有关班主任幼儿园工作计划三篇

有关班主任幼儿园工作计划三篇班主任幼儿园工作计划篇1一、指导思想：以学习《纲要》和实施《纲要》为核心，进一步实施《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，依法治园，加强管理，运用先进的教育理念，开展丰富多样的学前教育活动，大力促进学前素质的全面发展，探索学前教育新途径，狠抓师资队伍建设，提高工作人员的政治思想和业务素质，推动幼儿园教育质量再上新台阶。二、形势分析：上学期，以《幼儿园规程》为指导，以《幼儿园教育指导纲要》为基础；充分发挥镇级示范园区的作用；进一步加强师资队伍建设，培养骨干和特色教师；继续开展早读研究，提高科研水平；开展公园艺术特色活动，努力创建特色公园，将艺术特色渗透到每个孩子身上；加强保健工作，针对不足，开展整改；我们完成了这学期的工作目标，取得了一定的成绩。虽然幼儿园在各方面都有了很大的进步，但仍然存在一些不足，主要体现在：1、随着人事制度的改革和实施，学年考核规则和三年计划需要进一步调整，以适应改革的要求。2、对新制度和工作程序的监督、指导和检查不够。3、幼儿园与社区资源的互利性不够，需要进一步探索多种与社区合作、服务家长的办园形式。4、早期阅读课题、艺术特色教育需要进一步深入研究和实践。5、做好护理后勤管理，确保幼儿安全健康。6、和家里保持密切联系，为父母做好事，让父母安心，让社会满意。7、加强师资队伍建设，鼓励教师参加专科自学考试，提高专科教师普及率。注重园本培训，结合实际提供各种培训活动。三、工作目标：1、根据上级教育、行政和主管单位的指示，本着积极发展的精神，结合园区的实际情况，研究有利于学前教育发展和园区管理的思路，增强全体员工的危机感和紧迫感，自觉积极工作，把我园建设成为优质的市级幼儿园。2、做好教师队伍建设，以实施新《纲要》为核心，组织教师开展各种教育活动，要求教师树立“以人为本，以儿童发展需求为出发点”的`新理念，努力探索园本课程的形成方法。3、积极开展早读研究活动，提高科研水平。4、开展公园艺术特色活动，努力打造特色公园，提升办园品牌。父母的工作：1、树立大教育理念，多渠道、多形式开展家长工作，在更好地为家长服务的同时提高家长素质。2、做好家访。通常要求在交通或电话联系时做好面试，并做好认真记录，确保整个学期家访率达到100%。3、依托家长委员会，家长学校的广大骨干家长，办好家长学校，采取集体和个人形式提高家长素质。4、每节课家长的字段定期更换内容。班主任幼儿园工作计划篇2主题实施：主题实施：开展主题活动《我上中班了》，知道自己是中班小朋友了，能体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事。行为习惯：强化一日活动常规，区域活动保持安静。疾病预防：及时提醒幼儿勤洗手，多喝水。安全工作：在日常活动中渗透安全教育，增强幼儿自我保护意识。环境与社区⒈完善作业口袋和家园联系墙的布置。丰富自然角，引导幼儿观察和照顾班级的种植物和小动物。区域材料⒈数学区：提供数字轨道，练习数字与数量的配对。生活区：提供指甲钳和画有指甲的手型模板，锻炼幼儿的手眼协调和控制力。家长工作⒈和插班生家长进行沟通，并向家长介绍班级基本情况。请幼儿准备一本图书和一盆植物，并带到幼儿园，美化自己的教室。一二三四五日常生活来园⒈热情接待家长，主动和幼儿打招呼。引导幼儿安静、有秩序地进行桌面游戏。⒈.晨锻时注意幼儿的活动量，提醒幼儿注意休息，不玩得满头大汗。加强游戏时的常规教育，提醒幼儿学会友好合作，懂得谦让。根据天气情况，适当安排户外活动。密切关注新插班幼儿的表现，帮助其尽快适应新班级。教育幼儿勤剪指甲，做一个爱干净、讲卫生的好孩子。午睡故事:小熊想长高晨间锻炼集体游戏：木头人集体游戏：走平衡木集体游戏：切西瓜集体游戏：捉小鱼玩沙教学活动语言：别说我小(诗歌)科学：会动的身体数学：我身上的数社会:我的生日音乐：我们是中班小朋友(歌曲)(二)音乐：我们是中班小朋友(歌曲)(一)美术：瓶花(撕纸)散步：寻找幼儿园的数美术：老师像妈妈(绘画)生活课程学习叠被子区域活动数学区：提供数字轨道，练习数字与数量的配对。体育室美工区：提供彩纸供幼儿进行撕纸练习。生活区：提供指甲钳和画有指甲的手型模板，锻炼幼儿的手眼协调和控制力。音乐区：提供《我们是中班小朋友》的音乐供幼儿进行表演。户外活动材料投放：皮球要求：学习拍球的技能练习材料投放：尾巴要求：训练追逐和躲闪的技能。材料投放：轮胎要求：供幼儿练习滚轮胎的技能。大型玩具材料投放：呼啦圈要求：练习听信号向指定方向走。游戏活动角色游戏：重点指导点心店智力游戏：找不同音乐游戏：快来拍拍角色游戏：重点指导理发店做做玩玩：剪纸(花)体育游戏：剪刀石头布班主任幼儿园工作计划篇3幼儿常规的培养，是一项长期的工作。我们知道，管理幼儿就宛如栽培小树一样，要时常给它培土、施肥、浇水，将它多余的小叉剪掉，使它能健康、茁壮地成长。如果不对小树进行精心的管理，任其东倒西歪，树叉横生，那么小树就难以成材，只能成为火中燃物，因此，对幼儿严格管理、制定班级常规是十分必要的。在制定班级常规时，可要求孩子们也参与进来，以增强孩子们的自制力和约束力。本月我们大班从以下几个方面对幼儿进行常规方面的培养：一．一日生活常规的培养在幼儿的一日生活中，我们做到严格要求，且要求一致。在工作实践中，我们把一日生活常规总结为“三静”、“三注意”。即点名时安静、吃饭时安静、午睡时安静，上课时注意力集中、早操时注意力集中、户外活动时注意力集中。在入厕时，要求幼儿养成便后必须坚持洗手，以及饭前洗手等；在文明礼貌方面，本月我们进行了文明小卫士的评比活动，全班幼儿都能主动与人问好，离园前也能主动同老师“SAYGOOD-BYE！”特别在活动中我们注意对幼儿的进行随机教育，现在孩子们在我们的严格要求下，一日生活常规有了长足的进步。二．学习常规的培养学习常规的培养，即学习习惯的培养。对于大班，即将升入小学，培养幼儿养成良好的学习常规是至关重要的。在教学活动中，我们培养幼儿养成认真听讲、上课举手发言、上课不交头接耳、不做小动作、老师说话不插嘴等习惯；本月我们要求幼儿每天回家都能按时完成老师布置的各项作业，包括笔头作业和口头作业，对未完成作业的幼儿，我们通过家园联系，请家长配合工作，合理安排幼儿的作息时间，监督其完成作业，培养其养成良好的学习习惯，以为入小学奠定基础。三．安全常规的培养不管是在幼儿一日生活中，还是在幼儿学习中，安全都显得尤为重要。本月我们加强了幼儿安全意识的培养，尤其在对待个别幼儿出现的攻击性行为上下了很大的功夫，除了教育幼儿认识问题的严重性外，我们还与家长经常保持联系，达到家园共同教育；在上下楼梯或户外活动时，不光是教师提醒幼儿，我们还会引导幼儿之间互相提醒、