幼儿园中班运动会方案5篇

Word-14-幼儿园中班运动会方案5篇

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幼儿园中班运动会方案(篇1)

一、活动时间：20________年4月

二、活动地点：大操场

三、运动会目标：

通过开展亲子嬉戏，加强家长与子女之间的情感沟通，增加老师与家长之间的沟通机会。通过体育活动,培育幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得成功的精神。培育幼儿参与体育活动的爱好，亲身体验体育活动的魅力。

四、活动预备：

1.通知父母来园参与亲子活动。

2.预备嬉戏需要的材料。

3.布置活动场地。

4.奖品。

五、详细活动方案：

(一)活动流程：

1、早操表演2、老师讲留意事项。

(1)请您在活动中看好您的宝宝，以免其受到损害。

(2)请在活动过程中遵守活动规章。

(3)在活动中请勿拥挤。

(4)在活动中表现棒的小伴侣可以获得我们的小礼品哦!

(二)亲子嬉戏：

1、《开火车》

嬉戏规章：(7人一组)本嬉戏为双向竞赛，中班段三个班级进行竞赛，速度最快一组为胜。幼儿站在家长面前，两人身上套上一个呼拉圈，向终点跑，将呼拉圈交给终点另一户家庭，嬉戏连续进行。幼儿须抓住家长的衣服，呼拉圈不能从身上落下来。

2、《过小河》

嬉戏规章：(7人一组)本嬉戏为双向竞赛，中班段三个班级进行竞赛，速度最快一组为胜。画好起点和终点的跑道(小河)、小垫子(石头)6块(供3个班级同时进行竞赛)。幼儿头顶沙包踩在石头上(小方垫)，家长负责铺石头，孩子站在一块小垫子上，家长手持另一块小垫子。当竞赛开头后，家长将手中的小垫子放在孩子的前面，孩子进行到前面一块小垫子后，家长将身后的小垫子拿起在放到孩子的前面，以此类推，先过河者为胜。孩子必需踩在小垫子上行进，不得落到地上，家长不许触遇到孩子。

3、《小袋鼠摘果》

嬉戏规章：(7人为一组)每户家庭的家长眼睛用布蒙住，抱着自己的孩子(孩子手里拿一只小球)在起点排好队。嬉戏开头，家长在孩子的语言提示下向前走到箩筐边，将球投入筐中。在规定时间内将筐中的球投投得最多一组为胜。

4、小脚踩大脚嬉戏规章：(7人为一组)每个家庭由一名家长和一名幼儿参与。幼儿双脚踩在家长的脚上，家长和幼儿手拉手，听到口令后，家长带着幼儿向前跑，幼儿双脚不能离开家长的脚。速度最快的那一队获胜。

5、拔河嬉戏规章：(13-14人为一组，)每班分成2大组，三个班错开竞赛。竞赛时，双方各拉住绳子的一端，将绑在绳子上的标志拉过中间的界线即获胜。

6、抢地盘嬉戏规章：(21人为一组)每轮竞赛各班出7组家长和幼儿，站在操场大圆圈上，大圆圈里面放与比人数少的呼啦圈，竞赛时老师在圈外敲鼓，家长牵着幼儿的手在大圆圈上顺时针走动，鼓声停，家长须跟幼儿一起站在呼啦圈中，没有抢到的淘汰。四大组竞赛完之后，请每组的冠军再比一次，最终抢到呼啦圈的获胜。

##结束幼儿园中班运动会方案(篇2)

活动目标

1、在与家长共同操作活动中体验亲子活动的乐趣，增进幼儿对操作活动及亲子活动的爱好。

2、鼓舞幼儿大胆担当任务，努力和家长一起完成操作活动。培育幼儿的责任心及对一件事或一次活动的坚持性。

3、开拓思路、激发幼儿大胆制造，创造各种各样进行嬉戏的方法。并在与家长、同学的共同嬉戏中进一步体验集体活动的乐趣。

活动预备

每个家庭预备一只旧童袜(没有洞的)，一小袋米或豆子(多一点)，三~五根牛筋，针和线

方法：(请不要提前做好)

家长与幼儿合作先将米装入袜中，再用牛筋将口扎紧，再将袜口反一直，再用牛筋扎紧，再反向包一次，最终用针钱缝口，一个米球就做好了。

活动过程

一、通过嬉戏引起幼儿对米球的爱好。

二、出示做米球的材料，启发幼儿猜一猜：米球是怎样做出来的。

1、小伴侣，你们看这是什么?

2、你知道它是怎么做出来的吗?

3、让幼儿自己动手试一试。(家长不帮忙)

4、请个别幼儿说一说：你遇到了什么困难?什么地方做不好?

三、欢乐米球，幼儿与家长共同完成。

在此过程中由家长依据幼儿的力量让幼儿担当部分工作

1、将米或豆子装入袜子中

2、用牛筋将口扎紧，再将袜口反一直，用牛筋扎紧，再反向包一次

3、最终用针钱缝口，一个米球就做好了

四、米球嬉戏

1、由幼儿和家长分组自由嬉戏

2、请幼儿将自己的嬉戏介绍给大家

3、分散自由嬉戏，体验亲子活动的乐趣。

幼儿园中班运动会方案(篇3)

一、活动主题：

我运动我健康我欢乐

二、活动时间：

20_年x月_日早上x点

三、活动地点：

_体育场

四、活动目的：

1、动力目标：体验运动的欢乐，竞争的乐趣以及规章意识和协作精神

2、力量目标：在与父母的嬉戏中进展幼儿的走、跑、钻、跳、爬等力量

3、亲子目标：督促家长关注孩子的体能进展，和孩子一起培育对体育活动的爱好，为孩子的将来建立良好的运动习惯。

五、活动形式：

韵律操表演、各年龄组之间的竞赛嬉戏和亲子嬉戏

六、活动原则：

1、平安第一，保证每一个孩子的平安

2、家长和孩子齐参加，让每一个家长和孩子都参加到活动中来，家长不再是单纯的观众和观赏者，要乐观参加做一个让孩子骄傲傲慢的爸爸妈妈!

3、公正、博爱原则，活动中体现公正竞争、公正竞赛原则，让孩子树立良好的竞赛风格，体验成长的欢乐。

七、前期预备：

1、召开家长委员会，征求家长看法

2、园方组织老师提前规划场地

3、运动会前各班老师对幼儿进行相关的平安教育(不能随便离开本班队伍或家长、不能在公路上随便奔跑、不能跟生疏人走、不要去偏僻的地方玩耍等)以及运动器材的预备

4、工作人员安排

1)主持人：_

2)音响：_

3)安保：_

4)现场调配及突发大事处理：_

5)现场保健医生：邀请职工医院大夫，提前预备好应急药品(创可贴、绷带、药品、水)等。

6)活动支配：_

5、活动流程：

1)各班运动员入场

2)领导讲话

3)主持人宣布运动会开头

4)全园幼儿团体操表演

5)家长拔河竞赛(大班和中班家长，小班和蒙班家长)

6)班级间竞技竞赛

7)各班组织亲子嬉戏

6、活动留意事项：

1)家长请按幼儿园要求时间到达活动地点

2)各班老师带好本班幼儿家长登记表以便准时联系

3)在老师组织幼儿嬉戏时，请家长不要远离活动场地

4)假如家长要带孩子中途离开，请告知老师

5)各班老师带好垃圾箱以便活动后打扫场地

幼儿园中班运动会方案(篇4)

活动设计

中班家长开放日亲子运动会活动设计

活动目标：

1、培育幼儿体育运动的爱好，开心地参与各项体育活动，增加自己的体质。

2、培育幼儿在体育运动项目竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢，从小就有经得起挫折的良好心理素养。

3、培育幼儿协同合作的力量，遵守活动规章的意识，仔细学习、思索应付挫折的一些技能、获得一些抗挫的阅历，增加自我爱护的意识。

活动预备：

1、创设热闹的运动会环境气氛，引起幼儿主动乐观参加的愿望。

2、用彩旗、花簇、标志图及中国运动员在国内国际运动竞赛中英勇拼搏，勇夺金牌为园争光的图片和趣味卡通宣扬画和“加油”“没关系，再来一次”等标语装饰环境。

3、在运动场上分别布置有不同的运动项目和器具。

活动过程：

一、运动员入场仪式活动

1、瓶罐操队、彩旗操队、响铃操队、球操队小运动员队伍，在进行曲中整齐有序地进入运动场。

2、主教练（园长）讲话

二、运动项目表演和竞赛

1、艺术器械团体操表演

瓶罐操队、彩旗操队、响铃操队、球操队

2、丰富多彩的运动项目竞赛活动

拉轮胎竞赛、投篮高手、亲子二人行、协力车、踩报纸、套圈、接力赛、二人三足

三、家长拔河竞赛

第一轮竞赛

其次轮竞赛

四、竞赛结束

集体留影

幼儿园中班运动会方案(篇5)

一、活动的产生

从开学至现在，幼儿来园时所带的书和玩具都是与"喜羊羊和灰太狼"有关的，甚至，幼儿说的是"喜羊羊和灰太狼"的话，仿照"喜羊羊和灰太狼"的动作。在孩子的交谈中，我在一旁问道："那你们知道喜羊羊们都在做哪些运动呢？""乒乓球、举重、游泳……"一下子教室里炸开了锅，他们兴奋的谈论着，对运动布满了爱好。

体育活动是幼儿最喜爱的活动之一。《指南》指出：培育幼儿对运动的爱好，是幼儿园开展运动课程的重要目标。新《纲要》指出："开展体育活动要依据幼儿的特点，组织形式多样、生动好玩，用幼儿感爱好的方式进展基本动作，来吸引幼儿主动参加活动。"依据《指南》和《纲要》这一理念，我在活动中并借"喜羊羊和灰太狼"这幼儿感爱好的形象贯穿整个活动，来激发幼儿参加活动的爱好。因此结合我园特色编织，在中班生成了《喜羊羊运动会》这一主题活动。

二、活动目标

1．让孩子、家长、老师共同共享参加嬉戏的乐趣，加深家园情、师生情、亲子情。

2．给孩子表现自我的机会，培育孩子活泼、开朗的性格，促进孩子交往力量的进展。

3．通过活动让家进步一步了解孩子，促进家园同步教育。

三、主要措施

1、协作，共同收集，做好学问预备

家长与孩子共同收集有关各项运动的图片、音像资料，使幼儿对各项运动有一个大致的了解，做好学问的预备工作。

2、活动，激发热忱，获得学问，把握技能。

围绕体育运动开展各类教学活动，特殊是健康活动，使孩子对于体育运动有一个较系统的了解，从而激发他们对于运动的爱好，乐观参与熬炼，增加体质。

3、户外活动中应用、一日活动中贯穿中延长

把学到的学问、技能在活动中应用，使孩子对于活动更感爱好，形成规章意识，能够有针对性的进行熬炼，并在活动中实现自己的制造。

4、运动会，家园协作，共同提高

召开亲子运动会，把学到的运动加以整合、创编，形成一个个亲子运动，既融洽了亲子关系，又强化了家园联系，实现全员熬炼。

四、活动预备：

1、幼儿及家长着亲子运动装，穿运动鞋。

2、球（若干个）、喜羊羊头饰（数量与家长、幼儿人数相等）、灰太狼和小猪头饰（各4个）、小推车4辆、塑料筐8只。

3、场地布置：障碍物（小椅子8张）、50厘米～60厘米的平行线。

4、音乐磁带，录音机。

五、活动过程：

1、开头部分

（1）幼儿和妈妈扮演羊村的羊羊们，老师扮演老村长，羊羊们在听到森林播音员播完老村长的邀请后，小羊们开着火车到场地中间。

（2）老村长请小羊们一起来活动身体，小羊们跟着老村长做小动物仿照操。

（评析：这一环节，以幼儿喜爱的动画片《喜羊羊和灰太狼》中的人物，来提高孩子活动的爱好。既达到了热身的效果，又提高了幼儿爱好的前奏曲，更为后面的正式活动打下了基础。)

2、基本部分。

（1）老村长：今日的天气真好啊!我刚听喜羊羊报告说："我们的仓库已经没有粮食了，让我们到小猪家去运一些粮食。"小羊们你们情愿吗？可是，小猪家很远，要绕过灰太狼的家、走过小桥才能到达，你们怕不怕？

（2）老村长指导小羊们练习绕障碍物、走小桥。

A：障碍物。老村长："快看，这里是灰太狼的家，我们要怎样过去呢？"（绕）

B：直线。老村长："这里有个小河，这回我们应当用什么方法过这个小河呢？"（走直线）

（评析：老师集体讲解并示范，便于幼儿做些休整；而在分散练习中，幼儿二人或多人结伴一起练习，能相互学习，相互促进。）

（3）介绍嬉戏"喜羊羊运货"的玩法。

每个家庭一组，分别请四个家庭，一个小羊（妈妈）站在起跑线后，一个小羊（幼儿）站在起跑线上。老村长发出运货口令，小羊（幼儿）推起小车绕过灰太狼的家、走过小桥，来到小猪（爸爸）家。小猪拿起一个皮球放在小车里，小羊（幼儿）从原路返回，然后小羊（妈妈）把皮球放在塑料筐里，小羊（幼儿）连续运货。在规定的时间里看谁运得多为胜。嬉戏重新开头时，可把皮球送回原处。

（评析：刚要中指出：幼儿园的体育教育活动应当以健康第一、并提出"身心和谐"的价值取向。对于幼儿来说，嬉戏是幼儿的天性。而如何使体育嬉戏真正发挥其教育价值是一门难题。在本节活动的环节设计上我做了一番细心编排。我主要将目标定位于学习绕障碍物、走过宽50厘米～60厘米的平行线来进展幼儿协调性与制造性。各环节清楚、明白，过度自然。）

（4）介绍嬉戏规章。

①必需绕过障碍物、走过小桥。

②每个小羊只能拿一个皮球。

（5）亲子共同嬉戏。

（评析：以幼儿为中心，在教学活动中运用生动、丰富的教学内涵去调动幼儿参加体育的热忱和激情，幼儿都能乐观主动的参加活动，充分体现了幼儿的主体性。由于幼儿自始至终处于自主地位，因而乐观性很高，参加性较强，练习效果也较好，不仅增进了亲子关系，增加幼儿体质，也提高幼儿合作的力量和身体协调性，促进身心和谐进展。）

3、结束活动。

（1）在音乐声中，放松身体各部位。

（2）小羊们整理体育器械回教室。

（评析：在抒情的慢三拍音乐中，幼儿闲适地和老师一起做放松运动，幼儿的身体也渐渐恢复到相对静止状态。）

活动反思：

本次活动的灵感来自我们班的幼儿，在活动的制定目标上我紧紧抓住