电子商务-网上购物

信息技术课案例及其分析教育信息技术学院教育技术学02级杨淑柔学号:022814120案例来源:深圳南山北师大附中吴良辉一、题目:电子商务——网上购物所用教材：深圳市《信息技术》第四册第二章第一节《电子商务与人际交流》二、使用年级初中二年级三、课程类型信息技术课堂四、课时1个课时五、学习目标知识目标1、掌握网上购物和电子商务的概念和关系；2、基本掌握简单的“网上购物”的流程；3、了解目前全球电子商务的发展，中国与发达国家的差距及存在的问题。技能目标

通过模拟游戏掌握网上购物的主要步骤。六、学习活动欣赏FLASH动画片《西游记之电子商务篇》上网浏览相关的网页，回答问题实战模拟讨论流程畅想未来七、教师角色提供学习资源学习活动的组织者概念讲解者学习活动的指导者八、学习过程(1)欣赏FLASH动画片《西游记之电子商务篇》

八、学习过程(2)八、学习过程(3)实战模拟

每个学生分配一个“银行帐号”，让他们通过学生机访问相关网站，购买贺卡。八、学习过程(3)－－实战模拟

网站主页面

八、、学学习习过过程程(3)－－－－实实战战模模拟拟注册册页页面面八、、学学习习过过程程(3)－－－－实实战战模模拟拟网上上选选购购八、、学学习习过过程程(3)－－－－实实战战模模拟拟输入帐号八、学习过程程(3)－－－实战模拟拟成功订单货物不足八、学习过程程(3)－－－实战模拟拟游戏完完毕后后，通通过没没有购购买成成功的的同学学遇到到的问问题，，引出出后面面对网网上购购物的的流程程分析析。可可能出出现的的问题题有：：１、银银行帐帐号不不对；；２、余余额不不足；；３、库库存不不足；；４、货货物送送错等等。八、学学习过过程(4)讨论流流程用FLASH课课件让让学生生拖动动下表表中的的文字字，将将其排排成如如下表表所示示正确确的顺顺序。。模拟网网上购购物流流程图图八、学学习过过程(4)－－－拖动动练习习模拟网网上购购物流流程图图：步骤：客户端信息流向服务器第一步注册记录新用户信息第二步登陆验证用户名和密码是否与刚才保存的信息一致第三步选择商品等待第四步购买商品、输入银行卡帐号密码检验银行卡帐号密码是否相符检查卡上余额是否大于商品价格检查仓库内是否还有相应商品第五步签收、检查货物是否有误指定送货人员将货物送到收货人八、学学习过过程(5)畅想未未来电子商商务是是虚拟拟场景景的典典型例例子，，电子子虚拟拟主要要优势势是跨跨越时时空、、地域域及经经济条条件。。请大大家畅畅想一一下未未来的的电子子购物物，当当你置置身于于一个个虚拟拟的商商场———试试穿衣衣服、、试开开新车车，你你会有有什么么样的的感受受呢？？九、、学学习习结结果果1、、掌掌握握了了网网上上购购物物和和电电子子商商务务的的概概念念和和关关系系；；2、、基基本本掌掌握握了了简简单单的的““网网上上购购物物””的的流流程程；；掌掌握握网网上上购购物物的的主主要要步步骤骤。。3、了解解目前全全球电子子商务的的发展，，中国与与发达国国家的差差距及存存在的问问题。十、简评评（１））1、创设设情境一开始““动画引引入”，，学生看看到他们们喜爱的的卡通人人物演绎绎了一个个与他们们原有的的知识体体系反差差巨大的的故事———猪八八戒从网网上购买买了西天天圣经！！师徒四四人从此此不必经经历风吹吹雨打了了。在轻轻松的气气氛里引引入了主主题，激激发了学学生对““网上购购物”这这个新话话题的学学习兴趣趣。十、简评（（２）2、虚拟与与现实相结结合网上购物是是日常生活活中发生在在学生身边边的事情，，在课堂上上以游戏的的形式虚拟拟一个网上上购物的情情境，形象象逼真，让让学生亲身身去体验，，使学生掌掌握网上购购物的主要要步骤。再再加上讨论论流程过程程中的flash拖拖动练习，，进一步加加深了学生生对网上购购物整个流流程的印象象。十、简评（（３）3、教学内内容与生活活的统一信息技术是是一个不断断发展的动动态学科群群，教学内内容来源于于日常生活活，在这节节课里，老老师提到了了“为什么么SARS期间，我我国的电子子商务反而而得到了很很快的增长长”，“今今年是中国国加入WTO的第几几个年头””等话题，，同时由““网上购物物”的诚信信问题引出出学生到银银行刷卡时时应注意安安全等生活活常识。十、简评（（４）4、发挥广广播软件的的优势在学生低着着头做练习习的时候，，老师通过过多窗口监监看软件切切换学生的的屏幕，以以便快速发发现做得正正确的学生生，也可以以找出学生生共性的错错误。５、以活动的形形式展开交交流与学习习“游戏模拟拟”和““讨论流程程”让学学生在玩游游戏中交流技术与与技巧；设计游戏障障碍，使学学生发现问问题，解决决问题，““强调问题题解决，倡倡导创新实实践”。培培养学生运运用接受的的信息解决决问题的能能力。十、简评（（５）６、培养学学生处理信信息的能力力要从网上找找到电子商商务的概念念不是太