主题班会设计方案范文六篇

主题班会设计方案范文合集六篇一、活动目的：

1、给学生一个放松心情，释放压力的时机，供应一个呈现自我的平台；

2、让学生感受到抱负可以带给人无限的力气，使同学们明白树立人生理

想的意义；

3、帮忙学生树立明确的目标与抱负，使他们进一步端正学习态度，以更

新更高的标准要求自己；

4、帮忙学生坚决信念，为实现自己的抱负而努力

二、活动形式：

视频、朗读、争论、嬉戏、故事、歌曲等；

三、活动预备：

学生：预备朗读，演讲，故事等节目；学唱歌曲《我的将来不是梦》

教师：查找资料，下载相关的视频影音，制作课件

四、活动过程：

（一）、根本状况

学校：赣州一中班级：高二（15）班人数：49人

主题：舞动青春，放飞抱负

时间：班会课地点：教室

负责人：陈秋娟何燕主持人：肖小单唐天和

（二）、活动程序

开场白：

女：希腊闻名哲学家苏格拉底曾经说过“世界上最欢乐的事，莫过于为抱负而奋

斗”

男：抱负，古往今来，多少人追求你、多少人憧憬你，想从你那里得到力气、获得启发然而，你究竟是什么？有什么隐秘？让我们通过今日的活动来答复这个问题

合：我宣布：高二（15）班“舞动青春，放飞抱负”主题班会现在开头

1.故事与调查结果叙述

女：我想先给大家讲一则故事，三个砌砖工人在工作，有人问他们在做什么，他们的答复各不一样，一个说是“砌砖”，一个说是“赚工资”，而第三个却骄傲地说“我正在制造世界上最富有特色的房子”后来，前两位工人始终是普一般通的泥瓦匠工人，第三位工匠则成了出名的建筑大师同学们，你们知道这个故事告知我们什么道理吗？（人活着要有远大的抱负和目标）

男：哈佛大学有个关于目标对人生影响的跟踪调查对象是一群智力、学历、环

境等条件差不多的年轻人，调查结果发觉：

27﹪的人没有目标；60﹪的人目标模糊;10﹪的人有清楚但比拟短期的目标3﹪的人有清楚且长期的目标

25年的讨论结果说明：

那些占3﹪者，25年来几乎不曾更改正人生目标的人，始终都朝着同一方向不懈地努力25年后，他们几乎都成了社会各界的顶尖胜利人士，他们中不乏白手创业者，行业首领，社会精英那些占10﹪有清楚短暂目标者，大都生活在社会的中上层他们的共同特点是，那些短期目标不断被达成，生活状态稳步上升，成为各行各业不行缺的专业人士如：医生、律师、工程师、高级主管等等

其中占60﹪的模糊目标者，几乎都生活在社会的中下层面，他们能平稳地生活与工作，但都没有什么特殊的成绩剩下27﹪的是那些25年来都没有目标的人群，他们几乎都生活在社会的最底层他们经常失业，靠社会救济，并且经常都在埋怨他人，埋怨社会，埋怨世界同学们，针对以上调查结果你又有什么感想呢？

2.学问竞赛(通过他人的世界感受抱负的力气)

女：刚刚同学们都说的特别好，接下来我们来个学问竞赛，一题20分，得分最高的小组，是有奖品的哦

男：请看第一题恭喜你，答对了

女：请看其次题

男：请看第三题

女：请看第四题

男：请看第五题

女：现在我们来看下各组的得分状况，得分最高的是第X组恭喜他们，每位组员得到一颗糖

男：从刚刚的竞赛题中，我们不难看到：古往今来，凡成就一番大事业的人多数是从少年时期就树立了远大抱负与目标心理学的而讨论也说明，青少年时期是确立远大抱负与目标的最正确时期现在就请同学们结合上述故事，调查结果和学问竞赛题，谈谈有抱负人与没有抱负的人在人生道路上有什么不同学生自由发言。

女：从同学们的发言中可以看得出大家对抱负都有自己的独到见解，也从不同角度说明树立抱负的重要性人生的花季是生命的春天，它漂亮，却短暂

男：十七岁，是个追梦的季节是个不需等待的年龄那么，17岁的我们的幻想又是什么呢？让我们一起大声地喊出自己的幻想吧!

3.嬉戏击鼓传花－大声喊出你的幻想

女：嬉戏规章：当音乐声起的时候，同学们开头一个接一个传递气球，当音乐

停顿的时候，球在谁手里就由谁来谈谈他（她）自己的幻想在传球的过程中，弄破气球或弄丢气球者要承受相应的惩处上台表演一个节目主持人做出适当评价。

男：说了那么多，同学们知道我们应当怎样实现自己的抱负和目标吗？下面请我们班的来说说她的看法大家欢送

4.故事共享，目标实现法

男：是啊把自己确立的远大目标分解成若干个小目标，再循序渐进地去实现它们，我们的自信念和效率就提高了托尔斯泰也将人生的抱负分成一辈子的抱负，一个阶段的抱负，一年的抱负，一个月的抱负，甚至一天，一个小时，一分钟的抱负

女：目标分为长期目标，中期目标，短期目标对于我们来说一个学段一个目标，一个学年一个目标，一个学期一个目标，一个月，一个星期，乃至一题一个目标这些都是短期目标要想向大目标走去就的从小目标开头男：已经进入高二的我们，马上面临人生重大选择－高考不知道同学们心中是否有自己抱负的大学目标呢？接下来由何教师给我们叙述如何确立和实现高考目标

5.承接到现阶段的目标－高考，叙述如何确立和实现目标女：幻想是甜美的，实现幻想之路是坎坷的现在就让我们一起来看看20xx中国达人秀年度总冠军卓君是怎样圆梦的田埂上的梦6.微电影－《天埂上的梦》

男：每个人完成幻想的过程中，总会遇到各种各样的挫折和困难，甚至被不理

解但不要紧，这只是完成幻想的磨练请微笑着，一步一步往前走，坚持你的路，不抛弃，不放弃，阳光依旧照耀住你的前路接下来，有我们班的黄波同学为我们朗读食指的《信任将来》。

7.朗读《信任将来》

男：感谢黄波同学为我们带来了激情洋溢的朗读流星的光芒来自天体的摩擦

女：珍宝的灿烂来自贝壳的眼泪

男：美妙的明天来自今日的制造我想对于青春和抱负，班主任也会有独特地理解下面我们以热闹的掌声请我们的班主任闪亮登场

8.班主任总结

男：感谢陈教师的意见和建议到这，我门的主题班会已经接近尾声了，现在，让我们怀揣着一颗真诚的心唱出《我的将来不是梦》

9.合唱《我的将来不是梦》

男：为了抱负的远航

女：悄悄地积蓄着奋进的力气

男：昨天的抱负就是今日的盼望

女：今日的抱负就是明天的现实

合：扬起抱负风帆，驶向将来此岸

男：我宣布，高二（15）班“舞动青春，放飞抱负”主题班会到此完毕，感谢各位同学们的参加。

主题班会设计方案篇2

班会目的：

通过主题班会课活动，目的在于引导学生明白：雷锋精神永久不会过时。雷锋精神的内涵在于奉献，而奉献正是美的真谛，从而在切实感受身边好人好事(感受美)的过程中激发奉献(制造美)的情感学会关怀与帮忙四周的人，共同制造生活中的美。

班会步骤：

一：由班主任朱教师主持召开本次班会。

二：xxx同学朗读赞美雷锋的诗歌。

三：xxx同学具体的介绍了雷锋的生平及事迹。

四：xxx同学叙述雷锋纪念日的由来。

五：xxx同学叙述雷锋精神的意义。

六：播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好典范》，要求学生学会唱这首歌。

《学习雷锋好典范》歌词

学习雷锋好典范忠于革命忠于党

爱憎清楚不忘本立场坚决斗志强

学习雷锋好典范艰难朴实永不忘

愿做革命螺丝钉集体主义思想放光线

学习雷锋好典范x的教育记心上

全心全意为人民共产主义品德多高尚

学习雷锋好典范x来武装

保卫祖国握紧枪好好学习每天向上

班会小结:

本次班会实行讲故事,读文章等形式来进展雷锋事迹和精神的宣传和学习,让同学们深入的理解雷锋精神的实质并让同学们意识到:学习雷锋不只是一句口号。我们应当将其详细落实到实际行动中来。只要我们每个人能将爱心付诸行动,我们每个人都可以成为雷锋。

主题班会设计方案篇3

同学们，不仅要关怀创卫、参加创卫，同时要积极宣传创卫，积极参与各种创卫活动。为我们沭阳县美妙的明天加油!下面带来创卫主题班会设计方案，欢送阅览!

时间：20xx年xx月17日

地点：三年级教室

主持：

主题：爱惜公共卫生是优良的传统美德

教学目标：

让学生了解维护公共场所卫生与安康的关系，从小养成维护公共场所卫生的良好品德，从维护公共场所卫生做起。

教学重点：让学生了解公共场所卫生与安康的关系。

教学难点：培育学生维护公共场所卫生的美德。

教学过程：

一、激情导入

二、了解“创卫”

师：我们成天都说创卫创卫的，可是你们知道什么是创卫吗?生：创卫就是“创立国家卫生城市”的简称.所谓创卫就是推动城市根底设施建立，加强城市治理，转变城市面貌，改善人居环境和投资环境，提升城市品位，促进经济进展，提高人民生活水平。

三、了解“公共场所”

公共场所是公众休息、消遣的地方，自然是人群较多的地方。这些人群中，有安康的”人，也会有患各种疾病，包括肝炎，肺结核等传染病的人，假如这些人不留意公共场所卫生，随地吐痰、大小便等，会怎么样呢?其次，公共场所卫生不良，处处是垃圾，纸屑，有人乱涂乱刻，又会怎样呢?出示图片进展比照(良好的卫生环境)→(不卫生的环境)

四、学生作答，教师小结：

公共场所卫生不良，会传播各种疾病，会使休息，消遣的人感到厌恶，不快。可见，维护公共场所卫生，是维护群众的利益和身体安康，是每个公民的义务和责任。因此，我们要维护公共场所卫生为我们市创立国家卫生城市出一份力!五、创卫口号大比拼：

随着创卫工作的深入开展,更多以创卫为主题的活动相继进展，创卫作文,创卫诗歌等等层出不穷，现在我们大家来进展一个小竞赛：“创卫口号大比拼”请同学们每人都说出一则自己的创卫口号，然后我们评比出优秀的口号。

1、环境卫生，从我做起!

2、干净家园，人人有责!

3、摈弃陋俗，崇尚文明!

4、凤岗是我家，干净靠大家!

5、关爱城市家园，提倡品位人生!

6、发扬传统美德，提倡时代精神!

7、遵守社会公德，维护公共卫生!

8、珍爱生活空间，热心创卫工作!

9、管住脏、乱、差，留下真、善、美!

10、创卫关联你我他，齐抓共管靠大家!

10、草儿绿，花儿香，环境美丽人安康!

六、问答指导：

同学们知道维护公共场所卫生要怎样做吗?

先出示一些图片(人们不正确的做法)，然后让学生举其他例子，最终教师总结。

1、养成良好卫生习惯，不随地吐痰。

2、保持公共场所卫生，不乱扔垃圾、杂物，不乱涂乱画。

3、自觉爱惜公共场所环境，不随便践踏草坪，不攀摘花草树木。

4、自觉遵守公共场所秩序，不在公共场所大声喧哗玩耍打闹，影响他人。

5、自觉爱惜公共场所财物，不损坏公共财物。

七、学生争论发言

同学们都知道该如何做了，为什么要这样做呢?请同学们分五人小组争论，然后每组请一位同学发言。

八、维护公共场所卫生的熟悉”竞赛

“你对维护公共场所卫生的熟悉”填空竞赛(各组两人参与)竞赛后赐予优胜组表扬。

在公共场所要做到不随地(吐痰、大小便);不乱丢(果皮纸屑);不损坏(公物);不乱刻乱画(墙壁、树木);不践踏(草地);不摘折(花草、树木);我们都来维护(公共场所)卫生。

九、结语：

通过学习这一课，同学们懂得了要怎样维护公共场所卫生。除了自己要做到，看到有违反的现象，我们也应当作出劝阻，让他们也做好。共同营造良好的公共卫生，齐心协力搞创卫，让大家都能在美妙的环境中生活。

主题班会设计方案篇4

迎端午，缅故人，扬传统

20xx级道桥班包雅兰

一、设计背景：

端午节是中华民族的传统节日，传统节日正是培育优秀民族文化的沃土，也是培育民族精神的有效途径。因此围绕“迎端午，缅故人，扬传统”这个话题，设计了“端午说由来、端午话习俗、端午讲故事、端午赛诗会、学生谈感受”等板块，让学生在活动中了解端午节的来历、习俗等，感受端午节的文化内涵，亲身体验我国传统佳节的独特魅力，增加民族自尊心和自信念。

二、活动目标：

1.通过活动，让学生了解端午节的来历和风俗习惯，同时熬炼学生通过各种渠道(书籍、报刊、网络、他人阅历等)猎取信息的力量，培育学生的奇怪心和求知欲。

2.学习端午节文化，让学生了解传统节日,向屈原学习，喜爱祖国，增加民族自尊心和自信念。

三、活动时间：

20xx年5月27日

四、活动前预备：

上网查阅资料、收集故事、多媒体课件等。

六、活动过程

【活动导入】

1.我国有许多传统节日，你知道我国有哪些传统节日吗?

2.端午节的由来、习俗你们知道吗?今日就让我们走进端午节去了解一下。

3.引出主题：“迎端午，缅故人，扬传统”主题班会现在开头!

【活动一】端午说由来

(一)端午节别称

1.端午节有哪些别称?

2.关于端午节的由来，说法许多，谁能告知大家?(学生沟通)

(二)端午讲故事

1.端午节是中国古老的传统节日，至今已有两千多年历史。关于

2.端午节故事传奇许多，你们知道哪些与端午节有关的故事吗?

学生叙述端午节故事：《曹娥救父的故事》、《屈原投江》。

3.主持人小结。

【活动二】端午话习俗

(一)赛龙舟

1.过端午节，是中国人二千多年来的传统习惯，由于我国地广人多，加上很多故事传奇，于是各地有着不同的习俗。你们知道端午节有哪些习俗吗?(学生自由沟通)

2.你知道端午节最喧闹的习俗是什么吗?(多媒体课件：赛龙舟)

3.端午节为什么要进展赛龙舟竞赛?(学生沟通)

(二)话粽子

1.除了赛龙舟，端午节的主要习俗就是品尝粽子。(学生介绍粽子的由来。)

2.始终到今日，每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种琳琅满目。(多媒体课件：粽子)

3.我国各地方的粽子还各有特色，请几个外地学生介绍他们家乡的粽子。(由三名来自浙江、江西、山东学生介绍。)

4.主持人小结。

【活动三】端午赛诗会

1.屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。

2.请几位学生朗读端午节的诗篇。

(1)《端午》唐文秀

(2)《五月五日》梅尧臣

(3)《端午节的思念》

3.主持人小结：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。

【活动四】谈感受，激发情感

1.今年端午节与往年有什么不同?你是怎么过的?

(学生沟通自己的感受。)

2.快板：《民族精神代代传》

3.主持人总结：两千多年的岁月，这在历史的长河中不能算短短的一瞬了，可是尽管大江东去，暮往朝来，诗人屈原的形象却依旧留在人们心间。让我们世世传递端午节，代代都记住他，一位宏大的浪漫主义爱国诗人——屈原。

【教师总结】

看了你们自己筹划的主题班会，不仅是同学们，包括教师自己都对端午节加深了了解。我就以屈原《离骚》中的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”这段话来完毕今日的主题班会，也盼望同学们用这段话来鼓励自己，在二年级阶段最终一段时间里努力学习，以良好的状态进入社会实习。

主题班会设计方案篇5

一、开场：通过舒婷的《致橡树》引入。

让同学们谈谈什么是宏大的爱情。

明确：1、对爱情的向往是正常的；

2、只有成熟的爱情才会长期，真正的爱情是忠贞的，双方相互敬重、彼此独立又能共同担当责任，经受风雨）

二、课件展现“科学家总结的幸福爱情需要满意的条件”

明确：爱情需要面包和牛奶，也需要双方具有健全的人格

三、课件展现早恋的定义、特点、不宜早恋的缘由

明确：早恋往往是不理智的选择，难以长久，简单造成过度狂热和痴迷，产生偏激行为。

四、主要环节：早恋的危害

1、学生参加，案例展现，学生自主争论，提醒早恋危害。

案例一：失恋少年自杀生命垂危

案例二：初中生情侣卧轨自杀身亡

案例三：中学生偷尝禁果的结局

同学们争论沟通，发表看法。

留意：由于话题的敏感性教师要留意掌握学生的心情，班会气氛的把握尤其重要，同学们的言论要建立在深入的思索之上，畅所欲言的同时，杜绝轻浮、出风头、不负责任的话语。

明确：1、中学生的心理具有心情化、好冲动、承受力差的特点。

2、早恋危害中学生身心安康，简单产生极端行为。

3、一旦发生越轨行为，两人都会陷入恐惊和苦痛的境地当中，女生更是患病身心重创。

2、结合身边事例，同学们谈谈早恋的危害还有那些？

自由发言。

重点强调早恋对学习产生的不良影响，感情促进学习的想法是稚嫩的，早恋势必会造成成绩大幅度下降。早恋还简单引起犯罪。

五、怎样避开早恋？

1、测一测：你的自控力如何？

通过心理小测试提高同学们的参加感，活泼气氛。

2、情景再现（小忠、小双、班长的故事）

假如你是他们，应当分别作出怎样的处理？

学生发表看法，教师指导，对于同学们采纳的好的处理方法准时赐予确定，有失妥当的准时加以引导。

明确：当我们产生对异性的倾慕后，不用可怕，这是正常的，只要转移留意力，不要痴迷于此就可以了；假如已经有早恋的苗头，就应陡崖勒马，准时寻求教师和家长的帮忙，削减交往；当面对他人的追求时，要明确态度，委婉拒绝，晓之以理。

六、主题深化：与异性交往有哪些留意事项？

从穿着装扮、语言、心态、行为举止等方面对同学们提出建议。

七、总结

每位同学小组内总结心得体会，组长汇总展现。

教师点评指导，并发表完毕语。

完毕后的反应

关注同学们在班会后的反响，使此次班会发挥更好的效果，指导实践。

主题班会设计方案篇6

德育主题班会的召开是为了使学生的灵魂得到振动，思想感情得到升华，在潜移默化中承受教育。

一、活动目的：

通过这次班会，让《兴义九中二十条行为标准》能够在学生中得到更好的贯彻落实，真正用标准来指导学生平常的言行，改掉学生的不良行为习惯。

二、活动要求：注意人人参加，讲究活动有序，突出有声有色。

三、活动过程：

1、班主任作主题班会发言，针对班级一些不良行为习惯引入课题。

2、小品《发生在我们身边的事》，让学生找出一些不良习惯。

3、看课件图片、听音乐熟悉到学生本身存在的一些坏习惯。

4、活动展现不良行为习惯。

5、朗读：《坏习惯危害大》。

6、全班同学宣誓做到《兴义九中学生行为标准二十条》完毕主题班会。

7、班主任总结。

四、活动设计详细内容及意图

教师引入：教育家叶圣陶先生说：“教育就是习惯地培育”。良好的习惯能端正学习态度，提高学习效率，还能提高修养，完善人格，使人上进。但是良好习惯的养成并不是一件轻而易举的事。我们班中就有那么一些同学，没有养成良好的学习生活习惯。

主持人1、2出场：七年级(3)班“告辞不良行为习惯”主题班会现在开头。

(一)熟悉不良行为习惯

同学们的不良行为习惯有哪些(请看图片)对课件图片进展说明。

主持人2：以上这些不良习惯在我们班局部同学身上已经习以为常，现在我们看看还有那些

不良习惯在我们同学身边。(请看小品)

(二)学生表演小品：《发生在我们身边的事》

主持人1、2：同学们，我们通过刚刚的这个小品和图片，说说在他们身上有哪些不良行为习惯?请同学们自由发言：(6-8个学生答复即可)

主持人1、2：总结同学们发言：对小品表现出来的不良行为习惯进展口头点评。1、乱丢垃圾2、

上课不能用心听讲3、上课讲话4、上课打瞌睡5、坐姿不标准6、

影响其他同学上课7、打架8、吃东西

主持人1：同学们看了这个小品和图片，知道了什么是不好的习惯，信任今日不会有同学再去做这些事情了，可是，我们明天，后天，一星期以后，一个月以后呢?是不是大家都还能做到这些呢?(提问学生)可能已经忘了今日讲的不良行为习惯，又会不经意做出这些不该做的事情吧?(提问学生)其实，我信任一旦我们养成了良好习惯，不要说一个月，就是一年一辈子也不会再做了。

主持人2：由于，好习惯是忘不掉的。比方，做作业，一旦养成了良好的习惯，就会自然而然地去完成，可以说是自动化地按时完成，不需要别人的提示和催促，更不会拖拉了;再如，有些男生原来睡前洗脚是肯定要爸爸妈妈提示的，不提示就不洗，在九中生活了一段时间以后，即使回到家没人提示我信任大家也会洗了，由于已经养成了睡前洗脚的良好习惯。

(三)自我检查阶段

主持人1：通过我们刚刚的了解，知道了什么是不良行为习惯。现在请同学们找出自己的不良习惯写在纸上，并提出解决坏习惯的方法。(音乐)请同学起来答复。

主持人1、2：现在我们来听听我们班的同学都有那些不良行为习惯。边读边点评(最多各5人)依据同学们写的不良习惯。针对以上这些不良行为习惯，我们该怎么做?临时总结出几条解决方法：

不良行为习惯：1说话不文明;2上课时有意引人发笑;3教师讲课时随便插嘴;

4上课时吃东西;5做错题没有准时改正;6做了错事不虚心承受批判，强词夺理;7

对不文明行为不准时制止;8不喜爱劳动;9对学习不主动、不仔细、不踏实、不按

时完成作业。

主持人1、2：解决方法：我们要上课仔细听讲、用心笔记;下课不去追赶打闹;不乱丢垃圾;对教师要

有礼貌等等。

(四)活动一

主持人1：那么下面我们请两个同学一组一起玩个嬉戏放松一下，这个嬉戏的名称叫《比划猜猜猜》

主持人2:请听规章【由2个人为一组，一个比划一个猜，依据主持人手里的题卡内容，抽到几号题就答几号题。比划者可以用动作或者语言提示，但不能带到所猜词中的任何一字，场下同学请保持宁静，违规者倒扣10分。】

1.东张西望2.轻声缓步;3.拳打脚踢;4.礼让三分;5.追赶喧哗;6.鼓掌。7.快乐8.感动9.打瞌睡10.聚精会神。