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文档简介

一、《斯霞文集》荐读文章卷一热爱教育篇：P101努力儿童灵魂的工程师关爱学生篇：P145教师要全面关怀学生P159减轻负担，救救孩子们！P164敬业爱生一一教师职业道德的核心教师素养篇：P197与泰兴的教师谈自身素养P232教师要加强师德修养卷二教学思想：P239《教师就是要教会学生学》卷三P49《谈谈备课工作》P66《让小学生尽快地掌握汉语拼音》P75-116关于识字写字教学《我的识字教学观》《字词教学的方法要多样化》《字词的出现、讲解和巩固》《教儿童写字》《谈随课文分散识字》《附录小学低年级识字教学的心理学探讨》P199-267识字教学案例卷四P31-46关于讲读课文的讲、读、练《试谈语文讲读教学中的练》《语文课中的讲和练》P63-82关于课外阅读及阅读教学《我对改进阅读教学的看法》《语文教学和学生的智力发展》《要重视朗读教学》P122-142关于写话与作文《培养孩子们的说话能力》《培养低年级儿童的说话和写话能力》《阅读与作文》《指导与批改》P163-259阅读教学案例卷五P162融思想教育、知识教育于一炉的阅读课P173搞好教学，没有捷径P203是严师，又是慈母P243做斯霞式的教师二、“爱的课堂”特质的凝练

深入研读斯霞著作以及名家研究斯霞的文章，提炼出符合新时代要求，与学校实际相吻合，与师生成长相融合的教学思想，结合本学科教学实践凝炼出“爱的课堂”的特质。学科： 姓名：2012.1.三、“爱的课堂”的教师观、学生观、教学观的凝练深入研读斯霞著作以及名家研究斯霞的文章，提炼出符合新时代要求，与学校实际相吻合，与师生成长相融合的教学思想，结合教学实践凝炼出“爱的课堂”教师观、学生观与教学观。学科： 姓名：

关键词关键词界定理论依据教师观

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