矛盾就是对立统一李芳

第三单元体系一览(P53、67)唯物辩证法总特征（基本观点）根本观点：实质与核心：

认识世界和改造世界的根本方法：本质：联系的观点发展的观点对立统一规律

矛盾分析法批判的、革命的和创新的矛盾的观点联系的根本内容是矛盾发展的根本动力是矛盾矛盾是事物发展的源泉和动力第九课唯物辩证法的实质和核心

传说有一次孔子曾带领一班学生向老子请教问题，孔子见到老子，恭恭敬敬地行过礼，垂手站立在一旁，老子那时已经很老了，正在闭目静养，大概听到了动静抬起眼皮来望了望，孔子赶忙再请安说：“弟子孔丘特来候教”，半晌，老子张开嘴，用手指着自己的嘴问“你看我的牙怎么样？”孔子说“已经全掉了”，老子又问“我的舌头怎么样？”孔子回答：“还好”然后老子又开始闭目养神了，孔子便立即带领学生告退出来，吩咐学生套车回家，学生们都感到奇怪问孔子到：“老师不是来求教的吗？”为什么没问什么问题就忙着回家呢？孔子说：“老子指出：牙齿是刚强的却是柔弱的；舌头是柔弱的却是刚强的，刚强的牙齿却敌不过柔弱的舌头，这不是教给我们了吗？”“宇宙中各个部分都可以分为相互对立的两半：地分为高山和平原，水分为淡水和咸水···气候分为冬和夏、春和秋”，“没有那些非正义的事情，人们也就不知道正义的名字”。“排斥的东西结合在一起，不同的音调造成最美的和谐”；“冷变热，热变冷，湿变干，干变湿”；

——赫拉克利特哲学中讲的“矛盾”是什么？

矛盾就是反映事物内部对立和统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。一、矛盾的同一性和斗争性矛盾的含义楚国人夸他的盾说：我的盾很坚固，任何武器都刺不破它。又夸他的矛说：我的矛很锐利，没有什么东西穿不透的。有人质问他：“拿你的矛去刺你的盾，结果会怎样？”那人便答不上话来了。自相矛盾相关链接不想当裁缝的厨子不是好司机“自相矛盾”的喻意：

叙述或回答时在同一时间和同一关系中出现的两种相反的前后抵触、首尾不一的现象。是一种逻辑错误。在现实生活中，我们时时、处处都会遇到既相互对立、又相互依存的两种现象。如空间上：上下、左右、高低、长短、远近人的属性：男女、老幼、长晚、胖瘦、高矮、上级和下级、哭笑、悲喜、爱恨、师生；物质属性：冷热、软硬、黑白、明暗、强弱、香臭、苦甜、轻重；认识领域：好坏、是非、善恶、美丑、祸福、难易；社会发展：进步与落后、前进与倒退、文明与愚昧、革命与反动、剥削与被剥削；光的赞歌

（节选）原著：艾

青每个人的一生

不论聪明还是愚蠢

不论幸福还是不幸

只要他一离开母体

就睁着眼睛追求光明

我们从千万次的蒙蔽中觉醒

我们从千万种的愚弄中学得了聪明

统一中有矛盾、前进中有逆转

运动中有阻力、革命中有背叛

甚至光中也有暗甚至暗中也有光不少丑恶与自私隐藏在光的下面①含义：是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势。①矛盾双方依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中②矛盾双方相互贯通（即相互渗透、相互包含），在一定条件下可以相互转化。两种情形（1）矛盾的同一性：NS矛盾双方相互依存，互为条件，共处于一个统一体中。矛盾同一性

磁铁有南北两极，总是不可分割地联系着，即使将它切断、打碎，它仍然是南北两极同时存在。“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”阳阴矛盾对立的双方相互依赖。即一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中，离开其中一方，另一方就不可能存在。对立统一矛盾剪之你死我亡一绳系两命统一两者的命运统一于一条绳不剪冤家路窄利益有冲突对立两者之间随时都可能相斗（1）矛盾的同一性A矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中没有黑，就无所谓白；没有丑，就无所谓美没有先进，就没有落后；没有战争，就没有和平没有纪律，就没有自由；没有正确，就没有错误天下皆知美之为美，斯恶已；皆知善之为善，斯不善已。故有无相生，难易相成，长短相较，高下相倾，音声相和，前后相随。恒也。矛盾双方一方以另一方的存在为前提塞翁失马思考：这则成语故事蕴含了什么哲学道理？矛盾双方在一定条件下相互转化住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之乐。识遍天下字读尽人间书发奋立志

“天下事有难易乎？为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦难矣。人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。”对此你有何理解？矛盾着的双方依据一定的条件可以向自己相互转化。这就要求我们在实际工作、学习中，应努力创造条件，促成事物向好的方面转化，防止事物向坏的方面转化。A．乐极生悲、否极泰来、物极必反、时来运转、苦尽甘来。B.失败乃成功之母,平凡孕育伟大D.满招损，谦受益（骄傲使人落后,虚心使人进步）①含义：是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性、趋势。①矛盾双方依赖，一方存在以另一方存在为前提，双方共处于一个统一体中②矛盾双方相互贯通（即相互渗透、相互包含），在一定条件下可以相互转化。两种情形（1）矛盾的同一性：

下列选项主要反映矛盾“同一性”的哪种情形？A.水能载舟,亦能覆舟

B.民主与法制相辅相成C.塞翁失马，焉知非福D.人之为学有难易乎？学之，则难者亦易矣；不学，则易者亦难矣。E.商品的使用价值是价值的物质承担者F.虚心使人进步,骄傲使人落后你能判断对吗?依赖依赖转化转化依赖转化居安思危矛盾双方相互贯通，在一定条件下相互转化有无相生，难易相成，长短相形，音声相和，前后相随矛盾双方相互依赖公说公有理，婆说婆有理矛盾斗争性，矛盾双方相互排斥、相互对立

是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性，体现对立双方相互分离的倾向和趋势（2）矛盾的斗争性：生物体的新陈代谢－－生物体在新陈代谢过程中，同化作用贮存能量，异化作用释放能量，它们是两种相反的作用，是的。资本主义社会－－在资本主义社会里，资产阶级是统治者，剥削者，而无产阶级是被统治者，被剥削者，它们的地位和利益是根本对立的，是的。学校教学－－在教学过程中教师的教是启发与传授，学生的学是领悟与接受，两个方面是的。相互排斥相互斗争相互区别请填写与下列词语相对的内容：喜——攻——强——深——吸引——遗传——成功——战争——悲排斥变异失败和平浅弱守斗争是绝对的无条件的

议一议：我们身边还存在着哪些对立斗争着的矛盾双方？足球比赛中的攻与守学习过程中的苦与乐自身存在的缺点与优点社会生活中的美与丑、真与假、善与恶、福与祸、正风与歪风、自由和纪律、先进与落后、物质文明和精神文明、暴力与和平自然界中的排斥与吸引、遗传与变异、阴电与阳电、作用力与反作用力哲学所讲的“斗争性”注意：生活中所说的“斗争”包括一切差异和对立仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式哲学上讲的斗争

概括、总结

具体体现具体矛盾斗争政治用语中的斗争（共性）（个性）我们学过的类似关系还有：哲学和具体科学物质和具体物质形态联系概念和具体联系只有不同的音符，才能奏出美妙的音乐；只有不同的颜色，才能描绘出美丽的图画；只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。在生活中和自己联系最密切的人，往往是和自己发生矛盾最多的人。同一以差别和对立为前提。同一性离不开斗争性斗争性寓于同一性中，斗争性也离不开同一性（3）矛盾同一性与斗争性的联系①②马克思曾经说过：“假如没有小偷，锁会达到今天这样的完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样精美吗？”

矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。③②联系：斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。

思考：生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人，这是为什么？③总之，矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。

《七步诗》

曹植煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急。③矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动、变化和发展。①同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。②斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。４.矛盾同一性与斗争性的关系：区别：联系：①含义不同②矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的所以，矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾的斗争性和同一性辩证关系原理（矛盾对立统一）〖原理〗世界上的一切事物都包含着对立统一的两个方面，矛盾即对立统一。矛盾双方既对立，又相互依存，在一定条件下相互转化〖方法论〗：坚持一分为二的观点，既看到对立，又看到统一，善于在统一中把握对立，在对立中把握统一。原理归纳矛盾的斗争性和同一性辩证关系原理（矛盾对立统一原理）〖原理内容〗：唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。矛盾即对立统一。〖方法论〗：矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利的方向转化。原理归纳总结矛盾对立统一相互排斥相互斗争相互依存，相互依赖相互转化对立统一规律1、要用一分为二的眼光看问题，既要看到事物之间的对立，又要看到事物之间的统一，要善于在统一中把握对立，在对立中把握统一。2、善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利的方向转化。方法论一定条件下1、单选题：下列体现了矛盾观点的有①金无足赤，人无完人②失败是成功之母③塞翁失马④刻舟求剑⑤夜郎自大，目中无人⑥相反相成，相辅相成A①②③⑥B①②④⑥C②③④⑥D③④⑤⑥课堂练习A2、关于矛盾“对立”的理解，正确的是（）A.矛盾双方的对立可以离开同一而存在B.对立是指矛盾双方的互相排斥、互相斗争C.矛盾双方的对立是相互的、有条件的D.对立是指矛盾双方的尖锐对抗和激烈冲突B3、下列关于矛盾双方“转化”的理解，正确的是()A.转化是现实的、有条件的B.转化无处不在，无时不在C.转化是具体的，任意的D.转化即意味着事物向前发展A下列说法中，最能体现矛盾同一性的是

A、量体裁衣B、因材施教

C、积劳成疾D、居安思危D“我们嘲笑别人的缺陷，却不知道这些缺陷也在我们内心嘲笑我们自己”A、矛盾双方是相互依赖和相互影响的B、矛盾双方可以在一定条件下相互转化C、矛盾双方的地位是不平等的D、矛盾双方各具有不同的特点

B生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人，这说明A、斗争性寓于同一性之中B、同一性寓于斗争性之中C、矛盾双方相互斗争、相互包含D、同一性和斗争性在一定条件下相互转化A“冤家路窄”“不是冤家不聚头”从哲学上说是因为A、矛盾斗争性寓于同一性之中B、矛盾同一性以斗争性为前提C、矛盾是事物发展的动力D、矛盾的特殊性以普遍性为指导B本学案栏目开关自主·探究区热点·追踪区反馈·训练区本学案栏目开关自主·探究区热点·追踪区反馈·训练区【思考】遭受失败时，我们常用“失败是成功之母”这句谚语来鼓励自己。这句谚语体现了什么辩证法道理？提示：失败与成功是矛盾的双方，二者是对立统一的关系。“失败是成功之母”是说矛盾双方在一定条件下可以相互转化。史伯说：“和实生物，同则不继”

孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”——不同的事物融合才能生成万物，否则就不能存在和发展。—君子和谐相处却不盲目苟同；小人盲目苟同却不和谐相处。上述名言包含什么哲学道理？强调没有斗争性就没有同一性，相反相成的事物才能形成统一体强调同一以差别和对立为前提蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽。

-----南北朝:王籍一鸟不鸣山更幽-----宋朝:王安石比一比,你更喜欢哪一句诗?为什么?王安石“点金成铁”

南北朝的诗人王籍在他的一首《人若邪溪》的五言诗中，有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的佳句。一时轰动诗坛，传为绝唱。

到了宋朝，王安石也很喜欢这两句诗，只是觉得还不够味，于是在自己写的《钟山绝句》中，袭用了下句，并把它改成“一鸟不鸣山更幽”。改完以后，自己觉得挺得意，可是却被他的好朋友黄庭坚说成是“点金成铁”了。

王籍的诗句，好就好在，他深刻的揭示了山中噪与静、鸣与幽的对立统一。惟其夏日蝉噪，方知风声松涛具息，才显得山林更寂静；惟闻鸟语婉转，方知人迹不到，才显得山更幽深。以“蝉噪”衬托“林静”，用“鸟鸣”显现“山幽”，动中写静，充满生气，诗中有画，画中有诗。

王安石的改动，所以弄巧成拙，点金成铁，就在于他只看到噪与静、鸣与幽的对立，而不懂的二者的统一。假若山中人欢马叫，鼓炮齐鸣，就不会有蝉噪和鸟鸣了。①同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为

。②斗争性

同一性之中，并为同一性

所制约。③矛盾双方既

，由此推动事物的

、

和

。

矛盾同一性与斗争性的关系：前提寓于对立又统一运动变化发展“和实生物，同则不继”——不同的事物结合才能生成万物，否则就不能存在和发展。生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人。同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中。同一性和斗争性的关系：相互联结、不可分割马克思曾经说过：“假如没有小偷，锁会达到今天这样的完善吗？假如没有假钞票，钞票的制造会有这样精美吗？”马克思话说明了什么哲学道理？矛盾是事物发展的源泉和动力。

2、矛盾的基本属性：斗争性和统一性同一性（统一性）斗争性（对立性）区别含义矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方相互对立、相互分离的属性和趋势表现一定条件下相互依存；相互贯通（渗透、包含），并在一定条件下相互转化。相互区别；相互排斥。（哲学上讲的“斗争”与生活中讲的“斗争”是共性和个性的关系）条件相对的，有条件的绝对的，无条件的联系同一性以斗争性为前提；斗争性寓于同一性之中，为同一性所制约。矛盾双方既对立又统一，推动事物运动、变化和发展，矛盾是事物发展的源泉和动力【知识小结】矛盾就是对立统一1、矛盾的含义3、方法论小结这要求我们坚持一分为二的观点，坚持两分法，即全面的观点看问题，反对片面性。矛盾是事物发展的源泉和动力2009年建成的三峡大坝

世界最大的水利工程

坝长：2335米

底宽：715米

顶宽：40米

高程：185米防洪发电三峡工程三峡工程的正面效益与负面影响你对兴建三峡工程有什么看法？航运文物保护移民安置生态环境的保护二

《桃花源记》描述了一个与世隔绝、风景秀丽的和谐的没有任何矛盾的理想世界，从哲学角度看，这个世外桃源是否真的没有“矛盾”？合作探究一晋太原中，武陵人，捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之；复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐…运动与静止作用力与反作用力同化与异化遗传与变异知与不知知多与知少船行水上（机械运动）黄发垂髫、桃花盛开（生命运动）只知有汉，不论魏晋（认识运动）

表现矛盾举例结论事事有矛盾，矛盾无处不在。（一）矛盾的普遍性（矛盾是普遍存在的）1、矛盾普遍性的含义要说明矛盾存在于一切事物中，怎样来论证呢？（1）矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的（事事有矛盾）找出自然界、人类社会、人的思维中存在的矛盾。合作探究认识运动社会运动生命运动化学运动物理运动

机械运动结论矛盾举例各种运动形式运动领域自然界社会思维同一瞬间既在这儿又不在这儿等吸引与排斥、正电与负电等化合与分解、氧化与还原等同化与异化、遗传与变异等基本矛盾、阶级矛盾、民主与集中意见分歧、正确与错误、知与不知

矛盾存在于一切事物之中；矛盾无处不在。事事有矛盾

讨论：现阶段你最关心的是什么问题?

大学毕业后会关心什么问题？问题解决了，还会不会有新的问题？这说明什么哲学道理？（2）矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾运动时时有矛盾时间人在熟睡时有没有矛盾？人的一生有没有无矛盾的状态？人死了便一了百了，什么矛盾都没有了吗？探究（二）、矛盾的普遍性一、矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾的普遍性原理：矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾。矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始至终的矛盾，即时时有矛盾。扁鹊见蔡桓公，立有间，扁鹊日：“君有疾在腠理，不治将恐深。”桓侯回：“寡人无疾。”扁鹊出，桓候曰：“医之好治不病以为功。”居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肌肤，不治将益深。”桓侯不应。扁鹊出，桓侯又不悦。居十日，扁鹊复见，曰：“君之病在肠胃，不治将益深。”桓侯又不应。扁鹊出，桓候又不悦。

居十日，扁鹊望桓侯而还走。桓侯故使人问之，扁鹊曰：“疾在腠理，汤熨之所及也；在肌肤，针石之所及也；在肠胃，火齐之所及也；在骨髓，司命之所属，无奈何也。今在骨髓，臣是以无请也。”居五日，桓侯体痛，使人索扁鹊，已逃秦矣。桓侯遂死。议一议我们对待矛盾的正确态度是什么呢？承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提。要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻求正确的方法解决矛盾。1、单选题：下列体现了矛盾观点的有①金无足赤，人无完人②失败是成功之母③塞翁失马④刻舟求剑⑤夜郎自大，目中无人⑥相反相成，相辅相成A①②③⑥B①②④⑥C②③④⑥D③④⑤⑥课堂练习A2、关于矛盾“对立”的理解，正确的是（）A.矛盾双方的对立可以离开同一而存在B.对立是指矛盾双方的互相排斥、互相斗争C.矛盾双方的对立是相互的、有条件的D.对立是指矛盾双方的尖锐对抗和激烈冲突B3、下列关于矛盾双方“转化”的理解，正确的是()A.转化是现实的、有条件的B.转化无处不在，无时不在C.转化是具体的，任意的D.转化即意味着事物向前发展A下列说法中，最能体现矛盾同一性的是

A、量体裁衣B、因材施教

C、积劳成疾D、居安思危D“我们嘲笑别人的缺陷，却不知道这些缺陷也在我们内心嘲笑我们自己”A、矛盾双方是相互依赖和相互影响的B、矛盾双方可以在一定条件下相互转化C、矛盾双方的地位是不平等的D、矛盾双方各具有不同的特点

B生活中和自己联系最多、关系最密切的亲人和朋友，往往也是同自己发生矛盾最多的人，这说明A、斗争性寓于同一性之中B、同一性寓于斗争性之中C、矛盾双方相互斗争、相互包含D、同一性和斗争性在一定条件下相互转化A“冤家路窄”“不是冤家不聚头”从哲学上说是因为A、矛盾斗争性寓于同一性之中B、矛盾同一性以斗争性为前提C、矛盾是事物发展的动力D、矛盾的特殊性以普遍性为指导B世界上没有两片完全相同的树叶。怎样理解？矛盾具有特殊性（1）含义——矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。（2）三种情形：①不同事物有不同的矛盾②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性2、矛盾的特殊性世界上事物之所以千差万别的内在原因。

一双似喜非喜含情目，态生两靥(ye)之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如娇花照水，行动处似弱柳扶风。

身长九尺，髯(rán)长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉，相貌堂堂，威风凛凛。骑坐赤兔马，提一口青龙偃(yǎn)

月刀。

个子不高，面容黑瘦，短平头，头发根根竖立，胡须像隶体“一”字，穿着长衫，常咬着烟嘴。

猜猜他（她）是谁？你根据什么把他们分辨出来？子曰：吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。

感悟名言在共产党的领导下,中国不同时代存在不同的矛盾。带领我们站起来带领我们富起来带领我们强起来不同特点

卖方花言巧语、王婆卖瓜、软磨硬缠、迫不及待，目的是以较高的价格尽快地把商品卖出去。

买方半信半疑、货比三家、挑三拣四、不慌不忙，目的是以较低的价格买回称心如意的商品。

C、同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的两个不同方面也各有特殊性A、邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段.B、每个矛盾都由双方组成，其中处于支配地位、起主导作用的是矛盾的主要方面，而处于从属地位，不起主导作用的是矛盾的次要方面C、一般地，男生的抽象思维能力强于女生，而女生的语言思维能力强于男生。D、20世纪70年代，“要发家，种棉花”；80年代，“要想富，种果树”；90年代，“富得快，种蔬菜”，这些不同年代的民谚，真实地记录了山东农民迈向小康之路的轨迹。判断下列各项属于矛盾特殊性的哪一类？②③①②“世界上没有两片完全相同的树叶”

→矛盾的特殊性

(指同类事物的矛盾具有各自的特点即个性)

“世界上没有两片完全不同的树叶”(指同类事物所共同具有的性质特点即共性)→矛盾的普遍性↑关系？树叶公孙龙的论断有无合理性？从哲学角度看它错在什么地方？白马非马3．矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别）白马黑马黄马棕色马汗血宝马哺乳动物：头小、面部长、耳壳直立、四肢强健，善跑，是重要的力畜之一，可拉车、耕地、乘骑等。马个性(个别)共性(一般)思考：水果和苹果、梨、香蕉是什么关系？1、为什么抽象的水果是不存在的？2、“抽象的水果是不存在的”说明什么哲学道理？苹果：能吃的水分多的苹果树的果实梨：能吃的水分多的梨树的果实香蕉：能吃的水分多的香蕉树的果实水果：能吃的水分多的植物的果实共性（普遍性）个性（特殊性）水果的共性是从苹果、梨、香蕉等各种不同水果中概括总结出来的。苹果水蜜桃菠萝水果共性个性寓于寓于

一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性不同类别、品种的马虽然各有自己的特点，但又都含有马类的共性。

不同类别、品种的水果虽然各有自己的特点，但又都含有果酸、多汁等水果的共性。不同年龄、不同性别的人各有自己的特点，但又都有作为人的共性。

这些说明了什么？共性：含果酸，糖类，多汁。。。个性离不开共性另一方面，特殊性也离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变化的中国人黄种人人动物生物个性——共性个性——共性个性——共性个性——共性A、普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。没有特殊性就没有普遍性。B、特殊性离不开普遍性1、二者相互联结。2、二者在一定条件下可以相互转化。（三）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系

(共性与个性、一般与个别）3、掌握矛盾普遍性和特殊性辩证关系的意义（1）这是关于事物矛盾问题的精髓；（2）是马克思主义普遍原理和中国实际相结合的哲学基础；（3）是我们建设中国特色社会主义的理论依据。（4）现实生活中做法：从群众来，到群众去；先试点再推广；解剖麻雀。原理和方法论：矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系要求我们做到共性与个性的具体的历史的统一。小结一、矛盾是事物发展的源泉和动力（1）什么是矛盾１、矛盾的同一性和斗争性（２）矛盾的同一性（３）矛盾的斗争性（４）矛盾同一性与斗争性的关系２、矛盾的普遍性和特殊性（3）矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系(共性与个性、一般与个别）(4)矛盾普遍性和特殊性辨证关系原理的方法论意义A、时时有矛盾（纵向）B、事事有矛