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文档简介

会计学1正确使用实词和虚词副本分析一、考纲解读

考纲中规定“正确使用词语”,就是说要正确理解词语在具体语境中的意义,能根据语境正确使用词语等。其中,不仅有词语使用是否正确的问题,还有是否使用得更好的问题。这就要求考生应从两个方面把握词语:一是正确理解词语的语义,看使用得是否正确;二是正确使用词语,看表达效果是否更好。第1页/共43页主要涉及三个方面:(1)现代汉语实词的正确使用;(2)现代汉语虚词的正确使用;(3)熟语(包括成语)的正确使用。

(本专题主要讲解实词和虚词的运用)第2页/共43页

附:实词与虚词实词:表示实在意义的词,有名词、动词、形容词、数词、量词、代词。虚词:不表示实在意义而表示语法意义的词,有:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

第3页/共43页二、考点分析命题点:“辨析”。包括“近义词辨析”“虚词辨析”“熟语(成语)的辨析”等,以近义词辨析为重中之重。命题形式:选择判断题;填空选择题;主观改错题,主观简答试题。特别是将实词与虚词,成语相互整合考查是一个明显趋势,应引起高度重视。第4页/共43页三、近义词的辨析

对近义词(多为实词)的辨析,要注意辨析的角度:或词义轻重不同,或范围大小不同,或感情色彩、语体色彩不同,或搭配对象不同,或语法功能不同等。第5页/共43页

近义词辨析的方法

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(一)、从词的色彩来辨析

1.区分词的感情色彩

褒义词:具有肯定或赞许的感情。如:鼓舞、成果、抵御、果断。

贬义词:具有否定或贬斥的感情。如:煽动、后果、抗拒、武断。

中性词:不表示褒贬。如:鼓动、结果、抵抗、决断。

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如:成果、结果、和后果都有结局之意。但“成果”指取得的成绩成就,为褒义词;“后果”往往指不好的结果、坏的结局,为贬义词;“结果”无什么褒贬的意义,为中性词。

再如:

爱护、保护和庇护;称赞和奉承;团结、联结和勾结;鼓励和唆使;理想、梦想和妄想。第8页/共43页

练习:(1)为了更好地(勾通、沟通)与人民群众的联系,市政府近日设立了热线电话。

勾通:勾结连通(贬)

沟通:使两方能通连√

(2)龙是汉民族的图腾,古时候淳朴的先民一遇天旱,就抬着祭品祭天,(乞求、祈求)龙王降雨,保佑丰收。

乞求:向人讨要(施舍、宽恕)(贬)

祈求:恳切希望√

第9页/共43页口语:聊天、办法、吓唬、妈妈、生日

书面语:谈话、措施、恐吓、母亲、诞辰专业术语:1千瓦时日常生活用语:1度电再如:

陵墓—坟苍穹—天空

兹—现在马铃薯—土豆

2.区分词的语体色彩第10页/共43页

例析:中国政府一再(申明、声明),与中国建立外交关系的国家决不能和台湾进行官方接触。申明:郑重说明、解释理由(一般用于口语)

声明:公开表示态度或说明真相(正式场合书面语)√

我再度:出版这本书,不是为了几个钱,而是为了难以忘怀的大山情,请大家理解我。申明

第11页/共43页3.区分词的态度色彩

如:“诞辰”比“生日”更表敬重;“驳斥”比“反驳”更严肃;“逝世”比“死”更委婉。第12页/共43页

例:如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底,没有较高的语言文字修养,是很难写出高(品位、品味)的作品来的。(二)、从词的用法来辨析1.弄清词性及造句功能

词性不同,造句时表现的语法功能就不同。

“品位”是名词,“品味”是动词,形容词后应跟名词,所以选“品位”。第13页/共43页2.了解搭配习惯的差别

在语言实践中,词和词组的搭配有一定的限度,不能任意组合。如:

发扬——优点、作风、传统

发挥——创造性、积极性、作用

交换——资料、意见、位置(具体的)

交流——思想、文化、人才、物资(抽象或比较概括的)第14页/共43页3、弄清适用对象

爱护:用于上级对下级、长辈对晚辈或同级同辈之间。也可用于对物。

爱戴:用于下级对上级、晚辈对长辈。

关怀:用于上对下、长对幼,只用于对人。

关心:对人对物均可用,对人时,用于一般人。抚养:用于长辈对晚辈。

赡养:用于晚辈对长辈。

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适用对象的问题,应特别注意一些谦、敬词的用法。如“光顾”与“光临”都是表示客气的敬辞,指称客人来到。再如:“斧正

”“雅正”

“垂询”

“惠存”

“惠临”

“惠顾”

“惠允”等,要注意弄清它们的用法。第16页/共43页

1、分清词义的轻重

(三)、从词的意义来辨析请求——恳求

损坏——破坏

希望——期望——渴望

轻视——蔑视——藐视批评——批判固执——顽固等待——期待

以上各组词均是由轻到重

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例1:岳飞被秦桧

,以“莫须有”的罪名被杀害。(诬蔑诬陷)

诬陷解析:

诬蔑——捏造事实,破坏别人名誉。(轻)

诬陷——妄加罪名,进行人身陷害。(重)

根据后文“被杀害”推知程度较重,故选后者。第18页/共43页2、辨明词的范围大小

语意相近的一些词语,有的意义范围大,有的意义范围小,使用的时候要注意意义大小,以免小词大用或大词小用。

如“事情、事件、事故”

这组词中,“事情”泛指一切活动和所发生的现象,意义范围最大;“事件”指已经发生的不平常的事情,范围比较小;“事故”指由于某种原因而发生的不幸的事情,范围最小。第19页/共43页

再如:年龄、年纪

年龄:指人或动植物已生存的年数,词义范围大;

年纪:指人的年龄,词义范围小。

这棵树的年龄足有上千岁。你这么一大把年纪了,还这么拼命。第20页/共43页3、认准词义的侧重点

如:豢养、饲养、喂养

豢养:指喂养动物,一般不用于人,若指人时,则表示收买和利用,含贬义。

饲养:指喂养牲畜,可与“员”、“场”组成词组。

喂养:多用于牲畜,用于人时,只限于婴儿。第21页/共43页要点:注意其中不同的语素!中止:终止:做事中途停止结束,停止{承载:装载:承受物体的重量用运输工具装东西{再如:

屹立—侧重稳

矗立—侧重直

耸立—侧重高第22页/共43页例1:工作人员已经

了会议代表返回的机票。(预定预订)预订预定——预先规定或约定:预定计划/预定时间预订——预先订购或订租:预订报纸/预订酒席两个词语前者重在“定”,规定、约定,后者重在“订”,订购。根据“机票”,故选后者。第23页/共43页4、弄清个体和集体(或具体与概括)的不同

这一角度主要针对名词近义词,看起来没有区别的一些近义词,意义差异并不大,但有的表示个体或具体概念,有的表示集体或抽象概念,表示个体或具体的概念一般可数,表示集体或者抽象的概念往往不可数。

如:“人”和“人口”,“人”可以数,是个体概念;而“人口”是集体概念,是总数。①书和书本②车和车辆③纸和纸张④书和书籍⑤河和河流⑥树和树木第24页/共43页近义词辨析及运用7、词义的轻重8、词义的范围3、词语的语法功能4、词语的搭配习惯1、词语的感情色彩6、词义的侧重点词义用法2、词语的语体色彩色彩5、词语的适用对象9、区分个体和集体第25页/共43页

四、虚词的辨析

正确使用虚词,主要是指正确使用关联词语、连词、介词、副词和助词。其中考查最多的是连词,尤其是复句中关联词语的运用。(一)考查要点及形式第26页/共43页

对关联词的考查主要有两种形式:或是给出一段挖空关联词语的句子让考生选填,或是给一个完整的句子判断关联词使用的正误。其目的在于考查考生对复句或句群中分句之间关系的理解,考查的是分析能力。

对连词、介词、副词和助词的考查则以常用虚词的运用为主,目的是考查考生对句子的内部结构、结构之间的关系的理解和分析。

虚词的考查一般与实词的使用或辨析、修改病句的考查相结合,不单独设题。

第27页/共43页(二)虚词辨析的方法1、从词性角度辨析虚词。固然:只能做转折连词或表承认甲事实,也不否认乙事实。

这样办固然稳当,但是太费事。意见对,固然应该接受,就是不对也可作为参考。诚然:作转折连词,语气比“固然”稍重。还可作副词,表“实在”的意思。

他诚然是一位优秀的小品演员。诚然,你的意见也是对的。

第28页/共43页2、从适用对象、场合、范围等角度辨析

如:介词“对”和“对于”对:适用范围广。很多场合与“对于”用法相同;但比“对于”动作性强,表示人与人之间的关系只能用“对”。多用于口头语体。对于:用法同“对”,表示对象,凡是能用“对于”的地方都能用“对”。但色彩庄重些,更适合书面语体。例:①________大家提出来的合理化建议,领导是很重视的。②她______孩子很严厉。对于\对对第29页/共43页此外,还需注意“关于”与“对于”的区别。对于—表引进“对象”。如:对于文化遗产,我们必须进行研究分析。

组成的介词短语只有跟名词组成偏正词组才能做文章的标题。如:对于提高教学质量的几点建议。

关于—表关涉的范围。如:关于织女星,民间有个美丽的传说。\他读了几本关于政治经济学的书。

组成的介词短语可单独做文章的题目。如:关于中学生的人生观。第30页/共43页注意:兼有表对象和表关涉两种情况的,可以用“对于”,也可用“关于”。如:关于(对于)订立公约,大家都很赞成。但要注意两词的位置:

“关于”作状语,只能用在句首(主语前)。“对于”作状语,可用在句首(主语前)也可用在句中(主语后)。如上面例子用“对于”时还可改换为:大家对于订立公约都很赞成。但不能说成:大家关于订立公约都很赞成。第31页/共43页练习:1、她___简朴,多半不会买这么贵的东西。

___坚持写作,肯定会有收获。

(A.一向B.一直)一向:表时间只适用于从过去到现在。一直:表时间适用于过去,现在,也适用于将来。2、冬小麦不但冬天不怕冷,___能在低温下萌芽、生长。风不但没停,___更大了。(A.而且B.反而)而且:表同方向的递进反而:表反方向的递进,前边常有“不但不”“不仅没有”等呼应。ABAB第32页/共43页暂且、姑且、权且暂且:暂时地,重在强调时间短暂。例如:你暂且在这里住一宿,明天再去宾馆。姑且:暂时地,重在强调让步。例如:姑且承认你说的都在理,但你无论如何也不应打人。权且:暂时地,重在强调迫不得已。例如:吃几片饼干,权且充饥。第33页/共43页3、从表达关系的角度进行辨析如:“进而”与“从而”,前者一般表示递进关系,有进一步的意思;后者一般表示承接关系或因果关系。

①必须首先解决物质生活问题,然后才能_______解决文化生活问题。②乡党委认真贯彻执行党的政策,_______推动了生产的迅速发展。进而从而第34页/共43页

“尽管”与“不管”尽管:做连词时,表让步,引出的分句的内容是事实,常与“也”“还是”“但是”“却”等呼应。(还可做副词,相当于“只管”)例如:尽管条件艰苦,但是没有人退缩。不管:做连词,表条件,引出的分句的内容是假设的,常与“都”“也”等呼应。例如:不管是谁,都要遵纪守法。不管你去还是我去,都要把问题查清。第35页/共43页4、从语气的角度辨析

主要是指表语气的副词和助词。如:难道、莫非难道——副词,多用来加强反问语气。

例如:难道你不想有个好前程吗?莫非——副词,多用于揣测语气。有时也用来加强反问语气,但不及“难道”强烈。

例如:莫非你也想去?(表揣测)莫非你不想有个好前程?(表反问,语气较于“难道”弱)第36页/共43页

注意,有些副词即使表相同的语气,但在具体的语境中也有差别。如:何必、何苦何必:用反问语气表示不必要。何苦:用反问语气表示不值得。例如:你何必跟他过不去。(表“不必要”)你何苦跟他过不去。(表“不值得”)第37页/共43页5、注意一些虚词的习惯用法

表示条件、转折、假设关系的连词要与句子的代词、连词及其他词语协调一致。例如:

无论困难多么大,也要坚持到底。

尽管困难这么大,我们也坚持到底。

无论干部还是群众,都关心这件事。(不能用“和”)第38页/共43页

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