任务驱动型作文(写作指导)讲课稿

任务驱动型作文(写作指导)世界防治结核病日活动总结世界防治结核病日活动总结

/世界防治结核病日活动总结高新区北环路小学2018年“世界防治结核病日”活动总结2018年3月24日是第23个“世界防治结核病日”。为进一步宣传普及结核病防治知识，动员广大师生行动起来预防和控制结核病，根据《衡水市教育局关于进一步加强学校结核病等重点传染病防控工作的通知》、《衡水市卫生计生委关于开展世界防治结核病日宣传活动的通知》文件精神，我校在全校范围内开展“世界防治结核病日”宣传活动，现将活动情况总结如下：一、领导重视、周密部署、精心安排。为做好本次宣传活动，我校领导对此次宣传活非常重视，成立了北环小学“世界防治结核病日”活动领导小组。组长：刘铁军副组长，张顺达王凤娟王金锋李运凯成员：姜振动杨立民张志义赵永及各班主任领导小组负责督促学校“世界防治结核病日”活动的开展，并根据衡卫疾控函【2018】4号、衡教基【2018】12号文件的有关要求，布置了本次活动的具体方案和措施，强调今年的活动主题：“开展终结结核行动，共建共享健康中国”。本次活动重点宣传结核病的防治知识，结核病免费治疗的相关政策，让师生树立科学认知，积极预防的态度，提高广大师生的自我保护能力，促使结核病患者或结核病可疑者及早就医、规范治疗。二、认真宣传、形势多样、内容丰富。活动小组召开了班主任及相关教师的会议，根据学校的具体情况讨论部署学校的宣传教育活动。由班主任利用班会课，组织学生学习资料，各班围绕“如何防治结核病”以及本次宣传教育活动的主题“开展终结结核行动，共建共享健康中国”，开展了一次班会讨论，通过对防治结核知识的学习，加强了学生对此种疾病的深刻认识。以班级为单位，由班主任向学生宣传当前结核病防治形势和疫情特点，宣传党和政府对结核病防治工作的重视和取得的成绩，结核病防治工作对经济社会发展和人民健康的重要作用，以及防治工作面临的新形势、新特点和新挑战。为强化宣传，学校利用校园广播专门播放防治结核病宣传知识。利用黑板报、电子显示屏家长微信群等宣传阵地，进行图文并茂的宣传。同时要求学生将发放的宣传资料带给家长，和家长一起学习，通过“小手拉大手”，将防治知识扩大到家庭，提高结核病防治核心信息知晓率和群众自我防护意识。四、搞好校园环境卫生、增强学生防病意识。1、学校安排专人对各班教室地面、课桌椅、走道及学校其它公共场所进行消毒。并对厕所、花园等重要场所也进行了消毒，防患于未然。同时各班对教室进行了开窗通风，保证室内空气流通。2、学校进行了一次全校性的大扫除，消除垃圾、污水、污物。中午放学后各班派学生对校园进行了清扫，保持校园环境卫生。不乱倒垃圾污物。3、安排专人负责对各班的环境卫生管理区域进行监督，卫生工作人员对校内环境卫生也进行了打扫清理，以确保师生有一个卫生的学习和生活环境。通过此次宣传活动，取得了较好的成绩，为降低结核病疫情，保障广大师生身体健康作出了积极贡献，今后我们将“3.24”宣传日为契机，继续开展一系列活动，认真做好防治结核病促进健康的活动，使结核病防治知识宣传活动更加深入人心，切实提高广大师生的防病能力。高新区北环路小学2018年3月27日

北师大版小学三年级下册数学第二单元《对称、平移和旋转》单元测试4(附答案)北师大版小学三年级下册数学第二单元《对称、平移和旋转》单元测试4(附答案)

/北师大版小学三年级下册数学第二单元《对称、平移和旋转》单元测试4(附答案)北师大版小学三年级下册数学第二单元《对称、平移和旋转》单元测试4（附答案）一、下面哪些图形是轴对称图形，请在□里打“√”。(6分)二、下面的运动是平移的打“—”，是旋转的画“○”。(6分).com/tiku/三、镜子里的学问。(8分)1．左边的钟在镜子里看是什么样子的？打上“√”。（）（）（）2．左边的房子在水中的倒影是什么样子的？在()里打“√”。（）（）（）3．在镜子中看到左边的图形是什么样子的？在()里打“√”。（）（）（）4．下面是从镜子里面看到的钟面。请写出钟面上的实际时刻。（：）（：）（：）四、画出下面图形的另一半，使它成为一个对称图形。(8分)五、画一画。(8分)向下平移3格向右平移2格向左平移4格向上平移4格六、涂一涂。(4分)左面每幅图的图案是由哪个图形平移或旋转得到的？把这个图形涂上颜色。七、选一选，你准行。(12分)1．下列图形在镜子中没有变化的是()①②③2．是镜子中的“上”的是()①②③④3．8.9○8.9元，○里应填()①﹥②﹤③＝④不可比4．下图中，()是轴对称图形。①②③5．下列数字中，()是轴对称图形。①7②5③86．正方形有()条对称轴。①2②4③无数八、填一填。(5分)1．长方形有()条对称轴。2．用手拧紧水龙头时，水龙头的转动是()现象。3．小红站在镜子前，把右手举起来，镜子中的她是()手举起来了。4．电风扇的转动是()现象。5．空中缆车的运动是()现象。九、画出下面图形的对称轴。(6分)

十、选一选。（8分)1．哪些图是图1平移的？打上“√”，哪些图是图1旋转的？画上“○”。（图1）（）（）（）（）（）（）（）2．哪些图是由图2平移的？打上“√”，哪些是图2旋转的？画上“○”。（图2）（）（）（）（）（）（）（）十一、按规律在□内补充图形。(9分)1.2.

十二、下面哪些图形通过平移可以相互重合？用线连起来。(3分)十三、智力拼盘。(17分)1．在点子图上继续画下去。(3分)2．猜一猜苹果在哪儿。(3分)

我把苹果先向东平移3格，再向南平移4格，最后向西平移6格。3．涂一涂。(6分)(1)把向左平移3格到的打上“√”。(2)把向上平移2格到的画上“○”。(3)把向右平移3格，再向下平移3格到的打上“△”。4．小猫先向右平移3格，再向下平移4格，再向左平移2格，然后向下平移3格，最后向右平移5格。小猫这时能吃到鱼吗？(5分)参考答案一、略二、—○○○○——○三、1．②③2．②3．③4．9:0012:O05:O0四、略五、略六、略七、1．③2．③3．④4．①5．③6．②八、1．22．旋转3．左4．旋转5．平移九、略十、略十一、1．2．十二、略十三、略

普通遗传学-作业题普通遗传学-作业题普通遗传学-作业题东北农业大学网络教育学院普通遗传学网上作业题(一)第一章绪论一、名词解释1遗传学:研究生物遗传和变异的科学2遗传:亲代与子代相似的现象3变异：亲代与子代之间，个体与子代之间，总是存在不同程度的差异的现象4遗传学研究：以微生物、植物、动物以及人类为研究对象，研究它们的遗传变异。二、判断题1遗传是相对的变异是绝对的。（对）2遗传和变异的表现与环境无关。（错）3进化论可以离开遗传学独立发展。（错）三、填空题1（遗传）和（变异）生物界最普遍和最基本的两个特征。2（遗传）、（变异）和（选择）是生物进化和新品种选育的三大因素。3（达尔文）在1859年发表了《物种起源》。4（遗传工程）是分子遗传学中最重要的研究方向。四、简答题1简述遗传学研究的任务？答：阐明生物遗传和变异的现象及其表现的规律；深入探索遗传和变异的原因及其物质基础，揭露其内在规律；从而进一步指导动物、植物和微生物的育种实践，提高医学水平，为人民谋福。总之，遗传学的研究，不仅要认识生物遗传和变异的客观规律，而且要能动的运用这些规律，使之成为改造生物的有力武器五、论述题1简述遗传学在科学和生产发展中的作用？答：遗传学的深入研究，不仅直接关系到遗传学本身的发展，而且在理论上对于探索生命的本质和生物的进化，对于推动整个生物科学和有关科学的发展都有巨大的作用。在遗传学研究上，试验材料从豌豆、玉米、果蝇等高等动植物发展到噬菌体等低等生物，试验方法从个体研究到少数单细胞的组织培养技术，这对于认识生物界的统一性有重大的意义。近年分子遗传学的飞速发展，充分证实以核酸和蛋白质为研究基础，特别是以DNA为研究基础，可以认识和阐述生命的现象和本质。遗传学也支持者进化论的发展，是进化论的坚实基础。在生产实践上，遗传学对农业科学也起着直接的指导作用。通过有效的控制遗传变异，可加速育种进程，开展品种选育和良种繁育工作，提高粮食产量。遗传学在医学中也有重要的指导作用。由于遗传学的发展，广泛开展人类遗传疾病的调查研究，深入探索癌细胞的遗传机理，从而为保健工作提出有效的诊断、预防和治疗的措施，为消灭致命的癌症展示出乐观的前景。

普通遗传学作业题(二)遗传的细胞学基础名词解释1细胞器细胞质内除了核以外的一些具有一定形态、结构和功能扥物体2细胞周期细胞周期主要包括细胞有丝分裂过程及其两次分裂之间的间期3无融合生殖雌雄配子不发生核融合的一种无性生殖方式，称为无融合生殖4无性生殖通过亲本营养体的分割而产生许多后代个体5有性生殖通过亲本的雌配子和雄配子受精而形成的合子，随后进一步分裂、分化和发育而产生后代6主缢痕着丝点所在的区域是染色体的缢缩部分，称为主缢痕7孤雌生殖由卵细胞未经受精而发育成有机体的生殖方式8受精雄配子与雌配子融合为一个合子称为受精9胚乳直感如果3n胚乳的性状上由子精核的影响而直接表现父本的某些性状，这种现象称为胚乳直感或花粉直感10果实直感种皮或果皮组织在发育过程中由于花粉影响而表现父本的某些性状11随体某些染色体次缢痕的末端所具有的圆形或略呈长形的突出体12同源染色体在生物体内形态和结构相同的一对染色体，称为同源染色体。13性染色体形态和所含基因位点不同的同源染色体14联会细胞进行减数分裂过程中，在减数第一次分裂前期的偶线期，同源染色体分别配对的现象，称为联会15单倍体具有配子染色体数的个体16多倍体染色体组数为三倍或三倍以上的整倍体统称为多倍体17拟核原核生物DNA存在的区域18细胞骨架分布在细胞质中由蛋白纤维丝组成的结构，能维持细胞的形状和运动。19次缢痕某些染色体的一个或两个臂上除主缢痕还另外有缢缩部位，染色较淡，称次缢痕20核型分析对生物细胞核内全部染色体的形态特征所进行的分析21无丝分裂在整个分裂过程中看不到纺锤丝的分裂22无融合结子能产生种子的无融合生殖。23单性生殖雌雄配子体不经过正常受精为产生的单倍体胚的一种生殖方式。24单性结实卵细胞没有受精，但在花粉的刺激下，果实也能正常发育的现象。25生活周期从合子到个体成熟和死亡所经历的一系列发育阶段。26世代交替有性世代和无性世代相互交替的现象。27低等生物无性世代1个受精卵发育成孢子体的世代28低等生物有性世代孢子体经过一定的发育阶段，某些细胞特化进行减数分裂，染色体数减半，进入配子体，产生雌配子和雄配子的世代。判断题1细胞是生物体结构和生命活动的基本单位。（对）2植物细胞的DNA都储存在细胞核和叶绿体内。（错）3只有高等动物细胞才有中心体。（错）4染色质和染色体实际是同一物质。（对）5人体内不存在细胞无私分裂。（错）6细胞周期分为G1期、S期和G2期。（错）7常染色体主要是由常染色质所组成.（错）8无性繁殖的后代不象有性繁殖的后代那样发生分离。（对）9我们通常在分裂后期研究染色体的形态。（错）10细胞周期中一个最重要的控制点就是决定细胞是否进入S期。（对）11高等动物都是雌雄异体的。（对）填空题1细胞的分裂方式可分为（有丝分裂）和（无丝分裂）两种。2减数分裂第一次分裂前期可分为（细线期）（偶线期）（粗线期）（双线期）（终变期）五个时期。3高等植物的一个完整生活周期是从（种子胚）到下一代（种子胚），它包括（无性世代）和（有性世代）两个阶段。4生物界的细胞分为（原核）细胞和（真核）细胞。5原核生物仅有的细胞器是（核糖体）。6质膜对于（信息传递）、（能量转换）、（代谢调控）、（细胞识别）和（癌变）等，都具有重要的作用。7（线粒体）是动植物细胞质中普遍存在的细胞器。8（叶绿体）是绿色植物特有的细胞器。9（核糖体）是在细胞质中数量最多，在整个细胞比重占有很大比例的细胞器。10（内质网）是真核细胞质中广泛分布的膜相结构。11（细胞核）是一场物质集聚的主要场所，对控制细胞发育和性状遗传起主导作用。12根据着丝点的位置可以将染色体分为（中间着丝点染色体）、（近中着丝点染色体）、（近端着丝点染色体）和（端着丝点染色体）。13细胞周期主要包括细胞（有丝分裂）过程及两次分裂之间的（间期）。14植物的授粉方式分为（自花授粉）和（异花授粉）。15无融合生殖可以概分为两大类（营养的无融合生殖）和（无融合结子）。简答题1有丝分裂和减数分裂的主要区别？答：有丝分裂是细胞分裂的主要方式。因为在分裂过程当中可以看到纺锤丝，故称为有丝分裂。减数分裂又称为成熟分裂。是性母细胞成熟时，配子形成过程中发生的一种特殊有丝分裂。因为它使体胞染色体数目减半，故称为减数分裂。两种分裂的主要区别有：(1)减数分裂前期有同源染色体配对。(2)减数分裂过程中有遗传物质的交换。(3)减数分裂中期后染色体独立分离，而有丝分裂则着丝点裂开后均衡分向两极(4)减数分裂完成后染色体数减半，有丝分裂保持不变。(5)分裂中期着丝点在赤道板上的排列有差异。减数分裂中同源染色体的着丝点分别排列于赤道板两侧。而有丝分裂则整齐的排列在赤道板上。2.植物的双受精是怎样进行的？用图表示。答：如图：母本(2n)卵细胞(n)极核(2n)父本(2n)营养核两个精细胞(n)受精卵(2n)受精极核(2n)3简述染色体次缢痕的作用。答：次缢痕的位置和范围，与着丝点一样，都是相对恒定的，通常在断臂的一端。这些形态特征也是特定染色体的重要标致。此外，染色体的次缢痕一般具有组成核仁的特殊功能，在细胞分裂时，它紧密联系着核仁，因而称为核仁组织中心。4简述生物保持生长的的三个前提？答：首先是细胞体积的增加；其次是遗传物质的复制；第三是要有一种机制保证遗传物质能从母细胞精确的传递给子细胞，即细胞分裂。细胞分裂是生物进行生长和繁殖的基础。5有丝分裂的遗传学意义？答：首先是核内每个染色体准确的复制分裂为二，为形成两个子细胞在遗传组成上与母细胞完全一样提供了基础。其次是复制的各对染色体有规则而均匀的分配到两个子细胞中去，从而使两个细胞与母细胞具有同样质量的染色体。它既维持了个体的正常生长发育，也保证了物种的连续性和稳定性。6减数分裂的遗传学意义？答：首先，减数分裂时核内染色体严格按照一定的规律变化，最后经过两次连续的分裂形成四个子细胞，发育为雌雄性细胞，但遗传物质只进行了一次复制，因此，各雌雄性细胞只具有半数的染色体。其次，各对同源染色体在减数分裂中期Ⅰ排列在赤道板上，然后分别向两极拉开，但各对染色体中的两个成员在后期Ⅰ分向两极时是随机的，即1对染色体的分离与任何另一对染色体的分离不发生关联，各个非同源染色体之间钧可能自由组合在1个子细胞里。减数分裂为生物的变异提供了重要的物质基础，有利于生物的适应及进化，并为人工选择提供了丰富的材料。7简述植物细胞质里包括哪些主要细胞器？有什么特点？答：线粒体：线粒体是植物细胞质中普遍存在的细胞器。线粒体含有多种氧化酶，能进行氧化磷酸化，可传递和贮存所产生的能量，是细胞里氧化和呼吸作用的中心。叶绿体：叶绿体是绿色植物特有的细胞器。主要功能是进行光合作用，也是遗传物质的载体之一。核糖体：是在整个细胞重量上占有很大的比例。是合成蛋白质的主要场所。内质网：内质网是在真核细胞质中广泛分布的膜相结构。把质膜和核膜连成一个完整的体系，为细胞空间提供了支架的作用。五、计算题1假定一个杂种细胞里含有3对染色体，其中A、B、C来自父本，a、b、c来自母本，通过减数分裂能形成几种配子？写出各种配子的染色体组成。答：八种基因型ABCABcAbCAbcaBCaBcabCabc2.玉米细胞里有10对染色体，写出下列各组织的细胞中染色体数目。（1）叶（2）根（3）胚乳（4）胚（5）卵细胞（6）反足细胞（7）花粉管核（8）胚囊母细胞（9）花药壁答：①10②10③15④10⑤5⑥5⑦5⑧10⑨10普通遗传学作业题(三)第三章遗传物质的分子基础一、名词解释1半保留复制DNA复制过程中，当双螺旋的一段分开时各自为模板进行复制，随着双螺旋的完全拆开形成的新DNA保留原链的一条单链这种复制方式称为半保留复制2翻译就是mRNA携带着转录的遗传密码附着在核糖体上，把由tRNA运来的各种氨基酸按照mRNA的密码顺序相互连接起来成为多肽链，并进一步折叠成为立体的蛋白质的过程3遗传密码DNA上的碱基顺序包含了生物体的所有信息，见碱基的排列顺序称为遗传密码4简并一个氨基酸由一个以上的三联体密码所决定的现象5中心法则遗传信息从DNA至mRNA至蛋白质的转录翻译过程，以及遗传信息从DNA至DNA的复制过程，这就是分子生物学的中心法则。6染色质染色体在细胞分裂的间期所表现的形态，呈纤细的丝状结构7常染色质染色质线中染色很浅的区段8异染色质染色质线中染色很深的区段9复制子在同一个复制起点控制下合成的一段DNA序列10前导链一直从5’到3’方向延伸的链11后随链一条先延5’到3’方向合成一些片段，然后再由连接酶将其连起来成为链，称为后随链12冈崎片段DNA合成过程中后随链上的DNA合成不连续，这种不连续的合成首先是由冈崎等人发现的，所以将后随链上的不连续片断称为冈崎片断13不均一核RNA分子大小上差别很大的未经加工的前体mRNA14小核RNA真核生物转录后加工过程中RNA剪接体的主要成分。15着丝粒染色体的缢缩部位，是细胞分裂过程中纺锤丝结合的区域。16全保留复制在复制过程中新的DNA分子单链结合在一起，形成一条新的DNA双链，而亲本DNA双链仍然被保留在一起。17散布式复制在复制过程中亲本DNA双链被切割成小片段，分散在新合成的两条DNA双链分子中。18mRNA的功能把DNA上的遗传信息精确无误的转录下来19多聚核糖体一条mRNA分子可以同时结合多个核糖体，形成一串核糖体称多聚核糖体。二、判断题15`UCA3`这个密码子的反密码子是3`AUG5`。（错）2DNA是所有生物的遗传物质。（错）3所有生物的DNA复制都是双向的。（错）4DNA聚合酶Ⅲ才是活体细胞内真正控制DNA合成的酶（对）5DNA复制是双向的都是从5’到3’方向进行。（对）6DNA复制时两条链都是连续合成的。（错）7DNA分子的双螺旋结构是左手螺旋的。（错）8染色体也和染色质一样有常染色质区和异染色质区。（对）9tRNA是最小的RNA。（对）10一种蛋白质只能对应一个遗传密码（错）11异染色质一般不编码蛋白质。（对）填空题1核苷酸包括（五碳糖）（磷酸）（含氮碱基）3部分。2DNA含有的碱基是（腺嘌呤）（鸟嘌呤）（胞嘧啶）（胸腺嘧啶）四种。3染色质的基本结构是（核小体）（连接丝）和（一分子的组蛋白H1）。4基因的表达第一步是（DNA转录为RNA）第二步是（RNA翻译成蛋白质）。5三种RNA分子包括（信使RNA）（转移RNA）（核糖体RNA）。6（核糖体RNA）是组成核糖体的主要成分，而核糖体则是合成蛋白质的中心。7异染色质可分为（组成型）异染色质和（兼性）异染色质。8染色单体包括一条（染色线）和位于线上的许多染色很深的颗粒状（染色粒）9生物的染色体是（核酸）和（蛋白质）的复合物。10证明DNA是主要遗传物质的三个经典实验是（肺炎双球菌的转化实验）、（噬菌体的侵染实验）和（烟草花叶病毒的实验）。（）11假设某一段DNA分子链有一千对核苷酸，则该段就可以有（41000）种不同的排列组合方式。（）12（常）染色质可经转录表现出活跃的遗传功能。（）13在细胞有丝分裂的中期，染色体的结构是由两条（染色单体）组成的。（）14遗传物质不管其化学性质如何，必须具有（遗传）、（表达）和（变异）等三种基本功能。（）15（mRNA）的碱基顺序决定蛋白质的氨基酸顺序。（）16RNA转录可以分三步（RNA链的起始）、（RNA链的延长）和（RNA链的终止及新链的释放）。17RNA转录时上游指RNA分子的（5’）端，下游则指（3’）端。18中心法则所阐述的是基因的两个基本属性：（复制）和（表达）。（）四、简答题1基因的三种基本功能？答：①遗传功能即基因的复制。遗传物质必须贮存遗传信息，并能将其复制且一代一代精确的传递下去②表型功能即基因的表达。遗传物质必须控制生物体性状的发育和表达。③进化功能即基因的变异。遗传物质必须发生变异，以适应外界环境的变化，没有变异就没有进化2端体的功能？答：①防止染色体末端被DNA酶酶切②防止染色体末端与其他DNA分子的结合③是染色体末端在DNA复制过程中保持完整。3DNA的复制过程？答：①DNA双螺旋的解链DNA半保留复制分别以两条链互为模板，合成新链。因此在合成前必须使双螺旋的两条链解开，此过程由DNA解旋酶催化完成。②DNA合成的开始先在RNA酶的催化下合成一段RNA引物再在DNA聚合酶Ⅲ的作用下进行DNA的合成③一条链连续合成，一条链不连续因为DNA聚合酶只有5’—3’的聚合酶功能，而DNA的两条链是反向平行的所以只能一条链连续合成，一条链不连续4真核生物DNA合成的特点？答：①DNA合成只是发生在细胞周期的某个时期②原核生物DNA的复制是单起点的，而真核生物染色体的复制则为多起点的③真核生物DNA合成所需的RNA引物及后随链上合成的冈崎片段的长度比原核生物要短④有两种不同的DNA聚合酶分别控制前导链和后随链的合成⑤染色体端体的复制5RNA合成与DNA合成的不同点？答：①RNA合成用的原料为核苷三磷酸，而在DNA合成时则为脱氧核苷三磷酸②只有一条DNA链被用做模板，而DNA合成时两条链分别用作模板③RNA链合成不需要引物，可以直接起始合成而DNA合成一定要引物的引导6真核生物RNA转录的特点？答：①真核生物RNA的转录是在细胞核内进行②真核生物mRNA分子一般只编码一个基因③真核生物RNA聚合酶较多④真核生物RNA聚合酶不能独立转录RNA7mRNA的加工的步骤？答：①在mRNA前体的5’端加上7-甲基鸟嘌呤的帽子②在mRNA前体的3’端加上聚腺苷酸的尾巴③如果基因中存在不编码的内含子序列要进行剪接，将其切除8瓦特森和克里克模型的主要特点？答：①两条多核苷酸链以右手螺旋的形式，彼此以一定的空间距离，平行的环绕于同一轴上。②两条多核苷酸链走向为反向平行③每条长链的内侧是扁平的盘状碱基，碱基一方面与脱氧核糖相联系，另一方面通过氢键与它互补的碱基相联系。④每个螺旋为2.4nm长⑤在双螺旋分子的表面大沟和小沟交替出现。9简述三种DNA聚合酶在决定DNA合成方面有一些共同的特性？答：①三种酶都只有5’—3’聚合酶的功能，而没有3’—5’聚合酶功能，说明DNA链的延伸只能从5’向3’端进行。②它们都没有直接起始合成DNA的能力，只能在引物存在下进行链的延伸，因此，DNA的合成必须有引物引导才能进行。③三种酶还都有核酸外切酶的功能，可对合成过程中发生的错误进行校正，从而保证DNA复制的高度准确性。普通遗传学作业题(四)第四章孟德尔遗传一、名词解释1单位性状：在研究植物性状遗传时，将植株所表现的性状总体区分为各个单位作为研究对象，这些被区分开的每一具体性状成为单位性状。2性状：生物体所表现的形态特征和生理特性的总称3相对性状：同一单位性状在不同个体间所表现出来的相对差异4基因型：孟德尔在解释遗传试验中所用的遗传因子就是我们说称的基因。个体的基因组合称为基因型。5杂种优势：指杂合体在一种或多种性状上表现优于两个亲本的现象。6测交：是指被验证的个体隐性纯和个体间的杂交，所得后代为测交子代，用Ft表示。7独立分配规律：控制不同相对性状的等位基因在配子形成过程中，这一对等位基因与另一对等位基因的分离和组合是互不干扰，各自独立分配到配子中去的8共显性：双亲的性状同时在F1个体上表现出来9镶嵌显性：双亲的性状在后代的同一个体不同部位表现出来，形成镶嵌图式10上位性；两对独立遗传基因共同对一对性状发生作用，而且其中一对基因对另一对基因的表现有遮盖作用11多因一效:许多基因影响同一个性状的表现称多因一效12一因多效:一个基因影响许多性状的发育称为一因多效13纯合体:具有纯合基因型的个体14复等位基因:在同源染色体的相同位点上，存在3个或3个以上的等位基因15表现型:是指生物所表现的性状，如红花和白花等，简称表型16杂合体:具有杂合基因型的个体17概率:一定事件总体中某一事件可能出现的几率。18致死基因;当其发挥作用的时候导致个体死亡的基因。19互补基因:发生互补作用的基因20积加作用:两种显性基因同时存在时产生一种性状，单独存在时能分别表现相似的性状，两种显性基因均不存在时又表现第三种性状，这种基因互补称为积加作用。21重叠作用:不同对基因互作时，对表现型产生相同的影响F2产生15：1的比例，这种基因互作称为重叠作用。22抑制基因:在两对独立基因中，其中一对显性基因，本身并不控制性状的表现，但对另一对基因的表现有抑制作用的基因。23基因互作:不同位点非等位基因相互作用，表现为上位性和下位性。二、判断题1表现型仅由基因型决定。（错）2孟德尔的分离规律可适用于多倍体。（错）3在多基因遗传中F1的3对杂合基因分别3对染色体上，减数分裂过程中，这3对染色体有8种可能的分离方式。（对）4据分配规律，杂种相对遗传因子发生分离，纯种遗传因子不分。（错）5等位基因发生分离的时间是在杂种细胞进行减数分裂形成配子是发生的。（对）6显隐性关系不会受到环境的影响。（错）三、填空题1表现型是（基因型）和（外界环境）作用下的具体表现。2基因互作可分为（基因内）互作和（基因间）互作。四、简答题1分离比例实现的条件？答：①研究的生物体是二倍体②F1个体形成的两种配子的数目是相等的或接近相等的，并且两种配子的生活力是一样的，受精时各雌雄配子都能以均等的机会相互自由结合③不同基因型的合子及由合子发育的个体具有同样或大致同样的存活率④研究的相对性状差异明显，显性表现是完全的⑤杂种后代都处于相对一致的条件下，而且试验分析的群体比较大2对于7对性状都在F2代出现3：1的分离比孟德尔作出了哪些假设？答：①遗传性状都是由遗传因子决定的②每个植株内有一对遗传因子控制花色，另一对控制种子性状。遗传因子在体细胞内是成对的③在形成配子时，每对遗传因子均等的分配到配子中，结果每个配子在只含有成对遗传因子中的一个④配子的结合是随机的。五、论述题1分离规律的应用？答：分离规律是遗传学中最基本的一个规律。它从本质上阐明了控制生物性状的的遗传物质是以自成单位的基因存在的。基因作为遗传单位在体细胞中是成双的，它在遗传上具有高度的独立性，因此，在减数分裂的配子形成过程中，成对的基因在杂种细胞中能够彼此互不干扰，独立分离，通过基因重组在子代继续表现各自的作用。这一规律从理论上说明了生物界由于杂交和分离所出现的变异普遍性。根据分离规律，必须重视表现性和基因型之间的联系和区别，在遗传研究和杂交育种工作中应严格选用合适的材料，才能正确的分析试验材料，获得预期的结果，做出可靠的结论。分离规律表明，杂种通过自交将产生性状分离，同时也导致基因的纯合。在杂交育种工作中，要在杂种后代连续进行自交和选择，目的就是促使个体间的分离和个体间基因型的纯合。并且，根据各性状的遗传研究，可以比较准确的预计后代分离的类型及其出现的频率，从而可以有计划的种植杂种后代，提高选择效果，加速育种进程。在生产上为了保持良种的增产作用，必须防止品种因天然杂交而发生分离退化。因此，需要加强良种繁育工作，注意品种保纯，做好去杂恶去劣或适当隔离种植。此外，根据分离规律的启示，杂种产生的配子在基因型上纯粹的，近年来利用花粉培养的方法，已培育出优良的纯合二倍体植株，为育种工作开辟了新的途径。2独立分配规律的应用？答：独立分配规律是在分离规律的基础上，进一步揭示了多对基因之间自由组合的关系。它解释了不同基因的独立分配时自然界生物发生变异的重要来源之一、按照独立分配规律，在显性作用完全的条件下，亲本间有2对基因差异时，F2有4种表现型；4对基因差异时，有16种表现型。这说明通过杂交造成基因的自由组合，是生物界多样性的重要原因之一。生物有了丰富的变异类型，可以广泛适应于各种不同的自然条件，有利于生物的进化。根据独立分配规律，在杂交育种工作中，可以有目的的组合亲本的优良性状，并可预测在杂交后代中出现的优良性状组合及大致的比例，以便确定育种规模。六、计算题1光颖，抗锈，无芒（ppRRAA）小麦和毛颖，感锈，有芒（PPrraa）小麦杂交，希望从F3选出毛颖，抗锈，无芒（PPRRAA）的小麦10个株系，试问在F2群体中至少应选择表现型为毛颖，抗锈,无芒（P_R_A_）的小麦多少株？答：270株2小麦有稃基因H为显性，裸粒基因h为隐性。现以纯合的有稃品种（HH）与纯合的裸粒品种（hh）杂交，写出F1和F2的基因型和表现型？答：F1（Hh）有稃F2（HH）有稃（Hh）有稃（hh）裸粒普通遗传学作业题(五)连锁遗传和性连锁名词解释1交换值：指同源染色体的非姐妹染色单体间有关基因的染色体片断发生交换的频率。2交换：指同源染色体的非姐妹染色单体之间的对应片段的交货，从而引起相应基因间的交货和重组。3连锁遗传：在同一同源染色体的非等位基因连在一起而遗传的现象。4遗传图谱：通过两点测验或三点测验即可将一对同源染色体上的各个基金的位置确定下来，绘制成图。5伴性遗传：指性染色体上的基金所控制的某些性状总是伴随性别而遗传的现象。6完全连锁：两个非等位基金总是联系在一起的遗传现象。7干扰：一个单交换发生后，在它邻近再发生第二个单交换的机会会减少，称为干扰。8不完全连锁：同一同源染色体上的两个非等位基因之间或多或少的发生非姐妹单体之间的交换，测交后代中大部分为新本类型，少部分为重组类型的现象。9基因定位：确定基因在染色体上的位置。10单交换：每个基因之间都分别发生了一次交换。11性染色体：在生物许多成对的染色体中，直接与性别决定有关的一个或一对染色体。12交叉遗传：子代与其亲代在性别与性状出现相反表现的现象。13限性遗传：位于Y染色体或者W染色体上的基因所控制的遗传性状只局限于雄性或者雌性上的表现的现象。14从性遗传：不含于X及Y染色体上基因所控制的性状，而是因为内分泌及其他因素使某些性状只出现于雄方或者雌方；或在一方为显性，另一方为隐性的现象。15着丝点作图：以着丝点作为一个位点，估算某一基因与着丝点的重组值进行基因定位。16畸变现象：由于染色体的增加或者减少，引起性染色体与常染色体两者正常的平衡关系受到破坏的现象。判断题1交换值都小于50%（对）2交换值越接近0%，连锁强度越大。（对）3当符合系数为1时，表示发生完全的干扰。（错）4性别分化受染色体的控制，也受环境的影响。（对）5除着丝点之外，非姐妹染色单体的的任何位点都可能发生交换。（对）6交换值不受环境的影响。（错）7符合系数常变动在0—1之间。（对）8常染色体的每对同源染色体往往是异型的。（错）9雌雄和雄性的比例一般是1：1.（对）填空题1由性染色体决定雌雄性别的方式主要有（雄杂合型）和（雌杂合型）两种类型。2人类的性染色体属于（XY）型，有染色体（23）对，其中常染色体有（22）对，性染色体（1）对。3请写出下列杂交组合产生F1的遗传组成Srr×NRR→S(SRr)×S(SRr),Srr×Nrr→(Srr)×(Srr),Srr×SRr→(SRr)×(Srr)。4一个成熟的花粉粒包括（两个精细胞）和（一个营养核），这样的花粉粒在植物学上被称为雄配子体。5（交叉现象）标致着各对同源染色体中的非姐妹染色单体的对应区段发生了交换。6（两点测验）和（三点测验）是基因定位所采用的主要方法。7继孟德尔提出的两条遗传规律之后，（连锁遗传）成为了第三条遗传规律。四、简答题1简单概括一下性别决定问题？答：

eq\o\ac(○,1)

、性别同其他性状一样，受遗传物质的控制。但是有时环境条件可以影响甚至转变性别，但不会改变原来决定性别的遗传物质。

eq\o\ac(○,2)

、环境条件所以能够影响甚至转变性别，是以性别有向两性发育的自然性为前提条件的。

eq\o\ac(○,3)

、遗传物质在性别决定中的作用是多种多样的。有点是通过性染色体的组成。有点的是通过性染色体与常染色体两者之间的平衡关系，有的是通过整套染色体的倍数性。其中以性染色体组成决定性别发育方向的较为普遍。2.什么是伴性遗传和限性遗传？它们的区别是什么？答：性连锁指性染色体上的基因所控制的某些性状总是伴随性别而遗传的现象。又称伴性遗传。限制性遗传指位于Y染色体（XY型）或者W染色体（ZW型）上的基因所控制的遗传性状只局限于雄性或者雌性上的表现的现象。两者区别：限性遗传只局限于一种性别上的表现，而伴性遗传可以在雄性也可以在雌性上表现，只是伴性遗传中表现的频率有所差别，另外限性遗传的形状多与性激素有关3基因定位时，三点测验结果分析的要点是什么？答：利用3点测验来确定连锁的三个基因在染色体上的顺序时，首先在Ft中找到双交换的类型，然后以亲本对照双交换中居中的基因就是三个连锁基因中的中间基因。当顺序已经排定可以估算交换值，以确定它们之间的距离。由于每个双交换都包括两个单交换，所以在估算两个单交换时应该分别加上双交换值。4试述遗传图谱和物理图谱的构建途径？答：

eq\o\ac(○,1)

遗传图谱的构建图谱标记基因标记DNA标记

eq\o\ac(

,1)

限制性内切酶多型性；

eq\o\ac(

,2)

简单长度序列多型性；

eq\o\ac(

,3)

单核苷酸多型性。

eq\o\ac(○,2)

物理图谱的构建途径：1限制性酶切图谱；2荧光原位杂交，3序列标签位点5简述重组型配子为什么少于50%？答：在一部分孢母细胞内，一对同源染色体之间的交换发生在某两对连锁基因相连接区段之内，而在另一部分孢母细胞内，该两对连锁基因相联区段之内不发生交换。由于后者产生的配子全部是亲本型；前者产生的配子，一半是重组型。所以整个F1植株来说，重组型配子自然少于50%。6简述如何利用两点测验确定Aa、Bb和Cc对基因在染色体上的相对位置？答：通过1次杂交和1次测交求出Aa和Bb两对基因的重组，根据重组率来确定他们是否是连锁遗传的；通过1次杂交和1次测交求出Cc和Bb两对基因的重组，根据重组率来确定他们是否是连锁遗传的，再通过同样的办法和步骤来确定Aa和Cc两对基因是否属于连锁遗传，Aa和Cc还属于连锁遗传，就是说明这三对基因都是连锁遗传的。于是可以根据三个重组率的大小进一步确定这三对基因在染色体上的位置。7如何利用三点测验来确定连锁的三个基因在染色体上的顺序？答：首先要在F1中找到双交换类型，然后以亲本类型为对照，在双交换中居中的基因就是三个连锁基因中的中间基因，他们的排列顺序就被确定下来。排定顺序后，可以进一步估算交换值，确定基因的距离。五、计算题1已知水稻的抗稻瘟病基因P与晚熟基因L都是显性，而且是连锁遗传的，交换值为2.4%。如果用抗病、晚熟材料作为一个亲本，与感病、早熟的另一亲本杂交，计划在F3选出抗病、早熟的5个纯合株系，这个杂交组合的F2群体至少要种植多少株？答：3.5万株2a和b是连锁基因，交换值为16%，位于另一染色体上的d和e也是连锁基因，交换值为8%。假定ABDE和abde都是纯合体，杂交后的F1又与纯隐性亲本测交，其后代的基因型及其比例如何？答：ABDE19.32%ABDe1.68%ABdE1.68%ABde19.32%AbDE3.68%AbDe0.32%AbdE0.32%Abde3.68%aBDE3.68%aBDe0.32%aBDe0.32%aBdE0.32%aBde3.68%abDE19.32%abDe1.68%abdE1.68%abde19.32%3假定一个杂种细胞里含有3对染色体，其中A、B、C来自父本，a、b、c来自母本，通过减数分裂能形成几种配子？写出各种配子的染色体组成。答：八种基因型ABCABcAbCAbcAbcaBcabCabc4在杂合体Aby//abY内，a和b之间的交换值为8%，b和y之间的交换值为12%，在符合系数为0.24时，配子的比例如何？答：Aby40.2304%;abY40.2304%AbY9.8848%aby9.8848%5已知玉米籽粒的有色（C）对无色（c）为显性，饱满（S）对凹陷（s）为显性以有色饱满的纯种与无色凹陷的纯种杂交获得F1，然后用双隐性纯合体与F1测交，结果如下：CcSs种子4032粒，Ccss种子149粒，ccSs种子152粒，ccss种子4035粒，计算交换值。答：重组型配子数=149+152=301：总配子数=4032+149+152+4035=8368交换值=301÷8368×100=3.6%普通遗传学作业题（六）染色体的变异名词解释1倒位:染色体的某一区段的正常直线顺序颠倒了。2易位：染色体的某一区域移接在非同源的另一个染色体上。3顺接重复：某区域按照自己在染色体上的正常直线顺序重复了。4反接重复：某区域在重复时颠倒了自己在染色体上的正常直线顺序。5缺失：染色体的某一区段丢失了，6缺失杂合体:某个体的体细胞同时含有正常染色体及其缺失染色体。7转移：某染色体的一个臀内区段嵌入非同源染色体的一个臀内的现象。8同源多倍体：增加的染色体组来自同一物种，一般由二倍体的染色体直接加倍的。9异源多倍体：增加的染色体组来自不同物种，一般由不同种、属间的杂交种染色体加倍形成的。10顶端缺失：染色体缺失的区段可能是某臀的外端。11重复染色体多了自己的某一区段。12断片：因缺失而无着丝粒的片段。13双着丝粒染色体：染色体没有愈合的断头同另一个有着丝粒的染色体断头重接，形成的染色体判断题1只要是倒位杂合体减数分裂后期Ⅰ必将形成染色体桥。（错）2易位可导致染色体融合。（对）3染色体的稳定是相对的，变异是绝对的。（对）4细胞内某基因出现的次数越多，表现型效应越显著。（对）5易位与致癌基因的表达也有关系。（对）6同源三倍体的高度不育性在生产上无应用价值。（错）填空题1染色体结构变异可分为（缺失）、（重复）、（倒位）和（易位）。2倒位可分为（臀内）倒位和（臀间）倒位。3重复对表现型的主要影响是（扰乱了基因的固有平衡体系）。简答题1染色体组的最基本特征？答：不论是何种生物，其体内的染色体总是染色体组的整数倍，不论一个染色体组内包含几个染色体，同一个染色体组的各个染色体的形态，结构和连锁群都彼此不同，但是它们却构成一个完整而协调的体系，缺少其中的任何一个都会引起不育活性状的变异。2染色体结构变异一般分为几类？各有何特点？答：染色体结构变异可分为4类，即缺失、重复、倒位和易位。发生缺失的染色体有可能形成双着丝粒染色体，在最初发生的细胞里可见无着丝粒的片段。联会成的二价体会出现环形或瘤形突出，发生重复的染色体也可以出现环形或者瘤形环。倒位可分为臀内倒位和臀间倒位，可出现倒位圈和后期桥。一位在终变期产生四体环和四体链。3简述如何鉴定缺失？答：倘若重复的区段较长，重复杂合体的重复染色体在和正常染色体联会时，重复区段就会被排挤出来，成为二价体的一个突出的环或瘤。要注意不能与缺失杂合体的环和瘤混淆。4倒位杂合体非姐妹染色单体之间在倒位圈发生交换可产生几种交换染色单体？答：1无着丝粒片段，在后期I丢失了；2双着丝粒的缺失染色体单体，在称为后期桥而折断后，缺失染色体，得到这种缺失染色体的孢子是不育的；3单着丝粒的重复缺失染色体和缺失染色体，得到它们的孢子也是不育的；4正常或倒位染色体单体，得到它们的孢子是可育的。5简述利用缺失进行基因定位的关键？答：关键1，首先使载有显性基因的染色体发生缺失，让它的隐性等位基因有可能表现假显性；关键2，对表现假显性现象的个体进行细胞学鉴定，发现某染色体缺失了某一区段，这就说明显性基因及其等位的隐性基因位于该染色体的缺失区段上。论述题1论述多倍体在农业生产上的应用？答：同源多倍体和异源多倍体的形成过程基本相似，途径很多，但主要有两条:一是原种或者杂种所形成的未减数配子的受精结合；二是原种或者杂种的合子染色体数的加倍。现在多倍体不仅可以自然发生，也可以通过各种途径人为创造多倍体。人工创造多倍体是现代育种工作的一个重要手段，目的是为了克服远缘杂交不孕，克服远缘杂种不育创造远缘杂交育种的中间亲本和育成作物新类型。人工创造的多倍体可以是同源的，也可以是异源的，后者是使不育的种间或者属间杂种的染色体数加倍所形成。某些新创造的多倍体已经或者正在农业生产上发挥重要作用。生产上直接应用的多倍体作物最好是多年生的，可以无性繁殖的，或者生产不是为了收货种子的，列如同源三倍体无子西瓜，具有穗大、粒大、抗逆性强的八倍体小黑麦等等。异源多倍体比同源多倍体更能直接应用于生产。2论述如何鉴定缺失？答：在最初发生缺失的细胞进行分裂时，一般都可以见到遗弃在细胞质无着丝粒的断片。但是在由该细胞多次分裂的子细胞内，由于断片已从早代的子细胞内消失，就不能再见到断片了。如果是中间缺失染色体，而且缺失的区段较长，则在缺失杂合体的偶线期和粗线期，正常的染色体与缺失的染色体所联会的二价体，常会出现环形或瘤形突出。这个环或瘤是正常染色体的不曾缺失的区段，因同源联会会被排挤出来的。但这个判断并不十分可靠，因为重复杂合体的二价体也会有相似表现。所以出来检查二价体突出的环和瘤以为，还必须参照染色体的正常长度、染色粒和染色节的正常分布、着丝粒的正常位置等进行比较鉴定。倘若顶端缺失的区段较长，可在缺失杂合体的双线期检查交叉尚未完全端化的二价体，注意非姐妹染色单体的末端长度是否长短不等。3论述如何鉴定倒位？答倘若倒位区段很长，则倒位染色体就可能反转过来，使倒位区段与正常染色体的同源区段进行联会，于是二价体的倒位区段以外的部分就只能保持分离。倘若倒位区段不长，则倒位染色体与正常染色体所联会的二价体就会在倒位区段内形成”倒位圈”。倒位圈不同于缺失杂合体和重复杂合体的环和瘤，后二者是单个染色体形成的，前者是一对染色体形成的。后二者是单个染色体形成的，前者是一对染色体形成的。在倒位圈内外，非姐妹染色体单体之间总是要发生交换的，其结果不仅能引起臀内和臀间杂合体产生大量缺失或重复缺失染色单体，而且能引起臀内杂合体产生双着丝粒染色单体。双着丝粒染色单体的两个着丝粒在后期向相反两极移动时，两个着丝粒之间的区段跨越两极，构成”后期桥”。某个体在减数分裂时形成后期I或后期Ⅱ桥，可以作为鉴定是否出现染色体倒位的意见之一。4简述遗传学和育种学对单倍体研究有増无减的原因？答：1单倍体本身的每个染色体组虽然都是单的，全部基因也是单的，但是如果人为的将它的染色体数加倍，使之成为二倍体或双倍体，不仅可由不育变成可育而且全部基因都是纯合的。2单倍体的每一种基因都只是一个，所以在单倍体细胞内，每个基因都能发挥自己对性状发育的作用，不管它是显性还是隐性的。因此，单倍体是研究基因性质及作用的良好材料。3、异源多倍体的各个染色体组之间并不是都是绝对异源，这一染色体组的某个或某些染色体与另一个染色体组的某个或者某些染色体之间，可能有部分同源关系。通过对单倍体孢母细胞减数分裂时联会情况的分析，可以追溯各个染色体组之间的同源或部分同源关系。普通遗传学作业题（七）细菌和病毒的遗传一、名词解释1温和性噬菌体：温和噬菌体具有溶原性的生活周期，即在噬菌体侵入后细菌并不溶解，它们以两种不同形式出现。2转化：某些细菌能通过其细胞膜摄取周围供体的染色体片段，并将此外源DNA片段通过重组整合到自己染色体组的过程。3接合：遗传物质从供体转移到受体的过程；4转导：以噬菌体为媒介所进行的细菌遗传物质重组的过程5质粒：细菌细胞内独立于细菌染色体而自然存在的能自我复制的易分离和导入的环状双链DNA分子。6整合：单链的供体DNA与受体DNA对应位点的置换，从而稳定的渗入到受体DNA中。7性导：接合时由F’因子所携带的外源DNA转移到细菌染色体的过程。8Hfr细胞：带有一盒整合的F因子的细胞叫做高频重组细胞9特殊性转导：由温和噬菌体进行的传导10无性繁殖系：所有细胞都来自一个原初细胞的菌落。11烈性噬菌体：进入宿主细胞后破坏宿主细胞的遗传物质，大量合成噬菌体自己的遗传物质和蛋白质，组装成新的噬菌体，并使主细胞裂解的噬菌体。12转导体：具有重组遗传结构的细菌细胞。13合转导：两个基因同在一起转导14宿主范围突变体：能够克服抗噬菌体菌株的抗性的噬菌体突变体。15普遍性转导：可以转导细胞染色体组的任何不同部分的转导。二、判断题1一切生物均有细胞结构。（错）2病毒中没有合成蛋白质外壳所必须的核糖体。（对）3病毒的遗传物质仅有RNA。（错）4死的细胞病毒也可以浸染。（错）5合转导的频率越高，表明两个基因在染色体上的距离越近。（对）6供体DNA分子可以是单链。（错）7供体DNA的分子数与细胞转化率直接相关。（对）8供体DNA的分子数越多细胞转化率越高。（错）9受体细胞不处于感受态时也能接受外源DNA。（错）三、填空题1病毒的结构包括（核酸）和（蛋白质外壳）。2感染细菌的病毒叫做（噬菌体），依其与宿主细胞的关系可分为（温和）和（烈性）两大类型。3F因子是由（DNA）组成的，可以看做（染色体）以外的遗传物质。4转导与转化、性导的不同之处在于它以（噬菌体）为媒介的。5从结构上讲（病毒）是最简单的生物。6转导可分为（普遍性）转导和（特殊性）转导。7影响供体DNA与受体细胞的互作的因素有（转化片段的大小）、（形态）、（浓度）和（受体细胞的生理状态）。8细菌的遗传转化包括（供体DNA的结合与穿入）、（联会）和（整合）。四、简答题1简述细菌和病毒在遗传研究中的优越性？答：

eq\o\ac(○,1)

世代周期短

eq\o\ac(○,2)

易于管理和进行化学分析

eq\o\ac(○,3)

便于研究基因的突变

eq\o\ac(○,4)

便于研究基因的作用

eq\o\ac(○,5)

便于研究基因组的作用

eq\o\ac(○,6)

便于用作研究基因的结构、功能及调控机制的材料

eq\o\ac(○,7)

便于进行遗传操作2.F+、F-和Hfr菌株有何区别？答：在结合过程中A菌株之所以能成为供体是因为他有一个性因子，即致育因子简称F因子。通过遗传分析，发现F因子是由DNA组成的，可以看作是染色体的遗传物质。对大肠杆菌而言，没有F因子，即为F-。包含一个游离的F因子，即为F+。包含一个整合到自己染色体组内的F因子，即为HFr3比较转化，接合，转导，性导在细菌遗传物质传递上的异同？答：转化是指某些细菌或其他生物能通过其细胞膜摄取周围供体的染色体片断，并将此外源DNA片断通过重组整合到自己染色体组的过程。接合是指遗传物质从供体（雄性）转移到受体（雌性）的过程。该过程的供体不是外界游离的DNA片断，而是一个具有F因子的细菌。性导是指接合时由F’因子所携带的外源DNA转移到细菌染色体的过程。F’因子是发生环出时，F因子重新游离且可能携带一部分原DNA上的基因。转导是指以噬菌体为媒介所进行的细菌遗传物质重组的过程。它与转化、结合、性导的主要不同之处在于它是噬菌体为媒介的。4简述部分二倍体的重组与真核生物中完整的二倍体重组的不同？答：

eq\o\ac(○,1)

部分二倍体中发生单体的交换是没有意义的，因为单数交换使环状染色体打开，产生一个线性染色体，这种细胞是不能成活的，只有双交换或偶数的多次交换才能保持重组后细菌染色体的完整。

eq\o\ac(○,2)

重组后游离DNA片断只带有部分染色体组，不能单独复制和延续下去，最终消失。这样，重组后F细胞不再是部分二倍体而是单倍体，得到的重组体类型只有一个，而不是两个，相反的重组体不存在。5简述F’因子使细菌带有哪些突出特点？答：1、F’因子以极高的比率转移它的基因，如同F’细菌以极高的比率转移它的F’因子一样2、F’因子有极高的自然组合率，而且整合在一定的座位上，因为它有鱼细菌染色体的同源片段。这与正常F因子可以整合在不同座位上形成对比。五、论述题1论述性导在大肠杆菌的遗传学研究的作用？答

eq\o\ac(○,/1)

、不同的F’因子带有不同的细菌DNA片段，包括全部染色体基因。因此利用不同的F’性导可以测定不同基因在一起转移的频率，这和应用转导一样，也可以利用不同基因在一起发生性导的频率来作图。

eq\o\ac(○,2)

、观察由性导形成的杂合部分二倍体中某一性状的表现，可以确定这一性状的等位基因的显隐关系。

eq\o\ac(○,3)

，性导形成的部分二倍体也可用作互补测验，确定两个突变型是同属于一个基因还是不同基因。普通遗传学作业题（八）基因的表达与调控名词解释1基因：可转录一条完整的RNA分子，或编码一条多肽链，功能上被顺反测验或互补测验所规定。2顺式排列：两个突变座位在同一染色体上。3反式排列：两个突变座位在不同染色体上。4顺反测验：根据顺式表现型和反式表现型来确定两个突变体是否属于一个基因或顺反子。5顺式调控：突变只影响到其邻近的编码序列，即基因本身不能表述，并不形象其他等位基因。6反式调控：如果是调控蛋白质发生突变，形成的蛋白质不能与这个基因的启动子结合，影响与这个蛋白质结合所有等位基因位点，导致基因不能表达，这种突变称为反式调控。7基因调控：控制特定基因产物合成的机制。8负调控：存在细胞中阻碍物阻止转录过程的称为负调控。9正调控：经诱导物质转录的调控机制。10乳糖操纵元模型：一个基因簇内结构基因及其调控位点的表达调控方式。11转录因子：激活真核生物基因转录的蛋白质。12转录强化子：真核生物基因转录中的另一种顺式调控元件，通常位于启动子上游700-1000hn处，离转录起始位较远。13激活子：一种与强化子结合的蛋白质，也属于一种转录因子。14自动调控：单个蛋白质也可以调节自身的转录，这种方式称为自动调控15甲基化：在真核生物中，少数胞嘧啶碱基第5碳上的氢被一个甲基取代。16信号肽：真核生物中很多膜蛋白、分泌蛋白在其氨基酸具有一段疏水性强的氨基酸残基，称为信号肽。二、判断题1负调控与正调控并非相互排斥的两种机制。（对）2在降解代谢途径中，既有正调控又有负调控。（对）3阻遏蛋白只有两个结合位点。（错）4染色体结构的变化可以控制基因表达。（对）5甲基化可以降低转录效率。（对）6原核生物基因也有TATA盒结构。（错）7强化子只能位于基因的上游。（错）8哺乳动物产生的每一种抗体都具有与抗原结合的能力。（对）9所以真核生物的基因都只有一个启动子。（错）10我们说的基因不表达通常指基因完全不表达。（错）11乳糖操纵元中的“开关”系统也适合合成代谢途径中的基因调控。（错）12真核生物翻译多肽的过程是在细胞核中完成的。（错）三、填空题1原核生物基因表达的调控主要发生在（转录水平）。2在真核生物中，（基因的差别表述）是细胞分化和功能的核心。3DNA变化包括基因的（扩增）、（重排）和（化学改变）。4真核生物基因启动子包括所有（顺式调控元件）以及（RNA聚合酶识别位点）。5强化子与启动子不同，（启动子）是转录起始和达到基础水平所必须的，而（强化子）则可以使转录达到最高水平。6正激活子包括（真激活子）和（抗阻遏物激活子）。7大部分遗传性状都是直接或间接通过（蛋白质）表现出来的。8基因对于遗传性状的表达的作用可分为（直接的）与（间接的）。9（弱化）作用是色氨酸操纵元调控中的关键。10内含子蛋白质的一个重要特点是具有（自动切割）的能力。简答题1经典遗传学和分子遗传学关于基因概念的不同？答：

eq\o\ac(□,1)

经典遗传学认为

eq\o\ac(○,1)

基因具有染色体的主要特性，能自我复制，有相对的稳定性，在有丝分裂和减数分裂中游规律的进行分配；

eq\o\ac(○,2)

基因在染色体上占有一定的位置，并且是交换的最小单位；

eq\o\ac(○,3)

基因是以一个整体进行突变的，是一个突变单位。

eq\o\ac(○,4)

基因是一个功能单位。

eq\o\ac(□,2)

分子遗传学认为基因可转录一条完整的RNA分子，或编码一条多肽链，功能上被顺反测验或互补测验所未定。2随着基因结构和功能的深入研究，可将基因分为哪几种类型？答：1结构基因，是可编码RNA或蛋白质的一点DNA序列；2调控基因，其产物参与调控其他结构基因表达的基因；3重叠基因，同一段DNA的编码顺序，由于阅读框架的不同或终止早晚的不同，同时编码两个或两个以上多肽链的基因；4隔裂基因，一个结构基因因内部为一个或更多的不翻译的编码顺序，如内含子所隔裂的现象；5、跳跃基因，可作为插入子和转座因子移动的DNA序列，有人将它作为转座因子的同义词；6、假基因，同已知的基因相似，但位于不同位点，因缺失或突变而不能转录或翻译，是没有功能的基因。3按照现代遗传学的概念，基因根据重组、突变、功能可分为哪几个单位？答：

eq\o\ac(○,1)

、突变子，它是性状突变时，产生突变的最小单位。一个突变子可以小到只是一个核苷酸；

eq\o\ac(○,2)

重组子，它是在发生性状的重组时，可以交换的最小单位。据微生物重组的精细研究证明，一个交换子可只包含一个核苷酸；

eq\o\ac(○,3)

顺反子，一起作用的单位，基本上符合通常指的基因。一个作用子所包括的一段DNA与一个多肽链的合成相对应。4简述原核生物转录水平的调控的特点？答：在细菌中，当几种酶参与同一个代谢途径时，往往是这几种酶的合成同时起动，产生编码所有蛋白质的一个或几个多顺反子mRNA,这是原核生物特有的。五、论述题1论述真核生物基因调控的特点？答：1首先，高等真核生物的基因组远比细菌的基因组大很多，因此包括的DNA和遗传信息也多，高等生物的基因组中许多重复序列，与调控作用有关。其次，真核生物的mRNA与组蛋白等结合形成染色质，染色质结构变化可以调控基因表达。真核生物基因分散在整个基因组的各个染色体上，而不像细菌那样全部基因串在一起。所以真核生物不仅在同一染色体上不同基因间的调控问题，而且还存在不同染色体之间的基因调控问题。同时，在真核生物中，基因的差别表达是细胞分化和功能的核心。另外，真核生物细胞的转录和翻译在时间和空间上都有不同，转录在核细胞中，翻译在细胞质中，还有不同生物和细胞可能具有不同的基因表达调控机制。因此，真核生物基因表达的调控可以发生在DNA水平。转录水平，转录后的修饰、翻译水平和翻译后的修饰等多种不同层次。普通遗传学作业题（九）基因工程和基因组学名词解释1基因工程：采用分子生物学、核酸生物化学以及微生物遗传学的现代方法和手段建立起来的综合技术。2回文对称序列：从两个方向阅读而序列相同的序列。3柯斯质粒：利用部分噬菌体DNA与部分细菌质粒DNA序列组建而成的4穿梭载体：能在两种不同生物中复制的载体。5基因库：一组DNA和cDNA序列克隆的集合体。6核基因库：将某一生物的全部基因组DNA酶切后与载体连接构建而成的。7cDNA库：cDNA库是以mRNA为模板，经反转录酶合成互补DNA构建的基因库。8植物基因转化：将外源基因转移到植物细胞内，并整合到植物基因组中的稳定遗传和表达的过程。9基因组学：遗传学研究进入分子水平后发展起来的一个分支，主要研究生物体全部组的分子特征。10后基因组学：在完成基因组图谱构建以及全部序列测定的基础上进一步研究全基因组的基因功能、基因之间的相互关系和调控机制为主要内容的学科。11DNA微列阵：利用DNA芯片技术，同时进行大量分子杂交，以分析比较不同组织或器官的基因表述水平，筛选突变基因，从核酸水平分析基因表达模式。12蛋白质组学：是从蛋白质水平来研究基因组的表达，分析基因组的蛋白质类型、数量、空间结构的变异以及相互作用的机制。13生物信息学：利用计算机储存的原始资料，分析生物信息，将DNA芯片即将蛋白质双向电泳结果转变成可读的遗传学信息的学科。14Western杂交：用蛋白质电泳后转移到膜上进行分析的方法。15植物基因转化：将外源基因转移到植物细胞内，并整合到植物基因组中稳定遗传和表达的过程。16基因枪植物转化：通过高压气体等动力，高速发射包裹有重组DNA的金属，将目的基因直接导入受体细胞，并整合到染色体上的办法。17基因治疗：利用基因工程技术，将特异基因导入并整合到具有遗传缺陷的患者的基因组中，以治疗遗传疾病的办法。18DNA芯片：将核酸分子杂交的原理和方法，与半导体技术结合而发展形成的一门新技术。19辐射杂交系：齿类动物细胞含有另一个生物的染色体片段的细胞株，这类似植物中的异附加系。二、判断题1经过限制性酶切的基因皆产生粘性末端。（错）2荧光原位杂交是遗传图谱构建的方法。（错）3当供体材料总DNA等量时，DNA杂交带的信号强弱与该标记位于得染色体剂量成正比。（对）三、填空题1广义遗传工程包括（细胞工程）、（染色体工程）、（细胞器工程）等。2Ti质粒具有（T-DNA）、（质粒转移）、（冠瘿碱代谢）、（复制原点）和（毒性区域）五个功能区域。3一般说来，一个基因就是编码一条多肽链的一个DNA片段，包括（启动子）、（终止子）和（内含子）。4根据克隆的核酸序列、来源，基因库可分为（核基因库）、（染色体库）、（CDNA）、（线粒体库）等。5常用的染色体定位方法有（单体分析）（三体分析）（代换系与附加系分析）。6PCR反应包括（变形）、（复性）和（延伸）三个步骤。四、简答题1基因工程技术主要包括的内容？答：

eq\o\ac(○,1)

从细胞核组织中分离DNA

eq\o\ac(○,2)

利用能识别特异DNA序列的限制性内切核酸酶酶切DNA分子，制备DNA片段。

eq\o\ac(○,3)

将酶切的DNA片段与载有DNA连接，构建重组DNA分子。其载体能在宿主细胞内自我复制。

eq\o\ac(○,4)

将载体与DNA片段构成的重组DNA分子导入宿主细胞后，该重组DNA分子能在细胞内复制，产生多个完全相同的拷贝；

eq\o\ac(○,5)

重组DNA能随宿主细胞的分裂而分配到子细胞，使子代群体细胞均有重组DNA分子的拷贝；

eq\o\ac(○,6)

、能从宿主细胞中回收、纯化和分析克隆的重组DNA分子；

eq\o\ac(○,7)

、克隆的DNA能转录成mRNA、翻译成蛋白质。能分离、鉴定基因产物。2载体应具备的条件？答：

eq\o\ac(○,1)

具复制起点，在宿主细胞中不因能独立的自我复制，而且能带动携带的外源DNA片段一起复制；

eq\o\ac(○,2)

、具有多克隆位点，即具有多种限制性酶的切点，而每一种酶的切点只有一个，用于克隆外源DNA片段；

eq\o\ac(○,3)

至少具有一个选择标记基因；

eq\o\ac(○,4)

易从宿主细胞中