第2章 成为社会的20112-7

第二章成为社会的一员——社会化第一节社会化概述一、什么是社会化1．霍兰德的定义2．社会化过程：适应社会生活的过程。社会化的两个过程：社会教化；个体内化。3．社会教化：

社会通过社会化的机构及其执行者实施社会化的过程。两类：

系统的、正规的教育；

非系统的、非正规的教育。4.个体内化：

人经过一定方式的社会学习，接受社会教化，将社会目标、价值观、规范和行为方式等转化为其自身稳定的人格特质和行为反应方式的过程。个体内化的机制：

（1）替代强化和自我强化

班杜拉：观察学习和替代强化（2）认知加工和主观认同

弗洛伊德：认同；自居作用（3）社会比较

费斯汀格：缺乏明确的标准时的社会比较5.社会化的作用：

使个体从自然人向社会人转化。任务：掌握社会的期待和行为规范；用行为规范指导和约束自己的行为。自然人社会人例子：狼孩二、社会化理论（一）弗洛伊德与“三个我”1.弗洛伊德的人格理论：本我、自我、超我2.社会化的历程：幼儿：“本我”儿童期及以后：先“自我”出现，再“超我”出现。例如：在车上很累的你，不得不让座；“指鹿为马”（二）华生与环境决定论1.环境决定行为2.社会化的历程：是应用于孩子身上的外在力量的作用，不需要任何内部结构的改变。如：性别特征的形成华生的名言：“给我一打健全的婴儿和我可用以培育他们的特殊世界，我就可以保证随机选出任何一个，不问他的才能、倾向、本领和他的父母的职业及种族如何，我都可以把他训练成为我所选定的任何类型的特殊人物如医生、律师、艺术家、大商人或甚至于乞丐、小偷”（三）皮亚杰与“儿童认知发展”1.认知结构、同化和顺应2.认知发展的四个阶段感觉运动阶段（1岁半到2岁）有操作阶段（2岁左右到7岁）具体操作阶段（7岁到11岁）形式操作阶段（12岁到15岁）3.任何儿童都要按同样的顺序走过所有的阶段他认为：像“可以在任何时候对任何孩子教以任何东西”的说法不仅是错误的，而且事实上也是荒谬的。三、社会化的历程社会化的阶段威廉·莎士比亚《皆大欢喜》

全世界是一个舞台，所有的男男女女不过是一些演员；他们都有下场的时候，也都有上场的时候。一个人的一生中扮演着好几个角色，他的表演可以分为七个时期。最初是婴孩，在保姆的怀中啼哭呕吐。然后是背着书包、满脸红光的学童，像蜗牛一样慢腾腾地拖着脚步，不情愿地呜咽着上学堂。然后是情人，像炉灶一样叹着气，写了一首悲哀的诗歌咏着他恋人的眉毛。然后是一个军人，满口发着古怪的誓，胡须长得像豹子一样，爱惜着名誉，动不动就要打架，在炮口上寻求着泡沫一样的荣名。然后是法官，胖胖圆圆的肚子塞满了阉鸡，凛然的眼光，整洁的胡须，满嘴都是格言和老生常谈；他这样扮了他的一个角色。第六个时期变成了精瘦的趿着拖鞋的龙锺老叟，鼻子上架着眼镜，腰边悬着钱袋；他那年轻时候节省下来的长袜子套在他皱瘪的小腿上显得宽大异常；他那朗朗的男子的口音又变成了孩子似的尖声，像是吹着风笛和哨子。终结着这段古怪的多事的历史的最后一场，是孩提时代的再现，全然的遗忘，没有牙齿，没有眼睛，没有口味，没有一切。（一）埃里克森的人生八阶段论小测验：你获得了同一性吗？（二）婴儿期的依恋研究陌生情景实验1.三个类型：安全依恋型不安全依恋型—回避型不安全依恋型—矛盾型2.美国中产阶级样本：安全依恋型70%回避型20%矛盾型10%3.依恋类型对儿童行为的预测追踪研究（三）青少年的社会交往研究从青春期开始，儿童越来越依赖于自己的朋友和小团体。认同危机马加爵的案件马加爵一句话让在场看押他警察都落泪!1.马加爵获得“全国奥林匹克物理竞赛的二等奖”。

2.马加爵宿舍的同学曾在马加爵的被子上撒尿。

3.在冬天温度比较低的时候，马加爵宿舍的同学曾经给马加爵一二块钱，让他替自己洗衣服，马没钱就洗了。

4.马加爵在监狱中穿上了他这一生中穿过的最好的衣服-----囚服。“这是我穿过的最好的衣服”加爵今天说的这句话让在场看押他警察都落泪。

5.马加爵因为没有鞋子穿，在助学贷款没发的几天里光脚，逃课。

6.马加爵家人给人熨衣服过活。其母亲丢了100元钱（熨200件衣服的钱），马加爵把100元，丢在过道里让母亲捡到！

7.马加爵5000元学费，是从家到学校借了一路借来的。

8.马加爵拒绝投案，也拒绝4位律师免费做无罪辩护，原因是他只求一死。

9.为读大学马加爵已经负债1万元，打零工补贴生活费。

他在狱中写下：长恨歌！！（很多警察看到了后都流泪）

第二节社会化的主要内容

一、道德社会化定义人的道德性的体现（赫什）：关心他人；对道德问题作出判断；行动。研究：道德认知、道德情感、道德行为（一）道德认知

指个体对是非、善恶、美丑等行为准则以及执行它的意义的认识。皮亚杰和柯尔伯格的认知发展论核心：儿童的社会化（包括道德发展）是与其认知水平的发展并行不悖的过程。儿童的道德判断会随儿童智力结构的发展而不断加以改变和提高。1.皮亚杰

对偶故事

道德判断的两个阶段：a.根据行为的现实后果；b.根据行为者的意图2.柯尔伯格两难故事：海因茨偷药故事三个水平六个阶段a.前习俗水平：（1）服从与惩罚定向（2）朴素的利己主义定向b.习俗水平：（3）好孩子定向（4）维护权威与社会秩序定向c.后习俗阶段：（5）社会契约定向（6）普遍的伦理原则定向（7）已超出了前六个阶段的“人生主义”道德观，从宗教或超自然的观念的角度来对待道德和道德行为。（二）道德情感

定义童年期学生的道德情感内容已经比较丰富。我国的研究：李怀美等（1989）的儿童道德情感发展的五种水平（三）道德行为

定义人的品德最终是以道德行为来表现和说明的。班杜拉的社会学习理论“紫格尼克效应”与品德形成的“张力论”

“紫格尼克效应”品德形成的“张力论”（斯温森）道德品质形成的三个阶段：（1）“我—你”间的张力阶段（婴幼儿期）；（2）“自我—社会”间的张力阶段（童年期）；（3）“自我—社会张力内化”阶段（青年期）。二、性别角色社会化

（一）性别角色是怎样获得的？弗洛伊德：生理解剖结构差异社会学论者：家庭社会文化的影响认知发展论者：儿童对自己的性别角色的认同1.生物学的作用

遗传素质是男女心理性别角色社会化的物质基础和自然前提。（1）染色体特征（2）大脑两半球单侧侧化功能的发展和优势：男女在大脑两半球的发育速度和成熟水平上存在性别差异。（3）性腺激素2.社会文化定型

社会文化的影响使性别差异定型。鲍利的研究米德的文化人类学研究柯劳利的研究3.认知发展

柯尔伯格：性别角色发展中的重要原因并不是

母亲和孩子的关系，而是由于儿童

自身认知的发展。三个阶段：性别认同；性别分化；亲长认同（1）性别认同儿童认识了自己的性别标记（2）性别分化儿童做与性别一致的事情决定于身体意象的意义：男性：行动、侵略、权威和尊严等女性：相反的特质（3）亲长认同

男孩认同父亲女孩则“互补模仿”（二）性别差异主要体现在哪里？

1.能力的差异a.观察力：男性：观察型；女性：分析型b.记忆力男性：意义记忆和逻辑记忆：女性：机械记忆和形象记忆c.思维力男性：逻辑思维能力较强d.语言能力女性占绝对优势

Question：有没有女性的口吃？2.行为差异a.侵犯与利他男性的侵犯行为强于女性；女性的利他行为较男性多b.支配行为男性的支配行为较女性多。3．个性差异

男性：更易于进取，更好斗，喜欢自夸，敢于冒险，对社会活动感兴趣；女性：较柔和，更富于同情心，更具审美观念，更注重家庭生活。a.自信心女性的自信心、自我评价较男性低。b.成就动机男性的成就动机高于女性c.移情作用女生比男生更具有同情心、情绪表达性d.交际传统看法：女性比男性更爱交际男性喜欢结交“帮友”；女性喜欢结交为数不多的“密友”。神风敢死队三、政治社会化定义“人在本性上应该是一个政治动物”政治社会化是社会化的重要内容之一。幼儿园的政治社会化！第三节社会化的途径

一、遗传因素是社会化的物质基础。如：同卵双生子与异卵双生子的比较研究二、社会环境与教育

（一）社会文化：米德的研究：前喻文化；并喻文化；后喻文化怀特的研究：A型文化；B型文化（二）家庭：个体社会化的起点1.童年期是个体接受社会化的最佳时期。原因：童年期是人一生社会化的关键期；儿童期在生理和心理上对家庭的依赖是一生中最强烈的时期；各种社会关系通过家庭这个中介反射到儿童身上。2.正确的教养方式：（鲍伦德）管束冀望教导关爱3.父母的类型：（鲍伦德）专制型父母威信型父母宽容型父母4.威信型父母最有利于儿童健康成长。原因：具有肯独立、负责任、尚勤奋、重成就等品质。友善、助人、合群、自信。（三）学校

1.在社会化进程中的作用：系统教育；社会角色学习；接受评价2.教师在社会化中的作用：权威和榜样；“罗森塔尔效应”（四）同辈群体

进入青春期后，同辈群体的影响日趋重要，甚至超过了父母的影响。1.同辈群体的影响：

依恋；社会整合；价值的保证；可靠的同盟感；获得指导；助人的机会。2.积极和消极的作用

反社会（五）大众传播媒介网络等Question：网络世界是什么世界？1.网络对青少年的影响：扩大了青少年认识世界的途径；缩小了青少年世界之间的差异；给青少年提供了榜样；使青少年与成人获取知识的渠道和手段更为平等；造成了青少年世界与成人世界的冲突；2.网络对个体社会化的影响越来越重要积极意义：扩大了认知窗口；提供在虚拟中体验社会角色的经验；对个性成长和心理健康有一定的积极作用。消极意义：道德社会化的危机；互相欺骗，快乐原则现实社会的认同危机“网络缩小了人与人的空间距离的同时，却拉远了人与人之间的心理距离”“芙蓉姐姐”

2007年7月19日，北京，芙蓉姐姐庆祝30岁生日，举行了生日会并在现场首唱新单曲。生日会上，主办方为芙蓉姐姐送上了生日蛋糕和鲜花，不过姐姐到是觉得花太少了“你们真小气，每次藕粉和记者接机都会带上一大捧花”。为了增添喜庆的气氛，芙蓉姐姐特意在身上贴了数个艳丽的纹身贴，不仅如此，更是真空上阵两点激突，展现了三十岁女人的狂野与性感。一直开朗阳光的芙蓉姐姐近期却在为18所高校演讲的事伤心，“她们本来已经答应我了，后来因为种种原因，没能如愿，但有些高校教授的态度十分恶劣，说话非常非常难听，像泼妇骂街一样，我非常委屈，后来想也不要与别人计较了。”芙蓉姐姐为了这次生日特意学习了一首英文歌《彩虹闪耀》，并现场演唱了“清纯可爱”的版本。在特殊节目表演过后，姐姐又在自己首支单曲《芙蓉说》的伴奏下，再次秀"芙蓉式”热舞。芙蓉姐姐因在之前的表演中频频走光，不难看出此次表演十分谨慎，但激情的舞蹈动作配上超短薄透的迷你裙，姐姐还是没能避免在自己的生日会上将自己的内裤颜色公之于众。已经三十岁的芙蓉姐姐虽然不避讳自己的年龄，但却总说自己像20岁的纯情少女，认为自己至少比那些隐瞒实际年龄的女艺人真诚许多。提及感情，姐姐如情窦初开的少女般立刻满脸通红，表示自己目前还是单身，希望能找一个“高高的，体型也是那种S型……就是肩膀比较宽，腿比较细，臀部比较翘，腿很长的那种。然后皮肤也要比较好，我的皮肤这么白这么好，所以他的也要好。我的征婚标准非常明确，希望是小处男。希望他纯洁一点，思想纯洁、心灵纯洁，也希望他的身体纯洁一点。”对于正在热炒的“快乐男生”评委杨二车娜姆，芙蓉姐姐觉得她每次都是在读稿子，非常不自然。但对于她的造型姐姐却认为很个性，非常适合杨二车娜姆。或许就是因为这样，姐姐今天特意戴了超大号的耳饰，也许以后也会造出一个经典的“芙蓉式”搭配。最后，芙蓉姐姐介绍了近期的计划。据了解，姐姐目前已经请了几位非常专业的音乐老师在苦练声乐，下一步就准备正式