教研组工作计划总结

第15页共15页教研组工作方案总结一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教诲处工作方案的指导下，立足课堂、以施行课程改革和全面进步教学质量为目的，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析^p为载体，以问题为核心，以带着问题理论—反应—调整—再理论为根本形式，深化常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展。努力进步数学教学质量。二、主要工作思路本学期继续加强学习相关理论文章，做到理论与教学理论相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改课，注重进步课堂教学的水准。继续加大对小学数学老师的备课、上课，作业布置与修改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施(一)、做好常规性的工作、标准老师的业务程度。1、备课：要求备课内内容包括教学课题、教学目的、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进展检查。2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目的组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“农远教学资”的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反应教学效果。注意质的精当。修改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要标准。4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定方案、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业修改记录的记载。5、检测：改良检测的方法，对学生进展多方位评价，形式和手段可以多样化。注意运用各种方式考察学生对数学知识的掌握情况和数学才能的开展。通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，理解学生的学习过程，考察学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。单元教学完毕后要及时进展查漏补缺工作。6、听课：本学期各老师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。(二)扎实开展教研活动，努力进步教研效率。1、根据学校教学方案，制定实在有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。3、根据本校的研究课题和不同老师的个性需求，我们将采用灵敏多样的教研活动方式，在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题讨论相结合、经历交流与教学反思相结合，进步理论学习的针对性与实效性。4、结合我校本学期的校本培训及相关数学课题的研究，围绕课题研究与学习资，以进步老师参与活动的积极性、主动性，并要求老师认真准备、积极发言，实在进步教学效率，继续深化我校数学教研之风。5、根据学校教学方案，安排好听课、评课活动。(每位老师一学期听课、评课到达10节以上。)促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与进步。6、鼓励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。7、本着以“在借鉴中成长，在探究中进步，在开展中完善”的学习方针，教师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。四、详细安排3月份1、教研组长制定教研组工作方案，2、各任课老师制定教学工作方案。3、教学常规工作检查。4月份1、结合理论学习，各任课老师做好教学随笔及课后反思。2、开展数学研讨课备课、试讲、公开课。3、教学常规工作检查。5月份1、结合理论学习，各任课老师做好教学随笔及课后反思。2、教学常规工作检查。3、组织期中检测。6月份1、各任课老师结合教学反思进展提炼总结，形成论文或课题。2、教学管理重点检查月，常规执行情况检查。3、各任课老师做好期末复习工作。7月份1、做好期末的复习工作，迎接教学质量测查。2、各任课老师认真完成教学总结。3、完成教研工作总结。4、认真填写各种表册.教研组工作方案样本指导思想：本学期将继续贯彻“以学生的开展为本”的根本理念，以教学新课程理念为指导，以课堂教学为核心，加强课堂教学研讨，不断进步老师的教学程度；围绕区教科中心提出的结合新课程中发现的新问题开展研究活动；以培养学生的灵敏创新意识和理论才能为重点，改善学生的学习方式，使学生通过有效的学习活动认识数学，理解数学，获取知识，积累学习方法，充实学习情趣，开展创新意识和理论才能。加强教研组建立，以争创优秀教研组为动力，总结经历，发挥优势，改良缺乏，聚集全组老师的智慧，努力使数学教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的根底上焕发出新的活力与活力。工作目的：1、通过主题性研讨活动，有针对性的解决教学中的疑难杂症。2、通过专家引领，共同研讨，进步数学学科的教学程度，确保完成学校提出的各项指标；3、立足课堂，让学生轻轻松松学数学；4、深化数学课题研究，进一步进步数学老师的理论程度和专业素养，提升数学老师科研素养；5、鼓励全组成员不断反思教学，总结教学经历，促自身专业成长。详细工作：常规工作：1、抓好教研组的常规工作，定期举行教研活动，积极组织老师参加各级教研活动，定期检查备课笔记，教研组内交流教案，定期分析^p教案的质量。2、抓好青年老师的传、帮、带工作。要在教材分析^p、教学资料、备课、讲课、生活等方面多给以帮助，并在思想上多给以关心，充分发挥他们的长处，使他们尽快成为数学教学骨干。3、搞好各年级组的集体备课活动。使每一次的活动有内容，有实效。真正做到三研究：研究教材、研究学生和研究教法。4、继续请刘润玉老师定期来校进展现场听课点评指导，营造良好的教研气氛。5、为青年老师搭建展示自我的平台，积极推选他们参加各类赛事活动，提升学校数学组的整体教学教研程度。6、加强课件的制作、应用，资共享，推广多媒体在教学中的应用。建立交流平台，鼓励组内老师利用网络技术，开拓视野，充实自己，进步业务程度。重点工作：1、围绕“数学教学中怎样培养学生计算和解决问题的才能”这一主题开展研究活动，每堂研究课都以这一研究主题为中心进展研讨。2、开展即兴非常钟精彩片段比赛活动，从中推选出一人参加区级比赛。3、分年级组开展一次以学生数学理论活动为主题的大型学生竞赛活动。4、开展“计算与解决问题”的专题赛课活动，推出一堂优质课参加区里的选拔赛。5、组织全体组内老师积极参加九月份省、市组织教学论文、教学设计、教学片段、课件、反思等内容的赛事活动。详细工作安排：九月份：1、开学前一天检查全组老师备课笔记〔开学前所有老师需超前备好一周课〕2、开展第一次教研活动，商讨本期的教学教研重点工作。刘老师来校听课指导。3、制定教研组工作方案并在组内学习；标准备课，学生课堂练习的格式。4、组织老师重温新课标〔采取自学方式进展〕。5、组织老师们参加省市级的各项比赛活动。6、推选一名老师参加区里的“计算与解决问题”专题课选拔赛。十月份：1、制定学生竞赛活动方案，组织好每期一次的学生竞赛活动。2、组织老师进展非常钟精彩片段比武活动。3、做好期中教学检查工作。4、组织相关老师参加第六届校本研讨一体化现场观摩活动。十一月份：1、做好期中复习工作，各备课组做好期中考试质量分析^p。2、分年级组开展学生数学理论活动竞赛活动，将获奖作品交教研组长存档。3、参加前教育年会评选活动。十二月份：1、每位老师完成教学论文或案例一篇。2、收取多媒体制作作品。3、教研组备课、作业评优。4、评选优秀教研组组员。一月份：1、各备课组制定好复习方案，做好期末复习、考试、质量分析^p。2、召开教研组工作总结会，完成教研组工作总结。教研组工作方案模板一、指导思想认真贯彻教育局和学校的工作要点，在学校教诲处工作方案的指导下，立足课堂、以施行课程改革和全面进步教学质量为目标，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。教研活动继续以理论学习为先导，案例分析为载体，以问题为核心，以带着问题理论—反应—调整—再理论为根本形式，深化常态课堂，跟踪质量，认真搞好教学研究、教学指导和教学效劳，扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同开展。努力进步数学教学质量。二、主要工作思路：本学期继续加强学习相关理论文章，做到理论与教学理论相结合。课堂是落实课程改革的主阵地，努力追求真实、有效，高效的课堂，要从学生的真实需要出发，从教材内容的特点出发，落实学生必须掌握的知识和技能，努力锻造课改课，注重进步课堂教学的水准。继续加大对小学数学老师的备课、上课，作业布置与修改，课外辅导，考试与评价，课后反思等根本内容的教学常规管理。三、主要工作与措施：(一)、做好常规性的工作、标准老师的业务程度。1、备课：要求备课内容包括教学课题、教学目的、重点难点、教学方法、教具、教学过程、板书设计、作业布置，教学后记等，教研组将定期对其进展检查。2、上课：上课时要维持正常教学秩序，围绕目的组织教学。讲授要精当、精练，突出学生主体地位，关注学生的学习状态和个体差异，提倡“自主学习、合作探究”的学习方式，老师要做好课前准备工作，在教学中要注重现代化手段的运用，特别是“农远教学资”的运用，课中要明确目的，讲透知识点，训练要扎实有效，同时要注意师生活动时间的分配，要及时反应教学效果。3、作业的布置、修改：作业布置要适量，每节课要有一次作业，作业形式要多样化，作业设计既要在量上有所控制，更要注意质的精当。修改要正确、及时，字迹要端正，书写格式要标准。4、辅导：继续做好提优补差工作。各科任老师要定时间、定方案、定内容地组织好学习有困难的个别学生的辅导工作，做到措施得力，效果显著，并做好作业修改记录的记载。5、检测：改良检测的方法，对学生进展多方位评价，形式和手段可以多样化。注意运用各种方式考察学生对数学知识的掌握情况和数学才能的开展。通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，理解学生的学习过程，考察学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。单元教学完毕后要及时进展查漏补缺工作。6、听课：本学期各老师每学期参加听课总节数不少于10节，要边听边思，及时评注。〔二〕扎实开展教研活动，努力进步教研效率。1、根据学校教学方案，制定实在有效的教研方案，落实教学常规和教研组工作。2、每次教研活动要求全体教研组成员准时参加，不无故缺席，并做好详细记录。3、根据本校的研究课题和不同老师的个性需求，我们将采用灵敏多样的教研活动方式，在加强教研组的建立的同时，把集体学习与自主学习相结合、专题学习与问题讨论相结合、经历交流与教学反思相结合，进步理论学习的针对性与实效性。4、结合我校本学期的校本培训及相关数学课题的研究，围绕课题研究与学习资，以进步老师参与活动的积极性、主动性，并要求老师认真准备、积极发言，实在进步教学效率，继续深化我校数学教研之风。5、根据学校教学方案，安排好听课、评课活动。〔每位老师一学期听课、评课到达10节以上。〕促使每位老师的教学理念和教学技能得到更新与进步。6、鼓励本组老师多参加校内外的教学教研活动和老师间的学习，做好学习笔记和听课笔记。通过教研活动促进老师的反思，促进老师的专业成长。7、本着以“在借鉴中成长，在探究中进步，在开展中完善”的学习方针，老师要多问、多听、多看，写好记录及反思，学习他们先进的教学方法。四、详细安排3月份1、教研组长制定教研组工作方案，2、各任课老师制定教学工作方案。3、教学常规工作检查。4月份1、结合理论学习，各任课老师做好教学随笔及课后反思。2