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文档简介

为充分调动广大教师的教学积极性，促进我校教学质量的提高，根据XX区教研室《关于评选优秀教学奖的相关通知》,结合我校实际，特制订我校优秀教学奖评选方案。一、评选原则公平、公正、合理、公开透明。评出的校级优秀教学奖和推荐区级优秀教学奖人选公示，接受群众监督。所有学科任课教师、兼课教干、教辅人员均可参加本年度优秀教学(成绩)奖的评选。有下列情况之一者，不得参评本学年度优秀教学奖。1、触犯《XX区师德八条警戒线》的；2、班级管理混乱，影响各科教学的；3、累计休假一个月以上的(工伤、产假除外);4、学生评教不合格者。5、参加区教学质量抽测(竞赛)成绩位居全区同类学校成绩为第四名或第四名以后的。1、评选程序(1)学校成立优秀教学(成绩)奖评委会，评委会由校长、业务校长、教务主任(或年级主任)、部分教研组长(或骨干教师)组成。评委会根据所分配的数额，结合本校的实际情况，制定本校评选方案。(2)召开教师会，学习区教研室评选通知，公布或公示评委会成员、评审标准、方案和工作程序，广泛征求和听取群众意见。(3)评委会要对参评教师进行严格考评、赋分，按得分排名确定人选。、(1)教师教学成绩名次赋分。根据学期学科教研组综合成绩排序，计算名次分，方法如下：第一名为50分，最后一名为30分，其他班级得分计算方法按等差数列计算。20÷(班级数-1)=名次差分(2)本学年度获得的优质课比赛、公开课赋分。凡由学校组织在区级和区级以上教育主管部门组织的优奖者，分别记4分、3分、2分、1分。示范课、公开课按相对应级别的优质课比赛一等奖奖励。凡获得上一级一二等奖以外的奖项者，按相邻的下一级奖项的一等奖对待。(3)教师教学成绩名次提高分。根据学年班级学科成绩，学年新接班级每进步一个名次奖1分。教师以上三项分数之和为教学成绩奖评选分数。3、校级优秀教学(成绩)奖的产生。(1)校级优秀教学(成绩)奖根据教师学年的综合考核成绩评选。一人代两个班数学的教研组和六年级(毕业班)按教研组人数的50%产生。其他年级按30%产生。(2)以上一学年的教学成绩为标准，新接班级教学成绩一学年提高3个名次(或以上)的任课教师即可获得校级优秀教学(成绩)奖。(1)根据赋分情况排序按年级学科教研组排序按年级学科所占比例数额产生区级教学成绩奖。(2)学年新接班级教师学年综合成绩提高8个名次以上的直接获区成绩奖。(1)参加区教学质量抽测的学科综合成绩位居全区同类学校第一名时，该年级学科第一名的的任课教师，在学校抽测教学成绩位于年级或学科前50%时，直接推荐为区教学成绩奖，不占本教研组名额。(2)获得区级运动会前三名的主教练获得区级优秀教学奖，助理教练员获校级优秀教学奖(不占学校分配的教学奖名额)。如同一年度内运动队两次或两次以上获区级(或区级以上)运动会前三名，学校向区教研室推荐主教练为市级教学奖候选人。(3)获

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