学前班秋季学期工作计划

学前班秋季学期工作计划学前班为了是在进进学校之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规章性，同时便于幼儿能够在学校顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项训练教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，需结合实际制定相应的方案。下面是整理的《学前班秋季学期工作方案》，供您阅读,参考。盼望您能有所收获!

学前班秋季学期工作方案1

班级常规有待加强，孩子自控力不够、部分孩子上课爱任凭说话等问题。生活方面：个别幼儿有挑食的习惯，中午不能很好的午休。

共性方面：个别孩子比较娇气，爱撒娇，不情愿自己动手吃饭。

社会责任进展方面：爱推卸责任，当消失什么问题的时候，大部分的孩子都不敢勇于站出来担当自己应负的责任，如，一天熙熙小伴侣没有完成家庭作业，问为什么的时候，她会说是妈妈不让她写的，或者是作业回家放奶奶家，回自己家的时候遗忘拿书包等。以后我们三个老师会在生活和学习上，针对每个孩子的优缺点，实施不同的训练，发扬他们的优点，从生活实践中，来关心孩子改掉不好的习惯。

二、本学期重点工作

这学期的重点工作是做好幼小连接以及家长需要协作的工作，只有一年孩子们就要毕业了,为了使幼儿能顺当自然地适应学校的生活,老师需要和家长共同努力,相互协作,让幼儿在心理上行为上做好入学预备,在思想上克服以往漫无目的的玩耍,开头关注有目的的,有系统的学习,在生活方面.克服依靠性,培育独立性,提高生活自理力量.

详细从以下两个方面入手：

(一)幼小连接方面，详细包括：

1、促进幼儿身体和动作的进展，重视体育活动，防治疾病，留意平安，使幼儿身心健康，并培育幼儿独立生活力量，完成力所能及的任务。

2、培育幼儿的学习爱好和求知欲，用各种方法和手段激发幼儿对学问本身的爱好，有学习新学问的要求和愿望，能从学习中得到满意和开心，产生学习的主动性、乐观性，培育良好的阅读习惯。

3、进展幼儿的智力，培育幼儿的有意留意，进展幼儿的思维和语言力量。

4、培育幼儿动手操作的力量。学会使用简洁的工具、文具，能运用材料改装或制作简洁的手工、玩具等。

5、培育幼儿的责任感，懂得做任何事情都要努力，有始有终;能与人商议 来解决纠纷，在活动中愿意倾听他人说话、合作、轮番、共享，有肯定的是非观念和评价同伴行为的力量。

6、提高生活自理力量，让孩子们自己的事自己做,克服依靠性,培育独立力量,这样也是培育幼儿好学精神的第一步。

(二)家长协作方面，详细包括：

1、生活方面：协作老师，让孩子做一些力所能及的事情，坚持让孩子自己的事情自己做，并养成早睡早起等良好的生活习惯。

2、学习方面：坚持每天督促孩子养成按时完成家庭作业的学习习惯，鼓舞孩子多看课外书，陪孩子一起阅读。

3、平安方面：增加孩子自我爱护、不损害他人等平安意识，做好药物登记交接工作，严格执行接送卡制度。

4、家园互动方面：每天登录家园互动平台，了解宝宝在园表现及所学内容，并准时向老师反映宝宝在家的表现以及需要老师赐予关心或协作的地方。

三、保教保育工作

(一)本园的常规课和特色课

本学期我们开设了拼音、综合、语言、英语、数学、蒙数等课程。

拼音：本学期拼音我们将学习6个单韵母和23个声母，以及娴熟把握声母和6个单韵母的拼读。

写字：本学期我们方案完成50个汉字的书写，要求幼儿把握汉字的正确书写格式和挨次。

数学和语言：本学期我们要完成五个主题活动，通过主题活动的学习，让幼儿把握每个主题的重要生字和内容精髓要领等。

英语：本学期将要学习两本英语教材，《helloteddy》和《dragonenglish》，把握一些日常生活用语，提高孩子的口语力量和培育孩子的英语学习习惯。

综合：综合了科学、艺术、自然等科目，从多方面提升幼儿的学问面。

蒙数：通过自己动手操作和实践，把握生活中的数学，培育孩子对数学的学习爱好。特色课程有《软陶》和《mindlab》两种，让孩子从动手力量和思维方面得到全面的进展。

(二)班级学习环境实创设及平安措施

(1)创设良好班级氛围，赐予幼儿行为习惯正确导向

1、我们将循序渐进的开展班级工作，了解每个孩子的性格和生活状况，相互学习各自的优点。多沟通、多观看，主动发觉冲突、解决冲突，找到生活与教学化的切合点。

2、我们充分规范自身行为，为幼儿树立榜样。老师在孩子前的一言一行，对孩子起着潜移默化的影响。

(2)严格执行卫生保健制度，确保幼儿平安

1、秋冬季节是孩子生病感冒的多发季节，多开展户外活动，对幼儿进行全方位的熬炼和培育，增加其反抗力及免疫力。对生病幼儿准时处理，认真照看，确保幼儿早日康复。

2.充分利用户内外体育活动时间，开展各种体育活动，加强体育熬炼，增加体质，做好各项平安、保健工作。

3、做好晨检记录和保健工作，依据天气变化准时提示幼儿增减衣服，定期洗被子、枕套，保持内务干净。

4、班级的卫生保持清洁，定期消毒，物品摆放有序。留意孩子的个人卫生，勤剪指甲，勤洗澡换衣服。

5、给幼儿肯定的换牙护齿的常识，规范幼儿的姿态，使其具有正确的站、坐、行走的姿态。

6、每周一节平安礼仪训练课程，增加孩子的平安意识。训练给孩子紧急状况的紧急措施，学期初实施消防演习工作。检查班内有无平安隐患，如有发觉准时实行措施。

7、培育幼儿遇到困难有自己解决的士气和力量。

8、保持课室及睡房室内通风，每天做到午、晚用消毒水擦拭消毒，晚上紫外线消毒一个小时。

学前班秋季学期工作方案2

时间过得飞速，转瞬间孩子们在幼儿园的时间就剩下这最终的一个学期了。在这最终的学期里，我将结合本班幼儿的实际状况，制定训练目标，方案好各科目的教学。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入学校能快速、自如地适应学校生活和学习，本学期班级工作主要从以下几方面开展

(一)、班级管理

孩子们这学期是在幼儿园生活中的最终阶段，学前班是一个很关键的阶段。为了让幼儿顺当地进入且适应学校的生活，必需培育幼儿的各方面习惯以及力量是特别重要的。让幼儿学会自理力量，自主学习力量做为主要培育。

1、第一周没有正式上课，特地训练养成习惯与常规。

2、课余时间多让孩子阅读各类书籍(比如：饭后，阅读活动课等)，让孩子养成读书的好习惯。

3、课间时间多与孩子沟通，了解孩子的想法、增加师生间的感情。

4、一周支配两次看故事片或动画片，培育幼儿的倾听力量与模范故事中有感情的朗读。

5、训练幼儿礼貌用语，做个文明礼貌的好孩子。

6、对行队列的训练及健身操的加强。

7、午休时间的作息要严格遵守，养成午睡的良好习惯。

(二)、卫生保育管理

1、做好消毒工作，确保教室及宿舍的通风对流，让幼儿在舒适的环境下健康地成长。

2、做好每天的晨检检查，做好预防工作。

3、随时留意幼儿的玩具用品，检查看有无携带担心全物品或有无玩具用品损坏导致担心全的状况。

4、培育幼儿的卫生习惯：能自己穿衣服、穿鞋子、叠被子。能当老师的小帮手做一些简洁的劳动，比如：擦桌子，洗毛巾及扫地。要求幼儿每周回去帮家人做自己力所能及的事，周一向老师汇报。

5、用餐能够宁静且保持桌面及地板洁净。

6、让幼儿学会自我爱护的意识，比如：不乱玩火、不触摸电、不搞危急动作等。

7、体育活动多让孩子熬炼身体或漫步     晒晒太阳。

(三)、教学目标与要求

数学

1、《数与计算》这节加以巩固复习十以内的加减法，外扩长新学问。如：二十以内的连加连减，二十以内的竖式加法等。

2、《熟悉立体图形》熟悉长方体、正方体、圆柱体、球体及空间位置。复习长方形、正方形、圆形、三角形、梯形加于巩固。

3、《熟悉几时半》在熟悉正点钟的基础上加强增进新的学问点。

4、《趣题》与孩子们一起共享趣味题的乐趣。

科学常识

1、熟悉海洋世界，自己动手描画出一幅海洋世界图画，了解一些在海洋生存的动物。

2、进入动物世界了解它们的特征与生活。

3、了解人体一些器官的用途与特点。

4、学习简洁的电路，让孩子们熟悉与了解一些简洁的线路。

美工操作

1、让幼儿利用平常对人物的影响，自己动手对人物、动物、景物的动静态进行绘画。

2、让幼儿动手玩玩、画画折动物、植物手工。

社会情感

以幼儿身边的事进行教学活动，加入现实中的事让孩子们在这科目中学习及联系现实生活中的事进行实践活动。

(四)、家园沟通工作

随着社会的进步，少生优生的观念也越来越强。独生子女居多，娇生惯养。其实家庭的训练很重要，可现在的孩子父母都特殊溺爱，饭来张口衣来伸手的，舍不的严也舍不得打。这对幼儿的成长无形之中让的养成一些很不良的习惯与行为，使之父母盼望把这重任交于老师，那么老师必需要做好家园沟通的工作，多与家长沟通了解孩子在家的状况。

1、家园沟通是双向的，电话与面聊常常沟通，结合每个孩子的不同与需要与家长沟通，让家长了解幼儿在幼儿园的表现及老师需了解幼儿在家的状况进行双方面结合训练。

2、让家长了解我们的教学目标及训练工作。

3、父母是孩子的榜样，应以身作则，让孩子有样学样。

学前班秋季学期工作方案3

新的学期开头了，短暂的暑期生活已经结束了，我们又回到熟识的学前班班主任工作中。新的学期新的学问，我将连续仔细学习不断提高，加强学习和讨论，不断更新训练观念，转变训练行为。为幼儿供应平安、健康、丰富的生活和活动环境，满意幼儿多方面进展的需要，敬重幼儿身心进展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面进展。

通过半年的工作和学习我已有小小阅历。新学期刚开学，作为一个班的新班主任不仅是一个班集体的组织者，和训练者。还要面对上级领导的重任，本着以同学为本，服务家长的目标开展班级管理工作，促进全班幼儿身心全面和谐地进展。因此，为使一个班形成顽强的集体，和谐的家庭，幼儿能根据培育目标，成长为德、智、体全面进展的一代新人，为此我做出了学前班班主任工作方案。

一、指导思想

1、关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热忱、敬重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合、引导者。为了让班级的各项能够顺当的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、相互关心的把班上的教学工作以及卫生工作做到位。发觉问题，准时沟通解决，让幼儿能在一个温馨舒适的环境下快乐的度过每一天。

2.培育孩子制造性的进展，培育孩子社会性的进展，幼儿的生活独立力量有了很大的提高，绝大部分幼儿能做到自己的事自己做。同伴之间能友好相处，讲礼貌。但个别同学的自制力较差，不受集体纪律约束。不大喜爱参加集体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的力量，培育自信念，这是本学期训练重点。

二、工作目标。

1、仔细学习新的训练理论，结合新教材，不断探究新方法、新思路，积累阅历，方案组织好幼儿的一日活动。

2、从幼儿进展需要和感爱好的事情动身，通过多种形式、途径开展主题活动和特色训练。

3、加大平安训练工作力度，把平安放在首位，专心去观看孩子，把平安落实到各自的详细环节中。通过一系列的活动来增加幼儿的自我爱护的意识和力量。

4、乐观探究家园合作新途径，利用家庭、社会等有利条件，开展多元化家园活动。

5、有针对性的了解幼儿的进展状况，使幼儿欢乐的成长

三、训练工作

1.连续以主题活动形式组织开展教学活动，留意各领域的渗透。

2结合我班各项训练活动，加强幼儿信息力量方面的培育。

3、连续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、嬉戏习惯的培育，并做好平常的渗透训练。

4.在日常生活中引导幼儿坚持使用一般话，提高运用一般话的力量。

5.在日常生活中留意渗透爱心训练和共享意识与培育幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自己的看法及建议。

6.为幼儿供应多种可供操作探究的活动材料，为幼儿创设探究的相关环境，培育我班幼儿顽强、英勇、孜孜不倦的探究精神。

四、班主任工作基本要点

1.支配班级活动。依据学校德育工作支配，引导儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好方案，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题训练的效应。与同学一起确定好本学期各项活动的主题，组织和指导同学开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动，如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等。

2.营造健康向上的班级氛围。依据同学的年龄特点，努力营造公平、围结、和谐、进取的班级氛围。

制定班级公约、形成良好班风。布置适合学前班儿童特点的教室环境。让同学参加班级管理，培育同学的组织力量和责任心，使每个同学都有胜利的机会和成就感。培育同学的参加意识，供应显示同学才华的机会，在潜移默化中渐渐形成自理自治力量，体现同学的主体地位，发掘创新精神。

3.指导培育小干部。班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部，同时要细心培育小干部。第一，关心小干部树立威信;其次，鼓舞小干部大胆工作，教导他们工作方法;第三，严格要求小干部在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

学前班秋季学期工作方案4

新的一学期来临了，学前班为了是在进进学校之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和肯定的规章性，同时家长也希看幼儿在进进学校之前能够接受一些深化的扎实的学习，以便于幼儿能够在学校顺当的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项训练教学工作，促进幼儿身心各方面的健康进展，依据幼儿园园务工作方案，结合本班的实际状况制订了本学期学前班的工作方案。

一、班级现有状况分析：

我班现有幼儿36名，大部分孩子是大班直接升上来的，生活习惯与学习力量均进展不错，个别几个是插班生。我班在认知方面：幼儿对四周事物布满奇怪   ，喜爱听故事读童谣。但有较多幼儿语言表达力量欠缺，不情愿大胆的进行表达，回答题目时也不能用完整的话语表述;部分幼儿不熟悉10以内的加减法。

在生活方面：大多数幼儿能注意个人卫生并会整理自己的碗勺。部分幼儿进食的速度比较慢，中午不能很好地午休，昼寝后被子和床展整理的比较乱。有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的爱护，桌面较脏。

在社会进展方面：当然我们是一个新组合的班级，但是大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，相互都很热忱，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜爱独处，融入集体的意识比较弱。所以我们将会实行集体统一教学与加强个别辅导同步的模式训练好孩子，让他们能在统一进度的前提下发挥自己的共性，在入学校的前一年里从身心两方面作好预备，为入学校打好坚实的基础。

二、常规训练与生活、学习习惯的培育

1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，养成良好的个人卫生习惯。

2、能用正确的方法洗脸、漱口，同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯

3、课堂能自主、自觉地学习、思索，有良好的专注力与规章意识。

4、做力所能及的事情，强化自己整理玩具物品的习惯，保持环境干净。

5、轻声说话，搬拿物品，轻拿轻放。

6、喜爱书写，能用正确的方法读书、写字，自控力量强。

7、有肯定的自我管理力量及组织领导力量，能顺当完成老师交给的组织管理任务。

三、平安工作

1、能娴熟说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息。

2、在生活、嬉戏中知道爱护自己不受损害，也留意不损害他人。

3、随机训练简洁、常见的逃命、自救方法。

4、无论是在班级还是在外面都应当遵守规章和社会公德。

四、生活护理与卫生消毒

1、引导幼儿能依据天气的变幻，准时的更换衣服，有不舒适的现象能准时告知老师。

2、加强幼儿体能训练，注意幼儿跳动、接力、跳绳、攀爬、翻滚等力量的训练。

3、生活老师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯，让幼儿能自觉睡好觉，不踢被。

4、生活老师按时按质做好消毒工作，保证班级物品及幼儿用品卫生。

五、良好品德习惯的培育

1、培育乐观主动的与同伴交往，学会共享、谦让与合作。

2、懂得关怀他人，爱惜四周环境，能够倾听和理解别人的要求。

3、讲卫生，不随地乱扔垃圾。

4、喜爱劳动，自己的事情自己做。

5、每天坚持早睡早起，按时上学，养成良好的作息习惯。

6、仔细倾听，乐观答题，喜爱学习。

7、疼惜粮食不铺张、不挑食。

8、乐观参与户外活动，遵守规章。

六、家长工作

1、每周依据教学状况写好周回顾表向家长反映一周所学内容。

2、晚间接送时间与家长简短沟通幼儿状况。

3、引导幼儿提示家长每天预备好一条长毛巾，一套衣物放在书包备用。

4、不定期对乘车幼儿及特别幼儿进行电访，对缺勤幼儿准时电访。

5、周末肯定要给孩子剪指甲。养成良好的卫生习惯。

6、做好榜样：家长的处事态度、言行举止，要成为幼儿的表率，让幼儿在潜移默化中接受良好的训练。

7、敬重儿童：家长要为幼儿供应愉悦、和谐、宽松的环境，使他们身心健康成长。

8、养成好习惯：对幼儿的要求应适度，持之以恒，使他们养成良好的生活卫生习惯。乐观协作老师的各项工作。

学前班秋季学期工作方案5

新的一学年开头了，今年最终当了班主任了，学前班的。新学年开头了，又该做方案了，下面是我今日的工作方案。

一，基本状况。

我担当三合完学校前班的班主任，今年第一次教幼儿园，没什么教学阅历。摸着石头过河吧。本班总共26个同学，适龄的23个，3个不是适龄儿童。男生16，10。

二，指导思想

本人一来以都是持着同一种态度，关爱每一个孩子，对孩子做到一仁，以满腔的热忱、敬重的态度去对待每一位孩子，做孩子活动中的支持者、合、引导者，工作方案《学前班班主任工作方案第一学期》。为了让班级的各项能够顺当的开展，每天我班的老师保持良好的工作状态，不分彼此、相互关心的把班上的教学工作以及卫生消毒工作做到位。并且保持每周开一次班会，与班级老师沟通班级的幼儿状况。发觉问题，准时沟通解决。我们的努力就是为了让幼儿能在一个温馨舒适的环境下快乐的度过每一天。

三，工作目标

1、从幼儿进展需要和幼儿感爱好的事情动身，通过多种形式、途径开展主题活动和特色训练。本学期我班以“农村幼儿园课间体育活动在幼儿一日活动中的作用”为子课题进行讨论，促进幼儿身心健康地进展。

2、加强幼儿平安训练，老师间亲密协作，防止事故发生。

3、乐观探究家园合作新途径，利用家庭、社区等有利条件，开展多元化家园活动。

4、有针对性的了解幼儿的进展状况，使幼儿欢乐的成长

四，训练工作

1、连续以主题活动形式组织开展教学活动，留意各领域的渗透。

2、结合我园各项训练活动，加强幼儿信息力量方面的培育。

3、连续重视班级常规管理，进一步加强幼儿的生活、学习、嬉戏习惯的培育，并做好平常的渗透训练。

4、在日常生活中引导幼儿坚持使用一般话，提高运用一般话的力量。

5、在日常生活中留意渗透爱心训练和共享意识与培育幼儿大胆、英勇的品质，鼓舞幼儿能发表自己的看法及建议。

五，家长工作

实现家园共育，老师和家长必需建立公平合作的伙伴关系，家园对话则是建立这种关系最基本的精神。我们只有与家长保持全都的训练目标和要求，才有可能获得较好的训练效果，否则孩子们就会无所适从，而导致训练作用的相互抵触，甚至起到反作

1、通过家长座谈会，与家长在训练思想和训练行为上达成共识。连续开展家长委员会的工作。家委会的组长和成员主动准时地带动其他家长参加幼儿园的活动，形成家园联系的良好氛围。

2、实践过程中，激发家长、老师与幼儿之间的互动，让家长充分体验、熟悉到新的训练观念和方法的价值，拉近心理距离和感情，才能达成共识，使家园共育达到应有的效果。

3、晨间接待与放学时,常常性地与家长在取得联系,做到家园了解。

六、平安工作

1、坚持不懈地对幼儿进行平安和自我爱护训练,(每两周进行一次平安训练活动).同时老师常常检查并消退教室内一切担心全因素,防止各种外伤和以外事故的发生.

2、留意对班内特别儿童的特别护理,如对体质较弱简单惊厥的小伴侣――颜佳明老师就会赐予特殊照看,并训练小伴侣关怀他,关心他.

3、训练幼儿在玩滑梯时要学会简洁的自我爱护力量.

最终，通过观看、与同学谈心、听取各方看法，建立起丰富的信息网络，随时把握与调控特别同学的心理健康状况和思想行为动向。力争和任科老师及家长对同学有全都的要求和态度