小学五年级语文上册杨子荣借题发挥

杨子荣借题发挥《杨子荣借题发挥》节选自曲波《林海雪原》。《林海雪原》是作家曲波根据自己的经历创作的长篇小说。书里所写的是有关于1946年冬天，东北民主联军一支小分队，在团参谋长少剑波的率领下，深入林海雪原执行剿匪任务的过程。着重描写侦察英雄杨子荣与威虎山座山雕匪帮斗智斗勇的传奇故事。

杨子荣(1919-1947)山东牟平人。1945年抗日战争胜利后、参加中国人民解放军,l946年1月加入中国共产党,随后进入东北参加剿匪。1946年3月当部队到达牡丹江林口县杏树村后,孤身进村,向土匪宣传我党我军政策,迫使敌人全部投降,缴获大量的武器装备。杨子荣的智勇受到部队的高度评价,被评为战斗英雄,荣立特等功,并提升为团部侦察排长。1947年1月,奉命率领5名侦察员,装扮成土匪,进入匪巢,与敌人周旋10天,最后活捉以座山雕为首的l3名士匪,为民除了害。l947年2月23日,率侦察排参加追剿残匪的战斗时,在夹皮沟壮烈牺牲。

1946年冬天，东北民主联军一支小分队，在团参谋长少剑波的率领下，深入林海雪原执行剿匪任务。小分队在向威虎山匪窠开进途中，跟踪敌人抓获了座山雕手下一撮毛，缴获了敌匪的地下先遣军联络图。经反复提审，了解威虎山座山雕匪帮的情况，侦察英雄杨子荣提出一个大胆的设想：打进威虎山内部，探得敌情，配合小分队里应外合全歼座山雕匪帮。少剑波召集会议反复推敲了杨子荣的设想，迅速据此制订了周密的作战计划。杨子荣化装成已被消灭的另一伙土匪许大马棒的饲马副官胡彪，只身来到威虎山。在威虎山上，巧妙地应答了座山雕及手下“八大金刚”的多方盘问，并利用座山雕急于扩大实力、扩展地盘的心理，献上了缴获的敌匪地下先遣军联络图。初步得到了座山雕的信任，并被封为威虎山上的“老九”上校团副。（1）什么是“借题发挥”？（2）杨子荣为什么“借题发挥”？（3）杨子荣是怎样借题发挥的？杨子荣是怎样借题发挥的？借题发挥是指借谈论另一个题目来表达自己的真正的意思，也指假借某事为由，去做其它的事。杨子荣看透了座山雕设计的试探把戏，决定将计就计，打死几个匪徒，在座山雕面前显显自己的本事，以解除这个老匪对自己的怀疑。试着找出课文中描写杨子荣心理活动的句子。从句子当中你体会到他是个怎样的人？杨子荣一听，刷地全身冷下来，心脏紧张地跳动，内心一阵苦思：“怎么？二零三首长真的这样冒失吗？真的随着匪徒的脚印袭来吗？如果真的这样，战斗的结果是不堪设想的！我现在怎么办呢？一阵大肚匣子和手榴弹先消灭自己跟前的匪首吗？”生动再现了杨子荣当时紧张的心情，表现了英雄对革命的无限忠诚，虽孤身奋战，却与小分队的同志们心连心。既有危急之中的冷静分析又有要实施的决断，体现了英雄超人的胆识。突然，对面的枪声提醒了他，这枪声是那样的远，子弹又飞得那样的高，并可听见隐约的喊声，座山雕这个老匪又事先站在他们门前，他一定早知道今天的事情，确切一点说，是他布置的把戏。1、那么这个老匪用的又是什么伎俩呢？是为了提高匪徒们的警惕而作军事演习吗？还是这件事又是这个老匪对我进一步考察呢？为了斗争得胜利，我没有权利来设想前者的可能，而只有后者。现在的问题是我怎样在这个老匪跟前表现表现。

2、“好机会！”杨子荣一阵高兴地想，“再来一个借题发挥！”3、我打死几个匪徒，在座山雕面前显显我的本事，解除这个老匪对我的怀疑。这里通过对人物心理和一系列动作的描写，将这位孤胆英雄的威武、机敏和不凡的胆识刻画得惟妙惟肖。

总结：你认为杨子荣是怎样的战士？你会用哪些词语来形容杨子荣？沉着、机智、勇敢、不凡的胆识等等。杨子荣的心理经历了一个怎样的变化过程？

先是一惊→紧张的思索和分析↓做出准确的判断1、这篇课文按什么顺序写的？主要讲了一件什么事？事情发展顺序孤胆英雄杨子荣和以座山雕为首的在东北山林的土匪们开展的一场惊心动魄的斗智斗勇的故事。再见！

试着找出课文中描写杨子荣心理活动的句子。读一读，想一想他心理经历了一个怎样的变化过程？

拓展

体会杨子荣心理变化的过程：先是一惊，接着是紧张的思索、分析和准确的判断。通过心理活动的描写感受到：杨子荣是一个大智大勇，机敏威武，忠诚革命，有不凡胆识的战士。

入睡时分听到枪声

杨子荣借题发挥