一轮复习必修1第三章第4课时牛顿运动定律应用2传送带问题导学案(带答案)

高三物理一轮复习导教学设计必修1第3章牛顿运动定律第4课时牛顿运动定律的应用2传达带问题高三（）姓名议论

课前预习案

【考纲考点】牛顿运动定律及其应用（Ⅱ）【知识梳理】传达带模型：如图(a)、(b)、(c)所示．水平传达带上物体的运动情况取决于物体的受力情况，即物体所受摩擦力的情况；倾斜传达带上物体的运动情况取决于所受摩擦力与重力沿斜面的分力情况．(2)传达带上物体的运动情况可按以下思路判断：相对运动→摩擦力方向→加速度方向→速度变化情况→共速，并且明确摩擦力发生突变的时刻是v物＝v传．倾斜传达带问题，必然要比较斜面倾角与动摩擦因数的大小关系【基础检测】1．传达带是一种常用的运输工具，被广泛应用于矿山、码头、货场、车站、机场等．如图20所示为火车站使用的传达带表示图．绷紧的传达带水平部分长度L＝5m，并以v0＝2m/s的速度匀速向右运动．现将一个可视为质点的旅行包无初速度地轻放在传达带的左端，已知旅行包与传达带之间的动摩擦因数2μ＝0.2，g取10m/s.求旅行包经过多长时间到达传达带的右端；若要旅行包从左端运动到右端所用时间最短，则传达带速度的大小应满足什么条件？最短时间是多少？1高三物理一轮复习导教学设计必修1第3章牛顿运动定律

课堂导教学设计

反思校订要点提示下面介绍两种常有的传达带模型。1．水平传达带模型项目图示情况1情况2情况32．倾斜传达带模型项目图示情况1情况2情况3情况4

滑块可能的运动情况(1)可能素来加速(2)可能先加速后匀速(1)v0>v时，可能素来减速，也可能先减速再匀速(2)v0<v时，可能素来加速，也可能先加速再匀速(1)传达带较短时，滑块素来减速到达左端(2)传达带较长时，滑块还要被传达带传回右端。其中v0>v返回时速度为v，当v0<v返回时速度为v0滑块可能的运动情况(1)可能素来加速(2)可能先加速后匀速(1)可能素来加速(2)可能先加速后匀速(3)可能先以a1加速后以a2加速(1)可能素来加速(2)可能先加速后匀速(3)可能素来匀速(4)可能先以a1加速后以a2加速(1)可能素来加速(2)可能素来匀速(3)可能先减速后反向加速2高三物理一轮复习导教学设计必修1第3章牛顿运动定律考点打破反思校订问题1水平传达带【典型例题1】如图，水平传达带A、B两端相距s＝3.5m，工件与传达带间的动摩擦因数μ＝0.1。工件滑上A端瞬时速度vA＝4m/s，达到B端的瞬时速度设为vB，则()A．若传达带不动，则vB＝3m/svB＝3m/sB．若传达带以速度v＝4m/s逆时针匀速转动，C．若传达带以速度v＝2m/s顺时针匀速转动，vB＝3m/sD．若传达带以速度v＝4m/s顺时针匀速转动，vB＝3m/s变式：如图甲所示，绷紧的水平传达带向来以恒定速率v1运行．初速度大小为v2的小物块从与传达带等高的圆滑水平川面上的A处滑上传达带．若从小物块滑上传达带开始计时，小物块在传达带上运动的v-t图象(以地面为参照系)如图乙所示．已知v2>v1，则()A．t2时刻，小物块离A处的距离达到最大B．t2时刻，小物