认识运动把握规律

复习提问1、物质的含义？唯一特性？2、自然界的物质性原理及方法论？3、为什么说人类社会是物质的？4、世界的物质统一性原理及方法论？探究合作一：运动是物质的固有属性【探究材料】流水不腐，户枢不蠹；斗转星移，海陆变迁；铁生锈，事物腐烂；离离原上草，一岁一枯荣；“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”；小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿奴隶社会-封建社会-资本主义社会-社会主义社会……马列主义——毛泽东思想——邓小平理论——“三个代表”重要思想---科学发展观【探究问题】（结合课本31页第一、二段思考）1、材料说明什么观点?材料中显示了哪些运动形式？

2、哲学上讲的运动是指什么呢？3、运动和物质的关系是什么样的？4、离开物质谈运动、离开运动谈物质导致什么样的观点？探究合作流水不腐，户枢不蠹；斗转星移，海陆变迁铁生锈，事物腐烂离离原上草，一岁一枯荣小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿奴隶社会—封建社会—资本主义社会—社会主义社会……马列主义——毛泽东思想——邓小平理论——“三个代表”重要思想---科学发展观。人类社会也是不断运动的结论：世界上一切事物都处于运动和变化之中自然界是不断运动的人的思维也是运动变化的。【探究材料】流水不腐，户枢不蠹；斗转星移，海陆变迁；铁生锈，事物腐烂；离离原上草，一岁一枯荣；“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”；小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿奴隶社会-封建社会-资本主义社会-社会主义社会……马列主义——毛泽东思想——邓小平理论——“三个代表”重要思想---科学发展观【探究问题】（结合课本31页第一、二段思考）1、材料说明什么观点?材料中显示了哪些运动形式？

2、哲学上讲的运动是指什么呢？3、运动和物质的关系是什么样的？4、离开物质谈运动、离开运动谈物质导致什么样的观点？探究合作1、运动的概念：（一）物质和运动的关系哲学上讲的运动，是指宇宙间一切事物、现象的变化和过程。2、物质的概念：【探究材料】流水不腐，户枢不蠹；斗转星移，海陆变迁；铁生锈，事物腐烂；离离原上草，一岁一枯荣；“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同”；小时四条腿，长大两条腿，老了三条腿奴隶社会-封建社会-资本主义社会-社会主义社会……马列主义——毛泽东思想——邓小平理论——“三个代表”重要思想---科学发展观【探究问题】（结合课本31页第一、二段思考）1、材料说明什么观点?材料中显示了哪些运动形式？2、哲学上讲的运动是指什么呢？3、运动和物质的关系是什么样的？4、离开物质谈运动、离开运动谈物质导致什么样的观点？探究合作（1）运动是物质的固有属性

和存在方式

世界上不存在

脱离运动的物质。3、物质与运动的关系：（2）运动是物质的运动，物质是运动的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的。结论：运动是无条件的、永恒的和绝对的。（3）反对两种倾向：离开物质谈运动:离开运动谈物质:唯心主义形而上学问题：刻舟求剑、禅宗慧能的“仁者心动”在物质与运动的关系上分别犯了什么错误？回乡偶书（一）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。回乡偶书（二）离别家乡岁月多，近来人事半消磨。唯有门前镜湖水，春风不改旧时波。探究二：诗中哪些东西在运动？哪些东西相对没有变化？诗词赏析2.运动和静止的关系（1）静止的含义：静止是运动的一种特殊状态（不显著的运动）。

主要包括两个方面的含义：

①事物在它发展的一定阶段和一定时期，其根本性质没有发生变化；（性质的相对稳定）

②物体相对于某一参照系来说没有发生某种运动，或者说物体在一定条件和范围内没有进行某种特殊运动。（位置或运动状态的相对稳定）静止是有条件的、暂时的和相对的。（2）运动的含义（3）运动与静止的联系运动是静止是绝对的、无条件的和永恒的。相对的、有条件的和暂时的。相对主义和诡辩论：只承认绝对运动而否认相对静止。形而上学的不变论：只承认静止而否认运动。结论:物质世界是（）和（）的统一（动中有静，静中有动）绝对运动相对静止（4）反对两个错误倾向“人不能两次踏进同一条河流”。

“人甚至一次也不能踏进同一条河流”。

议一议——赫拉克利特——克拉底鲁

正确。承认运动的绝对性。错误。否认相对静止的存在。我看见了苹果落地，为什么没看见引力呢？人们所看见的往往是什么？隐藏在现象背后的东西通常是什么？它要怎样才能被人们所认识？（三）运动是有规律的１、什么是规律？含义：规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。判断下列哪些是规律：▲逢八必发▲阶级斗争规律

▲新陈代谢▲慧星、地震预示国家衰败结论1：规律不是主观想象的联系，而是事物本身固有的联系。例：万有引力定律是自然界本身固有的规律价值规律是商品经济发展固有的规律生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成为社会发展固有的规律.（二）、事物运动是有规律的你知道哪些是规律吗？▲春夏秋冬四季更替▲水往低处流▲苹果落地▲万有引力规律结论2：规律不是现象的联系，而是本质的联系万有引力规律价值规律遗传规律生产关系一定要适应生产力发展的规律判断下列哪些是规律：

▲守株待兔

▲近朱者赤，近墨者黑▲生产关系一定要适应生产力发展状况结论3：规律不是偶然的联系，而是必然的联系

规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。1、喜鹊叫喜，乌鸦叫丧2、遗传变异3、阶级斗争规律4、慧星、地震预示国家衰败小试牛刀判断：下列哪些是规律？在相应的序号打“√”号。1、价格涨落2、水往低处流3、苹果落地4、万有引力规律1、守株待兔2、近朱者赤，近墨者黑3、生产关系一定要适应生产力发展状况注意：规律不是主观臆造的、现象的、偶然的、多变的联系。固有的本质的必然的稳定的－－不是主观赋予或是上帝创造－－不是表面的、现象的、外在的－－不是偶然的，是确定不移的－－具有重复性，不是多变易逝的

对于规律的理解：规律是一种联系。但并不是所有联系都是规律。2、规律的特征：规律（的存在和发生作用）是不以人的意志为转移。它既不能被创造、也不能被消灭。①

客观性规律的客观性突出地表现在它是不可违抗的荀子的名言揭示了自然界、人类社会都具有规律性。规律的存在和发生作用不以人的意识为转移。天行有常，不为尧存，不为桀亡。荀况思考：荀况的这句话说明了什么哲学道理？2、规律的特征：

自然界、人类社会、人的思维在其运动和变化发展的过程中，都遵循其固有的规律

。没有规律的物质运动是不存在的。②

普遍性2.规律的特征宇宙中无数星球为什么会有序地运动？这说明什么？自然界的运动是有规律的原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会社会主义和共产主义低高人类社会发展道路生产关系一定要适应生产力状况规律人类社会的发展是有规律的艾宾浩斯遗忘曲线保持百分数712345610080604020（天数）曲线表明了遗忘发展的一条规律：遗忘进程是不均衡的，在识记的最初遗忘很快，以后逐渐缓慢，到了相当的时间，几乎就不再遗忘了，也就是遗忘的发展是“先快后慢”。思维领域的物质运动是有规律的◆课堂探究：（1）“永动机”为什么无法制造出来?（2）焦耳的成功给了我们什么启示?人或许能发明一种不需要任何动力就能永远转动的“永动机”，这一想法令许多人着迷。1714年，德国有个叫奥尔菲留斯的人宣布发明了“永动轮”，并当众表演，轰动一时。但后来事情被揭穿——原来有人藏在后面转动轮子。科学家焦耳也曾被这种大胆的设想所吸引。他曾三番五次地做实验，经过多次的失败后，得出了“要科学，不要永动机”的结论。通过多年的反复实验，他终于成功测出了热功当量数值，并具体阐发了能量守恒和转化定律。焦耳的成功启示我们要尊重科学、尊重规律，按客观规律办事。◆课堂探究：（1）“永动机”为什么无法制造出来?（2）焦耳的成功给了我们什么启示?因为它违背了能量守恒定律。能量不能凭空产生的，永动机要动必需要有能量提供，如柴油的化学能经过燃烧产生热能，热能又推动活塞而带动马达产生动能。3、规律的客观性和普遍性原理及方法论要求：（1）规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，否则，就会受到规律的惩罚。

（如拔苗助长）

（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

（如都江堰工程）

大家都知道，成语“对牛弹琴”是讽刺弹琴者不看对象，白费劲。但现代科学却证明：定时给奶牛放音乐，能使奶牛多产奶。法国科学家曾将耳机套在番茄上，让它每天欣赏3小时音乐。结果番茄长到达2公斤重。这是因为人们认识到声音是能量，在一定条件下，按一定的节奏和音量放出，易被动植物吸收转化为生物能、化学能，促进动植物的生长和发育。这则故事体现了什么哲学道理？----规律是可以认识和利用的你还知道生活中还有哪些利用规律的实例？人们能够认识并利用规律，造福人类规律是客观的，人们在规律面前并不是无能为力的。认识了引力规律，克服地球引力，发射卫星、飞船为人类服务（如：卫星上天）认识了水的流动规律，变害为利（如：三峡大坝）3、规律的客观性和普遍性原理及方法论要求：（尊重客观规律和发挥人的主观能动性）（1）规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，否则，就会受到规律的惩罚。

（如拔苗助长）

（2）在客观规律面前，人并不是无能为力的。人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。

（如都江堰工程）（3）我们要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。人类对规律的利用，能否被看作是改变或创造规律？改变规律发生作用的条件和形式。探究在规律上能用、不能用的词语发明规律×发现规律√消灭规律×尊重规律√创造规律×认识规律√改变规律×利用规律√规律是客观的人不能认识和利用规律规律可以消灭或创造人认识和利用规律注意：

规律本身会产生和消亡规律本身没有好坏之分.[2015·山东卷]文化是不同国家和民族沟通心灵和情感的桥梁纽带。阅读材料，回答问题。材料一近年来，我国在对外文化传播过程中，把握并顺应国际传播发展的必然趋势，利用对象国资源，充分考虑其文化传统、消费习惯、审美标准，推出了越来越多的具有中国特色、中国风格、中国气派的文化精品。结合材料，说明我国在对外文化传播过程中是如何处理客观规律与主观能动性的关系的。【答案】

规律是客观的，我们必须尊重规律，按规律办事；我国在对外文化传播过程中顺应国际传播发展的必然趋势，是尊重客观规律的表现；人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类；在把握规律的基础上充分考虑对象国的资源和条件，是发挥主观能动性的表现；我们要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。我国在对外文化传播过程中把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，推出了越来越多的文化精品。

小结：运动物质静止主体根本属性存在方式动中有静静中有动规律普遍性客观性遵循规律，按客观规律办事，认识和利用规律世界是物质的，物质是运动的，运动都是有规律的。认识运动把握规律物质和运动的关系运动的含义运动是物质的的固有属性静止的含义运动和静止的关系规律的含义规律具有客观性和普遍性规律是可以认识和利用的知识结构运动是有规律的小结

赫拉克利特说，世界是一团永恒的活火，在一定的分寸上燃烧，在一定的分寸上熄灭。它包含的哲学道理有 （）①世界是物质的②物质是运动的③物质运动是有规律的④规律是可以认识和利用的A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④“庖丁解牛”之所以事半功倍，从哲学角度看，是因为：（）A.他尊重规律，能在事物的运动中把握规律B.他具有创造思维，认识了一切规律C.规律具有客观性和普遍性D.人可以发挥主观能动性，在实践的过程中认识规律A“我看到了苹果落地，为什么没有看到引力呢？”（）A、规律是隐藏在现象之中的本质联系，借助抽象思维才能揭示规律B、规律