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文档简介

XXXX中心学校均衡分班管理制度为了切实贯彻落实《XX省中小学管理规范》，促进教育均衡和教育公平，规范学校学生编班行为，学校特制订此分班方案。本方案坚持均衡配备任课教师，均衡编班教学原则，力求切实保证教育公平、公正，树立良好的教育行风，办好人民满意的教育，一、分班原则1.均衡性原则。保证各班级师资配备基本均衡，让学生都得到全面发展，获得平等的教育机会；要保证各班级学生人数、性别比例、学习水平及自我管理能力等方面保持相对均衡，让学生之间形成互帮互助的学习氛围，让班级之间形成平等和谐的竞争氛围。2.公平性原则。对新生进行随机分班，对班主任实行现场抽签确定，保证学生享受同等的教育资源，让每一名学生接受公平教育，给学生提供均等的学习机会。3.公开性原则。学校制定编班方案，并在校园网和宣传栏上公示；增加分班工作透明度，随机分班后，及时公示各班级学生名单；抽签确定班主任与学生组合后，现场公开分班结果。二、分班领导小组分班工作由校长室统一领导，教导处负责组织、实施。三、实施要求1.分班要求：（1）各年级实行平行分班，学校不设快慢班、重点班、实验班、尖子班、特长班、提高班等。（2）不按学生的学业成绩进行分班，不为分班而对学生进行学业测试。（3）学校严格按照我市规定的标准安排每个班级的人数，同一个年级的每个班人数要相对均衡。（4）按男女生比例相对均衡原则和随机原则，将男女生均衡分配到各班。（5）编班结束后，原则上不允许调班。（6）对于因各种原因尚未到指定学校报到或延误编班过程的学生，不擅自接受和选择入班，未报到学生或非学区内学生须经市教体局认可方可接受。（7）休学、复学生必须在备案学校办理手续。复学时采取班主任抓阄办法入班。2.具体程序：（1）确定教师组合办法。根据教师师德、业务素质和授课能力分类归队，按照新老教师均衡搭配、骨干教师和普通教师均衡搭配、男女教师均衡搭配等原则，综合考虑每位教师的教育教学能力和水平，确定班主任和任课教师最佳组合。（2）新生分班采取随机的方法，在家委会代表、教代会代表共同监督下，由学校实施微机操作，分班结果要在学校宣传栏上公示。（3）抽签确定班主任与学生的组合。现场公开分班，班主任随机抽取班级号，班主任在与班级号对应的学生名单上签字。（4）严格按照招生工作要求、均衡编班程序、

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