九年级上班主任总结

九年级上班主任总结九年级上班主任总结

湛江市少林学校201*201*学年度第一学期班主任工作总结

姓名李明武班级初三（4）撰写日期01、05不知不觉半个学期有过去了，回忆这半个学期以来的工作，详细总结如下：一、建立良好的师生关系今年我还是接原来的班级，所以觉得建立好与学生的关系是治理好一个班级的重要条件。再者，由于本学期本班学生思想已经发生了巨大的变化，所以，与学生打成一片的必要性。二、加强班干部的建立我班的学生比拟特别，胆小如鼠，不敢治理。为了让大局部的学生得到锤炼，先让他们在班上树立威信，实行值日班干责任制，落实到位，把班级分区到位，每个岗位专人负责，使学生的实践力量、社会责任感得到提高。三、建立和其他教师的关系在实际工作中我发觉，假如一个学生与教师的关系不够融洽，那么学生就会对这门学科丢失兴趣，无论你布置多少练习，不但不能提高他们的成绩，反而会让他们越走越远。说起来简单，做就难了，所以我常和他们玩在一起，树立教师在他们心目中的威信。四、树立校领导在学生心中的地位学生本学期最大的一个思想变化就是对校领导的偏见，深觉学校的治理制度很不公正，所以始终怨恨在心，因此，转变学生

思想，树立校领导在学生心目中的地位是件特别艰难的事情，在教育之下，学生思想发生了巨大的变化，可还没有完全杜绝，可我信任，经过努力，定会有更大的效果。班主任工作是艰难的，但是，只要专心体会，其中的乐趣是无穷无尽的。下个学期，我主要抓学生思想和行为习惯，把成绩提上去，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。因此，我需要更大的努力，不断发觉问题，不断完善自己的工作，争取考出抱负的中考成绩。

湛江市少林学校201*201*学年度第一学期教学工作总结

姓名李明武班级九（2）、（4）撰写日期01、05时间过的很快，转瞬间本学期马上完毕了，本学期我担当的是九年级二班和四班的语文教学工作，学生马上面临升学考试，我深知其责任重大，所以本学期我的工作主要从以下几方面开展：一、领导重视，治理科学是胜利的保证初三工作是学校的生命线，因此学校领导尤为重视。为提高教学质量，学校统一思想，全校教师统一学习洋思中学教学模式，领导特殊重视这次学习的效果，所以各教师在严格的治理下积极响应，效果有了明显的提高。二、集体备课，集思广益，共同进步。依据洋思中学教学模式的备课要求，集体备课中，我们取长补短，共同学习，一起进步，研讨更适合少林学校学生的学习方法，用最简洁的方式引导学生学习，让其得到更好的学习效果。三、提高学生的应试力量语文素养的提高是一个漫长的过程，可是时间不等人，如何有针对性的备考，是提高学生成绩的关键。所以，应针对学生根本状况，提升学生应试力量。虽然初三语文有其自身的特别性和简单性，但万变不离其中，肯定要让学生明确，试题和考卷不是语文学习的全部，关注社会、人生，用自己的心灵时刻承受来自生活、来自大自然的美妙信息。并把自己和它们融为一体，才是真正的语文，才是终身

的语文。也能取得最终的成功。在工作中我还存在许多缺乏之处，面对学生懈怠的状态有急躁的心情，对后进生的辅导没跟上，在今后的工作中我会改正缺乏，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成绩。

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九年级上学期班主任工作总结

本学期由于学校领导的信任，我担当九年级的班主任工作。通过一个学期的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个毕业班的班主任确实不简单。在此我对本学期的班主任工作进展一下总结：

本学期的班务工作中，我始终坚持以抱负信念教育和思想品德教育为核心。把加强思想品德教育、纪律教育和法制教育、安全教育、行为习惯教育作为重点，把“自尊、自爱、自信、自强、自律”作为根本内容来开展班主任工作。

一、思想上高度重视，严抓学生的日常行为标准，培育良好的学习习惯。

在工作中，我始终抓住一条治理主线------班级常规的治理。任职之初，我通过书面调查，周记检查和谈心等方式，深入了解每一位学生的根本状况，把握学生的思想动态。首先严抓学生着装、发型、纪律和劳动卫生等日常行为，亲临指导，力作榜样。通过一段时间的努力，学生们在日常行为标准方面有了很大的进步。接着我的工作重心随之转移到课堂上来，给学生宣讲课堂常规，帮忙学生全面了解学校的各顶规章制度，并依据中学生日常行为标准，课堂常规等制订了班规，班规从某些方面补充并突出了日常行为标准，同时把好日常行为标准的量化考核关。经过努力，我班学生已经形成较强的时间观念，培育了劳动意识，增加了效劳意识和竞争意识，养成了良好的行为习惯。

二、仔细按时完成学校布置的各项任务。

从一开头我就非常重视：勤与学生沟通，勤做学生工作、留意保持家长联系，共同搞好教育。有疑难、有问题时，能准时处理，平常也常常向有阅历的教师讨教阅历和方法。我从一开头就非常留意了解学生，明确工作重点。利用好每一节班会课，对学生进展思想教育。我着重抓班风的形成。为了树立良好的班风、学风，从一开头就严格要求学生，并留意通过活动增加班级分散力。例如，我积极组织学生参与“班级杯”篮球竞赛，在取得第一名的成绩下，加强了班里学生的集体荣誉感，增加了班级分散力，使班风渐渐形成。

三、重视班干部队伍的建立和治理，培育他们的综合力量，发挥他们的先锋榜样作用，以影响和带动班级各项工作的开展。

班干部是班主任的得力肋手，是班级治理的骨干力气，为了让他们发挥主力和辐射作用，我准时对他们的工作责任心和工作热忱赐予确定，时时要求他们以身作则，学会塑造自身的班干部形象，从而树立威信。同时还召开班干部会议，指导他们工作方法：言行举止不能盛气凌人，作为班干部要与同学们打成一片，协调好各方面的关系，班级治理工作渐渐好转。针对班上思想较突出的几个淘气学生，如：杨治彬、杨长陆、秦荣林等，我从一开头就亲密留意他们的思想、行为变化，消失问题（如上网现象）准时找到他们，急躁地对他们做开导工作，而且还非常留意同他们的家长保持联系，双方面做好转化工作，取得了肯定成效。同时，我非常留意自己素养的提高，常常阅读一些有关班主任工作方面的书籍文章。在我的影响和全体学生的努力下，取得肯定的进步。

总之，一学期的班主任工作使我学到了很多，力量也得到了加强。但是，由于本人阅历缺乏，心有余而力缺乏，有些工作还没有做