德育工作总结：营造良好环境 培养良好习惯

第65页共65页德育工作总结：营造良好环境培养良好习惯德育工作总结：营造良好环境培养良好习惯。德育工作总结：营造良好环境培养良好习惯教书育人，德育为先。近年来，xx市xx中学坚持把立德树人作为学校工作的重中之重，注重学生的养成教育和理想信念教育，全方位立体式从细微处着手，为学生营造了良好的成长环境。育人似润物，倾力打造“文化园”。育人似春雨润物。xx中为了培养综合素质较高的学生，强化校园文化建立。今年开学伊始，学校新刷了大黑板，并精心创设了“每周一晒”栏目。通过“晒一晒”、“赛一赛”表达学生的心声，展示学生的才能。这个栏目面向全体学生，联络时政或学校实际，每周推出一个精心设计的话题。以学校的开展变化、校园文化建立、师生关系和学生身边小事等作为材料，每周一话题，每周一赛事，每周一更新，“优秀晒手”每周一公示，加分情况每月一通报。如学校操场投入使用之前，学校组织各班讨论怎样保护操场，并以“操场美了，我该怎么做”为题开展晒事。除此之外，还有“典范”、“平安在我心”、“保护校园，你我的责任”、“文明伴我行”、“祖国在我心中”、“我运动，我安康”等十几个晒题。话题亲实在在，新颖别致，立即引起了学生的广泛关注和热情参与。不少学生积极踊跃地参与搜集素材、整理思路和进展创作。百余篇精彩征文和精巧手抄报新颖出炉，一百多名优秀晒手脱颖而出！坚持十几周之后，更惊喜的场面出现了：由于“晒事”活动生动鲜明、润物无声的思想导向性，校园环境更美了，学生积极性更高了，班级工作更有活力了。“晒一晒”，给校园新增灿烂阳光几缕；“赛一赛”，为学生更添向上激情无数！为营造干净幽雅的育人环境，养成学生良好的卫生习惯，学校将公共地段划分到班级，班主任为卫生区责任人。学生会干部每天至少两次对各班卫生区进展检查，并及时公布检查结果。学校还坚持一天四扫两查制度，要求学生不要随地扔纸屑，自觉地保持校园干净整洁，绿化地内无垃圾，养成见垃圾就捡的习惯。政教处还开展“督查值周”活动，每班20人佩戴“督查员”袖标，对校园文明、平安、卫生等进展督查，形成校园一景。每月的文明班级评选都将卫生作为重要根据，营造了干净、清净的校园环境，促使全校师生自觉养成讲文明讲卫生的好习惯。育人是大事，时刻牢记“主旋律”。“热爱祖国，弘扬民族精神”是永久的教育主题，也是教育的“主旋律”。xx中组织学生开展“祖国在我心中”征文、手抄报比赛，优秀作品在学校“晒场”展出。参加市教育局举办的“光芒的旗帜”征文比赛，六年级的蒋静怡、八年级郑瑜坤同学获xx赛区二、三等奖。开展“中华魂”主题教育活动，一篇征文获二等奖，九年级黄锦鹏同学获演讲比赛市初中组第一名，并代表xx市参加省演讲比赛。为纪念辛亥____100周年，开展了“首义精神耀千秋”评书活动，全校xx名学生参加；组织开展了“弘扬廉洁文化，构建清风校园”演讲比赛，xx等12名同学分获一、二、三等奖。在市教育局举办的庆“七一”优秀节目展演中，我校排演的舞蹈《xx》获二等奖。学校开拓“理想墙”，学生填写理想卡，为实现远大理想发奋学习。学校还开展了“无____校园”、“消防平安教育示范学校”创立活动，开展国防教育，努力构建和谐校园，实在维护教育环境平安稳定。学校把德育基地延伸到校外，组织学生开展一些社会理论活动，如：组织少先队、学生会干部到渔梁洲考察，组织局部学生开展“保护汉江，做环保小卫士”活动，组织学生到烈士塔祭奠烈士进展爱祖国爱家乡教育活动等。“六.一”期间开展“xx，激情飞扬”庆贺建党xx周年暨庆“六一”文艺大赛。九个年级的21个节目展示了学校特色，展示了学生向真、向善、向美、向上的精神风貌。学校参加xx省第十二届中学生运动会开幕式的大型文艺表演，一百多名学生以整齐的动作、昂扬的精神表演了校园播送操《放飞理想》，赢得了专家及观众好评，学校获得优秀组织奖。此外，学校代表市直学校参加团市委举行的汇演，有《xx》、《xx》等五个节目，分获特金奖、金奖、银奖。代表xx市参加xx省首届少数民族文艺汇演，舞蹈《xx》、《xx》获优秀节目奖。育人无小事，努力追求“终身制”。xx中本着为学生的终身负责，注重学生心理素质教育，培养学生良好的行为习惯和心理品质。开展了“文明伴我行”、“十大不文明行为”曝光、“我班整改措施”、“课间不疯打”、“上下楼梯靠右行”、“平安校园，你我的责任”等主题班会系列教育活动，学生平安教育始终被学校放在重要地位，常抓不懈。加强学校、家庭、社会的结合教育网络，书写“家校联络册”，发挥其桥梁作用已成为学校的传统工作内容。为了教育学生遵纪守法，创立平安快乐校园，组织班主任、家长、学生层层签订平安承诺书，落实平安目的责任制和责任追究制。全校XX多名学生以及家长、xx个班主任都认真学习承诺书内容并签字，到达了多方入手，齐抓共管，共创平安的效果。学校特别重视校园内季节性传染病防控工作，每班每日严格落实晨〔午〕检制度、每日卫生，消毒制度，工作情况认真做好记录并存档。学年中政教处利用播送会、班队会组织开展各种疾病预防宣传教育，如：手足口病、流感、腮腺炎、艾滋病等，认真落实疫情报告管理制度。同时制定了《平安工作应急预案》和《突发事故应急救援预案》，并抓好学习培训与演练，建立快速反响的应急管理机制。为了把科学教育浸透到各科教学和活动中，并在科技活动中不断促进学生创造性思维的开展，努力创立科技校园，学校开展了形式多样的科技教育和科普活动，如七巧板竞赛、无线电制作、科幻绘画等,并获得了累累硕果。先后荣获xx市青少年学生科技节“优秀组织奖”，学校被授予“xx年度、xx年度中国百佳创新型学校”、“xx年度全国科技创新教育示范学校”等荣誉称号。近5年来，组织学生的创造创造成果近xx份申请国家专利;曹李伟等206位同学的小创造小创造获得了国家知识产权局颁发的专利证书。为推进“xx省千万学生阳光体育运动”，进一步贯彻《学校体育工作条例》，施行体育、艺术2+1工作，增强学生集体荣誉感，丰富课外文体活动内容，促进学生全面开展。学校组织了冬季阳光体育长跑活动，并利用课外活动时间组织开展了冬季跳绳比赛。跳绳比赛形式精彩纷呈，有短绳单人跳、短绳双人跳、长绳集体跳、长短绳表演跳四大工程。二至八年级的一千七百多名学生踊跃参加，同学们利用课余时间不怕寒冷、认真训练，其中六〔1〕班跳长绳获得了xx个好成绩，五〔2〕班xx等同学根据动遨游戏的特点创造了“旋转木马跳”，还有许多同学展示了“蝴蝶展翅飞”、“挽花”、“车轮跳”等花式跳法，一些老师、家长也和孩子们共同参与，为班级加分，为同学们加油助威，与孩子们尽情享受运动的快乐、安康的快乐。班主任工作总结：培养学生的良好习惯平凡的班主任工作，是让学生进步才能、养成习惯、塑造人格的工作，是一件荣耀而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必须花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下：一、培养学生的良好习惯〔1〕培养学生遵守纪律的习惯。毛________曾经指出：纪律是执行道路的保证。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我结合学校的班级量化评比，经常利用班会教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树典范，发现不良现象及时纠正。要求学生执行学校的学生行为标准条例和班级量化标准，并实行班干局部工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有少数几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。〔2〕培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为标准，穿着整洁，佩戴好红领巾，由班干部催促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，如今同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌，无论在校内、校外，他们见到老师都很有礼貌地说声老师好！同学之间团结友爱，互相帮助，拾到东西交公的好人好事不断涌现。从他们的行动已经可以看到：在他们小小的心灵里已经发出美的明芽。〔3〕培养学生积极参与课堂教学活动的习惯。如今，在教育报刊上，经常提到要改革课堂教学，调动学生的学习积极性，老师是课堂教学中的组织者和指导者等字眼。在课堂教学中，我也经常采取多种形式培养学生积极参与课堂教学活动。如分小组自读自议课文，画出生字词。分角色朗读课文，让学生说出自己喜欢的词语和句子，用游戏形式稳固生字，用表演形式体会课文中角色的思想感情。这样，既调动了学生参与课堂教学的积极性，又训练了学生动口、动脑、动手的才能，也培养了口头表达和扮演角色的才能。二、妥善处理学生间的纠纷孩子年龄越大，事情越杂，纠纷越多，而我班学生数多，淘气的学生也多，因此学生间的矛盾就比拟多。解决学生之间的纠纷就成了家常便饭。面对他们的不懂事，我是这样做的：首先用足够的耐心倾听学生的诉说，理解事情的来龙去脉。因为学生倾吐了所受委屈，情绪容易稳定，这样问题更易解决。假如我们用粗暴的态度对待，会使事情雪上加霜。当然有时控制不住自己的情绪也有。然后引导学生认识自己的错误，反思自己的行为，培养自我教育才能，让他们凡事都换个角度想想别人，别光想自己。最后切中要害，点明事理。让他们认清这件事中互相存在哪些不对的地方，我通常会给他们列列123，这是处理纠纷的关键，也是目的。在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让学生感到老师对他们的关心与爱，使他们愿意以自己好的方面展示给老师看。三、注重学生的平安教育这学期，国内发生了多起砍伤学生的事件，平安教育成为重中之重。对学生的平安教育也成了班级管理工作的一个重点。本学期我班的平安教育配合学校工作主要表如今：1、认真做好平安教育工作。我始终把平安工作放在首位，做到时时讲平安，事事讲平安，对上级平安会议精神和文件都能做到及时传达，结合文件精神制定实在可行措施，认真落实。每周一次主题平安教育班会，教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在老师的带着下进展，不得随意分开集体自己活动或不听指挥，遇到别人生病、遇险等，要及时报告老师。让学生从思想上重视平安，认识到平安的重要性。2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、活动课对学生开展平安预防教育，使学生承受防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃生疏人给的东西。又在教室后面的黑板报上抄写了平安教育拍手歌，还办了一期平安教育手抄报，贴在教室的墙上。通过教育进步广阔学生的平安意识。幼儿园工作方案：关于幼儿良好习惯养成的总结幼儿园的教育指导纲要中明确指出，要养成幼儿对别人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么，努力做好力所能及的事，爱清洁、讲卫生，养成幼儿良好的倾听习惯等。美国一位心理学家说：“行为就是一种习惯”。好的习惯可以让人受益终身。故本班选择了园本课程“礼仪教育”中的“良好习惯的养成“作为班级特色。一、指导思想以园本课程“礼仪教育”为以根据，科学开展观为指导，充分认识新时期教育中加强幼儿行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进幼儿行为习惯、个性品质和思想道德素质的进步，为幼儿的终身开展打下坚实的根底。二、工作要点1、安康教育，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加户外锻炼的兴趣，促进孩子身心安康。2、品德行为教育与培养，培养孩子良好的品德、行为习惯，为培养"四有"新人打根底。3、智力培养，激发孩子学习兴趣，培养孩子动手动脑的习惯，促进幼儿智力与语言才能开展。4、审美教育，萌发孩子感受美和表现美的情趣和才能，塑孩子美妙的心灵。三、详细措施1、在教育活动中，有目的、有方案地引导。因为各种习惯内容涉及安康、社会、语言等许多领域，因此将这些内容通过标准的、有目的、有方案的教育活动来付诸施行的，以直观生动的方法，让幼儿理解内容，以活泼多样的形式帮助幼儿练习稳固，形成动力定型。2、日常生活中随机教育。在幼儿的一日生活中，时时会出现各种情况，而这些情况就蕴含着教育的内容，随机教育的契机最多，因此，捕捉这些有效的教育时机，及时施行随机教育。3、运用鼓励、帮助等手段，加强常规的监视和评价。在幼儿的习惯建立过程中，老师的鼓励、帮助是必不可少的，老师的肯定评价可以进步幼儿遵守活动要求的自觉性，老师的帮助可进步幼儿遵守活动要求的行为程度。同时，对已建立的规那么进展监视和评价，防止有反复的倾向，坚持一贯、一致的教育。4、老师在教育教学过程为人师表，积极营造民主、和谐平等的教学气氛，注重言传身教，以自己的好习惯影响孩子。5、积极开展安康有益合适幼儿年龄特征的各种活动，为幼儿创造展示才华的时机，让幼儿在活动中树立自信心，培养兴趣和才能。6、家园共育，形成合力。幼儿良好行为习惯的养成，在很大程度上要依靠家庭教育来完成，因此，做好家长工作，使家长积极配合，是好习惯养成的一个前提。幼儿园工作方案：幼儿园大班关于幼儿良好习惯幼儿园的教育指导纲要中明确指出，要养成幼儿对别人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能，理解并遵守日常生活中根本的社会行为规那么，努力做好力所能及的事，爱清洁、讲卫生，养成幼儿良好的倾听习惯等。美国一位心理学家说：“行为就是一种习惯”。好的习惯可以让人受益终身。故本班选择了园本课程“礼仪教育”中的“良好习惯的养成“作为班级特色。一、指导思想以园本课程“礼仪教育”为以根据，科学开展观为指导，充分认识新时期教育中加强幼儿行为习惯养成教育的重要性和紧迫性。认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》,通过扎实细致、持之以恒的“好习惯我知道——好习惯我能行——好习惯伴我行”养成教育活动，促进幼儿行为习惯、个性品质和思想道德素质的进步，为幼儿的终身开展打下坚实的根底。二、工作要点1、安康教育，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加户外锻炼的兴趣，促进孩子身心安康。2、品德行为教育与培养，培养孩子良好的品德、行为习惯，为培养"四有"新人打根底。3、智力培养，激发孩子学习兴趣，培养孩子动手动脑的习惯，促进幼儿智力与语言才能开展。4、审美教育，萌发孩子感受美和表现美的情趣和才能，塑孩子美妙的心灵。三、详细措施1、在教育活动中，有目的、有方案地引导。因为各种习惯内容涉及安康、社会、语言等许多领域，因此将这些内容通过标准的、有目的、有方案的教育活动来付诸施行的，以直观生动的方法，让幼儿理解内容，以活泼多样的形式帮助幼儿练习稳固，形成动力定型。2、日常生活中随机教育。在幼儿的一日生活中，时时会出现各种情况，而这些情况就蕴含着教育的内容，随机教育的契机最多，因此，捕捉这些有效的教育时机，及时施行随机教育。3、运用鼓励、帮助等手段，加强常规的监视和评价。在幼儿的习惯建立过程中，老师的鼓励、帮助是必不可少的，老师的肯定评价可以进步幼儿遵守活动要求的自觉性，老师的帮助可进步幼儿遵守活动要求的行为程度。同时，对已建立的规那么进展监视和评价，防止有反复的倾向，坚持一贯、一致的教育。4、老师在教育教学过程为人师表，积极营造民主、和谐平等的教学气氛，注重言传身教，以自己的好习惯影响孩子。5、积极开展安康有益合适幼儿年龄特征的各种活动，为幼儿创造展示才华的时机，让幼儿在活动中树立自信心，培养兴趣和才能。6、家园共育，形成合力。幼儿良好行为习惯的养成，在很大程度上要依靠家庭教育来完成，因此，做好家长工作，使家长积极配合，是好习惯养成的一个前提。培养良好的班风工作总结范文作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己的工作方法和策略，管理过程的适时、适度等问题对班级管理有着非常重要的作用。在抓好班级日常管理工作的同时，假设能对某些细节问题的效应适时、适度的给予关注并妥善的利用，对班级管理工作将起到很大的辅助作用。因此培养良好的班风，从细节抓起。首先，从自身做起，“潜移默化”教育比课堂上咬文嚼字的教育要来得更有效果。班主任以整个人格形象来教育和影响学生的开展。1、仪表形象和语言形象不能无视，仪表形象：班主任的穿着打扮，是其内在美的外在表现，无声地传播着文明与美，向学生暗示着对人生的追求，对真、善、美的认识，对生活的热爱。语言形象：作为交流的工具，班主任的语言应该到达具有无穷魅力的艺术境界，特别是文明礼貌用语、批评用语等的适时、适当使用，例如：多用“谢谢，清，你好，再见”等用语，把“坏说成”“不好”，把“错误”说成“不正确”等。2、以身作那么，身体力行，擅长利用生活中的细节，以人格的力量去感染学生，赢得学生的尊敬，劳动的时侯，作为班主任不是站在一旁指手划脚，而是亲自动手与学生一起清扫教室；看到教室地板上的纸屑，应该主动弯下腰去拾起扔入垃圾桶中；为学生拾起掉落在地上的书笔；在天气突变的日子里，叮嘱学生注意冷暖，照顾好身体，再送学生会家的路上我会叮嘱学生注意交通平安，等等。3、班主任说话一定要算数，说到做到，不能出而反而。树立班主任的威信，是自己变得更完善。记得一个优秀班主任在做经历报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个根本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，那么是一个失败的班主任。这番话说得真好，我从另一个角度，明白到在日常的学习生活中，要培养学生良好的班风，更加应该注意着一个细节问题，就是培养学生的自觉性，人的自觉性不是天生就有的，是不能完全靠自发就可以养成的。俗话说：“一样米，养百样人”同是一个班级什么样的学生都会有。所以实际做起这份工作来比我们想像的要纷繁复杂得多。培养学生自觉性，我是从以下几方面着手：1、树立每个学生都是班里重要分子观念，培养维护班集体荣誉的责任感。2、组建班的执法着，对不守规矩的同学进展大公无私的适度惩罚。3、定期举行班会，让同学大胆发言，指出不良现象。坚持施行一连串的硬性标准，让学生逐渐养成良好的自觉遵守性。同时要注意对表现好的方面进展赞扬。在理论中，我发现本班学生是越受到表扬，越有自觉性。本班的根本形成了良好班风学风，在下半学期，必定和学生继续努力，总结得失，从细节做起，相信会做得更好。德育工作总结：营造德育气氛，扬起德育风帆长期以来，“应试本位”的教学观，“知识本位”的课堂观，“分数本位”的评价观，使我们的学校无视了“教育大计，德育为先”；局部学生家长对孩子过于弱爱或忙于工作，对教育孩子不够重视，家庭教育缺失，导致学生意志薄弱，纪律观念，法制观念淡薄，缺乏钻研精神，容易受一些不良的思想观念的影响，因此给学校德育工作增加了难度。经过新的一轮课程式改革后德育改变了，说起来重要，做起来次要，忙起来不要的状况，经过多年的经历，我们发现，德育是每时每刻浸透在教育各个环节和学校的一切活动中。学生承受德育不仅在课堂上，书本里，而且在社会和学校环境中也会耳濡目染。因此，我校从整体全局出发，集中全校教职员工的智慧，针对不同层次的学生，积极的、有方案的开展符合实际的德育活动，不断优化德育过程，做到科学育人，努力增强德育工作的可操作性和实效性。一、推行“全员育人”的教育理念，浸透德育观中央教科所所长朱小曼关于“浸透教育，有一个比喻，非常恰当，她认为德育是”盐“，人不吃盐不行，但也不能单独吃盐，而必须将盐溶解在各种食物中吸收；我们在吸收盐的时候，是看不见盐的本身，因为盐已经融入了各种食物之中，但盐却很自然地进入人体内。我校领导从抓师资队伍建立入手，让每一个教育者都积极主动地参与到教育中来；关注每一名学生的安康成长，让每一名学生都能得到教育的滋润，使每一各学生都能感受到：“我被关注着，我在安康成长着”。“全员育人”要求各科老师在教学过程中不断浸透德育观。人生观，价值观，历史课那么重浸透对学生进展爱国教育，地理课和化学课那么侧重学生环保意识的培养，英语课侧重对学生进展语言交际的礼貌性。……..其他教学科目可以从不同的角度对学生进展教育。学校无小事，事事有教育，人人都是德育工作者。老师的职责是教书育人，既要教书，更要育人。二、关注弱势群体学生，彰显德育魅力〔1〕关爱留守学生我校在深化践行科学开展观活动中，本着以人为本，全面协调可持续开展的根本要求，重视加强对留守学生的人文关心，落实关爱帮扶措施，以实际行动表达对农村外出务工人员家庭的关心与支持。学校成立了以党员为首，全体班主任及科任老师参与的“关爱留守儿童组织”，对留守学生从思想上疏导，学习上辅导，生活上指导，为留守学生的安康成长付出了辛勤劳动。每年圣诞节，政教处都会精心组织一次大型的“关爱留守学生·庆圣诞”活动，以此来关爱和鼓励全体留守学生，让他们学会自立、学会坚强、学会感恩。〔2〕保护问题学生为加强学校文明建立，增强学生的纪律观念，帮助问题学生改掉不良行为和习惯，12月13日由陈副校长担任班主任的德育培训班开班了。全校30名学生参加了为期四天的学习，黄书记、柳校长、陈副校长、张副校长、杜主任和李主任分别授课，他们或讲道理、或举身边的实例；或帮学生树立正确地人生观、道德观；或教学生明辨是非，惩恶扬善；或引导他们树立理想，教育他们做一个有益于社会的人等等。陈副校长还组织他们观看了邹越教授的系列演讲《让世界充满爱》、《感恩的心》等，同学们深受感动，很多人流下了忏悔的泪。德育培训班的创办给予问题学生一个重新认识自我、改正自新、学习别人的时机，同时也给其他同学敲响了警钟。〔3〕资助贫困生。我校定期足额发放贫困生补助并争取到美国教育基金会董事长女士的支持，设立并发放了助学金，老师夏福福、柳群芳资助贫困生霍蜂姑的事迹在〈武汉晚报〉报道，引起全国爱心人士的关注，为已就读新洲一中的霍蜂姑将来顺利完成学业，铺就了光明大道。〔4〕帮助残疾每年召开残疾学生座谈会，理解他们的疾苦和生活中的困难，针对各人详细情况落实帮扶措施，每人发给200元助学金。柳校长帮助残疾学生彭雪的故事在XX年12月9日〈武汉晚报〉上报道。三、重视学生的习理安康，把德育做到学生习中未成年人的心理比拟脆弱，受到挫折时更容易产生心理总是，假如不能得到及时的诊治，易形成不良的人生价值观，严重的甚至可误入歧途。虽然，学消费生心理总是的因素很多，最主要的有家庭、学校和社会三方面的因素。但是，由于学生生活的大多数时间在学校，而学生受教育的主要场所也在学校，学校就很自然地被认为是学生心安康的主要引导者。为此，聘用了专职的心理安康老师，并针对三个年级的学生不同的情况采取了相应的措施。教学生如何适应新的学习生活环境，学会如何与人相处，重点放在处理老师与同学的关系问题上。此外，还对学生进展个别辅导，并采取跟踪调查等方式，积极引导其形成正确的学习习生活习惯，走上正确的开展轨道，并最终形成正确的世界观、人价值观。四、开展形成多样的活动，加强德育工作实效性1、举行学雷锋见行动的活动全校七年级学生由团支部带着到仓埠街道各街道主要干道清扫卫生，培养学生爱劳动的好习惯，体会为别人效劳的快乐。我校七〔2〕班张衡、刘剑同学在校门口拾到钱包一个，内有一张失主职业证、一千多元现金和三张银行卡，两位同学拾到后立即交给班主任，通过身份证学校迅速联络到了失主。张衡、刘剑两位同学拾金不昧，表达了我校学生关心别人、安康向上的精神风貌和良好的道德品质，为全校学生树立了良好的典范。2、“清明节扫墓”理解抗日历史激发爱国热情3月19日，我校德宣部、政教处、团支部同七年级组共同组织了一次以“理解抗日历史，激发爱国热情”为主题的团队活动。在整个活动中，柳校长高度关注，陈副校长极为重视，杜主任合理安排，团支部细密组织，全体七年级班主任精心筹备，就连在外调研的张副校长也全程关注，让人倍感欣慰。整个活动开展得井然有序。在林家大湾抗日纪念碑前，老书记30分钟的讲解声情并茂，同学们听得格外入神，毛立云、胡蕾同学的感言让同学们非常振奋，让我们同声呐喊：勿忘国耻，振兴中华！接着的倒水河踏青活动也收获不少：同学们烧、炒的出色才能让我们快乐；同学们无间的合作情感让我们感动；师生间的互动然我们欣慰；平常学生没有展现的亮点让我们格外惊喜。我们快乐之余同感慨：这些活动既锻炼了学生的创新才能，也增进了师生间的友谊，更让孩子们学到了人生成长中最有用的东西。让我们珍藏记忆，也让我们回味甜蜜。3、到敬老院慰部孤寡老人，我校一直把弘扬民族精神，传承民族优良传统作为学校德育工作的重点。XX年12月23日在新的一年即将降临之际，我校柳校长、陈副校长、杜主任和团支部学生会30名学生干部一同前往方杨福利院慰问孤寡老人，送去了400多元的慰问物品和600元的慰问金。4、定期研制教育报告会，为预防未成年人犯罪，加强学校综治维稳工作，推进平安校园建立，根据学校法制教育的总体规划，我校于6月1日举行了一场全校师生共同参与的法制教育及关工委工作报告会。此次报告会是我校建立“平安校园、法制校园、和谐校园”主题教育活动的重要组成局部。报告会上关工委汪主任对学生进展思想道德教育和理想信念教育，他严密结合中学生思想认识实际，从如何预防青少年犯罪和如何防止受到伤害两方面进展阐述；仓埠法厅周厅长和派出所的刘所长用生动详细的案例，深化浅出、有的放矢给同学们上了一堂生动的法制教育课，他们认真分析^p了青少年犯罪的原因，并就在校学生如何防范擂肥、敲诈、远离网吧等进展了透彻的分析^p和讲解。鲜活的事例、生动的讲演，催人奋进、发人深省，博得师生们阵阵掌声。最后柳校长作了总结讲话，他要求全体学生通过今天的报告对照自己，进步认识，在今后的学习生活中自觉遵纪守法，做一个品行端正、知法守法的中学生。五、打造多平台教育阵地，营造成人文德育气氛我校从建校到如今，一直试图从多个角度，打造成德育教育的各个阵地，目前常用的阵地包括：〔1〕升旗仪式〔2〕晨训〔3〕寝室文化〔4〕宣传橱窗〔5〕播送〔6〕心理咨询室〔7〕黑板报〔8〕《德育直通车》〔9〕班主任会等，让处处都是教育地，德育无处不在。六、构建科学的评价体系，促进德育落实在实处我校将德育常规管理工作分为出勤，纪律、卫生、班会，黑板报评比，寝室文化，两操等等，将这些内容分别给政教处，团支部进展管理，量化与考核，每天检查评分，每月进展总评比，给出“优良差”的等级评定，评价结果与津贴挂钩。学生每学期进展操行评定，素质评价过程是学生自评，小组互评，班级老师评定，家长发表意见参与评定，最后综合评价等级记入评价结果。经过几年的理论，我校在加强教育的针对性、时效性和时代性方面进展了积极探究，根本形成了以行为标准教育和爱国教育为主要内容，以主体性专题系列教育活动为主要手段，以优秀班集体建立为主要载体，以多彩的社会实多样的共建活动、丰富的社团活动等为主要方式，以高素质的班主任队伍和学生干____伍建立为保障的德育工作的新格局。作为一名教育工作者，在探求德育工作的路上，我将始终不渝地坚持“以人为本”的思想，从学生思想品德开展的平安出发，从学校的校情出发，追务实效，为营造德育气氛，创立和谐校园，促进学生安康成长而作出自已应有的奉献构建良好中队工作总结本学期我担任五〔4〕中队辅导员工作，以中队工作方案为根据，开展中队管理工作，努力使队员在中队内凝成一种团结向上，热爱集体的风气。现将一学期工作总结如下：一、对队员进展思想品德教育细化标准内容，注重队员良好道德行为习惯的养成教育，以学校的文明礼仪活动为杠杆，结合中队“每月最正确小组”评比活动，注重在中队内树立各方面的良好典范，促进良好的中队风。鼓励队员自我教育、自我管理，逐步形成互帮互助的学习气氛，在中队内确立正确的集体言论,大力表扬好人好事或学习勤奋的队员。个别队员用打架来宣泄情绪的坏倾向,我及时理解队员的心理，化解队员与队员之间的矛盾，学会如何与人相处。同时，我坚持利用课余时间跟少数学习或纪律差的队员进展谈心，讲道理，培养队员的学习积极性，使队员信任老师，加深了师生感情，从而方便了中队教育工作的开展。二、加强中队建立,营造良好的学习气氛加强中队阵地标准化建立，创设优美的学习环境，设有图书角、黑板报、竞赛栏等，把优秀的队员作业作品作一个展示，鼓励队员积极进取，促进中队建立不断完善。同时也为良好的中队风学风创造了条件。随着队员年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在中队干部产生上推行民主选举,自荐和推荐相结合。通过竞选，不但选出了中队队员喜欢的小干部，更主要地培养了队员积极竞争，为中队、为同学效劳的意识。实行日常行为标准加减分制度，但改为以小组为单位加减分数。以小组为单位，落实加减分制度，由组长负责增减分。每天的日常行为标准，以加分形式落实，做得好加分，每月评选一次优秀小组，中队内形成安康的竞争气氛。各个中队干部管治一方面的常规，并可适当为小组加分。这一措施形成了以队员干部为管治核心，老师指导为辅的民主管治形式。三、亲密关注后进队员的情况，在小组评选中，往往是后进队员影响加分。所以在鼓励后进队员努力奋斗改变落后相貌的同时，我还引导小组内的优秀队员帮助后进生的成长，充当小中队辅导员，通过优秀队员去带动后进队员的积极性帮助他们与集体共同进步。重视后进队员管理和转化工作，拉近队员之间的差距，落实他们的一对一分工帮教制度，关注他们的成长，以心换心、热情关爱，多表扬鼓励，使他们获得进步。加强学校与队员家长之间的多方联络，通过电访、家访等方式，与家长形成良好的沟通桥梁。本中队的后进队员增强了自信心。虽然后进队员成绩一般，但有了一定的进步。在全中队同学的共同努力下，我们中队分别在9、10、11、12月份获得“优秀中队”称号。四、缺乏本学期，本中队队员出现了一些新问题，如五年四中队队员的课堂纪律方面有所松懈，课前准备老是做不好,课堂效率变差。个别成绩较好的队员放松对自己的要求，学习略显浮燥，根底知识不够扎实，不太遵守课堂纪律等缺乏之处。个别中队干部有未能起到一个典范的作用，未能有效管理中队的纪律,特别个别的男生中队干部。队员的学习根底参差不齐，两级分化现象严重。没有任何事会十全十美，我这一年的中队辅导员工作，在收获中反思，在反思中进步，我看到了工作中的许多失误和因失误而留下的遗憾，体会到了“烦”与“累”中的甘甜。希望在以后的工作中，多汲取经历教训，多加强学习，让我的工作，我的明天灿烂，充满阳光。德育工作总结德育工作在学校工作中占有核心地位，为了贯彻《未成年人思想道德建立》8号文、市、区有关会议精神，我校从以下几方面抓起：1、活动为载体，搭建舞台，展示才华，激发学生发奋向上的豪情壮志。我们以弘扬民族精神，理论江南精神提出了“民族魂、江南风”为主题，每月有重点、有主题的开展一系列教育教学活动，展示活泼校园生活。九月份民族月，以“民族魂、江南风”为主题。十月份礼仪月，以“播种文明，养成习惯”为主题.十一月份质量月，以“努力学习，体验成功”为主题.十二月份健身月，以“友谊团结、公平竞争”为主题。2、抓好班主任队伍建立。在开学初，根据校、德育、少先队以及本班学生的实际情况，制定了班级工作方案，期中抓落实、期末住小结。开展了班主任教育经历的交流，大家互通信息、互通好的、可行的教育手段、教育技巧，以知心的理解、热心的帮助、诚信的叮嘱为宗旨，树立班主任良好的形象，帮助学生保持良好心态，促进学生行为习惯的养成，培养学生良好的个性品质。2、抓好学生良好行为习惯。〔1〕层层领导，细细把关成立德育领导小组，每月例会，专题研究学生行为习惯培养过程中的共性问题，研究对策，及时下达。年纪组长定期汇报本年级学生行为习惯、学习习惯养成情况。班主任开学初制定方案要求将习惯培养作为专项工作，有措施，务实效。〔2〕加强检查，狠抓落实。每星期的教育工作有重点检查，如：进校礼仪、课间文明休息、学惯用品齐、作业完成率等等。做到一天一检查，一周一评比，有力地促进学生文明习惯的养成。并制订了示范班、文明江南人的条例，以这些来约束标准学生的行为习惯。〔3〕气氛营造，典范示范。我们为学生创造良好的气氛，校园内张贴了“请写标准字，请讲普通话。轻声慢步，右行礼让。我喜欢安静。我喜欢安静、干净。请节约用水。”的宣传口号，使校园的每一处成为教育宣传的阵地。形成强大的约束力，引导学生的思想，标准学生的行为。〔4〕联络教学，有的放矢。语文学科中，提出静心阅读的好习惯，数学学科中提出认真读题、审题、验算的好习惯。在平时教育教学中，同学们结合“江南精神”伴我成长的目的卡、成长卡的记录，不但记载了学生们平时的学习生活情况，更是深化领会了江南精神，把这些精神融入了平时的学习生活中，争做一个有志气的江南人。在活动的开展中还存在着不足，活动的监控过程还不细致，有些地方还不到位，有待进一步总结研究。如何从一日活动中培养具有良好个性的幼儿工作总结从事幼教这个行业20几年来，我最近一直在考虑一个问题？我们到底要培养出什么样的孩子才算成功？是走到小学，初中，高中……每次都能考出好成绩的学生？还是那种做事很有才能，但是学习上并很出类拔萃的学生？还是那种有爱心，做事都能考虑全面的学生？还是身体安康，心理阳光的学生？……有时候真的有点不知所措。孩子就是一粒花的种子，只是花期不同。相信是花就总会伴自己的花栉风沐雨、渐渐长大，这何尝不是一种幸福。也许你的慢长大，这何尝不是一种幸福，“也许你的种子永远不会开花，但是他会成为一棵大树，如今我们要培养的应该是各种各样的人才，而不是复制批量消费的一个个外形不同，思维一样的机器人。作为一名幼儿园老师，如何在孩子的启蒙教育上画好孩子的第一笔。这就需要老师在幼儿的一日活动中如何引导孩子具有个性的开展。“幼儿园应在各项活动的过程中，根据幼儿不同的心理开展程度，注重培养幼儿良好的个性品质……促进幼儿的才能和个性的全面开展”。许多研究说明：良好的个性是一个人获得成功的根本条件，更是一个人心里安康的重要标志。纵观历史，古往今来，任何一个成功者，无一不是在良好个性的支配下，经过克制重重困难、百折不挠才获得了事业的成功。如今幼儿园的孩子开场具有的表现，自尊程度低下，自信心极差；有的幼儿胆子小，怕做事，缺乏独立性意识；还有的幼儿破坏性行为和攻击性行为极强……这就需要老师在幼儿园的一日活动中正确的引导。从孩子早上的晨间入园，进餐，入厕，学习，午休，区域活动，个性呈现，离园……等一系列活动中，根据孩子的年龄和心理特点制定出合理的方法，措施。在对幼儿进展良好个性培养的过程中，老师把爱、尊重和严格要求融入到培养幼儿良好个性的工作中，是幼儿的个性得以稳固和开展的重要保证。幼儿虽然年龄小，但是，他们也是有独立意识的个体；幼儿虽然单纯幼稚，但是，他们也有自己的尊严；幼儿虽然体单力薄，但是，他们也有渴望参与成人活动的愿望。我认为在一日活动中，最能开展孩子个性的地方有两个地方，一是区域活动。二是自我展示。区域活动是一种自主活动的形式，是以快乐和满足为目的，以操作，摆弄为途径，能积极动脑，大胆创作。能为孩子交往提供良好的心理环境，为孩子提供协商，合作时机。有利于孩子社会性的培养，为孩子适应社会，提供了良好的学习环境。比方在娃娃家，孩子们在属于自己的空间里游戏，一会变成妈妈，一会变成娃娃，说着悄悄话，繁忙地做着事情，孩子们在自己的小天地里探究，操作，开展了良好的个性。在自我展示中，能把每个孩子的优点，缺点展现的淋漓尽致，这样能很好的让老师根据孩子的特点进展培养孩子不同的个性。时代的开展需要培养不同的人才，良好的个性是孩子成才的根底，作为幼儿园的启蒙老师，我们要抓住这个时机，利用一日活动的教育契机，让满园的花儿都开放出美丽的花朵。机关良好形象工程建立工作总结今年以来，我局紧紧围绕县委、政府中心工作，按照机关党委的详细安排，在全局上下大力开展“树立机关良好形象工程”建立工作，现将我局“树立机关良好形象工程”建立工作总结如下：一、强化领导，加强组织施行工作我局积极组织机关干部认真贯彻落实xx大精神，以“三个代表“重要思想为指导，坚持抓机制、办实事、转作风、务实效、促开展”的工作思路，紧紧围绕全县工作大局，团结带着全局干部职工求真务实，真抓实干，为县城经济的开展做出奉献。二、紧紧围绕中心工作开展，有内容、有实际我局严密根据国家的产业政策和投资方向，转变机关工作职能，精心组织和筹划一批科技含量高、投资规模大、起点高、带动作用强、资利用率高、市场成长性好、具有地区比拟优势的工程。三、强化学习培训教育我局定期对单位职工干部进展岗前培训，包括“四五”普法、wto知识、计算机操作，认真学____的方针政策以及一系列法律、法规条文，并组织测试，进步其素质，并把此项纳入单位考核机关干部范围内。要求和组织机关干部要认真学习相关专业知识或外出进展培训学习，主要是工程的编写、筹划、论证等方面，个个能得心应手。并把党建、党风廉政建立、综治、计生、工会等各项工作融入单位的工作之中，此项工作也做为机关干部的考核内容。并且要将这些工作做好做实。四、狠抓形象建立为彻底消除我局“门难进、脸难看、事难办”，“不给好处不办事、给了好事乱办事”，“收、拿、卡、要”等不良风气。我们严格要求全局机关干部要穿着整洁，落落大方，讲究卫生，办事干净利落，不拖泥带水。五、沉下心来，办实事、办好事根据县委机关干部下乡帮扶会议精神，要求机关干部实在沉下去跟踪效劳，帮助贫困农户脱贫致富，实现小康社会。并大力开展“公民职业道德建立”活动，积极发动机关干部参与本单位三个文明建立，为培养“四有”新人做奉献。积极开展各类活动，寓教于乐，丰富职工的业余文化生活，争创“五好家庭”，每年进展一次评选。六、加强迫度建立，强化制度管理大力加强了机关的档案建立工作，做到各类文件、材料分类归档立卷，让人看了一目了然。并根据本单位制定目的考核细那么，年终考核机关干部时，做到公开、公平、公正。进一步解放思想，实在把维护职工合法要权益做为工会工作的出发点和落脚点。在良好的气氛中成长工作总结--试论当前儿童的心理状态及其教育党心池随着科学技术的飞跃开展，社会经济和文化的迅速变革，成长中的儿童面临着日益增长的社会心理压力，在学习、生活和社会适应方面遇到种种困难和挫折，许多孩子追求物质上的享乐，对学习提不起精神，好高骛远，缺乏毅力，精神寂寞，甚至个别出现逃学、吸毒、自杀等现象。如何帮助这些孩子走出困境呢？孩子们的这些心理问题是如何产生的呢？追根溯，影响儿童心理安康开展的因素包括生物因素和社会因素。从社会角度看，改革开放以来，经济迅速开展，各个领域各个方面发生了深化的改革。社会的开展与变革，对儿童的开展起了积极作用，也带来了不利影响。一般说，社会对个体的影响主要是通过家庭、学校、环境等渠道来实现的。一、家庭方面。这些孩子大多数家庭构造不正常，父母离异多，单亲家庭使儿童经常性产生失落感。有的家庭气氛不和协，父母经常吵架，让孩子时时感到焦虑不安。不少的父母，尤其是从事经商或人体企业等行业，终日忙于外头的工作，经常外出，孩子或单独在家，或交给别人看管，缺少亲情，时常感到孤独寂寞，同时，由于竞争剧烈，风险系数增大，父母在外面经受了更大的压力，困扰与挫折，家庭往往成为其宣泄压抑的场所，对孩子的教育简单、粗暴，引起孩子严重的内心冲突和紧张。一方面由于家庭经济条件好，家长在物质上是尽可能的满足孩子的要求；另一方面，家长又望子成龙，对子女的期望很高，压力很大。前者造成孩子"以自我为中心"，心理承受才能低下，难以应付挫折；后者又使他们面临重重挫折，经受种种压力，让孩子在无休止地陷于较严重的心理不平衡之中而难以自拔。二、学校因素。孩子虽然年纪小，但同样有自己的人格，有自尊心，老师对学生随意发表否认性评价，如笨蠢猪等，使学生形成低下的自我概念，产生自卑感，并引发退缩，破罐子破摔等一系列心理问题。又如，老师对学生过高的期望和要求，也会对学生造成过重的心理压力。三、社会环境。从社会环境方面来看，通过每天报纸、播送、电视等媒介，社会上的不良风气都对儿童心理造成负作用。由于社会的不良观念与他们所承受的学校教育不协调一致，儿童心理和谐也受到不利影响。心理教育者在培养学生完善、安康的人格。它力图"使当事人开展成为一个安康、成熟而能自我实现之人"〔马斯洛〕它是一个系统工程，需要协调各方面的教育力量，使心理教育更加有效和持久地开展。正如马卡连柯所说："一个人不是由局部因素的拼凑培养起来的，而是由他所受过的一切影响的总和综合地造就成功的。"所以，为了孩子的安康成长给他创造一个良好的心理开展环境非常重要。一、建立和谐的家庭气氛。父母是孩子的第一任老师，父母的教育对于孩子的成长起了相当重要的作用，亲子之情不可代替，父母重视子女的教育，擅长运用教育方法，擅长处理家庭问题，对孩子既温和，又严格要求，让孩子在一个充满关心、爱意、和谐的家庭气氛中成长。二、形成良好的班风班纪。良好的班风班纪有助于学生形成强烈的成就动机，激发求知欲，形成合理竞争与会作的态度和方式。建立一个团结、活泼、文明、进取的班集体，同学间有良好的人际关系，让孩子在集体中去寻求归属和依托。儿童的友谊、集体的活动促进着孩子身心的安康开展。三、营造融洽的师生关系。俗话说："情不通那么理不达。"心理教育需要爱的情感，需要对孩子的满腔热情。老师要从平等尊重的立场出发，尊重学生的人格，对所有学生一视同仁，努力和他们建立朋友式的友好信赖关系，用爱的情感去翻开孩子的心扉，让他们吐露心中的积怨与机密，解除其心理负担。四、帮助获取有利信息。儿童每时每刻都受着社会传媒和社会文化的影响，影响最大的传播媒介便是图书和电视。为了开阔儿童的视野，增长知识，理解生活，家长和老师应帮助儿童选择安康向上的读物及电视节目。心理学界已研究说明个体心理素质对其成功、成才有非常重要的影响，其影响作用甚至比智力大得多。让我们一齐努力为孩子们营造一个良好、和谐的成长气氛，让他们拥有安康的心理，健全的人格，增强承受各种心理压力的才能，以迎接明天社会的严峻挑战吧！中学德育工作总结篇一：中学德育工作总结范文我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作“育人为本，德育为先”的要求，坚持以人为本，全面开展，坚持以爱国、集体、社会教育为主线，以行为标准、生活标准、学习标准为重点，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：一、改良德育工作方法，进步德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改良学校德育工作的方法，努力进步德育工作的效率。〔一〕加强德育领导力量1、学校整合各方面教育力量，使学校德育工作既分工负责，又统一协调。组织召开德育工作研讨会，广泛听取各方面的意见和建议，认真分析^p学校德育工作的现状，针对存在问题，积极讨论解决问题的途径、方法和策略，确定工作目的，积极开展切合实际的系列教育活动。2、加强教职工思想道德建立，促进自身素质的根本性进步。始终坚持每周一次的教职工政治学习和业务培训制度，以老师职业道德为重点，进一步推动教职工队伍的思想道德建立，强化教职工教书育人，效劳育人，管理育人的意识，增强职业责任感，倡导爱岗敬业，为人师表的良好教风。同时将教职工职业道德要求与岗位职责结合起来，并将其纳入教职工工作考核中，促进了教职工自身素质的进步，初步营造了人人关心学生安康成长的良好德育环境。3、抓好班主任工作的管理和指导，发挥班主任德育骨干作用。我校坚持精选优秀老师担任班主任，严格对班主任工作的考核，充分调动他们的积极性，搞好班级管理工作。以上好班会课为打破口，每月一个主题，系统地进展思想品德教育，所有班主任能精心备课，认真上课，及时总结。构建健全的班主任工作考核评估机制，真实、客观地衡量班主任工作。着力表彰在教书育人中成绩显著的班主任和德育工作者。〔二〕健全制度，完备方案，使学校德育工作有章可循1、制订出切合实际的整改措施和规章制度，对学校德育工作作了进一步的标准，使其更系列化、条理化和科学化。2、每学期开学前，学校德育工作领导小组结合教育形势，提早制定好本学年、学期实在可行的德育工作方案。开学后，各班都能制订好相应的德育工作方案。同时，学校把相应的德育工作层层落实，责任到人。〔三〕开展特色活动，激发竞争意识针对职业学校学生的自卑感和上进心缺乏等问题，甚至有“无事生非”的倾向，我们积极开展各种有益的活动，以活动为载体，以培养学生的成功感和参与意识为出发点，让学生在活动中的得到锻炼，得到自我价值的肯定，形成良性的竞争意识，到达活动育人的目的。本年度我们开展的主要活动有：抓好每周的升旗仪式，上好国旗下的讲话课，向学生进展爱国、爱校意识、纪律意识和专业前途的教育。结合传统节日、纪念日，开展各种活动，丰富学生的课余生活，寓教于乐。表彰先进，弘扬正气。对德教工作中涌现出来的先进班级、社团和先进个人，及时表彰奖励，使大家学友典范，赶有目的。〔四〕强化硬件设施，为德育工作提供充分物质保证学校为了改善德育大环境，不仅从软件上入手加强工作力度，还不断投入大量资金，在硬件上为学校德育工作提供充分的物质保证。添置设备，安排专人负责工作，画廊、墙报的宣传工作责任到人，定期更新，充分发挥其宣传作用。在校园内新建了名人名言、格言警句的宣传牌；教室等地方悬挂着名人画像及宣传标语，充分突出学校的教育功能；通过上述努力，我校根本做到了使学校的每块土地，每一寸墙报都能说话，进一步增强了学校的环境育人气氛，育人效果良好。二、强化行为标准管理，改变学生精神相貌1、加强对学生的《学生守那么》、《学生日常行为标准》以及习惯养成教育，敦促学生做到养成求标准，标准促开展。开学初，抓好学生的仪表、服饰、发型等行为标准，中午和晚上放学、晚自习后的骑车情况，平时上下课的提早到位等。还有学生宿舍的管理，生管组加强住宿生的教育管理，杜绝夜不归宿、容留外人住宿行为，宿舍管理员正常进展检查，学校生活指导老师夜间巡视配合生管组对学生生活起居进展指导。又如各年段、班级能做到按照学校的统一布署，保质保量的做好常规卫生工作，保证校园大环境的整洁、清新，以充分发挥环境育人的效能。2、充分利用升旗仪式、班会课、德育课、礼仪课，对学生进展爱国、集体、法制平安和思想品行的教育。通过国旗下讲话、主题班会课，培养学生热爱祖国、热爱社会、热爱集体、热爱家乡、遵纪守法、文明礼貌，做时代新人。3、落实科学开展观，确实加强青少年思想道德建立。在工作中始终坚持以科学开展观为指导，以构建和谐校园为着力点，着手加强团干部、学生会各班的才能建立，增强理论学习程度和管理才能，通过学____团知识，增强团员、青年的意识教育，塑造团员、青年的高尚品质，培育团员、青年的民族精神，推动学校文化建立更上新台阶，尤其是班级文化建立的深化开展，促进学生文明礼仪习惯的养成教育效果显著。4、加强平安教育、不断增强学生的平安意识。通过法制报告、主题班会或其它形式，强化对学生的游泳平安、交通平安、宿舍平安、运动平安、人际关系平安、饮食平安、实验平安等各项平安教育。积极开展相关主题班会，进一步增进学生的法制知识和守法意识，懂得珍爱生命、崇尚科学、回绝____。篇二：德育是素质教育的灵魂,德育工作是学校的永久主题.我校始终把德育工作放在学校工作的首位,始终把德育工作当成了事关学生安康成长,学校持续开展的系统工程来抓.历年来,学校的德育工作坚持从学校实际出发,以学生活动为起点,将德育贯穿了教育教学各个环节,倡导宏观控制,微观落实,强化标准,讲务实效,与时俱进,开拓创新的德育管理,确保了学校德育工作的特色化、实效化，获得了优异的成绩。现总结报告如下：一、确立先进教育理念与制定德育规划我校根据《中共中央关于进一步加强和改良学校德育工作的假设干意见》《中、共中央关于进一步加强和改良未成年人思想道德建立的假设干意见》和《公民道德建立施行纲要》《中学德育大纲》要求，确立了“一切为了学生的全面开展”、深化“走动式精细化管理”，深化树立效劳育人的理念，坚持以育人为根本，以、教学为中心，全面推进学校德育工作，以“实现快乐学习，打造‘音乐校园’‘书香校园’”为切入点，注重学生的多元化开展的目的。并且制订了德育工作规划和详细施行方案，坚持学校教育德育为首，把德育工作贯穿于教育教学的各个环节。这一目的和方案得到师生、家长和社区认同，并成为师生的自觉行动。二、健全组织机构与落实管理措施1.领导机构健全，具有先进的教育理念和德育工作的领导力。学校成立了以校长任组长、分管德育工作副校长任副组长的德育工作领导小组。学校把德育工作放在教学的首位，党组织在德育工作中发挥了政治核心和监视保证作用。学校每年有年度德育工作方案和总结，管理制度齐全，措施有力。学校每学期召开三次德育领导小组会议，召开三次德育工作会议，每月行政会议都有研究德育工作的内容，学校设立德育处，人员落实，德育管理网络健全，职责明确，能协调各方面力量有效开展工作。2.管理网络合理，形成德育合力建立学校、家庭、社会各方沟通的德育网络，形成德育合力，发挥德育的整体功能。成立家长委员会，社区德育教育委员会。3.制定严格的规章制度，使工作制度化、标准化有结合学校实际落实德育工作法规的细那么和落实上级有关部门布置的德育工作的措施。各项德育工作制度化、标准化、合理化，运行正常，建立了良好的工作鼓励机制。三，.加强培训，进步意识和素质1，学校非常重视德育队伍建立，以“修德、治学、健身、报国”为校训，建立了以校长负责制的德育工作体制，副校长分管并全面主持德育工作，强化德育指挥职能，加强对班主任工作、班集体建立工作的指导。每月举行了一次班主任工作例会。加强老师职业道德建立，能根据形势开展有方案地对教职工进展德育工作的培训。把德育成效列入对教职工施行考核和奖惩的内容，有关德育工作工作者的表彰奖励制度得到落实。加强老师的职业道德教育，发挥老师为人师表、教书育人、敬业爱生先进典型的示范作用。落实每位老师的育人责任，强化全员德育意识。2，重视班主任队伍建立，培养和鼓励机制健全，措施落实到位德育工作的落实，关键要有一支政治素质高、具有奉献、敬业、开拓精神的德育工作队伍。教育工作者的精神风貌和人格魅力对学生的影响是非常深远的，为此我们逐步探究、不断完善管理，注重德育队伍建立，尤其是班主任队伍建立。我们通过专题讲座如《如何对学生进展青春期教育》《班主任的根本素质》等进、行培训，免费给每个班主任订阅《班主任》杂志，赠送或推荐大量书籍，使班主任工作逐步由过去的经历型向科学型过渡。我们通过每月一次的班主任研讨会，针对新时期学生工作的新特点、学生生理心理开展的新变化，探究工作的新思路、新方法、新对策。我们进展班主任交流学习，组织有阶段性的座谈交流，主题班会、德育示范课交流，接待来宾商讨性交流，走出去考察性交流，结对子互补性交流，收到了举一反三的实效。如今我校班主任已成为一支善学习、勤钻研、肯耕耘、能奉献的老师队伍，涌现出一大批市校优秀班主任，为我校德育工作和学校各项工作的顺利开展，做出了突出的奉献。四、德育课程与课堂教学落实到位1.充分发挥课堂教学的主渠道作用，引导学科老师将各学科的知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观培养目的有机结合，促进学生全面素质的进步。2.加强德育课程建立，积极改良教学方式，课程内容和教学方式符合学生的实际，德育课程普遍受到学生的欢送。学校非常重视德育理论，开齐规定德育课程，积极推进德育课程教学改革，注重“三贴近”的教学原那么，课程施行成效明显。做到教育与教学有机结合、注意结合当地实际开发校本德育课程。3.学校积极采取措施减轻学生过重的学业负担，开齐各类课程，实在加强青少年学生的诚信教育、法制教育、心理安康教育等专题教育，注重教育实效。把师生心理安康教育列入德育规划，制定心理安康教育制度，注意在教育教学过程有机浸透心理安康教育。重视装备、培训兼职心理安康教育老师。有独立的心理辅导场所，有效开展心理辅导活动。注意积累心理辅导的档案资料。聘请专职法制副校长，制定法制教育方案，开展法制教育活动，每学期举行一次法制教育报告会。4.学校积极开发各类德育课程资，建立校外德育基地，活动开展正常，方式不断创新。与我市爱国教育基地联络，组织学生参观学习五、德育施行丰富创新1.创新德育工作方式，进展各类德育教育活动。学校加强民族优良传统教育和____传统教育、理想前途教育、人文精神和科学精神教育、环境教育等教育活动。结合重要纪念日、节假日或重大事件开展形式多样、富有实效的主题教育活动。升旗仪式庄重标准，国旗下讲话主题明确，贴近实际，团队活动正常开展，富有特色，有过程性资共享料可查。积极组织学生参加社会理论，按要求定期安排学生到理论基地参加活动。开展成功教育、鼓励教育和自我教育活动。家长会上表彰优秀学生，学生国旗下讲话用自己的成长故事和经典的鼓励故事和全体同学共勉；校园宣传标语、大理石警示语，全部是师生自己去设计、创作的“书画作品、小制作”，颇具特色，许多话语是精炼省人的。2.狠抓行为标准教育，实行严格科学的走动式精细化管理结合学校实际，制定实在可行的校纪校规，并开展相应的教育、检查、考核，抓好学生《守那么》《标准》的贯彻落实。加强法制教育，定期组织法制、平安、、纪律讲座等教育活动。重视对特殊生的帮带，对象明确，有详细的方案、措施，成效明显。实行严格科学的走动式精细化管理，注重学生的养成教育，培养了学生良好的行为习惯和安康积极的心态。如课间操过关、大课间德育教育一刻钟、国旗下讲话等。3.．注重“三结合”教育，发挥合力作用。有家长学校的组织机构，规章制度齐全，积极开展形式多样的家教培训活动。有家校联络制度，沟通方式多样有效，每学期召开家长会1次。积极与村委会、派出所等单位亲密联络，用好校外德育资。按方案召开了开学德育教育大会、国庆节德育教育活动等获得了很好的教育效果。4.建立良好的校园环境，进步育人气氛。校园净化、美化、绿化，育人气氛浓重，常规教育阵地齐全，如图书阅览室、学校播送站、板报橱窗等，利用这些教育阵地开展教育活动，教室布置符合育人要求，食堂卫生整洁，学生宿舍管理标准有序，积极组织学生参与校园建立、管理，学生自我教育和自我管理才能较强。5.实行开展性评价、多元化评价、过程性评价有机结合的学生评价机制。我们始终坚持以开展的目光对待学生，积极寻找和及时肯定学生的闪光点，并以此不断扩大，以求推动其不断进步。从不以成绩论上下。如我们的“三好生”评选，便是在自我评价、小组评价、老师评价的根底上推荐，以各方面进步程度为标准的评价方法确定的。六、德育成效显著1．进步了学生道德素养学校坚持“爱国为主线，课堂教学为主渠道，德育活动为载体”，德育实效显著，特色突出。学生能自觉遵守社会公德、校规校纪，校风、班风良好，在社会上赢得较好声誉。可以保持校园整洁卫生。学生具有良好个性心理品质，无因心理异常引发严重后果，学生穿着得体，举止文明，能正确理解“守那么”、“标准”内容并落实在行动上。学生能自觉遵守《中小学生守那么》和《中学生日常行为标准》，在校内外能标准自己的行为，具有良好的社会公德意识和文明的行为习惯。如今我们学校已连续几年无一个流生，未发生一起学生进网吧、游戏厅和违法乱纪事件。2.德育效果富有特色学校德育工作时代性、创新性明显，已被师生认同，在全市有一定示范辐射作用。受到上级领导的肯定和兄弟学校的赞赏。总之，我校的德育工作始终贯穿于整个学校工作的方方面面。由于学校重视，措施得力，老师垂范，学校教学秩序良好，学生遵纪守法，举止文明标准，积极上进，学习风气较为浓重。当然德育工作作为学校工作的头等大事，由于涉及面广，也还有抓得不够的地方，我们在今后的工作中将竭尽全力，将此项工作做得更完美，以促进教育教学质量的更大进步。篇三：学校德育工作总结本年度我校的德育工作以____理论和江____同志的"三个代表"重要思想以及科学开展观为指导，围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，进步学校德育整体效果，培养新世纪人才。在全体师生的共同努力下，我校德育工作获得了比拟满意的成绩。一、加强德育队伍建立，特别重视班主任的德育教育功能学校建立了以校长为组长的德育工作领导小组，并充分发挥指导作用。教诲处、团委、班主任、政治老师是施行德育工作的主力军。全体老师是德育工作的参与者和施行者。其中班主任在学校德育中占有很重要的位置，学校积极发挥班主任德育工作的骨干作用。组织全体老师认真学习《义务教育法》《预防未成年人犯罪法》《老师职业道德标准》《中小学幼儿园平安管理方法》《学生伤害事故处理方法》等法律法规，以学习促德育程度的进步。同时引导老师写教育随笔、德育论文。坚持每学期召开一次班主任工作会，学习先进的班级管理经历，听取班主任在班务管理中的意见和困惑，对以后的班务管理工作提出指导性的方法和意见，编印班主任学习材料。制定了《班主任工作评价方案》，从班主任自身素质、工作态度、工作才能、工作效果等方面进展全面评价，实行周评价、周公示、期汇总，期兑现，有效调动了班主任工作的积极性。每期进展一次班主任工作经历交流会，通过交流反思，提升了班主任的理论程度，增强了班务管理的针对性，强化了班务管理效果。二、坚持落实八项德育制度1．坚持定期进展校园播送制度。利用校园播送台、定期进展播送。表彰好人好事，议论不良现象，开展道德观察。2．坚持上好团课制度。将团课作为向青年学生进展思想教育的重要形式。定老师、定内容、定时间，使团员青年的思想政治素质不断进步。3．坚持标准升挂国旗制度。坚持开展国旗下讲话，使学生受到爱国教育，培养了爱国情感。4．坚持定期召开家长会制度。每期召开一次家长会。家长会分年级采用多种形式进展，广泛听取社会各界对学校教育工作的意见和建议，听取家长对班主任工作的意见和建立，不断改良和完善学校教育以及班级管理工作。5．坚持家长学校培训制度。每期至少开班两次，将各班上报的家庭教育问题突出的家长请回学校，组织学习相关材料，并根据农村实际指导家长如何做好家校配合，如何培养教育子女安康成长。通过家长学校的培训，搭起了家校沟通的桥梁，增强了家长教育关心子女的积极性和主动性。6．坚持做好“三好学生”、“优秀学生干部”“进步之星”的评选制度。7．坚持“文明班级”的周评制度。根据学校《文明班级评选方法》让学生参与学校管理，参与值周工作，加强学生自我管理与教育的才能。以评比促班风，以班风促学风与校风的形成。8．坚持落实“学生成长记录袋”制度。制定了“学生成长记录袋”方案。引导学生安康成长，重视学生的成长过程，老师为学生的成长与开展提供条件，记录学生的成长过程，展示学生的开展成果，让学生感受自己的成长与成功，从而发挥自己的潜能，积极向上。三、认真开展系列德育教育活动。认真开展系列德育教育活动1．深化开展养成教育，坚持“初一抓适应，初二抓养成，初三抓进步”的原那么，对学生进展良好的卫生习惯、守纪习惯、文明习惯、学习习惯的培养、养成教育着眼大局、着手小处，坚持校园无小事，事事育人。校园无闲处，处处育人的思想。进展学生课堂纪律评价，对学生宿舍实行标准化管理。2．深化开展学生不良行为的揭、摆、查活动。以班级为单位，对在学习生活中的不良行为进展自我反省、互相揭露，摆出其危害性，并对照自己进展反思，写反思材料，制定整改措施。各班根据揭摆的情况写出整改方案，学校再根据各班情况召开总结大会，提出整改意见。通过这一活动的开展，培养了学生的自律意识，弘扬了学校正气，端正了校风。3．坚持开展了问题学生的集中教育活动。学校将各班上报的问题学生集中起来，通过学习规章、体验亲情、观看教育影片、畅谈个人理想等形式，〔她〕让他们在学习中进步，在体验观看中反思，在交流中升华。通过问题学生的集中教育，帮助班级解决了班务管理中的突出问题，稳定了学校的教学秩序。4．坚持组织学生开展有意义的寒假期社会理论活动。根据上级要求，根据学生实际，开展暑期读书活动，社会新农村的调查等活动，让学生在读书中积累知识，在参与社会调查中感受党的惠民政策下的农村的宏大变化，增强学生发奋读书，扎根农村，建立家园的坚决信念。5．坚持开展了“帮－转－联”教育活动。落实了全员育人的思想。活动内容是每位老师每期帮助一个贫困生。转化一个后进生，联络一个班级。活动的主题是“奉献关爱，和谐育人”。6、开展学生心理安康咨询活动。设立心理安康____，将搜集到的学生心理问题通过校园播送，个别辅导以及举办心理安康专题讲座等形式进展解决，缓解了学生的心理压力，使学生安康成长。7、坚持开展警校共建活动。学校骋请法制副校长，并定时请到学校对全体师生进展法制教育。通过法制教育报告会，增强了师生的法制观念，有力推进了依法治校的进程。四、平安卫生工作常抓不懈一是开学初和学生家长签定了《平安协议书》《交通平安责任书》，召开了校外食堂业主培训会，签订了《学生餐饮平安责任书》，对学生餐饮食堂定期检查，对卫生不合格食堂下发限期整改通知书。二是召开专题会，向学生宣讲卫生平安常识。加强对学生平时的平安检查。三是积极配合卫生防疫部门做好学生各类卫生防疫工作。四是标准了平安事故的处理程序。使学校平安卫生工作常做常有，常有常新，不断推进。五、今后努力的方向1、对学生的各种平安教育长抓不懈，特别是自我平安防范和自救意识的教育。2、树立全体老师皆为班主任的教育管理思想，使全体老师能共同教育培养学生自觉遵守《中学生日常行为标准》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。3、加大心理安康教育的力度，对心理有问题的学生要耐心辅导，防止心理障碍造成损害。4、继续加强德育课题研究工作，进一步提升教育管理程度，把研究成果及时应用到学校教育工作中。5、采取有效措施，防止学生因迷恋上网、电子游戏、早恋等耽误学业，加大正面教育引导的力度。总之，我校的德育工作从培养学生各种良好习惯入手，以开展各种德育活动为载体，以各项德育制度做保障，在开展系列德育活动的过程中，做到了活动前有安排，活动中有检查，活动动后有总结，使活动精细周密，效果明显。一年来，学校风正气顺，老师爱岗敬业，学生安康成长，学校各项工作得到了良性开展。今后我们将更加努力，以开拓的精神，创新的思路，不懈的探究，研究解决德育工作中的突出问题和不断出现的新问题，让我校的德育工作再上新台阶。篇四：在本学期学校德育工作中，我校全面贯彻落实上级文件精神，按照上级教育部门和学校德育工作提出的“育人为本，德育为先”的要求，坚持“以人为本，全面开展”的教育要求，坚持以爱国、集体、社会教育为主线，以行为标准、生活标准、学习标准为重点，围绕校园文化建立，积极开展各类主题教育活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理安康且富有创新精神的一代新人。现将工作总结如下：一、做好德育工作方案，努力加强德育队伍建立，不断进步德育队伍的整体素质。发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，政教处详细抓，实行校长室班主任二级常规管理的制度，形成了各部门亲密配合，班主任和任课老师共同承当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增强了“教书育人”、“效劳育人”、“管理育人”的意识，并能以身作那么，努力工作，带着全员积极探究学校德育工作的新途径。注意加强德育队伍建立，特别是班主任队伍建立。每学期坚持开好“四种会”即每周一次主题班会；每月两次班主任会议；每学期1－2次班主任经历交流会；每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在践中互学互进，共同进步，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的进步。定期举行班主任例会，通过学习有关经历文章、经历介绍等方式，努力进步班主任的工作才能，对于一些初当班主任的，学校那么采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。二、加强校园文化建立，优化育人环境。1、精心布置宣传阵地。加强对墙报等文化阵地的指导管理，在把好言论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。2、标准教室布置。各班教室的布置表达了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、安康文明、催人奋进的良好育人气氛。3、积极做好了迎接“县教育区”的迎检工作，使校园文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了教高品位的校园文化精神。4、大力推进“书香校园”进程，以优美的环境气氛，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、兴趣小组等。学校长期坚持不懈地开展每周一升旗仪式活动，并且利用升旗仪式开展国旗下的演讲，进展德育教育工作，而且这已形成我校的特色。这些活动都充分表达了学生参与的全体性、教育的目的性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生理论才能和创新精神的开展。三、加强学生的思想道德教育和养成教育。1．丰富德育活动促进养成教育。认真学习贯彻落实《会宁县中小学德育工作常规11条》、《中学生守那么》及《中学生日常行为标准》，坚持每天非常钟的养成教育。同时深化开展了文明礼仪教育、法制教育、平安教育等等。2．加强班级文化建立。我们要求班主任积极考虑，加强班级制度建立、班风和学风建立，营造良好的班级气氛，树立班级形象，争