《第课鸟语花香》设计

《第21课鸟语花香》教学设计一、教材分析花、鸟是自然界中常见的景物，它们品种繁多，形态万千，五彩缤纷，令人赏心悦目，深受人们的喜爱，广泛运用于美术、音乐、喜剧、舞蹈等人类文化艺术生活中的各个领域。本课利用卡纸、彩纸及多种绘画工具进行造型表现，是一节融合了绘画、制作与活动的综合体验课。学习活动之一是在认识、想象、创造的学习过程中，观察、赏析花的形状和颜色的变化，了解花和鸟的结构，掌握画花和鸟的方法和步骤，画出形状不同、生动而有变化的花和鸟的形象。学习活动之二是动手能力和表演能力的结合，分为头饰制作和游戏活动两个阶段，第一阶段教学活动是将第一课时画好的花和鸟剪下来粘贴制作成头饰；第二阶段教学活动是让学生戴着自己做好的头饰进行游戏活动，活动中对学生进行环保意识和爱鸟意识的教育。游戏活动可釆取观赏童话（课本）剧，或者是讲（听）童话故事、听音乐等方式，设置创造情境或模仿剧中片段来进行即兴表演。通过这些教学活动，既能锻炼学生造型表现，丰富他们的表现意识和创造能力，又能培养学生从小热爱生活的情感，同时，能将自己亲手制作的头饰戴在头上，学生的创作热情高涨，在体验中获得成功的愉悦。二、教学目标1.认识、了解花和鸟的各种形态，大胆进行表现创造。2.基本掌握头饰制作的基本方法和步骤，在制作中养成良好习惯。3.在游戏创造活动中体验愉悦感，萌发爱护花鸟的环保意识。三、教学思路本课教学活动的组织和实施可分为2个课时进行，教学过程分为：第一课时，欣赏激趣——认识、了解——方法指导——欣赏感受——自我表现——相互评价；第二课时，讲评调整——方法步骤——动手制作——创设情境——即兴表演。第一课时，通过欣赏、观察，引导学生认识、了解花和鸟的形态、色彩和结构，掌握花和鸟的画法（剪贴方法）及其步骤，鼓励他们大胆想象创造，画出形象生动的花和鸟。除了绘画方式之外，还可以运用多种材料和方法进行表现，如：釆用剪贴或绘画与剪贴结合等方式来表现花和鸟的形象。作业纸以A4左右大小的厚纸为宜，所绘花和鸟的大小要尽量“顶天立地”，否则太小了戴在头上不起眼，视觉效果不佳。第二课时，首先可以讲评学生画的花和鸟，并适当地修改完善作品。在头饰制作阶段，教师可通过欣赏各种不同的头饰，让学生了解头饰制作的要领，并通过头饰制作的示范、讲解，让学生掌握头饰制作的基本方法和步骤。头圈的制作不能太小或太大，大小要和学生本人头围的大小合适，教师课前可准备一些长短、宽窄合适的纸带分发给学生。可以通过对比的方法让学生直观地观察到头圈小了戴在头上戴不稳，头圈大了会下滑遮住眼睛甚至滑落到脖子上。花、鸟图片与头圈的结合位置也要多尝试再确定，否则很容易出现图片遮住眼睛的情况。游戏活动的实施可通过看录像、讲故事、听音乐、模仿花和鸟的对话形式来设置情境进行游戏或表演，表演形式可以是个人，也可以是以小组为单位，各小组先进行商议讨论，确定演什么，分配好角色，再进行游戏表演。评价环节，在绘画表现中可釆取互评和自评的方式，谈谈表现与创造的心得。在综合活动中，对个人表现和他人的积极行动作出中肯的评价，涉及内容可延伸到态度、情感、行为、能力等。作业要求：能根据想象画出与众不同的花和鸟的形象，戴上自己做的头饰和大家一起做游戏。四、教学选择本课的教学涉及个人表现和集体活动两个方面，教师在绘画教学中可让学生运用多种工具材料进行创作，根据学校情况教师提供相应的学生不易准备的工具和材料，如不干肢、彩纸、双面肢、剪刀等，还可以准备一些废报纸、皱纹纸、彩绳或纤维绳、塑料袋等供学生即兴表演使用，以便增强表演效果，激发表演兴趣。五、教学建议1.绘画表现活动中，教师可通过多种表现方法（彩笔、蜡笔、彩纸剪贴）让学生去了解、去尝试，以提高他们学习美术的兴趣。2.游戏活动可让学生观赏有关的配乐童话故事，童话（课本）剧，儿童歌曲、歌舞的光碟，并组织学生进行即兴的创造表演。六、教学过程课目第21课鸟语花香年级一年级上册执教杨立红教学程序教学活动媒体运用欣赏激趣1.欣赏影片《里约大冒险》片段。同学们，画面展示了什么？美丽的鸟儿在呼朋引伴时歌唱着，花儿尽情地开放着，红的花、白的花、紫的花、粉的花……真是鸟鸣叫，花喷香，充满了生机！2.板书课题“鸟语花香”。课件播放影片《里约大冒险》片段画法指导一、学习花的画法1.出示一幅花的图片，让学生观察并说出花由花瓣、花蕊及萼片组成。2.欣赏各种不同形状的花朵，比较不同种类的花的形与色的异同（如花瓣的外形，有半圆形、长条形、椭圆形等；花瓣的数量，有的只有一层，有的是多层；花蕊的形状及颜色）3.了解花的画法观看画面，思考画中先画什么，后画什么。（出示步骤图）先画花蕊，再画花瓣，然后涂色，最后添画完成。（画面大小要合适）二、学习鸟的画法1.出示一幅鸟的图片，认识鸟的构成部分：头、身子、翅膀、尾巴。2.欣赏不同种类的鸟，观察它们动作的变化（站立和飞行）及头、身、翅膀、尾等形和色的不同之处。3.组合最喜欢的鸟，请学生在老师提供的各类鸟的组成部分中，找出自己喜欢的鸟的头、翅膀、尾巴组拼在一只鸟的身子上，构成一只美丽而又奇特的鸟。课件显示花的图片课件显示鸟的图片视频展示台自主表现1.根据自己的喜好在硬纸上画花或鸟的形状并涂色，注意大小要和纸张合适。2.播放轻音乐及花和鸟的成品图片。音乐、图片做法指导1.教师讲解，示范头饰制作过程。（1）添画：将画好的花或鸟的外形涂上自己喜欢的颜色并进行添画。（注意色彩深浅的搭配）（2）剪：沿着边线剪下花或鸟的外形。（剪时注意安全，边沿要剪光滑）（3）装头圈：将硬纸条用双面胶固定在剪下来的形象后部底部。（注意头圈的大小、位置合适）（4）整理完成。2.作品欣赏。视频展示台下的示范操作课件显示花和鸟的成品图片自主表现1.将画好的鸟或花制作成头饰戴在头上，和同桌讲一讲现在自己变成了什么花或什么鸟。2.播放音乐，教师巡视指导。音乐、图片游戏活动1.设