幼儿教员招聘考试压底试卷与答案

...wd......wd......wd...教师招聘考试押题试卷〔一〕一、单项选择题〔在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分〕1．学前教育学的研究对象是〔A〕A．学前教育中的现象和问题B．幼儿学习中的现象和问题C．幼儿教师的教学行为和问题D．幼儿开展中的行为和问题2．在目前条件下,我国幼儿园比较适宜的师生比是〔A〕A．1∶15～20B．1∶20～25C．1∶25～30D．1∶30～353．以下几种游戏中,〔D〕属于创造性游戏。A．智力游戏B．体育游戏C．音乐游戏D．角色游戏4．幼儿园教学的基本方法是〔C〕A．演示法B．范例法C．观察法D．示范法 5．福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为〔C〕A．思物B．积木C．恩物D．念物6．以下符合儿童动作开展规律的是〔〕A．从局部动作开展到整体动作B．从边缘局部到中央局部C．从粗大动作开展到精细动作D．从下部动作开展到上部动作7.?教学成果奖励条例?属于〔〕A.鼓励性政策B.限制性政策C.全局性政策D.区域性政策8.在刺激构造高度复杂,关键信息不明显的情况下进展的学习是〔〕A.外显学习B.内隐学习C.无意义学习D.有意义学习9．以下不属于幼儿园建筑设计原那么的是〔〕A．安全原那么B．经济原那么C．卫生原那么D．豪华原那么10．婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为〔〕A．依恋B．合作C．移情D．社会化11．美国心理学家布卢姆的研究发现,儿童入学后学业成败很大程度上取决于〔〕A．儿童的遗传素质B．家长的文化素养C．儿童的早期经历D．学校的教育方式12．儿童心理开展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现出来的〔〕A．个别的心理特征B．所有的心理特征C．典型的心理特征D．笼统的心理特征13．教幼儿掌握词,最重要而有效的途径是〔〕A．利用卡片等教学工具B．反复细心地说明和解释C．与练习相结合D．结合日常生活活动14．儿童开场能够按照物体的某些比较稳定的特征进展概括,这是〔〕A．直观的概括B．言语的概括C．动作的概括D．知觉的概括15．信息加工学习理论的主要代表人物是〔〕A.斯金纳B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒16．幼儿时期的言语学习主要是〔〕A．阅读训练B．书面言语C．口头言语D．识字教学17．1966年,联合国教科文组织在?关于教师地位的建议?中提出,应该把教师工作视为〔〕A．专门职业B．非独立的社会职业C．独立的社会职业D．非专门职业18．向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是〔〕A．咨询活动B．家长委员会C．家长学校D．联系19．“寓教于乐〞实际上就是幼儿教育〔〕的表达。A．游戏化方法B．生活化方法C．移情法D．直接法20．社区教育起源于〔〕A．二战后的丹麦B．十九世纪的丹麦C．二战后的美国D．十九世纪的美国二、名词解释〔本大题共6小题,每题3分,共18分〕1．典范示范法2．梦想3.依法执教4.个别差异5．表演游戏6．感觉三、简答题〔本大题共4小题,每题6分,共24分〕1.简述行动研究的四个过程。2.幼儿园与社区合作的基本要求有哪些3.简述幼儿园课程的基本要素。4.幼儿推理的开展有哪些特点四、论述题〔本大题共2小题,每题12分,共24分〕1.试述皮亚杰关于儿童心理开展阶段的划分。2.试述洛克的幼儿教育思想。五、案例分析〔共14分〕幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。其中,幼儿学外语成为人们最为关注的热点,上英语兴趣班已经成为一些幼儿家长的首选,书店里的幼儿英语教材也越摆越多。有些“双语幼儿园〞半年收费近万元。局部家长质疑：幼儿学英语的作用的终究有多大幼儿应该怎样学英语根据这些现象,请谈谈幼儿园的教育活动应遵循哪些原那么。教师招聘考试押题试卷〔二〕一、单项选择题〔在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分〕1．教育最基本的职能是〔〕A．培养人才B．传播科学文化知识C．促进社会政治进步D．促进经济增长2．幼儿园对幼儿实施的教育包括〔〕A．德、智、体、美、劳诸方面B．智、德、体、心诸方面C．体、智、德、美诸方面D．美、心、体、智诸方面3．?林哈德与葛笃德?是〔〕的教育理论专著。A．夸美纽斯B．卢梭C．裴斯泰洛齐D．福禄贝尔4．3岁以前,脑部的发育已到达成人的〔〕左右。A．70%B．80%C．60%D．90%5.学前期独生子女社会性开展的主要特点是〔〕A.两极分化B.不合群C.胆小D.自私6.以下不属于教育行政法规名称的是〔〕A.条例B.细则C.方案D.方法7.认知迁移理论的代表人物是〔〕A.桑代克B.罗耶C.沃尔夫D.斯皮罗8.奥苏贝尔认为学校中的学习应该是〔〕A.有意义的发现学习B.有意义的承受学习C.机械的发现学习D.机械的承受学习9．幼儿词汇中使用频率最高的是〔〕A．代词B．名词C．动词D．语气词10．幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法违背了〔〕教育原那么。A．启蒙性B．开展适宜性C．活动性D．综合性11．幼儿爱听表扬,不爱听批评,所以幼儿德育要坚持〔〕A．负面教育的原那么B．全面教育的原那么C．侧面教育的原那么D．正面教育的原那么12．眼手〔视触〕协调出现的主要标志是〔〕A．抓握反射B．伸手能够抓到东西C．手的无意性抚摸D．无意的触觉活动13．加强2～3岁幼儿的口语训练是遵循个体身心开展的〔〕A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性14．儿童能区分上下的年龄是〔〕A．2、3岁B．4岁C．5岁D．7岁15．正常行驶的汽车遇到意外故障的时候,司机紧急刹车,此时他产生的紧张的情绪体验属于〔〕A．热情B．心境C．应激D．激情16．与生活愿望相结合并指向未来的想象是〔〕A．表象B．联想C．做梦D．梦想17．个体在头脑中把各种事物抽象出来的共同的本质特征结合并联系起来的思维过程是〔〕A．分析B．综合C．抽象D．概括18．由过去经历和习惯的影响而产生的心理活动的准备状态是〔〕A．定势B．定义C．变式D．同化19．“最近开展区〞理论是由〔〕提出的。A．皮亚杰B．维果斯基C．杜威D．福禄贝尔20.教师为学生提供一定的材料,创设问题情境,引导学生独立发现问题并解决问题,从而使学生获得相应知识的学习是〔A.机械学习B.有意义学习C.承受学习D.发现学习二、名词解释〔本大题共6小题,每题3分,共18分〕1．概念2.心理安康3.教育法律关系4.习惯化5．集中思维6．记忆三、简答题〔本大题共4小题,每题6分,共24分〕1.按学习结果,加涅将学习分为哪几种类型2.简述幼儿口语表达能力的开展特点。3.幼儿园课程有哪些特点4.简述幼儿教师应具备哪些职业能力。四、论述题〔本大题共2小题,每题12分,共24分〕1.试述幼儿思维开展的一般趋势。2.试述应如何预防教师违法(侵权)行为。五、案例分析〔共14分〕最近,娜娜的妈妈非常着急,4岁的娜娜出现了口吃现象,经过多方矫正,都无济于事。请分析可能造成娜娜口吃的原因有哪些。口吃表现为说话中不正确的停顿和单音重复,这是一种言语的节律性障碍。教师招聘考试押题试卷〔三〕一、单项选择题〔在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分〕1．世界上第一部论述学前教育的专著是〔〕A．?母育学校?B．?爱弥儿?C．?社会契约论?D．?学记?2．被誉为“中国幼儿园之父〞的教育家是〔〕A．陶行知B．张雪门C．陈鹤琴D．晏阳初3．自〔〕开场,我国各地相继实行了幼儿教师资格制度。A．1992年B．1993年C．1994年D．1995年4．公民享有的最基本、最重要的权利的是〔〕A.财产权B.受教育权C.安康权D.人身权5.儿童把已学到的知识经历推广到其他内容和难度相类似的情景中是〔〕A.横向迁移B.纵向迁移C.顺向迁移D.逆向迁移6．根据皮亚杰的理论,当儿童的心理特征表现出“自我中心化〞特征时,称为〔〕A．感知运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段7．加涅将学习分为智慧技能等五种类型的依据是〔〕A.不同的学习结果B.学习层次的上下C.学习情境的简繁D.学习水平的优劣8．儿童有不知足、不安全、忧虑、退缩、疑心、不喜欢与同伴交往等特点是在〔〕教养方式下形成的。A.放纵型B.专制型C.民主型D.自由型9．人生最早出现的认知过程是〔〕A．感知觉B．记忆C．思维D．想象10．关于错觉的说法不正确的选项是〔〕A．错觉就是对客观事物不正确的感觉B．错觉的产生是由于个人心理原因C．错觉不存在个体差异D．错觉是可以通过主观努力来纠正的11.通过消除或终止厌恶、不愉快的刺激来增强反响概率是〔〕A.强化物B.正强化C.负强化D.惩罚12．愿望不能实现或为到达目的的行动受挫时引起的紧张而不愉快的情绪体验是〔〕A．愤怒B．恐惧C．悲哀D．痛苦13．儿童学习简单口语的最正确期是〔〕A．1～2岁B．2～4岁C．4～5岁D．5～6岁14.最早的智力测验量表是〔〕A.比纳—西蒙量表B.斯坦福-比纳量表C.韦克斯勒智力测验D.瑞文推理测验15．儿童的开展是通过〔〕A．对物体的操作和与人的交往而开展的B．聆听教师讲授知识而开展的C．观察教师的操作过程而开展的D．观看电视卡通节目而开展的16．儿童开场能以自身为中心区分左右是在〔〕A．2、3岁B．4岁C．5岁D．7岁17．以下选项中属于权威型教养方式的是〔〕A．对儿童的态度积极肯定,对儿童提出明确的要求B．倾向拒绝和漠视孩子C．对儿童缺乏基本的关注D．不对孩子提出任何要求,让其随意控制,协调自己的一切行为18．提出“做中学〞理论的教育家是〔〕A．皮亚杰B．维果斯基C．杜威D．福禄贝尔19．学习某种材料后,相隔一段时间所测量到的保持量比学习后立即测量到的保持量要高,这是幼儿常出现的〔〕A．记忆扩张现象B．记忆恢复现象C．记忆潜伏现象D．记忆提取现象20．裴斯泰洛齐认为教学的基本要素是〔〕A．数、形、词B．读、写、算C．音、体、美D．数学、语文、外语二、名词解释〔本大题共6小题,每题3分,共18分〕1．儿童观2．教育制度3．学前班4．有意注意5．最近开展区6.教育行政复议三、简答题〔本大题共4小题,每题6分,共24分〕1.简述幼儿教师劳动的特点。2.新时期幼儿园双重任务有哪些特点3.简述制约幼儿身心开展的因素。4.托马斯、切斯把幼儿的气质划分为哪几种类型四、论述题〔本大题共2小题,每题12分,共24分〕1.试述适宜性教学法的主要方式。2.试述幼儿理解的开展趋势。五、案例分析〔共14分〕小强在幼儿园里经常为了抢夺玩具与小朋友发生冲突,有时甚至出现对小朋友拳打脚踢等攻击性行为,幼儿园里的小朋友都躲着他。结合案例,试分析影响幼儿攻击性行为的因素有哪些。教师招聘考试押题试卷〔四〕一、单项选择题〔在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分〕1．中国第一所幼稚教育实验中心是〔〕A．燕子矶幼稚园B．南京鼓楼幼稚园C．湖北省立幼稚园D．河北幼稚园2．主张教育要与儿童天性的自然开展一致起来的教育家是〔〕A．夸美纽斯B．卢梭C．福禄贝尔D．裴斯泰洛齐3．在同一时间内把注意指向于不同对象与活动上属于〔〕A．注意广度B．注意分配C．注意稳定性D．注意转移4．开展适宜性包括两层含义：一是年龄适宜性,二是〔〕A．个体适宜性B．性别适宜性C．个性适宜性D．身体适宜性5．儿童最先掌握的词性为〔〕A．名词B．动词C．形容词D．代词6．现代社会初期,学前教育的主要目标是〔〕A．不限于看护儿童,对儿童施行促进其身心开展的教育B．以开展儿童智力为中心C．促进儿童身体、情绪、智能和社会性的全面开展D．为工作的母亲照管儿童7．提倡教育要适合孩子的“敏感期〞的教育家是〔〕A．蒙台梭利B．卢梭C．福禄贝尔D．杜威8．陶行知批评20世纪初在中国各大城市的幼儿教育机构存在〔〕三大弊病。A．外国病、花钱病、富贵病B．城市病、外国病、富贵病C．读书病、外国病、花钱病D．城市病、读书病、外国病9．学前幼儿美育的重点在于培养儿童〔〕A．发现美、欣赏美的能力B．表现美的技能C．鉴赏美的能力D．评价美的能力10．学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是〔〕A．教师与儿童的关系B．教师与家长的关系C．教师与教师的关系D．家长与儿童的关系11．某中班一次美术活动“画熊猫〞,教师制定的目标之一是：让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的〔〕A．中期目标B．近期目标C．活动目标D．远期目标12．与中小学相比,我国对幼儿园课程与教学管理相对较松,幼儿教师的劳动具有〔〕A．无意性B．自主性C．随意性D．被动性13．幼儿园的课程与教学应该以〔〕A．幼儿已有的经历和兴趣为根基B．幼儿园现有条件为阈限C．教师的个人经历和教材为根基D．幼儿家长要求为导向14．对于初生～2、3个月的婴儿,应提供的玩具和游戏材料有〔〕A．手工、绘画材料B．用手穿的大木珠C．色彩鲜明的小球D．不倒翁,拨浪鼓15．矫正幼儿口吃的主要方法是〔〕A．密切关注B．严格要求其改正C．让幼儿多说话D．解除紧张16.将符号所代表的新知识与学习者认知构造中已有的适当观念建设起非人为的和实质性联系的学习是〔〕A.机械学习B.有意义学习C.承受学习D.发现学习17.国家机关根据法定程序制定发布的具体系统的法律文件被称为〔〕A.实体法B.程序法C.成文法D.不成文法18.形式训练说的理论根基是〔〕A.人本主义学说B.建构主义学说C.官能心理学D.行为主义学说19．学前儿童性别角色开展第三阶段的特点是〔〕A．开场知道自己的性别B．自我中心地认识性别角色C．刻板地认识性别角色D．较灵活地认识性别角色20．第一个专门对学前教育提出深刻认识并有系统论述的教育家是〔〕A．亚里士多德B．柏拉图C．昆体良D．夸美纽斯二、名词解释〔本大题共6小题,每题3分,共18分〕1.学习类型2．家园合作3．角色游戏4．行动研究5．想象6．危机期三、简答题〔本大题共4小题,每题6分,共24分〕1.学校和教师的不作为侵权行为有哪些表现形式2.埃斯沃斯把幼儿的依恋划分为哪几种类型3.简述学前期独生子女社会性开展的突出问题。4.简述传统的气质类型划分。四、论述题〔本大题共2小题,每题12分,共24分〕1.试述张雪门的幼儿教育思想。2.试述幼儿园教育的一般原那么。五、案例分析〔共14分〕某市坚持把农村新型社区建设作为推进新农村建设、统筹城乡开展的重大举措来抓,进一步改善了农村居民住房条件和生活环境,推动了基层农村的和谐稳定与开展。他们在建设新型社区的同时,配套同步建设新型农村社区服务中心,农村社区服务中心规划设有“一园一校一场〞,即幼儿园、居民学校和文化健身广场。结合所学知识,分析幼儿园和社区合作的方式有哪些。教师招聘考试押题试卷〔五〕一、单项选择题〔在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分〕1.西方第一本以“教育心理学〞命名的专著是〔〕A.?教育心理学?B.?普通教育学?C.?教育心理大纲?D.?实用教育心理学?2.随机通达教学最早由〔〕提出。A.皮亚杰B.罗杰斯C.马斯洛D.斯皮罗3.我国的教育基本法律是〔〕A.?中华人民共和国教育法?B.?宪法?中有关教育的条款C.?宪法?D.?中华人民共和国义务教育法?4．婴幼儿大肌肉动觉准确性的开展,比小肌肉动觉的开展〔〕A．晚B．早C．不明显D．时间差不多5．在教师与家长的关系上,以下哪一种观念是正确的〔〕A．以教师为主,家长为辅B．家长与教师是平等的教育主体C．以教育能力较强的一方为主D．在园以教师为主,在家以家长为主6．对幼儿园活动的正确理解是〔〕A．儿童尽情地随意玩耍B．在安全的前提下按课程的要求活动C．为儿童舒展筋骨而进展活动D．教育过程就是活动过程,促进儿童身心安康开展7．幼儿对语法的意识〔〕A．从4岁开场明显出现B．从5岁开场明显出现C．从3岁开场明显出现D．从6岁开场明显出现8．儿童记忆容量的增加,主要由于〔〕A．记忆范围的扩大B．记忆广度的扩大C．工作记忆的出现D．把识记材料联系和组织起来的能力有所开展9．孔子说：“其身正,不令而行；其身不正,虽令不从。〞这反映了教师劳动的〔〕A．示范性B．主体性C．间接性D．连续性10．最有利于孩子成长的抚养方式是〔〕A．权威型B．专制型C．溺爱型D．无视型11．学前教育目标即〔〕A．教育目的B．学前教育方针C．学前教育政策D．教育目的在学前儿童阶段的具体化12．美国心理学家〔〕用双生子楼梯的实验,说明了生理成熟对学习技能的前提作用。A．艾宾浩斯B．皮亚杰C．格塞尔D．埃尔金德13．人们描述幼儿教师是幼儿“生活中的妈妈,学习中的教师,游戏中的伙伴〞,这说明幼儿教师的劳动具有〔的特点。A．纯真美好B．教育效果长期性C．精神生产D．多重角色14．在安静的教室里,一位同学的铅笔盒突然掉在地上,大家都会不由自主地向他望去,这种现象是〔〕A．无意注意B．有意注意C．有意后注意D．有效刺激物15．记忆过程包括〔〕A．识记、保持和遗忘B．识记、再认和回忆C．识记、保持和联想D．识记、保持、再认或回忆16．教育幼儿的前提是〔〕A．细心B．耐心C．爱心D．童心17．家园联系中最快捷、最灵活的方式是〔〕A．咨询活动B．家长委员会C．家长学校D．联系18．3岁幼儿自己活动时顾及不到别人,只能自己单独玩,是因为〔〕A．游戏水平差B．注意分配能力差C．喜欢自己一个人玩D．与教师的教育有关19．幼儿在游戏活动中的动机往往是〔〕A．直接动机,动机与目的是不一致的B．间接动机,动机与目的是一致的C．直接动机,动机与目的是一致的D．间接动机,动机与目的是不一致的20．幼儿教师在示范时往往采用“镜面示范〞,原因是〔〕A．幼儿是以自身为中心来区分左右的B．幼儿好模仿C．幼儿分不清左右D．幼儿看得更清二、名词解释〔本大题共6小题,每题3分,共18分〕1．自我意识2．表象3．学前儿童家庭教育4．发现学习5．教育行政诉讼6．形象记忆三、简答题〔本大题共4小题,每题6分,共24分1.简述陈鹤琴的幼儿教育思想。2.幼儿园担负着哪两种任务3.皮亚杰认为影响儿童心理开展的因素有哪些4.简述个性的基本特征。四、论述题〔本大题共2小题,每题12分,共24分〕1.试述现代儿童观。2.试述幼儿教师的职责。五、案例分析〔共14分〕“独生子女〞问题已成为现代社会中的普遍现象,爷爷,奶奶,外公,外婆,爸爸,妈妈都围着一个孩子转,不免让这些孩子产生“娇〞“骄〞二气。幼儿园教师应注意培养孩子各方面的能力。结合案例,试分析应如何做好独生子女的家庭教育工作。教师招聘考试押题试卷〔六〕一、单项选择题〔在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分〕1．被誉为“幼儿园之父〞的是〔〕A．卢梭B．裴斯泰洛奇C．蒙台梭利D．福禄贝尔2．我国幼儿教育机构的主体局部是〔〕A．社区活动中心B．游戏小组C．亲子班D．幼儿园3．联合国大会通过的?儿童权利公约?所确定的保护儿童的基本原那么不包括〔〕A．无差异原那么B．无歧视原那么C．尊重儿童尊严原那么D．儿童利益最正确原那么4.随意开除学生侵犯了学生的〔〕A.受教育权B.人身权C.财产权D.著作权5.先前学习对后继学习的影响称为〔〕A.横向迁移B.纵向迁移C.顺向迁移D.逆向迁移6.在教学中,强调学生通过教师的直接传授的来获得知识的学习是〔〕A.机械学习B.有意义学习C.承受学习D.发现学习7.认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是〔〕A.形式训练说B.共同要素说C.经历类化说D.关系转换说8．幼儿看到故事书中的“坏人〞,常常会把它抠掉,这是幼儿〔〕的表现。A．情绪冲动性B．情绪易变性C．情绪两极性D．情绪感染性9．通过分析儿童的手工、绘画等去了解儿童心理的研究方法称为〔〕A．教育实验法B．观察法C．作品分析法D．调查访问法10．3岁儿童常常表现出各种对抗行为或执拗现象,这是儿童心理开展中的〔〕现象。A．最近开展期B．敏感期C．转折期D．关键期11．在陶行知先生“捧着一颗心来,不带半根草去〞的教育信条中得到了充分表达的是教师的〔〕A．扎实的教育理论知识B．崇高的职业道德C．丰厚的文化学科知识D．过硬的教学基本功12．手眼协调动作发生于〔〕A．2～3个月B．3～4个月C．4～5个月D．5～6个月13．“揠苗助长〞违背了人身心开展的〔〕A．阶段性B．顺序性C．不均衡性D．差异性14．依据事物的形象或表象以及它们的彼此联系而进展的思维是〔〕A．具体形象思维B．直观行动思维C．抽象逻辑思维D．思维15．幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的是〔〕A．规那么游戏B．构造游戏C．角色游戏D．表演游戏16．儿童〔〕后才能以他人为中心区分左右。A．2、3岁B．4岁C．5岁D．7岁17．教师组织儿童反复练习一定的动作或活动方式,从而稳固其知识经历、形成简单技能和行为习惯,这种方法是〔〕A．语言法B．行动操练法C．环境体验法D．移情法18．我们阅读鲁迅的作品?祝福?中关于祥林嫂的文字描述时,想象出祥林嫂的形象属于〔〕A．再造想象B．创造想象C．无意想象D．有意想象19．在个体开展过程中,思维开展的顺序为〔〕A．具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B．直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C．抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D．具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维20．幼儿园的环境创设主要是指〔〕A．购置大型玩具B．安装塑胶地板C．合格的物质条件和良好的精神环境D．选择较清静的场所二、名词解释〔本大题共6小题,每题3分,共18分〕1．艺友制2．实验法3.教师违法行为4.教育法规5.程序教学6．情绪三、简答题〔本大题共4小题,每题6分,共24分1.幼儿的具体形象思维有哪些特点2.幼儿能力的开展有哪些特点3.简述幼儿教师的角色。4.幼儿的游戏有哪些特点四、论述题〔本大题共2小题,每题12分,共24分〕1.试述家长工作的基本原那么。2.桑代克认为学习应遵循哪些原那么五、案例分析〔共14分〕小凡今年4岁了,可是对幼儿园的集体生活适应很慢,入园时哭闹得非常厉害,不肯到其他班参加课内兴趣班活动,也不能与同伴合作分享玩具,出现明显的不合群现象。结合案例,分析影响学前儿童同伴交往的因素。教师招聘考试押题试卷〔七〕一、单项选择题〔在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分〕1．儿童受教育的第一个场所是〔〕A．家庭B．托儿所C．幼儿园D．学前班2．3岁前儿童的思维主要是〔〕A．具体形象思维B．抽象逻辑思维C．直觉思维D．直观行动思维3．1990～1994年间联合国儿童基金会与国家教委合作进展的“幼儿园与小学衔接的研究〞结果说明：幼小衔接教育的实质问题是〔〕A．主体的适应性问题B．师生关系的变化问题C．幼儿园与小学的环境差异问题D．课程的问题4.教育法律救济的基本目的是〔〕A.防止损害B.防止纠纷C.补救受害者的合法权益D.获得赔偿5.学会了骑某一辆自行车后把这些技能迁移到骑另一辆自行车上,这属于〔〕A.正迁移B.负迁移C.低路迁移D.高路迁移6.婴儿最早的学习方式是〔〕A.经典条件作用B.操作条件作用C.习惯化D.模仿7.作为独立学科的教育心理学产生的标志是〔〕A.?教育心理学?B.?普通教育学?C.?教育心理大纲?D.?实用教育心理学?8．随着年龄的增长,幼儿〔〕A．情境言语的比重逐渐下降B．逻辑言语的比重逐渐下降C．对话言语的比重逐渐下降D．连贯言语的比重逐渐下降9．婴儿看见物体时,先是移动肩肘,用整只手臂去接触物体,然后才会用腕和手指去接触并抓取物体。这是儿童动作开展中的〔〕所致。A．近远规律B．大小规律C．首尾规律D．从整体到局部的规律10．班杜拉提出的学习理论是〔〕A.操作性条件反射理论B.认知建构理论C.社会学习理论D.认知构造理论11．幼儿教师在幼儿面前的角色首先是〔〕A．监护人B．追随者C．旁观者D．教育者12．人生头两三年心理开展成就的集中表现是〔〕A．手眼协调动作B．独立性的出现C．坚持性的出现D．别离焦虑的出现13．对客观事物延续性和顺序性的反响是〔〕A．感觉B．时间知觉C．运动知觉D．知觉14．大脑左半球对〔〕和积极情感负责。A．空间能力B．消极情感C．思维能力D．言语能力15．以研究者本人作为研究工具,凭借研究者自身的洞察力在与研究对象的互动中理解和解释其行为和意义建构的研究方法是〔〕A．观察法B．实验法C．质的研究D．个案研究16．以下哪一条不符合目前我国幼儿园教师资格的认定条件〔〕A．具备幼儿师范学校毕业及其以上学历B．经国家教师资格考试合格C．热爱幼儿教育事业,保护幼儿D．身体安康的成年女性17．托幼机构的基本活动形式是〔〕A．上课B．日常生活C．娱乐D．游戏18．儿童身心开展有两个高速开展期：新生儿与青春期,这是身心开展〔〕的反映。A．顺序性B．不平衡性C．阶段性D．个别差异性 19．儿童在早期生活中,除亲子关系之外在同龄伙伴中建设的社会关系属于〔〕A．同伴关系B．师生关系C．交往关系D．一般关系20.能够减弱行为或者降低反响频率的刺激或事件是〔〕A.强化物B.正强化C.负强化D.惩罚二、名词解释〔本大题共6小题,每题3分,共18分〕1．思维2．遗传素质3.学习4.教育法律权利5．个体社会化6．个性三、简答题〔本大题共4小题,每题6分,共24分〕1.幼儿园环境创设应遵循哪些原那么2.幼儿情绪情感的开展有哪些趋势3.引起幼儿分心的原因有哪些4.?儿童权利公约?规定保护儿童的权利应遵循哪些原那么四、论述题〔本大题共2小题,每题12分,共24分〕1.试述幼儿程序教学应遵循的原那么。2.试述幼小衔接工作应注意的问题。五、案例分析〔共14分〕某省建设厅出台的?普通幼儿园建设标准?规定：幼儿园中班和大班的男、女厕位宜合理分隔,以后普通幼儿园新建、迁建都应按照这样的标准来设计规划。人们对此看法不一,幼儿园小朋友“嘘嘘〞该不该分开呢请结合材料分析学前儿童性别角色的开展阶段。教师招聘考试押题试卷〔八〕一、单项选择题〔在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分〕1．世界上第一所幼儿园创办于〔〕A．1640年,英国B．1789年,法国C．1840年,德国D．1917年,俄国2．我国社会主义教育目的的理论根基是〔〕A．马克思主义关于人的全面开展学说B．关于人的开展的理想C．人的各方面的和谐开展学说D．空想社会主义者关于人的全面开展理论3．教育目的的性质和方向是由〔〕决定的。A．社会历史开展的进程B．社会生产力C．受教育者身心开展的客观规律D．政治经济制度4．人脑对直接作用于感觉器官的事物整体的反映属于〔〕A．感觉B．知觉C．感性认识D．理性认识5.对法律关系参加者做出有益于社会的行为时给予奖励的标准属于〔〕A.奖励性标准B.制裁性标准C.任意性标准D.强制性标准6.幼儿学习的主要方式是〔〕A.操作尝试学习B.观察模仿学习C.言语理解学习D.游戏7.以下不属于加涅学习类型分类的是〔〕A.言语信息B.智慧技能C.动作技能D.情感技能8．幼儿在认识方和万、日和月等形近符号时出现混淆,这是〔〕A．观察的无序性所致B．观察的目的性不够所致C．观察的跳跃性所致D．观察的细致性不够所致9．当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或停顿说话,会引起幼儿的注意。这是〔〕A．刺激物的物理特性引起幼儿的无意注意B．与幼儿的需要关系密切的刺激物,引起幼儿的无意注意C．在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意D．利用活动引起幼儿的有意注意10．3岁左右的幼儿,让他跨过前面一条线,他往往会踏在线上,这是因为〔〕A．距离知觉开展不完善B．观察的持续性不够C．形状知觉开展不完善D．视力较弱11.学习者并未理解符号所代表的知识,只是依据字面上的联系,记住某些符号的词句或组合的学习是〔〕A.机械学习B.有意义学习C.承受学习D.发现学习12．学前儿童心理研究最基本的方法是〔〕A．观察法B．实验法C．自然实验法D．调查访问法13．儿童注意开场受到表象影响的年龄是〔〕A．1岁以前B．1.5～3岁C．3～4.5岁D．4.5～6岁14．以精力旺盛、表里如一、坚强、易感情用事为特征的气质类型是〔〕A．粘液质B．多血质C．胆汁质D．抑郁质15．在同一对象或同一活动中注意所能持续的时间是〔〕A．注意广度B．注意分配C．注意的稳定性D．注意转移16．按照皮亚杰的理论,儿童出现“自我中心〞是在〔〕A．感觉运动阶段B．前运算阶段C．具体运算阶段D．形式运算阶段17．心理开展的生物前提和自然条件是〔〕A．遗传因素B．先天素质C．环境D．基因18．儿童学习书面语的最正确时期是〔〕A．1～2岁B．2～4岁C．4～5岁D．5～6岁19．一般认为,儿童早期,特别是〔〕以前是视觉发育的敏感期。A．2岁B．3岁C．4岁D．5岁20.以下不属于建构主义教学方式的是〔〕A.随机通达教学B.支架式教学C.抛锚式教学D.一般性教学二、名词解释〔本大题共6小题,每题3分,共18分〕1．教育目标2.不作为侵权行为3．幼儿常规4．游戏5．关键期6．有意义学习三、简答题〔本大题共4小题,每题6分,共24分〕1.教育行政复议应遵循什么样的程序2.幼儿美育的内容有哪些3.简述幼儿记忆开展的特点。4.幼儿教师应具备哪些职业品格四、论述题〔本大题共2小题,每题12分,共24分〕1.试述幼儿中期的心理特点。2.试述拋锚式教学的内涵。五、案例分析〔共14分〕淘淘是个有思想、有个性的小朋友,教师刚与他接触时几乎无从下手,觉得很难沟通。但是经过几天的观察,教师发现淘淘其实很聪明,一遇到新鲜事就会发问,他的好奇心特别强,而且与其他小朋友相处的挺好,可就是不愿意上课。上第一节课的时候,他的兴趣不大,只坐了几分钟。上第二节课的时候,教师课前与小朋友做了3个游戏,这吸引了淘淘的注意力,也过来参加到游戏队伍当中。此时教师表扬了他,还给他贴上了五角星,淘淘非常快乐,教师又告诉他：“你以后好好上课,我每节课都给你贴小星星。〞那天放学以后,教师在班上表扬了淘淘,他的兴趣马上高涨起来。后来,教师与淘淘成为了“好朋友〞,下课的时候他会与教师玩、聊天,也愿意上课了,而且有时候还提出好多问题。小朋友和教师都夸淘淘进步大,也都越来越喜欢他了。结合案例,试分析教师与幼儿沟通时应注意哪些问题。教师招聘考试押题试卷〔九〕一、单项选择题〔在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分〕1．幼儿园是对〔〕岁的儿童进展教育的专门机构。A．0～3B．0～6C．3～6D．62．世界上第一个明确提出“教育心理学化〞口号的教育家是〔〕A．裴斯泰洛齐B．卢梭C．夸美纽斯D．福禄贝尔3．1881年,法国通过?费里法案?,提出国民教育的三个原那么：“免费〞“〔〕〞“世俗化〞。A．强制B．公立C．义务D．社会化4．我国于〔〕年正式公布?幼儿园工作规程?。A．1994B．1995C．1996D．19975．多半建于城镇、农村,附设在小学,作息制度仿照小学进展的学前教育机构是〔〕A．幼儿园B．托儿所C．托幼园所一体化D．学前班6．提倡“教育即生长,教育即生活,教育即经历的改造〞的教育家是〔〕A．卢梭B．杜威C．陶行知D．福禄贝尔7．儿童开场能区分前后是在〔〕A．2、3岁B．4岁C．5岁D．7岁8．〔〕提倡把儿童所应该学的东西结合在一起,完整、系统地教授儿童。A．吸收的心智B．整个教学法C．全面教育D．教、学、做合一9．1907年,〔〕在罗马贫民区创设“儿童之家〞,招收3～6岁的幼儿。A．杜威B．蒙台梭利C．维果斯基D．皮亚杰10．?幼儿园工作规程?规定：在幼儿园,幼儿每日的户外活动时间不得少于〔〕A．1小时B．1小时半C．2小时D．2小时半11．对不具备语言表达能力的婴儿进展行为研究时常用的方法是〔〕A．实验法B．观察法C．测验法D．问卷法12．小朋友听到教师讲?西游记?的故事,仿佛看见了孙悟空大闹天宫的情景,这是〔〕A．逻辑思维B．创造思维C．综合想象D．再造想象13．人格陶冶最重要的时期是〔〕A．3岁以前B．4岁以前C．5岁以前D．6岁以前14．婴儿的喂养过程应注意〔〕A．应过量喂养,使婴儿肥胖B．０～６个月大的婴儿人工喂养优于母乳喂养C．喂养过程是建设亲子关系和依恋关系的重要时期D．无论人工喂养、母乳喂养方式,科学喂养能促进婴儿生长发育,与心理开展无关15．当刺激屡次重复出现时,婴儿好似已经认识了它,表现出和新异刺激不同的反响。这是〔〕A．条件反射B．重学记忆C．习惯化D．有意记忆16．准确地区分细致物体或具有一定距离的物体的能力,也就是觉察一定对象在体积和形状上最小差异的能力是〔〕A．视觉敏度B．颜色视觉C．精细视觉D．以上说法都不对17.教育法律标准的构造不包括〔〕A.法定条件B.道德标准C.行为准那么D.法律后果18．以下不属于桑代克提倡的学习原那么的是〔〕A.准备律B.练习律C.效果律D.补偿律19．儿童性别角色开展的〔〕的特点是：自我中心地认识性别角色。A．第一阶段B．第二阶段C．第三阶段D．以上三种说法都不对20．方位知觉有跃进的倾向出现在〔〕A．3岁B．6岁C．4岁D．5岁二、名词解释〔本大题共6小题,每题3分,共18分〕1.治疗模式2．规那么游戏3.强制性标准4.社区5．错觉6．教学做合一三、简答题〔本大题共4小题,每题6分,共24分〕1.简述婴儿学习的主要方式。2.应如何保护婴幼儿的听力3.简述福禄贝尔的幼儿教育思想。4.幼儿观察力的开展有什么表现四、论述题〔本大题共2小题,每题12分,共24分〕1.试述如何建设良好的师幼关系。2.试述幼儿园的目标。五、案例分析〔共14分〕沫沫今年三岁了,她最喜欢吃冰激凌。有一次因为天冷,妈妈没有给沫沫买冰激凌,她就伤心地哭了起来,这时爸爸给了她一块巧克力糖,沫沫立刻又笑了起来。又有一次,她看见隔壁家的小朋友哭了,也跟着哭了起来。根据材料,试分析学前儿童情绪的开展趋势及培养学前儿童良好情绪的基本策略。教师招聘考试押题试卷〔十〕一、单项选择题〔在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分〕1．中国创办最早的公立学前教育机构是〔〕A．湖南幼稚园B．河北幼稚园C．湖北省立幼稚园D．鼓楼幼稚园2．“要求幼儿认识国旗、国徽〞,这属于幼儿园教育目标层次中的〔〕A．远期目标B．中期目标C．近期目标D．活动目标3．1996年的?幼儿园工作规程?明确规定幼儿园的领导体制为〔〕A．园长负责制B．园长责任制C．园长职级制D．园长级别制4．以敏锐、稳重、体验深刻、外表温柔、怯懦、孤独、行动缓慢为特征的气质类型是〔〕A．粘液质B．多血质C．胆汁质D．抑郁质5．“因材施教〞的教育原那么是根据人身心开展的〔〕提出来的。A．分化与互补的协调性B．阶段性C．不平衡性D．个别差异性6．第一次以国家学制的形式将学前教育机构的名称确定下来的是〔〕A．癸卯学制B．壬寅学制C．新学制D．壬戌学制7．学前儿童美育最高层次的任务是〔〕A．培养儿童安康的审美观B．提高儿童感受美的能力C．形成儿童创造美的能力D．培养儿童鉴赏美的能力8．对直接作用于感官的事物个别属性的反映是〔〕A．感觉B．知觉C．刺激D．表象9．没有预定目的,而是在某种刺激物的影响下不由自主地想象出某种事物形象的过程属于〔〕A．有意想象B．无意想象C．创造想象D．再造想象10．“培养小班幼儿愉快地进餐,正确地使用小勺,饭后擦嘴〞,这属于幼儿园教育目标层次中的〔〕A．远期目标B．中期目标C．近期目标D．活动目标11．物体触及掌心,新生儿立即把它紧紧捏住,这是新生儿的〔〕A．怀抱反射B．抓握反射C．觅食反射D．吸吮反射12．幼儿学习的内容主要是一些简单的、较低级的经历和感性知识,这说明幼儿的学习具有〔〕A．直观性B．具体性C．初浅性D．细致性13．一位新入园的儿童问教师：“妈妈什么时候来接我〞教师最好的回容许是〔〕A．“教师不知道。〞B．“你现在很想念妈妈,是吗妈妈4点半就来接你。〞C．“妈妈4点半就来接你。〞D．“妈妈马上就来接你。〞14．在幼儿的交往关系类型中,被拒绝型的幼儿主要表现出的特点是〔〕A．社会交往的积极性很差B．既漂亮又聪明,总是得到教师的特殊照顾,鹤立鸡群C．长相难看衣着陈旧,不爱干净D．精力充分,社会交往积极性很高,常有攻击行为15．幼儿认为物体会浮是因为它想洗澡,球会从椅子上滚下去,是因为它不愿意呆在椅子上。这种判断是按〔〕进展的。A．直接的逻辑B．生活的逻辑C．客观的逻辑D．类比的逻辑16.通过呈现想要的愉快刺激来增强反响频率是〔〕A.强化物B.正强化C.负强化D.惩罚17.以下不属于按照制定教育政策的主体划分的是〔〕A.党的教育政策B.国家的教育政策C.社会团体的教育政策D.基本政策18．教师在向小班幼儿描述常规时应防止使用否认性的语句,这是由于〔〕A．按规定不能用B．小班幼儿年龄小,语言理解能力弱C．可以用考试对学生进展评价D．容易造成幼儿的逆反心理19．对儿童身心影响最大的家庭因素是〔〕A．家庭生活方式B．家庭经济状况C．家庭构造D．家庭主要成员的文化程度20．3岁以后,儿童〔〕A．个性萌芽B．个性尚未发生C．出现较稳定的个性特征D．个性的独特性迅速开展,而稳定性开展缓慢二、名词解释〔本大题共6小题,每题3分,共18分〕1．无意注意2．敏感期3.学习动机4.教育政策5．质的研究6．近期目标三、简答题〔本大题共4小题,每题6分,共24分〕1.简述教育法律救济的意义。2.简述婴幼儿依恋的开展阶段。3.简述幼儿园教育活动应遵循的原那么。4.实施幼儿智育应该注意哪些问题四、论述题〔本大题共2小题,每题12分,共24分1.试述马斯洛的需要层次理论2.试述幼儿晚期的心理特点五、案例分析〔共14分〕学期过了一半,晨晨的新鲜感少了,他不再和以前一样兴奋。回到家,妈妈问他上小学好不好,他的答复是上学没意思,不能像幼儿园那样自由,不能经常画画,还要做作业,中午不能午睡。晨晨觉得还是上幼儿园好……结合案例,谈谈应如何做好幼儿园与小学的衔接工作。教师招聘考试押题试卷〔十一〕一、单项选择题〔在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分〕1．狭义的教育主要是指〔〕A．社会教育B．家庭教育C．职业教育D．学校教育2．我国最早使用“教育〞一词的是〔〕A．孔子B．孟子C．墨翟D．朱熹3．推动教育学开展的内在动力是〔〕的开展。A．教育规律B．教育价值C．教育现象D．教育问题4.以下不属于学前儿童心理安康标准的是〔〕A.动作开展正常B.认知活动积极C.情绪积极向上D.道德开展良好5．思维处在直觉思维阶段,思维和动作行为严密联系,一旦动作停顿或转移,思维活动也随之停顿或转移。这是〔〕的思维特点。A．托班幼儿B．小班幼儿C．中班幼儿D．大班幼儿6．促进幼儿心理开展最好的活动形式是〔〕A．游戏B．学习C．劳动D．交往7．儿童对一类刺激物注意得多,而在同样情况下对另一类刺激物注意得少的现象是〔〕A．探究性注意B．定向性注意C．选择性注意D．状态性注意8．心理学家布卢姆通过研究发现,出生后头4年儿童的智力开展最快,已经开展了〔〕A．70%B．60%C．65%D．50%9．幼儿攻击性行为的最大特点是〔〕A．破坏性B．情绪性C．目的性D．情境性10．关于学前儿童注意的开展,正确的说法是〔〕A．定向性注意随年龄的增长而占据越来越大的地位B．有意注意的开展先于无意注意的开展C．定向性注意的发生先于选择性注意的发生D．选择性注意的范围扩大,定向性注意的范围缩小11．中班幼儿喜欢告状,这表达的幼儿情感是〔〕A．理智感B．美感C．道德感D．实践感12．儿童容易模仿影视片中反面人物的行为,结果导致不良品德。为了防止影视片的消极影响,根据班杜拉社会学习理论,适当的做法是〔〕A.防止学生观看这类影视片B.对有模仿行为的儿童进展说理教育C.影片中尽量少描写反面人物D.影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报〞13．根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反响,那么食物是〔〕A．中性刺激B．无条件刺激C．条件反响D．无条件反响14．快乐和〔〕是两种最基本的肯定情绪。A．喜悦B．快乐C．兴奋D．兴趣15．〔〕一般指认知能力,包括注意力、观察力、记忆力、想象力、思维力等。A．智力B．智商C．想象D．能力16．利用各种构造材料或玩具进展建构的活动是〔〕A．规那么游戏B．构造游戏C．角色游戏D．表演游戏17．实现保教合一的前提是〔〕A．良好的工作伙伴与师生关系B．教师的保育意识C．保育员的工作态度D．幼儿的自理能力18．以下不属于幼儿园活动室布置原那么的是〔〕A．教育性原那么B．主体性原那么C．创造性原那么D．色彩性原那么19．儿童出现想象的萌芽时期是〔〕A．1.5～2岁B．2～2.5岁C．2.5～3岁D．3～3.5岁20．以反响迅速、有朝气、活泼好动、动作敏捷、情绪不稳定、粗枝大叶为特征的气质类型是〔〕A．粘液质B．多血质C．胆汁质D．抑郁质二名词解释〔本大题共6小题,每题3分,共18分〕1．中期目标2．直观形象法3．幼小衔接4.激情5．同伴关系6．洛克的“白板说〞三、简答题〔本大题共4小题,每题6分,共24分〕1.幼儿的学习有哪些特点2.常见的侵犯学生受教育权的表现形式有哪些3.简述幼儿的品德构造。4.简述幼儿无意想象的特点四论述题〔本大题共2小题,每题12分,共24分〕1.试述应如何培养幼儿学习动机。2.试述学前儿童心理安康的标准。五、案例分析〔共14分〕琪琪和表姐小薇差半岁,同时上了幼儿园小班。由于小薇的爸爸妈妈工作忙,不久她被送到镇上的奶奶家。小镇幼儿园的教师非常强调知识学习。一年后,小薇已经能认识许多字了,而琪琪却整天沉浸在游戏中,几乎不用学习,一个字也不认得。琪琪的爸爸妈妈开场为此担忧,害怕幼儿园这样的教学会影响琪琪今后的学习。结合案例,分析游戏活动在幼儿园活动中的价值。教师招聘考试押题试卷〔十二〕一、单项选择题〔在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分〕1．教育部1951年制订〔〕,将幼稚园改名为幼儿园。A．?奏定蒙养院章程及家庭教育法章程?B．?幼儿园暂行规程?C．?奏定学堂章程?D．?幼儿园规程?2．以下对保育工作的认识正确的选项是〔〕A．保育者的工作是帮助教师做好一些教学辅助工作B．保育者的工作是搞好卫生C．保育者的工作是保证在园儿童吃好、穿好D．保中有教,教中有保,保教一体化3．首次提出“情商〞概念的是〔〕A．加德纳B．加德曼C．戈尔纳D．戈尔曼4．在?幼儿园工作规程?所提出的教育目标中,“培养儿童活泼开朗的性格〞属于〔〕目标的范畴。A．智育B．体育C．德育D．美育5．依据事物之间的外部联系,采用简单、重复的方式进展的识记是〔〕A．机械识记B．形象记忆C．意义识记D．语词逻辑记忆6．教育的最高理想是通过〔〕表达出来的。A．课程目标B．教育目的C．教育目标D．培养目标7．让三岁的儿童学高等数学是很困难的,只有当人的身心开展具有了一定的条件后,才能为学习一定的知识技能提供可能。这反映了遗传素质的〔〕为一定年龄阶段的身心特点的出现提供了可能和限制。A．可塑性B．差异性C．成熟程度D．先天性8．人具有自我意识,开展到一定阶段的人,具有规划自己的未来和为未来的开展创造条件的能力。由此说明,人的身心开展具有〔〕A．阶段性B．能动性C．主观能动性D．互补性9．以概念、判断和推理为内容的记忆是〔〕A．机械识记B．形象记忆C．意义识记D．语词逻辑记忆10．从儿童听觉开展看,新生儿的听觉特点是〔〕A．没有听觉B．听觉个别差异小C．听觉个别差异大D．听觉没有差异11．〔〕认为教育应该把重心放在儿童的身上,以儿童为中心,因此儿童在托幼机构所从事的一切活动均应根据儿童的兴趣来进展,活动方式灵活多样,不受任何拘束。A．杜威B．蒙台梭利C．维果斯基D．戈尔曼12．抽象逻辑思维的萌芽,出现在〔〕A．4．5～5．5岁B．4～5岁C．5～6岁D．6．5～7．5岁13．儿童因为长期精神压抑或紧张而导致厌食、自闭、孤独等病症,这是由于〔〕A．学校与家庭教育不一致所致B．幼儿园教育条件不够好所致C．现在的医疗条件不够好所致D．儿童心理上积聚的能量得不到及时发泄所致14．以下家庭教育做法中,哪种做法是较为合理的〔〕A．在孩子未成年时,父母全身心地投入到孩子身上,一切为了孩子B．尽量满足孩子的一切要求C．当父母亲的教育观念与爷爷奶奶相抵触时,以父母的观念为准D．即便是最民主的家庭,也对孩子有所保存,有时还要适当回避15.以下不属于我国学者关于学习的分类的是〔〕A.知识的学习B.道德的学习C.技能的学习D.行为标准的学习16．幼儿道德开展的核心问题是〔〕A．亲子关系的开展B．强化C．亲社会行为的开展D．社交技能的开展17．幼儿常常“好心办坏事〞,如：将米洗好了放在锅里,却没有放水。这是幼儿思维的〔〕所致。A．固定性B．片面性C．近视性D．经历性18．以下选项中被称为感觉运动游戏的是〔〕A．玩沙和玩水的活动B．与视觉、听觉相关的活动C．与嗅觉相关的活动D．与味觉相关的活动19．我国保护少年儿童权益的专项法律是〔〕A．?中华人民共和国宪法?B．?中华人民共和国义务教育法?C．?中华人民共和国刑法?D．?中华人民共和国未成年人保护法?20．尽管刺激不完整,但人们仍把一个事物知觉为一个整体,因为知觉具有〔〕A．恒常性B．理解性C．选择性D．整体性二、名词解释〔本大题共6小题,每题3分,共18分〕1依恋2．幼儿园环境3．常规4.教育法律救济5.巴布金反射6．个案研究法三、简答题〔本大题共4小题,每题6分,共24分〕1.试述如何防止幼儿注意分散的发生。2.幼儿心理安康教育应注意哪些问题3.简述幼儿心理的开展阶段。4.幼儿教师应享有哪些权利四、论述题〔本大题共2小题,每题12分,共24分〕1.试述儿童动作开展的一般规律。2.试述蒙台梭利的幼儿教育思想。五、案例分析〔共14分〕一项研究说明：缺乏自尊感的儿童很容易形成自卑、退缩、不合群等性格特征；有自尊的儿童是积极、富有朝气、机智、好与人交往的。在儿童成长的早期阶段,自尊的感受主要来源于周围的人们,而教师、父母是最重要的影响力量。为了保护、培植、开展幼儿的自尊感,幼儿教师必须走出减弱、损害幼儿自尊的误区。结合材料,分析应如何帮助儿童建设自尊。教师招聘考试押题试卷〔十三〕一、单项选择题〔在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分〕1．提倡和实施“爱的教育〞的典范是〔〕A．福禄贝尔B．夸美纽斯C．卢梭D．裴斯泰洛齐2．根据任务主动、及时地从一个对象或一种活动转移到另一对象或另一种活动中属于〔〕A．注意广度B．注意分配C．注意稳定D．注意转移3．幼儿园在某一阶段内要到达的教育目标是幼儿园的〔〕A．中期目标B．近期目标C．远期目标D．活动目标4．婴儿刚出生时,最兴旺的感觉是〔〕A．痛觉B．听觉C．味觉D．视觉5．〔〕是指遗传的生物特征,即天生的解剖生理特点,如身体的构造、形态、感官器官和神经系统的特征等。A．遗传B．遗传素质C．生理成熟D．生理特征6．〔〕是根基教育的根基、终身教育的开端,是国民教育体系的重要组成局部。A．小学教育B．学前教育C．初中教育D．义务教育7．幼儿教师了解幼儿最好的信息来源是〔〕A．同龄人B．社区人士C．家长D．教养员8．上课时,个别幼儿喊口渴想喝水,教师的正确做法是〔〕A．立即让该幼儿离座去喝水B．让该幼儿坚持到下课C．批评后再让其喝水D．停顿教育活动,催促所有幼儿喝水9．我国幼儿园教育管理主要是〔〕A．中央政府负责B．地方政府负责C．民间团体负责D．幼儿园自治10．喜欢发出各种声音,音节比较清楚,喜欢自己嘟嘟囔囔,用不同的声音招呼别人,这是言语开场萌芽的阶段,发生在〔〕A．婴儿早期B．婴儿晚期C．先学前期D．新生儿期11．新生儿爱听〔〕A．低音调的声音B．中音调的声音C．强烈的声音D．高音调的声音12．以下选项中不属于托儿所的保教任务的是〔〕A．培养幼儿的生活习惯B．对幼儿进展适宜的艺术陶冶C．教幼儿认识简单的字D．开展幼儿的语言能力13．小明在滑梯上突然被小朋友从后面推了一下,飞快地滑了下来,吓得大声哭叫,以下哪种处理方式最为合理〔〕A．立刻制止小明哭叫,力图尽快恢复秩序B．观察小明是否受伤,同时不制止他哭,让他把内心的恐惧发泄一下C．马上寻找闯祸的小朋友,批评他,以抚慰小明D．旁观14．对待幼儿出声的自言自语,成人正确的处理方式是〔〕A．开展为对话言语B．开展为真正的外部言语C．任其自然开展D．开展为真正的内部言语15．〔〕被称为“第二断乳期〞。A．青春期B．少年期C．幼儿期D．学龄初期16．短时记忆转入长时记忆的条件是〔〕A．思维B．想象C．注意D．复述17．以下关于婴儿动作开展规律的认识中不正确的选项是〔〕A．从整体动作到分化动作B．从小肌肉动作到大肌肉动作C．从上部动作到下部动作D．从无意动作到有意动作18．根据事物的内部联系,在理解的根基上进展的识记是〔〕A．机械识记B．形象记忆C．意义识记D．语词逻辑记忆19．以下属于新生儿条件发射的是〔〕A．抓握反射B．惊跳反射C．对喂奶姿势的吸吮反射D．游泳反射20．自我意识萌芽的时间是〔〕A．5岁B．4岁C．3岁D．2岁二、名词解释〔本大题共6小题,每题3分,共18分〕1．知觉2.视敏度3.迁移4．幼儿园5．心理开展的年龄特征6．自尊三、简答题〔本大题共4小题,每题6分,共24分〕1.应如何促进幼儿的学习迁移2.幼儿教师应履行哪些义务3.简述幼儿心理开展的基本趋势。4.简述幼儿性格的年龄特点。四、论述题〔本大题共2小题,每题12分,共24分〕1.试述陶行知的幼儿教育思想。2.试述幼儿想象开展的一般趋势。五、案例分析〔共14分〕星期一,小王教师埋怨说：“可可在家过了一个双休日,再回到幼儿园后,许多良好的行为习惯都没有了,不认真吃饭,乱扔东西,活动时喜欢讲话,真不知道在家里家长是怎么教育的！〞站在一旁的小张教师颇有同感地说：“是啊,如果家长都能按照我们的要求去做倒也罢了,还经常给我们提这样那样的意见。好似我们当教师的还不如他们懂得多,真拿这些家长没方法……〞试分析小王教师和小张教师的观点,并具体谈谈幼儿园在与家庭合作时应遵循哪些原那么。教师招聘考试押题试卷〔十四〕一、单项选择题〔在以下每题四个选项中只有一个是符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内,本大题共20题,每题1分,共20分〕1．20世纪30年代,我国幼教界有“南陈北张〞之称,即指南京有陈鹤琴,北京有〔〕A．张汉良B．张之洞C．张宗麟D．张雪门2．在自然条件下,教师有目的、有方案地对所要研究的现象或行为进展观察、记录和评价的研究方法是〔〕A．调查法B．实验法C．个案研究法D．观察法3．以感知过的事物形象为内容的记忆是〔〕A．机械识记B．形象记忆C．意义识记D．语词逻辑记忆4．以稳重,但灵活性缺乏；踏实,但有些死板；沉着冷静,但缺乏生气为特征的气质类型是〔〕A．粘液质B．多血质C．胆汁质D．抑郁质5．皮亚杰认为儿童心理开展有四个基本要素,即〔〕A．遗传、练习和习得的经历、社会性经历、具有自我调节作用的平衡过程B．成熟、练习和习得的经历、社会性经历、具有自我调节作用的平衡过程C．遗传、成熟、社会性经历、具有自我调节作用的平衡过程D．成熟、社会性经历、学校学习的经历、具有自我调节作用的平衡过程6．创办世界上第一所幼儿园的教育家是〔〕A．卢梭B．裴斯泰洛奇C．蒙台梭利D．福禄贝尔7．一个人所有心理活动的动力特征是指人的〔〕A．性格B．能力C．个性D．气质8．直观行动思维活动的典型方式是〔〕A．认知地图B．探试搜索C．尝试错误D．顿悟9．以下哪种做法适合学前班的教育〔〕A．应该开场学习汉语拼音B．每天至少上课三节以适应小学教学C．可以用考试对学生进展评价D．与幼儿园大班没有基本的区别10．儿童按照故事、童话的内容,分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言、姿势等来进展的游戏被称为〔〕A．规那么游戏B．构造游戏C．角色游戏D．表演游戏11．艾宾浩斯发现遗忘的规律是遗忘进程不均衡,表现为〔〕A．先慢后快B．先快后慢C．时快时慢D．均匀递减12．从一个目标出发,通过各种不同途径寻求各种答案的思维是〔〕A．抽象逻辑思维B．理论思维C．发散思维D．分析思维13.亲子关系是一种〔〕A．血缘关系B．心理关系C．情感关系D．家庭关系14.3~4岁的幼儿处于〔〕A.幼儿初期B.幼儿中期C.幼儿晚期D.学龄期15．游览过八达岭长城的人,头脑中重现长城的形象是〔〕A．思维B．想象C．注意D．联想16．以下说法错误的选项是〔〕A．手眼协调动作的出现是出生后头半年婴儿认知开展的重要里程碑B．儿童从出生起就有触觉反响C．手的触觉作为探索手段早于口腔的触觉探索D．触觉在儿童的人际关系形成中起着重要作用17．教师根据教育、教学目的,按照一定的目标设计的游戏被称为〔〕A．规那么游戏B．构造游戏C．角色游戏D．表演游戏18．1904年1月,清政府公布〔〕,规定学前教育机构为“蒙养院〞。A．?学校系统改革案?B．?蒙养堂章程?C．?钦定学堂章程?D．?奏定学堂章程?19．注意是一种〔〕A.独立的心理过程B.心理现象C.认识风格D.个性特征20.1~1.5岁幼儿使用的句型主要是〔〕A.简单句B.复杂句C.单词句D.电报句二、名词解释〔本大题共6小题,每题3分,共18分〕1．转折期2．创造性游戏3．别离焦虑4．气质5．社区幼儿教育6.幼儿园课程三、简答题〔本大题共4小题,每题6分,共24分〕1.选择幼儿园课程应遵循哪些原那么2.教育政策与教育法规有哪些区别3.简述幼儿自我评价开展的特点。4.简述幼儿性别角色认识的开展阶段。四、论述题〔本大题共2小题,每题12分,共24分〕1.试述如何培养幼儿的创造性。2.试述卢梭的幼儿教育思想五、案例分析〔共14分〕我们经常发现这样一种现象：幼儿教师花大力气教幼儿记住某首儿歌,有时候孩子们不能完全记住,