第二章声现象复习

声现象的复习考点1.声音的产生声音是由物体的振动产生的。声源：正在发声的物体叫做声源振动停止，发声停止考点1.声音的产生1、风吹树叶沙沙响，其发声体是（）A、风Ｂ、树叶C、空气D、耳膜2、吹笛子发声，主要是因为（）

A、吹笛子的演员本身发出的声音

B、笛子本身的竹管振动发声

C、笛子中空部分的空气柱振动发声的

D、以上三种说法都有道理BC3.当敲响音叉后用悬吊着泡沫塑料接触发声的叉股时，泡沫球会被______，这个实验说明一切正在发声的物体都__________.

这种方法我们称之为________.4、用手握住正在发声的自行车车铃，你就立即听不到铃声了，原因是()A﹑手吸收了声音B﹑手使车铃停止了振动C﹑手挡住了声音D、声音通过手传导到其他地方弹开振动转换法B考点1.声音的产生1、下列关于声音产生现象的描述中，正确的是（

）A.

声音是靠敲打物体发出的

B.

响尾蛇遇到危险时会响尾，发出“嗞嗞”声警告对方，之所以响尾，是由于尾部空心、坚硬的鳞片振动而发出声音的

C.

物体停止振动后，声音立即消失

D.

只有固体振动才能产生声音B考点2.声音的传播1、声音的传播需要介质，真空中不能传播声音2、介质：气体、液体、固体3、声音以声波的形式进行传播4、声速：声音传播的快慢5、声速的大小的影响因素（1）介质种类：一般情况下，v固>v液>v气（2）介质温度：声速随温度的升高而增大6、

考点2.声音的传播1、下列事例中能说明“液体可以传播声音”的是()A﹑我们听到雨滴打在伞上的“嗒嗒”声B﹑我们听到树枝上小鸟的“唧唧”声C、花样游泳运动员在水中随着音乐“翩翩起舞”D、人们在小溪边听到“哗哗”的流水声2、下列关于声音的产生和传播的说法中正确的是A.声音都是靠空气来传播的B.只要物体振动，就能听到声音C.回声是声音被障碍物反射而形成的D.声音的传播速度不受周围环境温度的影响CC1、“神七”飞船的成功发射，使人们对宇航员的生活和工作更为关注。宇航员在飞船内可直接对话，但在飞船外工作时，必须借助电子通讯设备才能进行通话，原因是A.太空中噪声太大B.用通讯设备对话方便C.太空是真空，不能传声D.声音只能在地面附近传播2、一根足够长的铁管，管内装满了水，一个人在铁管的一端敲一下，另一个人在铁管的另一端贴近管口处可听到（）A.一次敲击声B.两次敲击声C.三次敲击声D.四次敲击声CC3、人对远处大声讲话时，常用双手在嘴边围成喇叭状，这是为了（）

A.增大说话频率

B.增加传入对方耳朵的声音的响度

C.改变讲话的音色

D．增大讲话人的肺活量，使人更易讲话4、声音在15℃的空气中传播速度是_________m/s，北宋时代的沈括，在他的著作《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮帛的箭筒睡在地上，能及早听到夜袭的敌人的马蹄声．这是因为______________________________340

声音在固体中传播速度比气体中快B1、利用超声波可测海洋的深度，已知声波在海水中的传播速度是1500m/s，若船上发出信号5秒钟后在海面收到反射回来的波，求海底的深度是多少？

3750m考点2：音调、响度和音色的辨析定义决定因素说明音调响度音色声音的高低物体振动的频率频率越高，音调越高1.俗称声音的“粗”“细”2.人耳听觉范围：20Hz-20000Hz3.次声波：<20Hz(自然灾害：地震、海啸等，大象的声音)4.超声波：>20000Hz（海豚声）声音的大小物体振动的振幅、听者与发声体的距离俗称音量的“大”“小”声音的特色发声体的材料、结构区别声音的依据考点2：音调、响度和音色的辨析．下列发声的现象分别反映了声音的什么特性？（1）震耳欲聋：_________；

（2）闻其声知其人：_________；（3）一声尖叫：___________;（4）男低音，女高音：__________；（5）引吭高歌:____________.响度响度音色音调音调1、声音在传播过程中（）A．音调会逐渐降低B．响度会逐渐减小C．音色会逐渐改变D．音调、响度、音色都会改变2、弦乐队在演奏前,演员都要调节自己的乐器拧紧或者放松琴弦,这样做的主要目的是改变乐器发出声音的：A.音调

B.响度

C.音色

D传播方向3、动画片的配音常用慢录快放把成年人的声音变成了小孩的声音，这样做加快了录音机喇叭纸盒的______________，使________变高BＡ振动频率音调3、在2010年的春节联欢晚会上,小虎队20年后重新聚首，演唱了他们的经典歌曲。在演唱时，观众能分辨出三人的声音主要是根据他们歌声的什么不同？(

)A．音调；

B．响度；

C．音色；

D．声速4、在一只玻璃杯中先后装入不同量的水，用细棒轻轻敲击，会听到不同频率的声音。与此类似，当医生在给病人检查腹部是否有积水时，常会用手轻轻敲击患者腹部，细细倾听其发出的声音，此为“叩诊”。这主要是根据什么来判断腹部是否有积水的？（）A．声音的响度B．声音的音调C．声音的音色D．声音是否悦耳动听ＣＢ5、如左下图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音。保持钢尺震动幅度大致相同，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，观察振动和发声的关系，这个实验是用来研究：A．音调与频率的关系

B．响度与振幅的关系C．音色与波形的关系

D．声音传播的条件6、用大小不同的力敲同一音叉，发出声音的不同之处是:A．音调;B．响度;C．音色;D．声速.ＡＢ7、往保温瓶里灌开水过程中，听声音就能判断壶里水位的高低，这是因为(

)。A．随着水位升高，音调逐渐升高

B．随着水位升高，音调逐渐降低c．水位升高音调不变，响度越来越大

D．水位升高音调不变，响度越来越小Ａ波形图1、如为三种声音的波形图，观察波形比较声音的特性，A和B的_____不同；A和C的_____不同．A、

B、

C、音调响度2、两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这列声波（）

A．音调不同

B．响度不同

C．音色不同

D．音调、响度和音色均不同C考点3.噪声的界定和来源界定来源等级控制从物理角度从环境角度由发声体无规则振动发出的声音凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音1.工业噪声：如印刷厂、纺织厂、机械车间的噪声2.工地噪声：在施工现场的噪声3.交通噪声：各种交通工具的喇叭声、刹车声、汽笛声、排气声等4.生活噪声：家庭噪声、娱乐场所、商店、市场的喧哗声0dB：人刚听到的最微弱的声音；70dB：>70dB影响工作和学习；90dB：>90dB听力受损；从声源处减弱---从传播过程减弱----从人耳处减弱1、广州市某街道旁的电子显示屏显示的噪声等级为80dB。如果人处在此噪声等级的环境中:Ａ．对人的听力会产生严重危害;Ｂ．对人的学习会产生影响;Ｃ．对人的睡眠不会产生影响;Ｄ．对人的学习、睡眠都不会产生影响ＢC2、以下减弱噪声的方法中，属于在声源处减弱的是（）A．影剧院的墙面用吸音材料制成B．在飞机旁的工作人员佩带有耳罩的头盔C．城市某些路段禁鸣喇叭D．高架道路两侧某些路段设有隔音板墙3、为了减少教室周围环境的噪声对上课学生的干扰，在下列措施中，有效、合理和可行的是A．老师讲话的声音大一些B．学校为每个学生免费佩戴一个防噪声的耳罩C．在教室的周围植树或建隔声板D．在教室里多安装噪声监测装置Ｃ4、右图中，施工人员正在为紧邻居民区的轻轨轨道安装全封闭的隔音屏，尽量将列车产生的噪声降到最低限度．这种控制噪声的方法是()A．防止噪声产生B．阻断噪声传播C．防止噪声进入人耳D．采用了上述三种方法Ｂ说出下列减弱噪声的主要途径：

1.建造房屋时，窗户上用双层玻璃来隔音（）

2.放鞭炮时，用手指塞住耳朵（）

3.经常给汽车的转动部分加些润滑油（）在传播过程中减弱在人耳处减弱在声源处减弱下列选项中，属于声音传播信息的是________,属于声音传播能量的是__________ACDFHBEGA、医生用听诊器检查心、肺B、超声波粉碎人体的结石C、军事上利用声呐探测敌方潜水艇