新年贺卡教案

Word-32-新年贺卡教案

新年贺卡教案1

难点：

在word中插入外部图片并进行编辑。艺术字的编排与修改是学科教学的难点。

重点：

使用艺术字与剪贴画。培育同学敏捷运用word为日常生活小创作的力量。形成思维的迁移力量。

教学过程：

一、导入：立刻就要圣诞节了，同学们是不是又要围在小摊旁，花上2、3块钱买一张贺卡送给你的同学，今日我们来亲自作一张贺卡，既体现了你的心愿，又让收信人感到你实践力量特别强的小伴侣……

（板书标题《贺卡制作》）

二、新授：我今日想请大家运用我们现在讲的word，给你的同桌来做一张贺卡，把你最想说对他说的话，通过新年贺卡的形式来表达出来……

好不好？

那么我想请个同学来说说看：一张贺卡需要那些装饰？

答：1（图片）

答：2（边框）

答：3（背景色）

演示课件：列出制作一个课件所需要具备的元素。

1、设置页面格式

2、设置背景色

3、添加边框

4、添加图片

5、添加艺术字（写祝愿语）

好，同学们说了那么多，我接下来就想请同学上来，根据你们刚刚说的来做一下……

三、演示实践：1、首先，我想请一个同学上来为这张贺卡来添置一个边框，

2、1接下来请同学我要请同学上来插入一张图片来点缀我们的贺卡。

2．2（将这张图片能不能拉大一点）

3我们接下来给这个贺卡添加一个标题。（请同学用艺术字来添加）

艺术字工具是同学自己学习把握。

4、写致辞心声表达。（插入文本框）

(文本框工具的修改)

一张电子贺卡已经完成。

四、操作实践：将老师预备的好的素材库复制到自己的桌面上，自己创作。（老师巡察）

五、“我来问”：

在你的学习中还存在些什么样的问题？

同学提问：1、同学1

2、同学2

3、同学3（老师准时作答，将遗留下来的问题做好记载）

布置作业：请大家制作一张贺卡给你的父母。表达你的谢意。留意点：

1、图片的插入要从网上自行下载，并且同学自己调整图片大小。

2、艺术字的插入，要会转变属性。颜色：红色、大小：三号

字体：隶书。

教学反思：

在新年到来之时，抓住教学切机，进行贺卡制作。对同学在Word中所学的学问进行整理。让同学敏捷运用所学学问进行创作。同学在爱好中前进。这样的教学方式，老师享受到了轻松，同学的自主创作意识却特别的深厚。对于插入图片与艺术字的操作在一时之间也散发出了所具有的魅力了！将学科学问进行整合，是我们信息技术学科的出路。

新年贺卡教案2

设计背景

期末到了，离春节也越不越近了，我组织幼儿进行一次手工制作《新年贺卡》，让他们可以通过自己制作贺卡，送给喜爱的人，感受春节的气息。

活动目标

1.初步熟悉贺卡，了解贺卡的用途。

2.通过赠送同卡，学习使用祝愿语。

3.尝试制造性地设计、制作贺年卡。

4.培育幼儿动手操作的力量，并能依据所观看到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5.引导幼儿能用帮助材料丰富作品，培育他们大胆创新力量。

重点难点

尝试制造性地设计、制作贺年卡。

活动预备

投影仪、电脑、录音机、歌曲《过新年咚咚呛》、制作背景音乐、卡纸、各种图片

活动过程

一、进场音乐

播放《过新年咚咚呛》，老师带领幼儿一起拍手进教室。

二、谈话导入

1.老师：小伴侣，看一看，我们的教室美丽吗?(美丽)哪里美丽?(挂有灯笼、鞭炮)

2.老师：听到刚才的音乐，你们开不快乐?(快乐)为什么?(快过年了)

新年快到了，我们会收到许多的礼物。今日，覃老师就收到了好伴侣送来的一张新年贺卡。你们想不想看一看?(想)请你们坐到自己的小椅子上，我请你们一起看好不好?

三、观赏自制卡片

1.这是我的好伴侣自己制作的新年贺卡，她祝我新年欢乐，每天快乐!你们觉得这张贺卡怎么样?(美丽)哪里美丽?请2名幼儿上来说说哪里美丽。

老师小结：我也觉得这张贺卡美丽，远处有一座美丽的房子，房子前面有一个雪人和一颗圣诞树。天空中还飘着雪。贺卡的四周还有美丽的花边。除了这一张贺卡，我还收到了许多美丽的贺卡，我们一起来观赏一下吧!

四、播放幻灯片，幼儿一起观赏贺卡图片。

老师：你最喜爱哪一张贺卡?为什么?(美丽)哪里美丽?(请2名幼儿上来说一说)

老师小结：在贺卡的中间有美丽的图案，旁边有***，四周还有花边。真美丽，我也喜爱!我也想制作一张新年贺卡，送给我的好伴侣，祝她新年欢乐，工作顺当!怎样才能制作出美丽的贺卡呢?

五、老师示范

老师边操作边讲解(我们先拿出卡纸做贺卡的底，我选了两个小伴侣贴在卡纸的中间，盼望他们给我的好伴侣送去新年的祝愿。在娃娃的两边，我贴上两串鞭炮，再拿出小苹果贴在卡纸的四周，作它的花边，这样我的新年贺卡就做好了。你们看美丽吗?)你们想不想自己动手制作一张美丽的新年贺卡送给你喜爱的人?(想)

六、幼儿制作贺卡

1.老师：老师给你们预备好了制作贺卡的材料，中间的大盘子里装有各种各样的卡纸，旁边的小碟子里有装有各种美丽的图案。待会小伴侣可以自己选择材料，制作美丽的贺卡。材料的背面有双面胶，你只要撕开就可以贴了。撕下的废纸请小伴侣丢到中间的塑料盆里。做好贺卡后，你可以带上你的贺卡，去和客人老师一起观赏，告知她们你是怎样制作贺卡的，好不好?(好)老师：请小伴侣轻轻的抱起小椅子围桌制作贺卡。

2.老师指导幼儿制作贺卡。

3.大部分幼儿做好后老师：小伴侣制作的贺卡真美丽，请小伴侣拿来给覃老师看一看，好不好!幼儿拿上来后(哇!小伴侣真能干，每个人制作的贺卡都很美丽!现在请你们举起你的贺卡，一起给后面的老师观赏一下，并祝她们她们新年欢乐，好吗?)老师与幼儿一起大声说：祝老师新年欢乐!跟客人老师再见!

教学反思

我组织的是一节中班艺术活动《新年贺卡》，选自幼儿园主题式课程中班秋学期。依据幼儿年龄特点，我制定了三个活动目标：

1.初步熟悉贺卡，了解贺卡的用途。

2.学习使用祝愿语。

3.尝试制造性地设计、制作贺年卡。

为完成教学目标，我设计了五个教学环节：导入活动、观赏贺卡、老师示范制作、幼儿制作贺卡、观赏贺卡、送祝愿。在第一个环节中，我利用情境教学法，以情景导入，让幼儿感受到新年的气氛。其次个环节中，我能够乐观的用语言引导幼儿观赏贺卡，鼓舞幼儿大胆表述，让幼儿初步熟悉贺年卡，知道贺年卡的意义，并产生一种美感。第三、四个环节里，我给幼儿示范操作后，鼓舞幼儿大胆地进行创意制作，并鼓舞他们做好后拿去和客人老师共享，让孩子劳动后，学会与他人一起共享欢乐。

教学目标和要求都在幼儿开心的活动中完成了，但是，在教学过程中，也存在一些不足之处，如在每一个环节里，我没有充分地给幼儿表达的机会，还有许多的幼儿想说，但是没有给他们说的机会，而是通过自己总结打断幼儿。其次个环节中，由于时间的关系，我没有关注到个别幼儿，如有个小伴侣举手，我没有请他回答，在设置提问时，有些语言还不够简练幼儿化。

总之，在这个教学活动中，我能够运用多种教学方法激发幼儿学习爱好，较好的完成了教学目标，存在的不足之出，盼望各位领导、老师能够给我提出珍贵的看法，使我在今后的教育教学中得到不断的提高。

小百科：贺卡是人们在遇到喜庆的日期或大事的时候相互表示问候的一种卡片，人们通常赠送贺卡的日子包括生日、圣诞、元旦、春节、母亲节、父亲节、情人节等日子。贺卡上一般有一些祝愿的话语。

新年贺卡教案3

一、活动目标：

1、对制作贺卡感爱好，情愿尝试制作贺卡。

2、初步了解贺年卡的用途，并能选择自己喜爱的制作方式设计、制作贺年卡。

二、活动预备：

1、搜集各种贺年卡。

2、自制贺年卡的各种纸、彩笔、剪刀、胶棒及帮助材料等。

3、背景音乐《新年好》。

三、活动过程：

1、通过谈话，初步了解贺卡的用途。

2、观赏贺年卡，引导幼儿发觉贺年卡的制作材料，并感受贺年卡的美。

3、方案制作贺年卡，激发幼儿自制贺年卡的愿望。

4、幼儿自由选择材料，进行设计和制作，老师鼓舞幼儿用自己喜爱的方式制作贺年卡。

5、相互观赏贺年卡，鼓舞幼儿沟通贺年卡的制作方法，通过叙述沟通制作的阅历，共享胜利的喜悦。

6、请幼儿将自己制作的贺年卡送给同伴或亲人鼓舞幼儿用自己的语言说一句祝愿的话，在《新年好》的音乐中结束活动。

新年贺卡教案4

【教学目标】：

1、培育同学动手动脑的力量和急躁仔细学习的态度。

2、指导同学做贺卡，培育爱做手工的爱好。

3、表达对爸爸的祝愿，给贺卡写贺词。

【教学重点】：

学会动手、动脑；学会写贺词的格式。

【教学难点】：

指导做贺卡的过程和方法；指导写贺词的格式。

【教学方法】：

启发式、提问式、直观教学法、讲授法。

【教学预备】：

提前预备材料：剪刀、彩色卡纸、彩笔、胶棒、剪刀。

【教学过程】：

同学们，大家好！欢迎大家走进今日的欢乐课堂，开头我们的欢乐之旅。

一、激情导入，揭示课题。（出示）

1、母爱——创设情境，引发真情

播放歌曲《好爸爸》

师提问：当你听到这首歌曲的时候，想到了谁？

2、引发回忆。

老师：闭上眼睛，听着音乐，把爸爸疼爱你感受最深的那件事情再回忆一遍。

3、畅谈父爱。

师：在生活中，爸爸用宽厚的臂膀爱护我们，父亲是宏大的，父爱如山。它就像一缕暖和的阳光照射在我们的心田；它就像深夜里的一盏灯，给了我们一份独享的光明……下面就请同学们说一说，你生活中感受的父爱。

4、制作爱心礼物

同学们，爸爸为了我们的成长付出了许多，就要过父亲节了，请你亲自制作一张贺卡送给爸爸。写上自己的祝愿，爸爸肯定会特别兴奋。

二、指导做贺卡的方法

1、出示已经做好的贺卡，将它重新做给同学们看。

2、老师一边做一边讲，同学们一步一步地跟着做。（出示课件）

①卡纸对折，然后二次对折，在其次次对折处的左边的结构中间部分确定中点。

②然后用尺子，绘制一条长约3厘米的线条。并用剪刀将这个长约3厘米的线条剪裁开。

③接着翻转贺卡，然后用手将其向两侧下方折叠，形成犹如领子一样的结构。

④在其下方粘贴上前面预备好的领带的构型

3、指导同学写贺词的格式：

A称呼

B开头空两格

C最终另起一行偏右边写上是谁送的

D最终在名字下面写上日期

4、做贺卡的步骤要有序：

用上首先……然后……接着……其次……再……最终……，这些表示先后挨次的词语。

5、制作过程有条理

找同学把制作贺卡的过程，来完整地叙述一遍，看谁说的最棒！

7、谈感受

看着自己亲自制作的，分散着对爸爸深深的爱的贺卡，你的心情如何？

三、阅读短文《做贺卡》，关心同学梳理写作思路（出示课件）

（总结板书）

1、小给——做了贺卡，庆祝——

2、他先——，接着——，然后——，最终——，这样一个美丽的贺卡就做好了。

3、看着制作完地贺卡心情如何？

一、激发写作爱好：

我们不仅学会了做贺卡，还学会了如何在贺卡上写贺词的方法。接下来，我们要用几句连贯的话把你做贺卡的缘由、所预备的材料及过程介绍给你的同学们。

二、写话练习。

1、内容：想一想，怎样开头？按什么挨次写呢？把你说的写下来，

2、格式：一段话的开头要空两格，标点符号要占一格。

3、自己写话。

4、沟通评议。

写完后多读几遍，看看有没有不通顺、不清晰，写错字的地方，如有，仔细改一改。

三、老师总结、拓展。

1、说说你喜爱今日的写作课吗？回去后请把你在欢乐课堂的欢乐共享给大家吧！

2、小结：做手工特别好玩，它能让我们变得心灵手又巧，而且更聪慧，不管做什么事情，都要急躁、细心、仔细。

【板书】

做贺卡

开头：

1、开门见山

2、提问式、做贺卡挨次：首先……然后……接着……其次……再……最终……

过程、写贺词：

（1）称呼

（2）开头空两格

（3）最终另起一行偏右边写上是谁送的

（4）最终在名字下面写上日期结尾：抒发对爸爸的爱

新年贺卡教案5

活动目标

1.体验制作贺卡、互送贺卡的乐趣。

2.尝试制作贺卡，感受贺卡颜色、图案等的美。

3.初步尝试用粘贴、画的方式制作贺卡。

4.会用它们大胆地进行艺术表现与制造，喜爱装饰。

5.在想象创作过程中能用简洁的材料装饰，体验胜利的乐趣。

活动预备

1.一张贺卡、彩笔、碎海绵纸、卡纸、胶水、贺卡流程图。

2.歌曲《新年好》。

活动过程

一、音乐导入，引起幼儿爱好

师：孩子们好，快过新年了，老师带来了一首特别好听的歌曲，我们一起听一听，播放乐曲《新年好》。

在这首歌中你听到新年到了要说什么吗?说祝愿语，可以说：祝你新年欢乐，祝你身体健康，祝你开快乐心，等等。那小伴侣们知道新年到了我们要干什么吗?(穿新衣，带新帽、放鞭炮、吃饺子会收到压岁钱，会收到新年礼物)，那你现在的心情是什么样的呢?那你预备新年礼物送给小伙伴了吗?假如你的好伴侣离你很远，你要怎么送祝愿呢?(打电话，发短信等)

老师有一个伴侣离我很远，他把新年祝愿全部都藏在了这张贺卡里。

二、引导幼儿观赏贺卡

出示收到的新年贺卡，幼儿欣赏，感受贺卡图案、颜色等的美。

师：哇，可真美丽!老师这里还有很多不同样式的贺卡，我们一起看一看。(感受贺卡的图案、外形、颜色)这些贺卡是不是很美丽?有的是电子贺卡，有的是立体贺卡。好伴侣生日我们也可以送上一张贺卡，表达自己的祝愿。

三、老师示范讲解流程图

我们在卡纸上画自己要表达的祝愿，用彩笔、粘贴海绵纸的方法，制作贺卡。

1.在贺卡的里面，画上你想要表达的祝愿，老师画了一个嘴巴，代表着盼望好伴侣开快乐心的祝愿。

2.在贺卡的封面上，可以用海绵纸来粘贴，粘贴动物、人物、植物图形等，这样整体来看，我们的贺卡就做好了，但是小伴侣来做贺卡的时候，尽量不要和老师的一样。提问个别幼儿：xxx，你想在贺卡里画什么祝愿语呢?那请小伴侣自己动手制作贺卡送给同伴吧。(老师提出操作要求：在涂抹胶水时要少抹，不要抹在衣服上，保持桌面卫生。)

幼儿制作，老师巡回指导，启发幼儿用颜色艳丽的彩笔来作画，也可用海绵纸等来制作贺卡，鼓舞力量强幼儿充实贺卡，给个别幼儿予关心。表扬仔细制作有创意的幼儿。

活动延长：

跟着音乐，互送同伴贺卡，并说祝愿语。

教学反思：

幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用肯定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

新年贺卡教案6

教学预备：

（一）环境创设：在教室中布置有关新年的墙饰

（二）学问预备：学习歌曲新年好

（三）物质预备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室四周的.桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等

教学过程

（一）音乐导入，激发幼儿爱好

在《新年好》音乐中孩子进入活动室，提问“你听到了什么歌曲？”开心的音乐使孩子明白此次活动与过年有关。这时候老师引出课题“新年就要到了，人们会相互赠送贺年卡迎接这个节日。”

（二）幼儿自己选择喜爱的贺卡，探究制作方法并进行操作。

1、观赏贺年卡

“今日老师预备了很多美丽的贺卡，请你们挑一张自己喜爱的贺卡，然后做到椅子上观赏观赏。”将成品贺卡和没有任何装饰的贺卡放在一起，幼儿在选择过程中自然就能发觉它们的不同，便于下一环节的进行。

2、观看比较贺卡的不同、激发幼儿学习爱好

①老师手里的贺卡也很美丽，你们为什么不选它，它和你们的贺卡有什么不同？（没有装饰，没有完成）

②引导幼儿沟通贺卡的制作方法“认真看看你手里的贺卡怎样做成的？”

这一环节满意幼儿说的欲望，体现操作在先、学习在后的现代教育理念。

A镂空式贺卡留意镂空处贴上图片

B音乐贺卡里面有带音乐的芯片、电池，打开有电了响，关上没电了就不响。芯片市面上买不到，所以自己不能做。

C吊挂式贺卡里面有一根线，两面对准粘贴，下面系上铃铛。

D立体式贺卡用剪刀剪直线→折→推动去→粘上图片

以上四种贺卡孩子们手中都有，镂空式贺卡和吊挂式贺卡的制作最为简洁请个别孩子叙述一下，音乐贺卡芯片市面上买不到也只是说明一下，立体式贺卡的制作相对简单一些所以邀请一个孩子依据自己的想法详细操作，此环节体现了幼儿的主体性，转变教室灌输式的传统教学，变为互动互学的方法，也突破了活动的难点。

E电子贺卡利用多媒体展现幼儿所不熟识的电子贺卡。有动画有声音是电脑制作的，就是电子贺卡。同时提问“贺卡上写的什么？”幼儿在看到文字的同时，也是示范书写的文字的方式，能够让幼儿自己比着写下简洁的祝愿话语。

（三）请幼儿自制贺卡

请小伴侣把手里的贺卡放回原处，选一种没有任何装饰的彩卡进行制作。

①幼儿自由选择材料和工具，进行制作、装饰。可以从旧图书上剪下美丽的图片，可以用彩笔画上图案。

评改：在这里老师主要引导幼儿根据自己的意愿选择不同的材料制作贺卡，充分体现幼儿的自主性。比如制作立体式贺卡的幼儿可以选择简洁的开折式彩卡，制作镂空式贺卡的幼儿可以直接进行装饰，选择吊挂式的幼儿可以选择各种外形的小卡片、绳、铃铛等来制作。

②做完的摆在前面的桌子上，可以去看看谁做的贺卡最美丽。

③活动中老师作为合，关心幼儿写上祝愿的话语。

（四）展现作品

当孩子们把自己制作的贺卡摆在桌子上，挂在墙壁上相互观赏时，老师运用启发性的语言提问：“你喜爱哪张贺卡？你讲讲这张贺卡是哪种类型的？要送给谁?”进一步巩固了幼儿对贺卡的理解。

写了什么祝愿的话？”

小结：唱着欢快的《新年好》把贺卡带回去。

反思：制作贺卡不仅熬炼了孩子们的动手、动脑的力量而且拉进了孩子们之间的距离增进了友情。

新年贺卡教案7

【活动目标】

1、能够选择自己喜爱的方式设计并制作贺卡。

2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝愿的话。

3、喜爱关心别人，与同伴友好相处。

4、培育幼儿的技巧和艺术气质。

【活动预备】

1、物质预备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。

2、学问预备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。

【活动过程】

一、出示PPT，观赏贺卡。

1、请幼儿观赏各种各样的贺卡。

老师：“新年来了，我们来做贺卡送祝愿吧，你准备做一张什么样的贺卡呢？先一起来观赏一下，认真观看这些贺卡是怎样制作的？”

2、出示PPT，请幼儿观赏各种形式的贺卡。

（1）引导幼儿从贺卡的外形，颜色、图形等方面进行观看比较，感受贺卡制作的美。

（2）引导幼儿争论贺卡的主要制作材料和方法。

老师：“你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方法制作的？”

幼师小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等许多种贺卡。

3、通过观看比较引导幼儿沟通：

老师：“你最喜爱哪种贺卡？为什么？”

二、方案制作贺卡。

1、激发幼儿自制贺卡的爱好和愿望。

老师：“春节立刻就要到了，你想向谁赠送贺卡表示庆贺呢？”

老师：“你预备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝愿的话？”（幼儿畅所欲言，老师对幼儿的祝愿语句加以指导）

三、幼儿自制贺卡，教育幼儿用自己喜爱的方式制作贺卡。

（1）介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。

（2）幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持宁静。

（3）老师巡回观看、鼓舞。

四、做好的贺卡放在展现台上，沟通贺卡的制作。

请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。并一同说出祝愿的话。

新年贺卡教案8

活动目标：

1、能够选择自己喜爱的方式设计并制作贺卡。

2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝愿的话。

活动预备：

1、物质预备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书等。

2、学问预备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。

活动过程：

一、出示PPT，观赏贺卡

1、请幼儿观赏各种各样的贺卡。

师："新年来了，我们都会做贺卡送祝愿，你准备做一张什么样的贺卡呢？我们先一起来观赏一下，认真观看这些贺卡是怎样制作的？"

2、出示PPT，请幼儿观赏各种形式的贺卡。

（1）引导幼儿从贺卡的外形、颜色、图形等方面进行观看比较，感受贺卡制作的美。

（2）引导幼儿争论贺卡的主要制作材料和方法。

师："你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方法制作的？"

师幼小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等许多种贺卡。

3、通过观看比较引导幼儿沟通：

师："你最喜爱哪种贺卡？为什么？"

二、方案制作贺卡

激发幼儿自制贺卡的爱好和愿望。

师："春节立刻就要到了，你想向谁赠送贺卡表示庆贺呢？"师："你预备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝愿的话？"（幼儿畅所欲言，师对幼儿的祝愿语句加以指导）

三、幼儿自制贺卡，老师鼓舞幼儿用自己喜爱的方式制作贺卡。

1、介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。

2、幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰，尽量保持宁静。

3、老师巡回观看、指导。

四、做好的贺卡放在展现台上，沟通贺卡的制作。

请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。

并共同说出祝愿的话。

新年贺卡教案9

活动目标：

1、尝试制作贺卡。

2、感受新年的喜悦和祝福，体验送贺卡给自己带来的欢乐。

活动预备：

1、收集各种各样的新年贺卡。

2、图画纸，油画棒、水彩笔、各种图样贴贴纸、印章、水粉颜料等。

活动过程：

一、观赏各种各样的新年贺卡，引入主题。

引导语：新年到了，小伴侣们想不想动手制作一张美丽的贺卡，写上美妙的祝福，送给你最喜爱的人呢？

二、讲解示范，提出要求。

1、讲解示范：首先要想好这张贺卡要送给谁，然后开头装饰。先在边、角画上花纹，再画上你最喜爱的图案，要画的美丽、艳丽。

2、引导幼儿用各种方式进行装饰，可以用水彩笔画、用印章印，用手教导画，还可以把自己喜爱的图案贴在贺卡上。

3、提出要求：

（1）每个小伴侣制作一张美丽的贺卡送给自己最喜爱的人。

（2）动脑筋，大胆设计出美丽的图案。

（3）留意颜色的搭配，使画面美观，让人看了喜爱。

三、幼儿操作，老师巡回指导。

引导幼儿在边、角、中线或中心的地方进行装饰，激励幼儿大胆设计与众不同的图案。

四、展现作品，共享欢乐。

引导幼儿说出自己的贺卡要送给谁，要说些什么祝愿语。

五、户外活动：

1、体育嬉戏:运瓜见领域活动指导P28。

2、分组活动：（见周方案表）

新年贺卡教案10

活动目标

1、结合社会阅历，引导幼儿自由的画，剪新年贺卡。

2、熬炼幼儿的动手力量，体验制作的乐趣。

3、感受节日的欢乐，懂得关怀他人。

活动预备：

1、了解有关新年的相关学问。

2、各色卡纸，废旧图书、剪刀、固体胶、彩笔等。

3、制作好的贺卡一张。

活动过程：

一、导入：听歌曲《新年好》

师：孩子们你们刚才听的什么歌曲？（新年好），你们喜爱过年么？（喜爱），你们为什么喜爱过年呢？（有新衣服、有好吃的、别人送我礼物…….）对，过年真好，再过几天就要过新年了，老师也要给小伴侣们一个新年礼物，你们猜是什么？（幼儿七嘴八舌的谈论，老师做一个神奇的动作——当当当）出示新年贺卡。

二、出示贺卡，引起幼儿爱好

1、请幼儿观赏贺卡

师：孩子们贺卡美丽么？你们发觉贺卡上有什么？你们猜猜贺卡折叠的中间有什么？（争论）

2、承接新年寄语

师：孩子们的想象力特别丰富，咱们一起打开贺卡看看究竟有什么？（祝大班的小伴侣新年欢乐，个个越长越美丽！李老师）嗯，这小小的贺卡还真好，外表不但好看，里面还有祝愿寄语。

三、出示材料，引导幼儿制作贺卡

师：今日老师也为你们预备了各颜色纸，你们想不想为你们的亲人制作一张新年贺卡呢？

要求：

1、制作的贺卡外形自己裁剪。

2、可以剪废旧图书上的图案做装饰贺卡的材料。

3、把对亲人的祝愿语可以写，也可以书画的形式表示出来。

老师巡回指导

四、作品展现

新年贺卡教案11

活动目标

1.能够选择自己喜爱的方式设计并制作贺卡。

2.体验合作的乐趣，学会向他人表达新年的祝愿话语。

活动预备

各种新年贺卡、各色卡纸、皱纹纸、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶等

活动过程

1.观赏贺卡

（1）请幼儿观赏各种各样的贺卡。

（2）师：你们看到的新年贺卡有什么图案？图案表示什么意思？贺卡是用什么材料制作的？

小结：贺卡多种多样，可以运用各种材料的纸来制作绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等许多种贺卡。

2.幼儿制作贺卡

(1)你最喜爱哪种贺卡？为什么？

(2)春节立刻就要到了，你想制作一张什么样的新年贺卡？贺卡上怎样表达对他人的新年祝愿？

(3)幼儿自由选择材料制作，老师提示幼儿制作时产生的垃圾放在收集盘中。

3.做好的贺卡放在展现台上，沟通贺卡的制作。

（1）请个别幼儿介绍一下自己制作的贺卡。

（2）将幼儿贺卡展现在展现台上，供幼儿相互观赏。

活动延长

1.语言区投放关于新年祝愿的字卡配对卡，让幼儿学说您年祝愿语。

2.美术区投放制作贺卡的材料，让幼儿制作生日等各种贺卡。

新年贺卡教案12

活动目标：

1、初步了解贺年卡的用途，尝试制造性的设计、制作贺年卡。

2、体验同伴间友好的情感。

3、进展幼儿手部动作的敏捷性。

4、喜爱关心别人，与同伴友好相处。

活动预备：

1、精致的盒子里放有各种贺年卡；

2、各种纸、水彩笔、剪刀、固体胶等帮助材料；

3、背景音乐《新年好》

活动过程：

一、观赏贺年卡

1、快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么？（老师出示精致盒子）

2、幼儿自由回答，老师对孩子的回答进行提升，如孩子回答：是糖果。老师提升：你猜是甜甜的糖果。

价值分析：通过猜礼物的形式吸引孩子，让孩子猜猜说说中了解过新年时可以送哪些礼物。

3、师：看看究竟是什么礼物？（出示各种贺年卡）

4、师：知道这些贺卡是用来干什么的？（引导孩子观看贺年卡上的字‘新年欢乐’）

5、小结：原来这些美丽的贺卡都是新年贺卡，我们还可以说是贺年卡，贺年卡是新年的时候用来祝愿亲人或伴侣新年欢乐的。

6、师：看看这些贺年卡有什么不同？你最喜爱哪一张？为什么？

价值分析：通过引导孩子观看、比较，使孩子对于贺年卡的特征有肯定的了解，为接下来自己动手制作做铺垫。

二、制作贺年卡

1、师：小伴侣想不想自己动手制作一张贺年卡送给最好的伴侣？贺年卡应当怎么做呢？（让孩子说说自己的设计思路）

2、演示讲解几个镂空的剪法，如怎样镂空剪出一颗爱心等。

价值分析：对于制作贺年卡过程中可能消失的难点老师适当进行讲解，更简单激发孩子的制造热忱。

3、幼儿分组进行贺年卡的制作，老师鼓舞幼儿利用各种材料按自己喜爱的方式制作贺年卡。

4、引导幼儿将自己对伴侣的祝愿画在贺年卡上，并写上自己的名字和电话号码。

三、互赠贺年卡

将贺年卡送给伴侣，鼓舞幼儿用自己的语言说一句祝愿的话。（放背景音乐）

价值分析：通过相互间的祝愿和赠送，使孩子们体验同伴间友好的情感，体验到新年的欢乐。

活动延长：

在区角活动中连续供应材料，满意孩子的制作欲望，将做好的贺年卡送给更多的好伴侣。

新年贺卡教案13

一、活动目标

1、引导幼儿尝试自己动手制作新年贺卡，感受新年贺卡的颜色、图案的美。

2、引导幼儿体验主动送贺卡给别人，给自己带来的欢乐感受。

3、本次亲子手工制作，熬炼幼儿的动手力量、参加力量、社交力量等。

二、活动预备

1、收集各种颜色艳丽的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等

2、老师预备一个“新年好贺卡”的范例

3、音乐《新年好》

三、活动过程

1、老师组织家长和幼儿有序进入班级。老师播放音乐《新年好》，引导幼儿进入活动，激发幼儿制作贺卡的爱好。

2、老师出示新年贺卡的范例，引导幼儿宁静欣赏，引出本次活动的核心，手工制作元旦节贺卡。

（1）小伴侣们要认真感受贺卡上面的图案和颜色的美，待会儿你们要结合自己的想象自己创作一个元旦节贺卡。

（2）元旦节贺卡，新年贺卡，这是送长辈的礼物。自己动手制作的手工礼物，长辈们肯定会很喜爱的。

（3）送礼物的时候，我们要礼貌地给长辈们说一声新年欢乐。

3、老师示范讲解制作元旦节贺卡的方法。

（1）先在白色的卡纸上和自己的家长一起画出你自己喜爱的图画，

（2）画好图画之后，自己用彩笔和印章，以及手教导画等方法，制作元旦节贺卡。

4、幼儿和家长一起相互关心和参加，在亲子手工中幼儿可以寻求家长的关心。

（1）幼儿和家长开头制作手工，老师巡回指导。

（2）在创作元旦节手工的时候，要留意颜色的搭配，可以用颜色艳丽的彩笔来作画，也可用印章、手教导画等来制作贺卡。

（3）家长和老师女都应当鼓舞幼儿自己动手，老师要表扬动手力量强的幼儿，引导幼儿可以多和家长做几张漂亮的贺卡，给个别幼儿关心。

表扬仔细制作有创意的幼儿