数学教师教学工作计划样例

第23页共23页数学老师教学工作方案样例小学数学老师学年教学工作方案个人(篇一)随着教育改革大形势的深化,老师自身的开展显得尤其重要,“凡事预那么立,不预那么废”,做任何事情,只有在做之前有一个明确的目的和方向,才能在开展的时候可以比拟顺利地进展。鉴于以上情况,特制定老师个人的三年开展规划,为自己今后的开展指明方向。第一年1、认真学习新的教育理念,进步自身素质。2、教学常规与教学科研一起开展,往科研型老师方向开展。3、加强本学科专业理论知识的学习和课堂理论才能。第二年1、巧练课堂教学根本功,确保教育教学质量稳步地向前开展。2、积极参与各类教研活动,进步自身素质。3、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂理论才能。第三年1、积极推进素质教育,学生形成乐学、善学的场面。2、继续加强本学科专业理论知识的学习和课堂理论才能,提升理论程度和理论才能,更新知识构造。3、优化课堂教学过程,探究合适新时期的教学形式。详细措施:1、认真备课,不但备学生而且备教材备教法,根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好教案。每一课都做到“有备而来”,每堂课都在课前做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。2、增强上课技能,进步教学质量,使讲解明晰化,条理化,准确化,条理化,准确化,情感化,生动化,做到线索明晰,层次清楚,言简意赅,深化浅出。3、虚心请教其他老师。在教学上,有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见,学习他们的方法,同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,克制自己的缺乏,并常常邀请其他老师来听课,征求他们的意见,改良工作。4、做好课后辅导工作,注意分层教学。5、一步学习数学学科专业理论知识,提升自我的专业程度和处理教育、教学实际问题的才能。6、写教学札记、读书笔记,不断提升自己的理论程度小学数学老师学年教学工作方案个人(篇二)新的学期已经开场，我担任八年级两个班的数学教学，为了搞好本学期的教学工作，所以在注意时间的安排上，同时把握好教学进度的根底上特制定本学期的教学方案：一、教材分析^p第11章全等三角形，主要学习全等三角形的性质及各种断定方法，同时学会证明。本章是学好四边形、圆等内容的根底。第12章轴对称，利用轴对称，探究等腰三角形和等边三角形的性质，学习它的断定方法，并进一步证明。第13章实数，包括算术平方根、平方根、立方根及实数的有关概念和运算，数的范围进一步扩大。第14章一次函数，此章是函数的入门，在整册书中占有非常重要的地位，所以在教学中要多加侧重。第15章整式乘除与因式分解，包括整式的乘除运算、乘法公式及因式分解，是学习分式和根式运算、函数等知识的根底。二、学情分析^p通过理解，这两个班整体情况是x班学生听话认真但灵敏度不够，x班学生灵敏但马虎。首先让他们尽快适应新老师，与学生做好沟通;然后，尽快帮他们树立竞争意识和开展意识以及创新意识，鼓励大家在新学期，获得更大的进步，获得更大的开展。要在本学期获得进步，那么必须调动学生学习的积极性，查漏补缺，打好根底;同时注重学生逻辑思维的培养。三、教学措施1、备好课是上好课的根底，是进步课堂教学质量的关键，所以在备课时深化钻研教材，正确地掌握和处理好教材的重点、难点。认真研读新课程标准，钻研教材，努力构建和谐课堂教学形式，进步教学的实效性与有效性。2、上课时定向要明确，在充分理解学情的根底上，引导学生弄清疑难。点难拨疑时要面向全体学生，使各类学生都学有所得。都有所开展。根据教学内容，精心设计数学活动，培养学生探究合作才能，通过变式训练，培养思维的灵敏性。特别是函数一章，利用数形结合，努力培养学生数学建模的思想和才能。3、作业布置要分层，以关注不同层次的学生。修改要认真、及时，批语要多鼓励学生，根据作业情况查缺补漏，做好个别辅导。4、进展个别辅导，优生提升才能，扎实打牢根底知识;成立"一帮一"互助学习小组，辅导后进生，同时促进优生，共同进步。小学数学老师学年教学工作方案个人(篇三)一、指导思想根据《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用修订版)》的精神，旨在使小学数学教育更加有利于进步学生的素质，有利于培养学生的创新意识和初步的理论才能，尽量表达小学数学课程教材改革的一些新理念、新措施，为课堂教学的改革创造有利的条件，尽快地把培养学生的创新意识和理论才能落到实处。二、教材分析^p本册教材的教学内容包括：除法、认数、千克和克、加和减，24时记时法、长方形和正方形、乘法、观察物体、统计与概率、认识分数。三、学生分析^p三(3)、三(4)班学生的根底较扎实，思想品德较好，学习才能较强，学习习惯较好，但也存在不平衡性，所以在教学中要注重发挥本班的优势，充分发挥学生的积极性、主动性，引导学生自觉地有效地探究知识，寻求规律，不断培养学生的才能，开展智力。适当开展数学课外活动，以拓宽知识面，进步思维才能，不断增强学生素质，形成“守纪、惜时、善思、创新”的学风。三(1)、三(2)班绝大局部学生学习态度端正，上课遵守纪律，但也有些学生学习不用心，懒惰，怕做作业，不守纪律的坏习惯。因此，仍要在学习行为习惯方面进展说服教育。同时这个班的学生在学习上还是有一定潜力的，需努力挖掘。四、教学目的1、通过对教具的观察、在计数器上拨珠，并联络实际加深对千和千位的认识，初步认识一万和万位，认识万以内的数位顺序表，能结合详细情境理解四位数的意义，掌握四位数的组成。掌握10000以内数的读写方法。能用10000以内的数表示日常生活中的一些事物，并进展交流。经历探究比拟10000以内的数大小方法的过程，会比拟这些数的大小。会口算整千数加减整千数(加法中和不超过10000)，会口算几千加几百及相应的减法。2、经历两位数除以一位数笔算方法的探究过程，能正确地列竖式计算两位数除以一位数，会口算整十数除以一位数(商为整十数)以及两位数除以一位数(被除数的十位和个位上的数都能被除数整除)，能估算出两位数除以一位数的商是几十多。经历探究除法验算方法的过程，会用乘法验算除法，会验算有余数的除法。认识单价、数量、总价之间的数量关系，会解决与此数量关系有关的实际问题。会用两步计算解决先求总数或剩余局部再平均分的实际问题。3、会口算两位数的加减法(加法中和不超过100)，会口算整百数加整百数(和不超过1000)及相应的减法。会解决两数间的倍数关系求两数和或差的实际问题及其变式问题。4、经历三位数乘一位数笔算方法的探究过程，能正确地列竖式计算三位数乘一位数笔算方法的探究过程，能正确地列竖式计算三位数乘一位数，会口算整百数乘一位数，会口算几百几十乘一位数(不进位)，会估算三位数乘一位数积是几位数或几千几百。知道0和任何数相乘都得0。会用连乘计算解决实际问题。5、能结合详细情境初步理解分数的意义(只限于把一个物体或一个图形平均分)，知道分数各局部的名称，会读、写分数。能结合观察图形比拟两个分子都是1分母不同的分数的大小，以及比拟两个同分母分数的大小，会进展简单的同分母分数的加减计算。6、在详细的情境中感受千克和克，知道1千克=1000克，能进展千克与克的简单换算。7、理解24时记时法，会进展普通记时法和24时记时法时间的互相改写，会进展事情经过时间的简单计算。五、教学重点、难点1、先求总和或剩余，在平均分的两步计算的实际问题。2、与“倍”有关的两步计算的实际问题及相应的变式问题。3、用分数加减法解决简单的实际问题。4、能画出从正面、侧面、上面观察由3个同样的正方体组成的物体视图，能根据视图摆出物体。5、解决与长方形和正方形周长有关的实际问题。围绕周长问题进展制作、拼摆、测量计算以及估计等数学活动。6、按照预设的可能性设计简单的活动。六、教学措施1、认真钻研教材，把握教材的重点、难点。2、充分利用电器，教具，学具，加强直观性教学。3、在教学中既要加强笔算训练，又要加强口算训练，严格要求、刻苦训练，笔算口算互相促进，进步学生的计算才能，使计算题做到大面积"丰收"。4、注重培养学生各方面的良好习惯。5、注意辅导差生，提拔优生，平时课上提问要有针对性，把提优、补差工作作为首要任务，为后进生找"小老师"，做到一帮一，全面进步全班素质程度，进步教学质量。6、严格要求学生按时独立完成作业，书写工整，不搞"题海战术"，实在减轻学生的学习负担。7、加强应用题教学，培养学生理解题意，分析^p题意的才能，培养学生的口头表达才能。8、注意培养学生的空间观念，开展学生的动手操作才能。小学数学老师学年教学工作方案个人(篇四)老师开展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度的过程，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在认真学习了校长开学初的工作方案后，针对自身的特点制定个人工作方案如下：1、读书学习注重个人素质的培养，不贪名利，实在进步自身理论程度和业务程度，力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的进步，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。2、师德--老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，回绝平庸，注重自身创新精神与理论才能、情感、态度与价值观的开展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代学生观，学会以开展的目光对待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。3、教育教研--教育教学离不开教学研究，为了进步自己的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习时机，向同组老师学习.在同伴互助的根底上进步自己的教学质量.尝试课堂创新，改革传统的教学方式老师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究才能.在本学期中，我将运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析^p，认真设计每一节课，并及时对每节课进展反思，认真分析^p课堂中出现的问题，并及时进展反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到开展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的理论性教学环节。4、自我管理--作为一名老师，我要时刻提醒自己，我效劳的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随意串课要课。"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"。小学数学老师学年教学工作方案个人(篇五)新的学期,新的起点、新的目的、新的希望,新的举措、新的成效。让我们数学教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同创始新学期的教学教研新场面!为了更好地落实数学教研组的工作,为了让老师们更好地开展,为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和活力,为了让我们的教学质量不断得以进步。特制定本学期的教研方案如下:一、开展课堂教学研究。1、实在抓好本校数学优秀老师、骨干老师的带头作用,进步本校数学老师的教学技能。老师之间要互相帮助,取长补短,要加强协作活动,青年老师要大胆尝试,勇于创新,不断理论,擅长总结。争取学校之间的联研活动,实在研讨课堂教学的效率问题,讨论老师集体备课活动的新路子。2、进步教学质量的关键在于平时的课堂教学,本学期我校将继续坚持每周四的教研活动,采用理论学习、座谈交流等形式开展有针对性和实效性的教研活动,教研活动以听课+交流+反思的过程进展,通过上公开课——组织听课——讨论评议,课后写好课后反思,以此改良教学方法,深化教学改革,共同进步教育教学程度。3、开展“一个课例屡次研讨”教研形式的研究与研讨。(1)每个老师围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课,课前进展说课,课后说反思。(2)同组老师备同一节课、听同一节课、评同一节课。(3)同组老师共同研讨交流,做到三个一:说出一点优点,找出一点缺乏,提出一点希望。(4)执教老师结合大家的建议进展二次修改二、加强老师备课质量的进步。1、努力进步老师们的备课才能,坚持周前备课,教案的备写要标准化,教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计实在可行,易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、根底知识是怎样训练的、才能是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。2、教研组将组织人员,对老师备课情况和教案使用情况进展调研,实在改良只用教学策略的形,不落实策略的精神的现象。本学期将对优秀数学教案进展评选。三、抓青年老师的指导与培养。1、实在组织好青年老师的“青蓝工程”,让新老师在最短的时间内熟悉小学数学教学的一般规律,让青年老师尽快的成长为学校的优秀老师。教研组要实在落实好对青年老师的带路工作。组织青年老师研究活动有:骨干老师引领作用、教科研工作培训等。2、本学期我校将进展常态下的青年老师课堂教学调研,学校领导将加强听课力度,采用推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式,掌握第一手材料,实在进步青年老师课堂教学实效性。四、加强学生作业管理。本学期我们将继续严把作业质量关,对于作业的设计、布置、修改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准,不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,进步学习成绩。详细要求如下:1、课堂作业:老师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业,老师对局部学生的作业要及时批阅,及时鼓励学生做好作业的信心,调动学生做作业的积极性。作业的书写必需用正楷字,修改要当天完成,每个学生的作业每周至少有一次鼓励性的评语。2、家庭作业:一、二年级学生不留书面家庭作业。三至六年级应按规定布置家庭作业。强调分层要求,进步正确率。即:有些题目有些学生可以不做;凡要求做的题目必须书写认真、解题正确,还要保护好作业本。这是习惯培养,是进步学生认真做好作业的责任性的有效举措,很重要。家庭作业的修改可以采用多种形式完成。(家庭作业的量一定要和其他老师协商布置)3、数学周记:本学期我校开场尝试进展数学周记的训练。每学期10次,低年级不设置数学周记,中高年级可以适当开放些。4、根底训练:除了作为书面作业详细批阅以外,其余局部必需全批全改。5、理论作业:一方面要根据教材内容、学生特点布置统一的比方测量、购置、调查等应用知识与技能的内容,另一方面要指导学生用恰当的方式来表达理论性作业的内容。切忌用单纯的计算练习代替理论作业。五、进步学生学习的兴趣,加强培优补差工作1、要进步学生学习数学的兴趣。努力进步课堂质量,每堂课要以新理念为指导,根据学生的实际情况设计教学方案,力求把数学课上得生动、有趣,使学生乐学、爱学。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。本学期要求各班开展一次数学竞赛活动,创设良好的竞争气氛,激发学生学习数学的兴趣。2、针对学生的.个别差异,抓好培优补差工作,大面积进步教学质量。要抓好后进生的转化工作。作为一名老师,要坚持不放弃每一个后进生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和保护,相信每一个学生都能学到自己合适的数学,让他们在数学学习上有所进步,以进步数学成绩的合格率。初三物理教学工作方案样例新的学期就这样紧锣密鼓的开场了。本学期我担任初三三个班的物理教学。初三是初中学生在校的最关键一年，每个学生都想在最后能考上一个理想的高一级学校，作为老师就是要尽可能的帮助他们走好这一步，对本学期的物理教学作出如下的方案：一、做好教研、教改。教学工作是科任老师的主要工作，此工作需要一定的技术程度，因此有必要作好教研、教改和教学工作。本期主要做好平时积极参加教研活动，在集体备课和教研活动中同其他老师共同讨论，由此进步自己的专业程度。积极参与听课、评课，虚心向其他老师学习，努力进步教学水。二、加强对学生的思想品德教育，德育教育于课堂教学中。在物理教学过程中有很多德育教育素材，因此在教学中应注意这些素材的使用，实在加强对学生进展爱国教育、集体教育等。三、做好后进生转化工作。做为一名老师,应该要看到学习的积极的一面,对于消极的一面要扬长避短,采取有效措施努力进步整个班级的物理教学成绩.四、教学中的方法措施：1、在教学中表达“以学生为本”在课堂教学中要有意识地教给学生“怎样发现问题”、“怎样提出问题”、“怎样研究问题”、“怎样分析^p问题”、“怎样反思”、“怎样交流”等等。使学生成为学习的主人，而老师那么变成学习的组织者和引导者。2、课堂教学中注意“三基”的训练由于初三的内容相对初二来说较难，因此，在教学中就更要突出“三基”的训练，要狠抓根底知识、根本技能、根本方法。要在根底知识的训练根底上，进展根本技能的训练，进展根本方法的浸透。对根本技能的训练要贯穿于整个物理教学的全过程，要针对不同的学生进展不同的训练，同时要帮助学生总结物理学的根本研究方法，如：“控制变量法”、“等效法”、“类比”、“模型”等。3、加强演示和学生实验初中物理教学以观察、实验为根底。观察自然界中的物理现象、进展演示和学生实验，可以使学生对物理事实获得详细的明确的认识，观察和实验，对培养学生的观察和实验才能，实事求是的科学态度，引起学习兴趣都有不可替代的重要作用。因此，教学中要加强演示和学生实验4、重视物理概念和规律的教学物理概念和规律是物理知识的核心内容。要培养学生关注物理现象，引导其从现象的观察、分析^p、实验中形成物理概念，学习物理规律，继而对规律的发现过程产生兴趣。初中物理中的概念和规律，多数是从物理事实的分析^p中直接概括出来的，因此在教学中要注意培养学生的分析^p概括才能。初三的教学紧张而繁杂，在真正的操作中争取做到尽心，圆满。教学工作下半年工作方案样例2023年下半年我校教学工作的总体思路是以《教育强市内涵建立行动方案》为指引，以全面进步教育教学质量，促进教育内涵平衡开展为目的，以构建高效课堂为重点，施行“课堂教学效率推进年”，认真贯彻落实教育工作年度任务，强化德育工作、加强教学标准、老师校本培训为主线，以“六个一”工程为载体，建立本校教学质量监测制度，努力践行“先学后教、当堂训练”教学形式，促进桦甸十小教育教学质量的不断进步和学生的全面开展，真抓实干创始桦甸十小教育教学新场面。一、工作目的1、加强老师队伍建立，在骨干老师中开展“五个一”活动，使骨干老师、青年老师、特岗老师才能大幅度提升，确立打造名师意识，促进老师队伍安康开展。2、细化业务管理，以“六个一”工程为载体，使“先学后教，当堂训练”教学形式外乡化，争取在教学管理迎检工作检查中获得好成绩。3、积极进展课堂教学改革，开展人生教育《培养学生写字才能，促进学生全面开展》为打破口，打造课堂教学特色。4、加强班风建立，重点落实“勤学”，培养学生勤学意识，形成勤学习惯。5、搭建开展平台，促进特岗老师教学程度明显提升。二、主要措施(一)加强老师队伍建立，加大校本培训力度，进步老师专业开展程度。要加加大老师的知识容量，坚持以师为本，关注专业成长，打造一支师德高尚、业务业精湛的师资队伍。1、科学谋划新学期工作，对各项工作进展及时方案。各老师要根据学校各部门的要求，在认真学习学校工作方案的根底上，拟定各项方案，统一用A4纸，标题设为三号微软雅黑，在标题下注上姓名，正文统一用4号微软雅黑，各任课老师于第二周周五前统一发送至邮箱32936813[emailprotected]/**/，由主管领导审阅后交校长审阅。2、加强理论学习，不断充实自我。充分利用业务学习时间，学习新课改理念，学习《吉林市普通中小学教学管理标准(2023修订版)》，将标准的学习运用到教学工作的标准化管理中，从而为进步学校的教学质量起到了积极的促进作用。安排教研组长围绕如何进步本学科课堂教学效率进展讲座。继续组织学会骨干老师学习《教育学》和《心理学》，要求分章节学习并记下学习心得笔记，为桦甸市第二届出色青年老师和优秀青年老师评选工作做好准备。3、鼓励老师阅读，营造读书气氛。结合书香家庭评选地契机，假期安排老师进展了读书，并根据读书撰写心得体会，本学期适时召开读书交流会，分享读书成果，学校要继续加强教育教学杂志的管理，向老师推荐好的文章进展阅读，给老师提供充足的读书资，让老师有书看，有书读，为老师的专业成长保驾护航。4、继续加强基功训练，丰富学校特色创立。老师根本功是否过硬是进步教学质量的必要条件之一，老师均渴望进步，我们要给老师营造良好的学习气氛。根据我校专任老师的实际情况，加强对班主任书写才能的训练，以便更好地硬笔书法的教学，从而使我校人生教育课题《培养学生写字才能，促进学生全面开展》落到实处。通过写字才能地培养到达集中注意力，练出坚毅品质，形成良好的习惯，使练字与做人结合，写字的育人功能是有目共睹的，是不争的事实。郭沫假设先生说：培养中小学生写好字，不一定要人人成为书法家，总要把字写得符合规格，比拟端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处，可以使人细心，容易集中意志，擅长体贴人。草草了事，粗枝大叶，是容易误事的。练习写字可以逐渐免除这些缺点。写好汉字，就是在我们的学生身上从小烙上“我是中国人”的印记，最终丰富学校“礼仪教育”特色创立工作。5、做好青年老师培养，使她们成为教育战线的排头兵。我校有8名特岗老师，除于玲鉴是上学期新分来的，其余特岗老师都有两三年的工作经历。本学期继续对她们加强指导，积淀教育智慧，强化教育技能，从而向骨干老师之路行进。对于新分配来的特岗老师，要建立特岗老师专业开展电子档案，建立实名博客，由教诲主任刘丽英带徒开展一带一活动，尽快适应教育教学工作，以缩短适应周期。(二)深化课堂教学改革，打磨务实高效的课堂。1、立足课堂，面向全体，夯实根底，向40分钟要效益。2、实现主题式校本教研和课题牵动式校本教研。3、准确定位，把握重点，进步学科教学质量。4、继续开展每人一课教学大奖赛活动。5、加强个体听课，使课堂教学指导更具针对性。6、每人一课教学大奖赛。四月中旬，结合四课、课题课进展每人一课教学大奖赛。(三)完善教学常规管理，使常规管理理工作再上新台阶。1、加强备课