医学生见习自我鉴定3篇

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为期十个月的见习生活转瞬已经结束，时间过得真快。见习是我们将理论转化为实力，迈向临床的第一步，在见习期间我受益匪浅并将终生受用，我下面对本次见习期间的表现进行自我鉴定：

xx—x年9月份我到桂林市人民医院见习，按医院和学校的要求和规定，我分别到了急诊、骨伤、内、妇、儿、外、五官等7个科室学习，在见习期间我严格遵守医院及医院各科室的各项规章制度，遵纪遵守法律，敬重师长，团结同事，严格律己，做到了不迟到、不早退、不旷工及擅离工作岗位。对病人细心照看，亲善可亲。努力将理论学问结合实践阅历，在见习过程中我还不断总结学习方法和临床阅历，努力培育自己独立思索、独立解决问题、独立工作的实力，见习生活也培育我一心一意为人民服务的崇高思想和医务工作者必需具备的职业素养，经过将近一年的见习实践我娴熟驾驭了病程记录、会诊记录、出院记录等全部医疗文件的书写；驾驭了临床各科室的特点及各科室常见、多发病人的诊治；驾驭了常见化验的正常值和临床意义及和各类危、重、急病人的紧急处理。较好地完成了各科室的学习任务，未发生任何医疗差错和医疗事故。

此外，作为一名预备党员我与见习医院的党支部保持联系，在离开了学校接着接受党组织的教化，努力向党组织靠拢，十个月的见习我踊跃参与了见习医院及各科室组织的政治活动努力使自己思想道德更好。

在见习医院学习将要结束的这个时候，我对自己见习期间的表现还是较为满足的，并且学校教授的理论学问和在见习医院的实践阅历让我对自己将来的工作充溢了信念，更鉴定了我成为一个救死扶伤的好医生志愿。真诚恳求学校和医院领导给我提出珍贵的指责建议，订正存在的错误，帮助我成为一个合格的医务工作者和社会主义建设者和接班人。

医学生见习自我鉴定篇2

在内科这两个多月中，在带教老师的悉心与耐性带教下，我学到了很多在课堂上不曾懂得的东西。在见习的日子中，我了解到收治病人的一般过程：如测量生命体征;询问病人病史、过敏史等，仔细写好护理记录，同时视察病人的病容，协作老师的指导，了解抗生素对各种消化系统的基本应用。

在见习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，仔细履行护士职责，严格要求自己，敬重师长，团结同学，踏实工作，一心一意为患者着想。同时坐到了理解家属，正确处理好护患关系，能做好说明与劝慰工作，多说“对不起”，是家属也理解护士的工作，削减不必要的误会或过激行为的发生。

心内科以高血压并心律失常、冠心病及心力衰竭多见，在老师的带教下，我基本驾驭了一些常见病的护理及基本操;微笑迎接新病人并做好入院评估;严密监测生命体征并规范记录;正确采集血、尿标本;主动协作医生治疗;严格执行三查七对;仔细执行静脉输液……在工作的同时我也不断的仔细学习和总结阅历，能勤于、擅长视察患者病情，从而刚好地驾驭病情改变，作出精确推断。这段日子，虽然时间不长，但是我接触到了许多以前不了解的专科学问和技能，重新捡起了许多操作技术，例如无菌原则，氧气的应用，以及抢救车的五定等。

总之我觉得在这段见习的日子里，我学到了许多，虽然我还只是学生，或许我的实力有限，但是我用我的努力充溢我的学问与技能，希望能用我的微笑送走病人健康的离去，渴望在学习中成。这只是见习之初，是一个挑战，也是一种机遇。我肯定要把学到的学问应用到下一见习科室，并牢记老师的训诲，不断地学习进步。同时，我要感谢本科室的患者，他们很协作的让我做治疗，俗话说，病人就是老师。希望下一站，一切顺当。

在内科这两个多月中，在带教老师的悉心与耐性带教下，我学到了很多在课堂上不曾懂得的东西。在见习的日子中，我了解到收治病人的一般过程：如测量生命体征;询问病人病史、过敏史等，仔细写好护理记录，同时视察病人的病容，协作老师的指导，了解抗生素对各种消化系统的基本应用。

在见习过程中，本人严格遵守医院及各科室的规章制度，仔细履行护士职责，严格要求自己，敬重师长，团结同学，踏实工作，一心一意为患者着想。同时坐到了理解家属，正确处理好护患关系，能做好说明与劝慰工作，多说“对不起”，是家属也理解护士的工作，削减不必要的误会或过激行为的发生。

心内科以高血压并心律失常、冠心病及心力衰竭多见，在老师的带教下，我基本驾驭了一些常见病的护理及基本操;微笑迎接新病人并做好入院评估;严密监测生命体征并规范记录;正确采集血、尿标本;主动协作医生治疗;严格执行三查七对;仔细执行静脉输液……在工作的同时我也不断的仔细学习和总结阅历，能勤于、擅长视察患者病情，从而刚好地驾驭病情改变，作出精确推断。这段日子，虽然时间不长，但是我接触到了许多以前不了解的专科学问和技能，重新捡起了许多操作技术，例如无菌原则，氧气的应用，以及抢救车的五定等。

医学生见习自我鉴定篇3

实训已经结束，离开真有点不舍，在县人民医院普外胸外科进行的这次实训，我将终生难忘!

虽只有短短两个星期，却见证了我思想、学习的一个重大飞跃。我学到了许多新学问，实际的学问，开阔了自己的视野，还明白了一些道理;我变得更加成熟稳重，更重要的是，有一种信念在我的内心不断坚决——救死扶伤!

实训期间，老师们一丝不苟的工作看法给我留下了深刻印象，患者乐观开朗的性格与坚毅的意志令我动容。我很感谢学校、医院给我这次如此密切接触临床的机会，感谢带教老师百忙之中对我的关切和教育，感谢患者及其家属对我的多次激励，感谢全部支持我的人，感谢!因为关切而专心，因为激励而努力，今后我会更加严格要求自己，牢记职责，不断学习，提升自己，为患者供应优质服务，为全世界的医药卫生事业贡献力气!

实训前，我通过请老师兄、师姐和上网收集了一些资料，制定了一个具体的实训目标和安排，做到了没有迟一次到，没有缺一次勤，克服了有些同学实训时无聊的现象，使我感到充溢!

现主要总结如下：

1、驾驭了一些基本的临床操作技能。我的'带教老师相当年轻，刚高校毕业三年，特殊有活力，一有空就主动给我讲解病例，对于一些操作技能更是手把手教我，以给一位臀部化脓的患者换药为例，现在回想起来可以归纳为三个阶段，第一，在打算换药设备时，老师就会对我详述接下来换药的各个步骤和留意事项;其次，换药的干脆演示，并且尽量放慢速度，以便我看的清晰;第三，给我干脆操作的机会。除此之外，还为我讲解了临床技能考试时一些简单犯错的地方!对于所见到的胸腔穿刺术、灌肠术和肋间隙插管水封瓶引流加负压吸引等操作，尽管不能亲自操作，但我会查阅相关资料，力求驾驭。当然，在这样的环境下，我也特殊主动，按安排，每天提前半小时到科室，把老师全部病案整理好，放到他的座位前;跟着他去查房，我总会带上听诊器，同时我还随身带有棉签、胶布;另外我熟识了全部检验单、医患沟通、医嘱等单子存放的位置，随时替老师很快找出来，给老师做一些力所能及的事情!

2、加深了对课本理论学问的印象。对于见到的各种疾病，如自发性气胸、急性化脓性阑尾炎、腹股沟疝、肠梗阻等，要深化思索，不能看了就过了，我会询问老师，并且比照查阅老师所写病例及外科学和实习手册，从病因、病理改变、治疗方法和治疗效果对每种疾病进行总结;此外还对老师负责的患者实行从入院到出院全过程的视察。这样做的效果明显很好，就拿一位患有先天性巨结肠的婴儿来说，才诞生22天，却挺着一个很大的肚子，心理有点酸，但是这种明显的体征给了我另外一种启示，它是那么形象、那么直观，以前课本上不理解的突然一下子明白了，更能体会书上所要表达的意思。对于见到一些目前没有学到的疾病，以后学到时，回想起来，也更简单记!我这次深刻体会到理论与临床实践的巨大差别，要尽可能的使他们连接起来!

3、了解了医生的日常工作。医生严谨仔细、一丝不苟、不怕辛苦的工作看法，我感受很深。这里有几点，第一，无论双休日，每天都查房，了解患者的病情改变;其次，除了星期天之外，每天早上上班，第一件事就是开交接班会，一起探讨特别的病例。第三，书写病例刚好，在我的印象里，老师们可能有三分之一的时间在写病例，希望以后改成电子病例，能轻松点;第四，值夜班，整个科室五名医生，每五天就值一次夜班;第五，不断学习，老师们各自的抽屉里都放有医学相关书籍，一有闲时，就看书。尽管如此，但是他们从来没有说过累，这就是医生，他们从心底里对每一个生命充溢了尊敬，他们不是为了生活而辛勤工作，他们有其神圣的职责，有其必定的生存价值，人活着就应当创建这样的价值。医生的价值就在于救死扶伤!

4、懂得了与患者沟通的一些技巧。患者生病已经不幸，出于防卫，心理上就比较敏感，表现在语言上，会比较唠叨，医生必需具备忍受各种唠叨的实力。在沟通时，内容当然重要，但是我发觉谈话时的语调和语速也相当重要，他会坚决患者治疗的决心，打消患者心理的种种忧虑。对于患者最可怕的不是身体上的不正常，而是自己内心的无望。有时候患者心里会比较慌，这不是他们胆怯 疾病有多严峻，而是对疾病的无知。作为医生，不仅要擅长用语言进行沟通，而且要学会用行动进行沟通，更好的是尝试用思想进行沟通!不辜负患者的信任!我们不能被个别不和谐的医患关系所束缚，所蒙蔽，亲身体验才明白，从医生身上见到的都是使命感与责任感;从患者眼中所透射出的都是信任与敬佩。医院是个大家庭，家合万事兴!

5、克服了害怕、下不了手的弱点。在科室，除了我见习，还有一位某医专大二的男生在实习，我特殊佩服他，我明显感到他的动手实力好强，既大胆，又主动，老师总喜爱叫他帮忙，他能独当一面!而我连贴个胶布都手抖，总不放心，我很不甘心!我不断的反省自己，分析了自己不敢下手的主要缘由，就是缺乏自信，怕自己做了后，患者就没了。对于这个问题，我也请教了不同的老师，他们都激励我，可我总是难以大胆放开，显得过于拘谨。

到实训第四天，我的思想发生了大转折，连续看了两台手术，我第一次踏进了神往的手术室，心情异样激烈。腹腔镜阑尾切除术，尽然老师就那么切开了三个小口子，尽然老师就那么把长长的剪刀伸进去了，尽然活生生的人腹腔中和书中图片一样，似乎自己做了一场梦，太佩服老师了。

其次次踏进手术室，就更不得了了，为80岁的奶奶做乙状结肠切除术，特邀市某医院专家主刀，科主任做助手，老师们就像个“屠夫”样，当腹中的乙状结肠露出来时，大家都很惊异，肠管直径三个啤酒瓶总直径那么大，主刀医生用手在老奶奶的腹腔中检查，把肠子翻来翻去，我是真为老奶奶担忧，我都出汗了，这一次次都打破了我的心里极限。原来阑尾切除是如此简洁，老师为了洗肠，顺便把阑尾切除了，用于引流入口;原来人的生命是如此的坚毅，如此宏大，经得起如此折腾;原来医学可以到这样高的境界，老师们的每一个操作就像是音符，组成了一首好听的歌谣。想到自己能致力于此，哪怕献身于此，也无怨无悔。结束好长一段时间，我仍旧沉醉其中，有种跃跃欲试的感觉!其次天，在老师的指导下，我尽然给一位腹股沟疝的大叔很顺当的拆线了!我看了看自己的白大褂，一种神圣的使命感由然而生，仿佛有许多患者在前面等着我去救，我全身都充溢了力气!

实训感想颇多，在老师的帮助和患者的激励下，取得了较大的进步，但是也有一些地方做的不足，未能完全实行原来的安排，没有完成原定20份完整病例，