报表；利用多种媒体〔文本、图片、声音、视频〕合成制作简单的多媒体作品，设置幻灯片的放映方式。

2．本学期教材在学科教学中的地位和作用。

本学期所学知识是数据处理的根底知识，为以后深入学习计算机流行软件打下扎实的根底。Excel是优秀的数据处理软件，学好它为以后踏上工作岗位带来办公自动化。PowerPoint是简单、实用的多媒体制作软件，对于教学、广告、宣传都很有应用。两章知识是当今计算机应用方面的热点知识，学生兴趣浓，是学习信息技术的关键，培养具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力的学生，才能适应不断开展变化的信息社会才能具备终身学习能力、自学能力。

3.教学重点、难点分析。

重点：电子表格中的数据计算、简单幻灯片的制作与播放。

难点：电子表格中的数据计算。

四、改良教学的措施

1、落实教学“五认真〞的具体措施。

2、提优补差的内容、途径和办法。

3、教研工作目标和方案。

1．落实教学“四认真〞的具体措施。

教学中以教学大纲为纲，从教材和学生实际出发，在开学初制订出切实可行的教学方案。认真落实“四认真〞具体措施：

一、认真上课：以启发式教学为原那么，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，教师为主导的教学思想，精讲多练，前后连接，板书标准分明，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学办法和伎俩，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

二、认真布置作业：要求学生每节新课前做好预复习工作，以利于稳固教学重点和克服单薄环节，有利于强化信息技术术语、信息技术根底知识、根本技能的训练。

三、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行双基考核，及时分析、指正、查漏补缺。

四、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮忙分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和办法。采用多关怀、多提问帮忙学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

五、提优补差的内容、途径和办法。

对于优秀生可以适当学?考试纲要》以外的知识来充实自己，并在学习中逐步形成自己的技能、技巧；对于学困生在课上、课后给予更多关怀、帮忙和指导。对于特别有兴趣的同学可以组织课外活动兴趣小组，以培养学生的特长。

六、教学进度表

小学信息技术教学工作方案篇2

1、教学工作：坚持以学生为主体的评价方式，注意灵活多样，本着对开展学生个性和发明精神有利的原那么，积极主动探索小学信息技术课的教学教法。采用学生作品方式进行评价，学生作品可以一人完成〔小作品一般个人独立完成〕，也可以几人组成小组完成。对有特点的作品给予关注和褒扬，成绩可以同学自评、互评，老师点评积极推行intel未来教育理念在教学实践中的应用。对于不同年级给予不同的评价方式，分别如下：

三年级绘画模块：

〔1〕图形的制作。

〔2〕图形的着色。

〔3〕图形的修改、复制、组合等处理。

四年级word排版模块：

〔1〕教师给出一篇文章，能够按要求排版。

〔2〕会应用插入功能插入图片、文本框、艺术字、表格等对象。

〔3〕能够灵活应用画图软件中的工具箱进行绘画。

〔4〕根据学过的知识画一幅自己的作品。

五年级用计算机制作多媒体作品

〔1〕多媒体作品的简单介绍。

〔2〕多媒体作品的编辑。

〔3〕多媒体作品的展示。

六年级网页制作模块：

〔1〕按照教师的要求能够用dreamweavermx建立新站点。

〔2〕设计学生的个人网站〔主要是主页设计〕。

〔3〕设计过程中必须应用文本插入、图片插入、动画插入、表格插入、表单插入。

〔4〕能够利用网络空间上传自己的网站。

七年级认识计算机模块：

〔1〕走进信息世界。

〔2〕神奇的计算机。

〔3〕树立社会主义荣辱观。

八年级excel和网页制作模块：

〔1〕数据的输入。

〔2〕编辑公式计算。

〔3〕创立图标。

〔4〕网站制作根底。

〔5〕输入学校简介。

〔6〕插入表格和图片。

2、学校及区教学资源库利用及推广工作

3、学校各室电脑设备的维护检查工作：本着随叫随到的原那么尽力解决老师问题,在解决问题的过程中不断加深理论学习，以加深自己的业务能力。

4、课件制作工作：按照学校要求，对于上市级公开课的教师其课件尽力配合完成制作，并坚持把其放在首位来做。

5、各重大活动摄影摄像活动：努力做到学校的各项重大活动的跟踪，拍好、编好每一项活动，做好资料的完整保留，同时园网站的更新提供最完整的资料。

6、局域网维护工作：加强win20xx方面知识的学习，探索充沛利用校园网资源的更好方法，同时加强同二中的联系，以使我校的网络能够正常运作。

7、学校网站工作：尽力充实学校网站的内容，尽可能把学校发生的最新资讯发布上去。

8、尽力为跨越式课题组提供技术支持与帮忙。

小学信息技术教学工作方案篇3

第一单元时刻在你身边——信息与信息技术

第1课生活和学习中的好帮手——信息技术〔3课时〕

教学目的：让学生理解"信息技术"的概念，形成初步的感性认识，激发学生学习兴趣。

指导意见：以激发学生学习兴趣为主要目的，内容不需要学生完全掌握，只需要了解即可。〔教师课前要做好充沛准备〕

第2课无所不在，神通广阔——信息技术应用〔3课时〕

教学目的：从更广泛的角度让学生理解"信息技术"的概念，体验信息技术在日常生活中的广泛应用。

指导意见：授课的过程中应该紧密与生活结合，切忌空讲。

第3课认识计算机——计算机的硬件组成〔2课时〕

教学目的：让学生掌握计算机硬件局部的组成及作用。学会鼠标的根本操作，掌握开，关机的正确办法。

教学要求：通过根本特征认识计算机，能说出各个组成局部的名称。

指导意见：教师指导学生上机练习。

第4课玩"纸牌"游戏——初步认识软件〔4课时〕

教学目的：通过玩"纸牌"游戏，进一步熟悉鼠标的五种操作办法，同时认识到软件和硬件的关系。

指导意见：让学生多上机练习，熟练使用鼠标，有能力的学生可以尝试玩"扫雷"游戏。

本单元教学内容比拟少，教师可以根据本校的实际情况，添加适当的教学内容。

第二单元高兴的小画家——画图篇

前续课〔1课时〕

教学目的：学会启动和退出"画图"，认识画图窗口，设置画布大小，保留，新建与翻开画图文件。

教学难点：保留，新建与翻开画图文件。

指导意见：让学生观赏计算机画图作品，激发学生对本局部内容学习的兴趣

第5课渔舟唱晚——"铅笔"和"刷子"工具的使用〔1课时〕

教学目的：学会使用"画图"工具栏中的"铅笔"，"刷子"工具。

指导意见：在机房边上机边讲解，学生更易理解。

第6课美丽的鱼——"直线"和"曲线"工具的使用〔1课时〕

教学目的：学会使用"直线工具"和"曲线工具"。

指导意见：让学生亲自动手去试，有可能的话让他们自己学习总结

第7课缤纷的色彩——"喷枪"工具与颜色填充的使用〔1课时〕

教学目的：学会喷枪工具和颜料盒，会用喷枪喷出不同的颜色

教学重点：选择不同的颜色

指导意见：多给学生练习的时间，充沛发挥他们的发明力

第8课农家小院——图形工具的使用〔2课时〕

教学目的：学会画矩形，圆角矩形，多边形，椭圆或圆

教学重点：填充方式

指导意见：让学生在充沛动手实践的根底上自己总结所学知识

第9课圣诞高兴——添加文字〔2课时〕

教学目的：会使用文字输入工具，会对文字格式进行设置

教学重点：对文字各式的设置

第10课长颈鹿——图形的变化〔2课时〕

教学目的：学会对选定的局部进行移动和复制

教学重点：对图形进行透明设置

指导意见：让学生多练习，以加深印象，使他们能够灵活运用

第11课中国娃——彩色橡皮的使用〔2课时〕

教学目的：学会设置背景颜色，即"彩色的橡皮"，学会将图形变为反色显示。

指导意见：本课教学应该首先让学生了解为什么画图的时候要用到彩色的橡皮，彩色橡皮和彩色的笔有什么区别

第12课太空娃娃——变形与翻转〔2课时〕

教学目的：知道如何改变图形的形状，知道如何调出"拉伸与扭曲"对话框，并会进行设置

教学重点：拉伸与扭曲对话框的设置

指导意见：多练习

第13课自由创作〔2课时〕

教学目的：开阔思路，提快乐趣

指导意见：本课是整个计算机画图的一个总结，通过作品大赛，既可以检查学生对所学知识的掌握，又可以开阔学生思路，提高其学习兴趣，可谓一举两得。

第三单元经典改编———图像处理篇

第14课我的图册——用看图软件创立图册〔2课时〕

教学目的：学会利用ACDSee软件制作个性化图册，了解图片的格式以及转换格式的办法。

教学重点：图册的创立。

指导意见：ACDSee是一种常用的看图软件，难度不大，多上机实践。

第15课奇妙的变化——编辑器的使用〔2课时〕

教学目的：学会利用ACDSee软件修改图片，了解凸出和收缩，浮雕，油画，含糊效果，练习将图片设为"壁纸"。

教学重点：利用ACDSee软件修改图片。

指导意见：本单元的最后一课，多练习。

小学信息技术教学工作方案篇4

一、指导思想：

为了搞好学校信息技术教育教学管理工作，提高信息技术教学水平，以教育部制定的?中小学信息技术课程建设》指导纲要为指导，根据?小学信息技术知识要点》发展信息技术教育教学活动，标准信息技术课，加强对学生的考核和评价，提高教育、教学质量。

二、本期教学内容安顿：

根据我校的计算机软硬件实际情况，结合?小学信息技术知识要点》，拟定学年教学内容安顿如下：

三年级上期：信息技术常识〔电脑室管理常规、开关机、计算机的用途〕、指法练习〔了解键盘的分区按正确指法输入字母、数字、符号〕、使用金山打字通进行汉字录入练习、益智游戏

下期：信息技术常识〔计算的开展史、计算机的特点〕会设置桌面主题〔墙纸、屏幕爱护、外观〕、画画、使用金山打字通汉字录入练习与使用写字板进行汉字编排练习、益智游戏。

四年级上期：信息技术常识〔电脑根本组成、计算机病毒的特点及其防治办法〕、WINDOS操作系统〔文件夹的建立、删除、复制、移动、属性的设置等〕、正确使用鼠标〔单击、双击、拖动〕、文字录入练习

下期：信息技术常识〔电脑中常见的单位以换算〕、WORD文档的使用〔文档的建立、更名、窗口的认识、页面的设置〔大小、边框等〕、文字的录入〔正确使用光标控制键〕、文字的编辑〔字体、字号、字色、格调、下划线、着重号等〕、益智游戏

五年级上期：信息技术常识〔快捷键的使用〕、WORD文档编辑〔文字的复制、粘贴、移动、剪切、查找、替换、格式刷〕文本框的使用〔边框和底纹〕、艺术字、图像的插入〔图像属性的运用、大小、位置、设置恰当的环绕方式等〕

下期：信息技术常识、WORD文档的表格使用〔插入规定行列的表格、合并和折分单元格、插入或删除行或列、美化表格、文字美化、表格套用格式、边框底纹、对齐方式、表格内数据的简单计算〕、简便几何图形的绘制、组合的运用等。

六年级上期：信息技术常识、WORD文档运用〔录入文字并进行编排与美化、表格的使用录入全班同学的通讯录并进行美化〕EXCEL电子表格的使用

下期：信息技术常识、EXCEL电子表格的使用、INTERNET〔根底知识〕〔怎样在IE中浏览主页、怎样在互联网中搜寻资料、怎样从互联网高低载资料、申请邮箱、发收电子邮件

三、信息技术教育活动：

1、兴趣小组根据学生自愿的原那么，安顿兴趣小组，组织兴趣的学生每周六日的时间进行练习与辅导，旨在培养学生学习计算机的兴趣和提高操作水平，初级组〔三、四年级〕使用计算机进行绘图、学习LOGO初步用海龟作图；中级组〔四五年级〕进一步学习LOGO的根本操作；高级组〔五、六年级〕〔学习Powerpoint的使用、FLASH的初步〕。

2、竞赛活动本期拟在11月举行一次全校性的分年段的计算机操作竞赛，一方面提高学生学习计算机的兴趣，另一方面检验学生学习计算机的效果。比赛内容安顿如下：

三年级：指法

四、五、六年级：汉字录入

另组织特长生加入：福建省计算机奥赛〔LOGO〕〔10月份初赛、11月份复赛〕

3、做好期末考评工作根据学期学习内容，信息技术任课教师在学期末自拟考评内容对学生一学期来的学习情况进行综合考评，并做好考评表格的填写与反应与存档工作，做信息技术教学走向标准化。让每一位学生在每一学期的学习中均得到开展。

4、做好NIT考试扫尾工作根据进修校的安顿，我校NIT教师培训工作进行了两轮，取得了可喜的成绩〔有加入考试的教师，中级合格率达80%以上〕，目前余下少数教师与新调入的教师。希望这局部教师日常加强自学与交流争取12月前通过NIT中级考试。

5、做好课件制作的指导工作。本期起我校正式全面启用校园网，根据学校的要求，拟于4月下旬安顿全体教师进行网页制作与Powerpoint的使用、FLASH的初步运用培训，目的是使我校教师能进一步掌握网站使用技术与一定的课件制作技术，也为熟练使用学校办公电脑打下良好的根底。

四、制定与认真落实管理制度

1、建立学校电脑室管理制度〔详见制度〕

2、建立学校教师办公电脑管理制度〔详见制度〕

3、建立学校多媒体教室使用制度〔详见制度〕以上管理制度做到全校教师人手一册，并组织学习与落实。

五、信息技术教学研究课题?信息技术与学科教学的整合》

小学信息技术教学工作方案篇5

一、学生情况分析

1、任教班级学生学科学习情况〔好、中、差〕分析。

2、学困生情况分析〔含学困生名单、现状和学习困难原因分析〕。

〔新接任的班级，本栏目内容的填写可在开学的第一周内完成。〕

任教年级学生学科学习情况分析。

学生家庭根本没有计算机，接触计算机的时间只有在学校的一星期40分钟，操作时间客观上较少，计算机根底知识，根本技能不平衡。大局部学生学习兴趣较浓，上课能积极探索，主动求知。

现有差生情况如下：

各班都有局部学生因短少操作时机，导致一些计算机根本操作都不熟练。

针对本年级的不同情况，必须采取不同的教学办法，特别在提补差上要多动脑子，充沛挖掘学生的潜力，平时的教学中，应着重在实、广、新高低功夫，充沛调动学生的学习积极性。

二、教学目标

1、知识与技能、过程与办法、情感态度与价值观。

2、质量目标。

〔1〕、知识、能力目标：

1、初步了解Word20xx窗口结构及其功能；学会进入与退出Word20xx的办法；初步了解文件保留办法

2、掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态

3、学会翻开文档；学会用光标移动的办法修改文章

4、掌握文章段落的复制、移动及删除；

5、掌握文章的查找和替换

6、掌握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的根本办法；

7、掌握插入艺术字的办法，并能作相应的调整

8、学会对文章段落的对齐、缩进等操作；掌握行距和字距的调整

9、了解图片工具栏的组件和使用办法；学会插入剪贴画、图片的办法和技巧；掌握图文混排的办法

10、学会用打印预览查看文章编排效果；掌握纸张大小的设定、页边距的设置办法

11、了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的办法；掌握在幻灯片上文字输入、格式设置

12、掌握插入剪贴画、图片文件

13、浏览幻灯片、放映幻灯片

〔2〕、情意目标：

培养学生的学习兴趣，提高学生在现代社会中的信息化意识。

〔3〕、质量目标：

期末成绩争取学区A级。

三、教材分析

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

2、教学重点、难点分析。

〔1〕、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

初步了解Word20xx窗口结构及其功能；学会进入与退出Word20xx的办法；初步了解文件保留办法，掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态，学会翻开文档；学会用光标移动的办法修改文章，了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的办法；掌握在幻灯片上文字输入、格式设置。

〔2〕、教学的重点、难点。

初步学会使用绘图工具箱掌握画线的工具，让学生能运用画线工具作简单的图形；学会选择及改变线宽。初步学会用椭圆、矩形、圆角矩形等工具的使用办法；初步学会运用画图工具作简单的规那么的图形。

四、改良教学的措施

1、落实教学“五认真〞的具体措施。

2、提优补差的内容、途径和办法。

3、教研工作目标和方案。

〔1〕、落实教学“五认真〞的具体措施

贯彻落实教学常规，标准教学工作，认真学好课程规范，钻研教材，明确教学目标，确认重点、难点，坚持做到教学有方案，课课有准备，堂堂都上好。加强学生操作训练，改革课堂教学，确立学生主体地位，着力优化课堂教学结构，根据教学内容，恰中选择教法，鼓励学生全面参与，自主探索，合作交流。课内与课外合理安顿，辅导点拨，做好防差工作。加强直观和实际操作，加强学生能力培养，让学生动手动脑。紧密联系学生生活实际，增强学生信息意识。

〔2〕、提优补差内容、途径和办法

提优：加入各类信息技术竞赛，以赛促教。

补差：加强辅导。

〔3〕、教研工作目标和方案

目标：

本学期教研工作按学校信息技术研究课题——?计算机辅助教学与学生积极主动学习的关系的研究》，着重研究在新课程规范框架内用好原教材，对学生的计算机能力与积极主动学习的关系进行研究，把新课标先进的教学理念转化为实实在在的教学行为，促进其他学科教学质量的全面提高。

方案：

1、加强理论学习，开展多向思维，用创新思想指导教学工作。

2、课堂教学中明确目标，用活跃有趣的形式辅助教学。

3、及时做好经验总结，理论和实践相联系，撰写教学论文，写好心得体会。

小学第一学期信息技术课程教学进度表

周次章〔或课〕、节内容及课时主要教学目标与要求

2第29课初识word20xx初步了解Word20xx窗口结构及其功能；学会进入与退出Word20xx的办法；初步了解文件保留办法

3第30课文字的输入掌握智能拼音输入文字；学会输入单字和词组；学会切换输入法状态

4第30课文字的输入

6第31课文章的修改学会翻开文档；学会用光标移动的'办法修改文章

7图庆放假

8第32课段落的调整〔一〕掌握文章段落的复制、移动及删除；掌握文章的查找和替换

9第32课段落的调整〔二〕

10第33课文字的修饰〔一〕掌握文字的字型、字体、字号及颜色设置等修饰的根本办法；掌握插入艺术字的办法，并能作相应的调整

11第33课文字的修饰〔二〕

12第34课设置段落格式〔一〕学会对文章段落的对齐、缩进等操作；掌握行距和字距的调整

13第34课设置段落格式〔二〕

14第35课插入图片〔一〕了解图片工具栏的组件和使用办法；学会插入剪贴画、图片的办法和技巧；掌握图文混排的办法

15第35课插入图片〔二〕

16第36课打印预览学会用打印预览查看文章编排效果；掌握纸张大小的设定、页边距的设置办法

17第37课初识PowerPoint20xx〔一〕了解PowerPoint20xx；学会启动PowerPoint20xx、选择版式的办法；掌握在幻灯片上文字输入、格式设置

18第37课初识PowerPoint20xx〔二〕

19第38课在幻灯片中插入图片掌握插入剪贴画、图片文件

20第39课浏览与放映浏览幻灯片、放映幻灯片

21期末测试备注在期中要酌情搞一次测试

小学信息技术教学工作方案篇6

新学期的工作已经开始了。为进一步做好本学期工作，更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补缺乏。特制定本人教学工作方案如下：

一、学生分析：

三年级的小学生大多数是第一次接触计算机，会感到陌生，所以在一开始就要培养他们学习信息技术的兴趣。

四年级的学生经过一年的接触，对计算机有了初步的了解，并且掌握了信息技术的相关知识。

五年级的学生已经初步掌握了信息技术初步知识，会会使用WORD20xx、POWERPOINT20xx等应用软件，对于即将要学习的FLASH软件，他们都有浓厚的兴趣，所以要趁热打铁，让他们一步一步地学习制作简单的动画。

六年级的学生已经能够熟练地操作计算机，他们对于网络很感兴趣，因此本学期学习如何制作网页比拟适宜。

二、教材分析

三—六年级使用的是河北教育出版社/河北音像出版社的?信息技术》。这套教材体现了全新的教育理念，借鉴了国际上信息技术教育的成功经验，是一套用于学生自主学习、自主发明的实践活动教材。它注重对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦〞的学习气氛，使学生“在高兴中

活动，在学习中发明〞。

三、教学目标

三年级——初步认识计算机、掌握计算机的根本操作办法、用画图工具绘出图画。

四年级——通过本学期的实践活动，使学生成为打字高手。五年级——通过本学期的学习，学生能自己独立制作简单的动画作品。

六年级——通过学习，能自己建立网站、制作各种格调的网页。

四、教学活动重点难点及突破办法

三年级活动重点是初步认识计算机和用画图工具绘画。四年级活动重点是学习WORD制作表格。

五年级活动重点是用FLASH制作简单的动画作品。六年级活动重点是用FRONTPAGE制作简单的网页，初步学习建立网站。

各年级的活动难点是通过有限的的上机练习时间将理论知识转化为操作技能。

针对此活动难点，我将主要采取的教学办法是让学生课前认真预习，上课时采用任务驱动、分组合作、定期考核、奖励优秀等办法加以突破。

五、自己在教学业务方面的努力方向：

为了更好地完成信息技术教学工作，我将在下列几方面做出

几方面做出努力——

1、认真备课：明确教学重点、难点关键，探索、研究疑难问题及有关微机实践。分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前1—2周，做到每课必备，写好教案。领会新课标精神，钻研教材内容，从学生实际出发备好每一节课。力争做到备透德育、备重点突出，突破难点办法得当、备信息技术根本概念、备信息技术根本操作用语和根本术语、备信息技术教学中的单薄环节、备疑难问题的解决思路、备操作练习作业精选、备课堂教学的总设计。

2、认真上课：以启发式教学为原那么，以操作训练来强化概念，形成技能、技巧，体现以学生为主体，老师为上导的教学思想，精讲多练，前后连贯，教态亲切、自然，采用多种切合学生实际的教学办法和伎俩〔如任务驱动、小组合作等〕，调动学生的学习积极性，注重学生能力培养，及时总结，做好教学后记。

3、认真布置作业：要求学生每节课前做好预习工作，以利于稳固教学重点和克服单薄环节，有利于强化信息技术术语、信息技术根底知识、根本技能的训练。

4、认真组织信息技术操作考核：对学过的每一单元及时进行考核，及进分析、指正、查漏补缺。

5、认真组织辅导：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮忙分析原因，启发思维，寻求正确的操作习惯和办法。采用多关怀、多提问帮忙学困生，激发学困生的学习兴趣。对于特别有

兴趣的同学可以每班组织课外兴趣小组，以培养学生的特长。

六、教学进度安顿：

七、教育教学能力及自身素质方面：

作为教师，我将积极响应上级教育部门及本学校的号召，利用业余时间，阅读有关教育改革、课程改革的资料，使自己首先具有一种先进的教育意识及理念，为新学期的教学工作不断积累理论知识。同时，结合自己的教学工作，进行尝试性的改革，以适应新的教学理念的开展。在新学期里，我将继续每天利用一定时间，继续提高自己的计算机水平，以适应最新的信息化教学理念。积极加入上级部门组织的各类培训和比赛。

总之，要新学期的教学工作中，我将一如既往地讲自己贡献给教育事业，踏踏实实地工作，为学生能够得到更好的教育，为学生的长大成才做出自己的奉献。

小学信息技术教学工作方案篇7

一、班级情景分析：

六(1)班，六(2)班整体情景较好，学生的计算机根底比拟好，学习进取性较高，但学生两极分化的现象比拟严重，局部学生经常接触电脑，不比拟熟悉，局部同学几乎没用过电脑，操作很生疏。六(3)整体情景稍差，该班大多是外来流动学生，大局部都还是接触电脑不久，计算机的根底操作很多都要从很根本的做起，局部上课时学生兴趣不高，导致学生上课认真听讲不够，极个别的学生自制本领差，但全班的学习风尚还是不错的。

六年级学生对学习计算机有必须的根底，根本知识与技能的掌握情景还比拟幻想，但大局部学生在计算机的应用方面还嫌狭窄，对于windows系统的根本操作还不够熟练或者不标准，少局部学生正确使用计算机的习惯还没构成，研究到六年级学生本学期的上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，提高学生对计算机的应用本领，努力让每个学生都能学到知识，为下阶段的计算机学习打下较扎实的根底。对必须要求掌握的信息技术概念及操作要领要加强巩。

二、教材分析:

?小学信息技术》是浙江摄影出版摄出版得教材，本教材特色鲜明，主题明确，资料贴近学生生活，取材学生生活实际。六年级上册分总共有三个单元，三个单元讲本册资料划分为三大块资料!

第一单元走进电脑世界

本单元教学资料以计算机理论知识为主，经过教学，使学生对计算机得组成、应用、防护等方面有更深刻的了解。第一课?走进计算机》，经过教学使学生对计算机硬件有初步认识，并了解计算机的工作流程。第二课?未来得计算机》，经过了解计算机得开展历史，感受科学技术得飞速开展，并构想自我幻想中的未来计算机。第三课?小小项目师》，经过了解环境对计算机得影响以及数据整理备份得重要性，使学生养成良好得计算机使用习惯。第四课?平安小博士》，让学生了解计算机病毒的危害及防治办法、培养学生良好的计算机平安意识。

第二单元探索网络奥秘

本单元教学资料以网络中得各种实际应用为主线，突出网络在生活中得实际应用。从学生认识网络以来，对网络得应用大多停留在找找文章、图片、玩玩游戏，聊聊天的层面上，很容易给学生造成网络就仅有这些用处得印象。事实上，网络能够做得事情还很多，比方查天气、交通、网上购物等，网上还有各种各样得学习小工具，只要有心，就能够发现更多得功能和应用。

第三单元研究生活点滴

本单元教学资料以简单得研究性学习为主线，经过“早餐与茶〞的两个主题研究，让学生体会一般得研究办法。早餐得研究，其实是对学生生活中的小事进行研究，在教学中，注意让学生体会，只要自我有心，研究的课题是很多的。

从资料上看，有下列特点：

1、知识点介绍重点突出，有详有略，适当