双减背景下新课标单元整体作业分层设计案例 人教部编版初中语文九年级上册 第六单元（白话小说）_第1页
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双减背景下新课标单元整体作业分层设计案例 人教部编版初中语文九年级上册 第六单元（白话小说）_第3页
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九12345678912作业1：（水平34作业25作业36作业1：（作业2作业17作业24、作业分析与设计意图：“续写”意在考查学生在把握主要经历和人物形象的基础上，作业1作业2ABC作业184、作业分析与设计意图：9作业1作业2之，口皆生唾，由是不渴。今见此梅，不可不赏。又值煮酒正熟，故邀使君小亭一会。”玄作业1作业2123作业3作业1作业2作业3）：：（AB4.所写人物与我的关系不清晰C向组员说明自己的作文在哪些方面希望得到帮助，如材料的顺序或详略安排等事后思考些什么?你文中的哪些部分需要我们提供帮删添ABC渡8、通读全文,用简洁的语言概括其中心论点.渐愧。（4）略：（，（

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