观后感经典课间

《一个都不能少》影音触我情—观后感请你说说看完影片的感受？一部影片，可以写成观后感的方面很多：对人物的感受；对经典台词的感受；对精彩瞬间的感受；……感点怎样从不同角度提炼感点？故事带来的启示1.故事情节提炼感点简要概括故事内容练习：夏练三伏P43影片中你最喜欢哪些角色？2.从故事人物中提炼感点练习：夏练三伏P43（1）魏敏芝老师寻找失学去城里的张慧科，筹路费、吃别人的残羹冷炙，露宿街头、到处壁……（2）

张慧科流露街头，饥饿，以及在电视里看到魏老师找他的感人情景，催人泪下……（3）

高老师母亲病重请假，临走时的嘱咐，最令人难忘的是二十六根粉笔，每天只能用一支。（4）

张慧科母亲病重蜷缩在场上，家里房屋简陋，以及他母亲话语中得知张慧科父亲去世。影片中哪些瞬间给你留下了深刻的印象？3.从精彩瞬间中提炼感点练习：夏练三伏P434.从经典台词中提炼感点魏敏芝经典台词：一个都不能少。学生们异口同声地说：“魏老师喝！”影片中哪些台词给你留下了深刻的印象？练习：夏练三伏P431从故事中提炼感点。2从故事中的人物提炼感点。3找到精彩瞬间,并提炼感点。4从经典台词提炼感点。提炼感点的角度围绕感点联系生活引围绕感点，引述材料。议分析材料,提炼感点,亮明基本观点。联联系实际，纵横拓展。结总结全文，升华感点。观后感写作思路题目观后感的题目可以直接写观xx有感,也可以根据自己提炼的观点拟题。开头以影片内容、经典台词或者某个精彩瞬间开头,或者以看电影的原因开头中间

亮明自己的观点，并结合生活实际谈一谈自己的观点。结尾围绕自己的观点做总结。观后感的结构

当我们埋怨家长做的菜不好吃时，你有没有想过山里的孩子都吃些什么；当你把家中旧的笔扔掉时，你有没有想过山里的孩子连一根粉笔都舍不得扔掉……没错，这部电影就是讲在大山里发生的故事。水泉村有座“水泉小学”。这是村里唯一一家小学。由于唯一的一位高老师要回家探亲一个月，于是，村长就招了一位13岁的姑娘做他们的代课老师，工资为50元。这所小学其实就是一间小平房，里头只有桌椅、黑板，破旧不堪。那位姑娘姓魏，同学们都亲切地称呼她“魏老师”。全班有28个学生，高老师临走前嘱咐过她一个都不能少。可是有一天，班上的张惠科却不见了。于是魏老师便踏上了艰辛的寻人之路。经过四天不分昼夜的努力，身无分文的魏老师终于找到了他。这事感动了市教育局，教育局不但派车送他们回去，而且还捐献了不少钱和学习文具。“一个都不能少”！就因为高老师的一句话，让魏敏芝为孩子们付出了这么多。这真是一个及有责任心的老师！一个13岁的小姑娘，就有这么大的责任心和不屈不饶的精神，多么令人感到钦佩啊！电影中的魏老师就是我们学习的好榜样。如果拥有了责任心，你还怕做不成事吗？如果拥有了不屈不饶的精神，你还怕学习成绩不好吗？让我一起向魏老师学习，做一个向她一样的人吧！

《一个都不能少》观后感今天我们去淄博影院看了一场名为《一个都不能少》的影片。剧中讲的是水泉乡水泉小学高老师的妈妈病了，他要回家探望，于是便请了一位年仅12岁的魏敏芝做代课老师。高老师临走前再三叮嘱魏敏芝班里的学生要一个都不能少。可是不久，张慧科因为家里穷去城里打工。魏老师就千里迢迢来到城里找张慧科。最后在电视台台长的帮助下他终于找到了张慧科。水泉小学的教室那么破旧，文具那么少，学生的家境又那么贫寒。可是不管教室多么破旧，文具多么少，家境多么贫寒，他们仍然坚持学习。我们现在的环境不知道比他们好多少倍，所以我们应该更加努力的学习。剧中的魏老师对她的学生那么好，我们的王老师对我们也不差。老师为了让我们长大有出息，无时无刻的为我们辛勤的忙碌着。同学生病了，老师牺牲了自己的休息时间去看望同学，为同学补课。老师这样关心我们，爱护我们。我们要以优异的成绩报答老师。

责任——观《一个也不能少》有感

一天，我在电视上观看了《一个也不能少》的影片。虽然它没有我常看的那些影片的精彩，但它却有另一种强大的力量震撼着观众--——那就是责任的分量。片中13岁的魏敏芝到水泉小学代课，学校里只有28名学生，她的责任就是在她代课期间保证28名学生都能上学。在她任教过程中，有两名学生由于家庭困难上不起学而退学到城里打工。魏老师凭着一股强大的精神力量竭力找回退学的两名学生。经历了千辛万苦：徒步走到城里，四处寻找，张贴寻人启事未有结果后，终于在电视台的帮助下找到失学的学生，并由此得到了社会各界的关注。有一个画面让我最为印象深刻、最为感动，魏敏芝找电视台帮忙却不能进到里面找人，便在外面等，从白天到第二天的清晨，魏敏芝靠在电视台的大门边上在睡觉，看着她一直到她手边随风飘起的寻人启示单，让我有一种说不出的感动和心酸，老师为找一个学生能这样做，我们还有什么好说的，管她学历高低、年龄多大，她就是一个老师，体现这责任、爱和爱的责任。

我想，是一种巨大的力量在鼓舞着她。记的影片中有这样一个情节：高老师在去省城办事老师正是牢记这一嘱托，激发了内心的责任感，才使以后一系列的“壮举”成为现实。前留下了这样一席话：“这里的28名学生是全村的希望，在我回来前，一个也不能少！”魏老师正是牢记这一嘱托，激发了内心的责任感，才使以后一系列的“壮举”成为现实。影片放完了，而我依然沉浸在那一幕幕感人泪下的情节里。我为一名年龄几乎和我大小的女代课老师，为了找回辍学学生历经千辛万苦的强烈责任心所感动；为60多岁的老教师，为了贫困山区小学兢兢业业教学数十载的敬业精神作感动；为28名贫穷山区小学生在四面漏风的艰苦学习条件下，依然刻苦学习的精神所感动；为帮助代课老师找回辍学孩子的社会众多好心