人教版选修四第一单元统一多民族国家的捍卫者康熙帝课件

第3课统一多民族国家的捍卫者康熙帝课标要求：评述康熙帝在巩固统一的多民族国家中的作用。

清朝皇帝世系表（12帝）入关之前：清太祖爱新觉罗·努尔哈赤清太宗皇太极入关之后：(1)清世祖顺治（1644-1661)

(2)清圣祖康熙（1662-1722)(3)清世宗雍正（1723-1735)(4)清高宗乾隆（1736-1795)(5)清仁宗嘉庆（1796-1820)(6)清宣宗道光（1821-1850)(7)清文宗咸丰（1850-1861)(8)清穆宗同治（1861-1875)(9)清德宗光绪（1875-1908)(10)溥仪宣统（1908-1912)

1644年,清军入关,开始了清朝长达268年的统治。

北京紫禁城景仁宫。1654年爱新觉罗·玄烨出生于此，即后来的康熙皇帝，他8岁登基，14岁开始亲政。康熙便装写字像康熙皇帝书写的唐诗康熙（1654—1722），清代皇帝，即清圣祖爱新觉罗·玄烨，满族，年号康熙，故亦称康熙帝。是中国历史上在位时间最长(六十一年），而又功绩卓著的著名皇帝。康熙虽然出生在帝王之家，但是他幼年的时候不幸，也可以说他命运不好，8岁父亲死了，10岁母亲又死了，两年之间父母双亡，一个孤儿形影相吊实在是可怜，他祖母孝庄负责抚养他。康熙自己说，他母亲生病的时候，日夜守候在床边，滴水不进，他母亲去世的时候，周岁才9岁的康熙，日夜啼哭，不思饮食，后来康熙自己说，说他在父母的膝下没有得到一天的欢娱。但是生于忧患，死于安乐。康熙幼年的忧患生活，不幸的遭遇，砥砺着他更加勤奋的学习。兼学满汉

康熙身上有三种血统、有三种文化。康熙的三种血统：他父亲是满族人，他祖母是蒙古人，他母亲是汉人，所以康熙身上有满洲人、蒙古人、汉族人的三种血统。他又受了三种文化的影响:他祖母、他家庭说满语;他的师傅，满族的师傅教给他说满语，学满文，教给他骑射;他的汉族师傅给他讲四书五经，他又受到儒家文化的教育，所以康熙他的文化来说，既受到满洲骑射文化的影响，又受到蒙古草原文化的熏陶，还受到汉族儒家文化影响。康熙的学习从五岁开始，周岁才四岁，到了上书房学习，就是到学校学习，每天早上入学，晚上很晚才回来，无论是严寒酷暑，没有一天中断。他自己说，早晚读书年无间日，累得咳血，吐血了，仍然坚持学习。他说每日老师给指定这一段要念120遍，然后要背诵120遍，之后再画一段新的继续背，就这样把《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》完全一百二十遍背下来。所以后来康熙对四书随便指出哪一段，一字不差地背下来，这对一个汉族的青少年是不容易的，对一个刚入关不久的满族少年是难能可贵。

一，

削平三藩，巩固统一。

二，

统一台湾，开府设县。

三，

反击侵略，签订条约。

四，

亲征朔漠，和善蒙古。

五，

重农治河，兴修水利。

六，

移天缩地，兴修园林。

七，

兴文重教，编纂典籍。

八，

引进西学，学习科技。

康熙帝的一生政绩

一、少年皇帝（一）、康熙初年面临的形势1、清政府确立了对全国的统治，大陆上的抗清

斗争大体结束。2、统一全国和保卫边疆的任务仍然繁重：①台湾——郑氏政权②黑龙江流域——沙俄势力侵入③漠西、漠北——蒙古各部④云贵、两广、福建——“三藩”3、满汉民族矛盾尚未平复4、辅政鳌拜专权三藩叛乱台湾割据准噶尔叛乱沙俄入侵鳌拜专权满汉矛盾

清人绘《塞宴四事图》中的布库场景。少年康熙便是利用佯演布库戏智擒鳌拜的。（二）、康熙亲政——智擒鳌拜二、巩固统一国家（一）、平定“三藩”之乱1、“三藩”问题的由来三藩即吴三桂、尚可喜、耿精忠,清王朝认为他们有功，封吴三桂为平西王，驻防云南、贵州：尚可喜为平南王，驻防广东；耿仲明为靖南王，驻防福建，合起来叫做“三藩”。三藩之中，又数吴三桂最强。吴三桂当上藩王之后，十分骄横，不但掌握地方兵权，还控制财政，自派官吏，不把清朝廷放在眼里。康熙即位后,三藩存在威胁到中央统治。当时康熙只有20岁，周岁才19岁，一个年轻的皇帝，但是康熙在困难面前不畏惧，1673年,清政府下令撤掉三藩藩王称号,吴三桂等随即叛乱。叛乱范围:云南、贵州、广东、广西、福建吴三桂尚可喜耿精忠亲自指挥启用汉将重用绿营2、平定三藩的经过掌握重兵，割据称雄历时八年3、平定三藩的历史影响。

消除了割据、分裂的隐患，加强了国家统一，巩固了中央集权；

有助于清除积弊，促进经济发展，安定民生。（二）、收复台湾，设台湾府

元朝：在澎湖设“巡检司”，管辖澎湖、台湾民政，台湾正式归属中央管辖。

明朝末年，荷兰殖民者侵占台湾，统治38年（1624－1662）。民族英雄郑成功收复台湾施琅进军台湾施琅1684年清朝设置台湾府1683年，清军进入台湾，郑克塽归顺清朝。1684年，清政府设置台湾府，隶属福建省，实现了统一。台湾府的设置，加强了台湾同祖国内地的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防。材料一：“开辟荆榛逐荷夷，十年始克复先基。”

——郑成功材料二：郑成功及其子郑经在收复台湾后，仍然用南明永历年号，以明朝遗臣身份继续与清廷对抗。“三藩”之乱爆发后，郑经乘机率军进攻福建等地……郑氏所部数年煽乱于东南沿海……——《中国通史全编》（下）探究：如何认识郑成功收复台湾与清政府收复台湾及两者之间的关系？

从上述材料对郑氏集团收复和经营台湾进行简要评价。

郑成功驱逐荷兰侵略者,维护了中国领土完整和民族尊严,是民族英雄。一方面有利于台湾的早期开发，另一方面与清政府分庭抗衡，形成分裂状态，不利于国家的统一。（三）、平定准噶尔部

叛乱1、背景：康熙时，蒙古族分为漠南蒙古、漠北蒙古和漠西蒙古三个部分。除了漠南蒙古早已归属清朝外，其他两部也都臣服了清朝。准噶尔是漠西蒙古的一支，本来在伊犁一带过游牧生活。

自从噶尔丹(1644—1697)统治准噶尔部以后，他野心勃勃，先兼并了漠西蒙古其他部落，又向东进攻漠北蒙古。漠北蒙古抵抗失败后逃到漠南，请求清朝政府保护。噶尔丹自以为有沙俄撑腰，十分骄横，以追击漠北蒙古为名，大举进犯漠南。曾向康熙提出“圣上君南方，我长北方”，暴露出分裂国家的政治野心。2、主要战役：乌兰布通战役、昭莫多战役3、结果影响：噶尔丹自杀，平叛取得胜利。打击了新疆、蒙古分裂势力，巩固了统一康熙帝决心清除葛尔丹的残兵，发誓如果清军粮草断绝，“朕必噬雪穷追，断部回师”，最终迫使葛尔丹兵败自杀。

1690年，康熙帝三次御驾亲征，采取分兵合围的战略，通过乌兰布通和昭莫多战役，击溃了葛尔丹势力。《平定准噶尔图卷》局部该图示为“伊犁河”与“大营”的受降场面（四）、尊重各民族文化传统，加强民族团结1、尊崇儒家文化①表现：A.拜祭孔庙，亲书“万世师表”B.恢复开科取士，延揽汉族文士②影响：既缓和了阶级和民族矛盾，又加快了满族文化的发展步伐2、加强与蒙、藏民族团结，尊重喇嘛教①表现：A.在多伦与内外蒙古首领会盟（多伦会盟）B.册封五世班禅，封号“班禅额尔德尼”②影响：加强了对蒙古和西藏的管理康熙帝组织编撰的书籍书影尊崇儒家文化:拜祭孔庙;恢复开科取士，延揽汉族文士顺治帝：册封五世达赖康熙帝：册封五世班禅现已形成达赖和班禅必须经中央政府确认方能得到认同的实际。中央领导会见十一世班禅康熙帝＊册封活佛

五世班禅罗桑益喜塑像

六世达赖仓央嘉措

清铜鎏金章嘉呼图克图坐像哲布尊丹巴佛像四大活佛直辖于清廷，既保护佛教，尊崇活佛，又达到分而治之。十一世班禅坐床大典（1995年）2015年回到日喀则2016.5.27.日喀则扎什伦布寺2016.5.27.日喀则扎什伦布寺三、维护国家主权——抗击沙俄入侵1、背景：

明末清初，沙俄侵扰黑龙江流域，侵占雅克萨、尼布楚等据点

2、经过：

⑴康熙亲自东巡，了解敌情，制定方略

⑵分别命令彭春、萨布素组织两次收复雅克萨之战⑶1689年中俄双方签订《尼布楚条约》，从法律上确定中俄东段边界雅克萨尼布楚雅克萨之战清军雅克萨战役使用的枪炮神威无敌大将军炮炮重1000公斤，长248厘米。1975年发现于齐齐哈尔，现藏黑龙江省博物馆肯定了“两江一岛”属中国明确以“两河一山”为边界，乌苏里江1689年《尼布楚条约》规定：

中俄两国以格尔必齐河、额尔古纳河和外兴安岭往东至海为界，岭北河西属俄国，岭南河东属中国。

《尼布楚条约》意义：

1.双方平等协商下签署的平等条约；

2.肯定了“两江一岛”属中国。

（即黑龙江、乌苏里江流域和库页岛）黑龙江流域新疆西藏云南广东福建三地平三藩，扫割据收台湾，固海防抗沙俄，护主权征蒙古，平叛乱康熙巩固多民族国家的举措台湾尊喇嘛，分治之

思考:康熙帝为巩固统一多民族国家上采取了哪些措施？西跨葱岭西北达巴尔喀什湖北接西伯利亚东北至黑龙江以北外兴安岭和库页岛东临太平洋东南到台湾及附属岛屿钓鱼岛、赤尾屿等南到南海诸岛清朝行政区划:

包括18个省,

5个将军辖区,

2个办事大臣辖区育德勤民四、如何评价康熙帝:★功绩:①管理边疆平定噶尔丹叛乱册封五世班禅平息“三藩之乱”收复台湾并设台湾府②抗击沙俄:雅克萨反击战;划定边界③发展经济:治理黄河,奖励垦荒,厉行节俭等★消极:①兴文字狱;②实行闭关政策清代最著名的文字狱首先发生在康熙一朝，共有两起：一起是"明史狱"。浙江乌程（今吴兴）人庄廷拢买得邻居明大学士朱国桢的明史遗稿，邀集名士加以编辑，并增补明末崇祯一朝事，定名为《明书》，作为自己的著作。书中颇有犯忌之处，如直书清朝先人的名字，指斥明将降清为叛逆，又不著清朝年号，而却用南明永历等朝的年号。书编成后，庄廷拢死，其父庄允城为之刊行。不料有人告发，庄允城被逮入京死于狱中，庄廷拢被掘墓开棺焚骨，参与刻字、印刷、校对、装订者、售书、购书、藏书、及阅看此书的无一幸免，伏法牵连遭祸者3000余人。评价康熙帝:1.功绩：

巩固发展了空前统一的多民族国家。对内：平定三藩；收复统一台湾；平定噶尔丹叛乱；册封五世班禅，巩固统一。对外：击退沙俄入侵东北，维护国家主权。2.局限：①加强皇专制：兴文字狱;②对外闭关，轻视西方。未紧跟西方先进潮流，延缓中国进步，埋下后来落后挨打隐患。3.结论：

捍卫了我国空前统一的多民族国家，开创了封建社会最后的盛世。封建社会晚期杰出的地主阶级政治家，其功大于过。后人对康熙帝的评价问题

两种不同的评价观点一种观点是对康熙的称颂——是一位杰出的封建帝王。另一种