小学实习工作总结

第68页共68页小学实习工作总结小学数学实习生教育实习工作总结【一】实习已经有一个星期了，本来打算是坚持每天写一篇实习日志，可还是未能坚持下来，一天两天或答应以，但一直写我想我如今是根本做不到了。听了一个星期的课，收获还是很多的，不管是从老师的教学程度还是教学态度，都可以看出那里的老师虽不是全都优秀，但至少对于教书的态度，还是很难能可贵的。听那小学二年级数学的找规律，是一节优质课。我就听了3遍同样的老师讲的，还有2次我没去，一次比一次好，我也真佩服那老师同样的教学内容一个星期就讲了四五次，改的不多但每次都有进步，从教态，教学语言，一点一点的改善，细节决定成败，在她那课里真的可以感觉到。作为一名实习生改作业是不可防止的了，六年级的学生在学圆柱圆锥的时候涉及到的计算因为有个π是3.14计算有时候就显得很费事，那老师就让他们从2π开场背到9π，16π，25π。然后是11一直到25的平方的多少，平方的我记得，但对于π，要让我一下子说出8π，或者7π是多少我是说不出来，没方法因为要检查他们的背诵情况我也跟着背。特别是改作业的时候，计算圆柱的外表积的时候，S表=S侧+2S底。本来列综合算式只要到最后算个数值在乘个π3.14就可以了，可偏偏有些学生自找费事一步算一步，弄的我该的时候也要算，数据小点还没什么，大了就什么结果都有。而且有些学生根本就没有公式就直接一大包数据在那算来算去，书写是格式也乱七八糟，我还要渐渐去找他的答案在哪，黑漆漆的一片找一个小小的答案，都不知道藏在哪了，经常有这样的学生。改的最晕的还是前面全错了，后面的答案却是正确，假如只是看答案的话那就对了，明显乱做的对了个答案。从他们的作业中也发现虽然很多学生很聪明，但没有哪个是非常非常细心的，总有马虎的时候，我就搞不懂面积的单位也能写成立方，1L=1000mL?这样的算式竟然在重点学校也会出现，有点出乎我的意料。虽然他们要参加各种培训班，但毕竟还是个小孩子，这倒是真的，还是很喜欢玩的也难免有些幼稚。和他们说说话聊聊天还是很开心的。小学数学实习生教育实习工作总结【二】20xx年x月x日至x月x日，我在xx市xx中学进展了为期近x个月的实习。在指导老师的帮助下，我较好地完成了教育实习任务，实习工作得到了较为圆满的成功。在此期间，我看到了一片未曾接触的新天地，触及了未曾涉及的新领域;在此期间，做好每一件事都是我的信念，完成每一项任务都是我的执着;在此期间，竭尽我的心智，细细考虑，认真品味，找寻着我的每一份感想，每一份领悟，思索着我的得与失，进展着成长自我的每一步。回味这短暂而充实快乐的日子，我只是觉得日子真如白驹过隙一般，匆匆滑过指尖，不容我挽留，而我唯一可以做的，唯一可以挽留的是这段日子以来，我心灵的感悟，思想上迈出的几大步。我于x月x日到xx中学报到，正式开场了实习生活，实习年级为x年级。在近x个月的实习生活中，作为一名实习老师，我以一名正式老师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学中。教学方面，在听课过程中，我受益良多。听老师讲了些什么，为什么要这么讲，以及为什么这样安排教学内容等，都给了我很大的帮助。平时做好听课记录，并和老师交流，学习老师们的长处和丰富的教学经历。学校给我们安排的课不是很多，这使我有充分的时间细心琢磨教材，详细写教案，上课之前都能听从任课老师的指导，认真学习教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，每一样都是紧紧结合教学目的和学生的学习情况改了又改，并在交予指导老师审阅后进展试讲。等到自己上课讲课的时候，开场有点紧张，但见到学生们一个个热情洋溢的笑脸的时候，一下子就放松下来，把自己表现得最好，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率到达最高。在修改作业和修改试卷的工作中，及时理解学生的学习情况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再修改。为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进展答疑。同学们学习物理的热情都较高，课上听不懂的地方、作业、练习册遇到的问题都纷纷举手提问。从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做一样类型的作业，答疑时，我会让学生先复习书上的相关知识再做作业，假设还是不懂，再给他们讲解，防止让他们太过依赖老师，培养他们独立考虑的习惯。课堂教学中，我的指导思想是不不断给学生纠正错误，完善缺点的时机，身为教育工作者，必需要用足够的耐心和毅力去保护每一个学生。班主任工作实习方面，我担任的是八年级x班的班主任，第一次见面介绍完后，就下到班级跟同学生们进展交流，这样能给学生亲切感，也拉近了我与学生的间隔。每天课间操时维持秩序，监视到位。平时我耐心地做学生的思想工作，理解不同学生的详细情况，很快，根据情况制定了工作方案，交由班主任____师审批。接下来，我就按方案把一件件事做好。首先是常规工作方面，每天早起催促学生按时早读，下第二节课后监视学生站队做播送操，下午监视学生清扫卫生，平时找值日班长和学习委员理解作业的上交情况等等。同时，也进展一些答疑辅导。其次，我通过与学生多接触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。每天晨检和午检我都会去教室，渐渐地融入了这个班集体。学生也很喜欢我这个实习老师，能像朋友一样和我聊天，一些淘气的学生也能虚心听取我的教诲，努力改正，和学生相处得非常融洽。学生的纪律方面，学生较为活泼，局部学生很淘气，自修自习课常有讨论问题的现象，影响到安静学习的同学。根据观察，问题主要出在那几个学生身上，只要管理好那几个学生，整个班就可以正常化了。因此我采取各个击破的方法。首先向班主任指导老师理解了那几个学生的一些情况，如学习情况，入学以来的一些表现等。然后在平时的早晚读、自修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进展约束。抓住最正确的教育时机对他们进展个别教育。男学生较喜欢踢足球，在实习期间，很庆幸在操场上有时机观看了一场学生自行组织的班赛，为他们呐喊加油的投入中，理解了学生对足球的热爱。但学生还是学生，对事情的度把握得不好，心思都放在足球赛的组织和开展上了，很难投入到学习，老师对踢足球采取了硬管理：近期不允许组织班赛，让学生先投入到学习中来。在实习期间，我也有了一些收获。通过实习，对中学的现状有个更为感性的认识，对学生的学习有个更为恰当的理解，对老师的工作有个更为真实的体验，这些都有利于在今后的工作中可以更快地适应新的工作环境。我还掌握了一些根本的教学方法和师范技能，进步了教学效果和教学程度，通过实习，增强了老师的责任感和荣誉感。老师承当着“教书育人”和培养祖国将来人才的重任，每当上课时，这些都是鼓励自己上好每节课的前提。我积极的心态让我的思维很活泼。小学数学实习生教育实习工作总结【三】光阴似箭、日月如梭、转眼间愉快而又艰辛的实习工作已经完毕，在这一个多月的情况的时间里，我们经历了从学生到老师得角色的转换，也学到了很多新的理论和知识。从第一天实习开场我就告诉自己一定要尽心尽力做好本职工作。之前虽然带过家教，但是从学生转变为实习老师，这之间需要一定的过渡和努力。实习开场以后我跟着指导老师听课发现当一个小学老师是非常不容易的，他们通过自己的方法吸引学生的注意力，调动学生学习的积极性而这些我们又很难做到，所以我们要不断的听课，从听课中汲取经历和技能。听了两个星期的课之后，我开场走上讲台。当然，刚开场心情特别紧张，由于经历缺乏和应变才能不强，课堂出现了“讲课重点不突出，细节不够注意”等现象。针对出现的问题，指导老师和听我讲课的老师和校长给我提了很多珍贵意见和建议，并且要求我多听课，多向经历丰富的老师学习。为了弥补自己的缺乏，我严格按照学校和指导老师的要求，积极向其他老师学习，多听课，认真熟悉学生，熟悉教材，熟悉身边的事情，以便自己在将来的生活之中可以更好的锻炼自己做好充足的准备。在实习前我认为只有上讲台讲课才能学到知识技能，但是通过这段时间的实习我发现我错了，从修改作业中我们也可以学到从课堂中学不到的知识和技能。修改作业，纠正学生的错误是非常重要的，通过修改作业老师可以发现学生哪些地方掌握的不好，可以进展集体订正，假如是个别学生出现错误，老师就可以进展个别辅导，这样就不影响学生的学习也不影响教学进度。对于班内的`个别学生不仅仅要对他们进展学习上的辅导而且还要从他们的生活出发，关心他们，给予他们更多地爱。在实习中，我不仅仅只限于教学工作，而且根据那些学生的特点及实习学校的实际情况，与学生进展交流讨论并进展心理辅导，丰富了实习生活。在这段期间，我们即是实习老师，又是学生的知心朋友，但这两者之间的间隔保持适当。我与学生交朋友，空余时间和学生一起玩，做好学生的思想工作。与学生打成一片，加强了与学生之间的感情，而在上课，考试时，不仅对他们提出了很高的要求，又有一定的严肃度，这样在学生面前才能保持一定的威信，使学生服你，并愿意承受你的教诲。在实习中我还跟着四年级的班主任学习怎样管理班级，由于四年级的学生处于中年级段，自我组织和约束才能有了很大的进步。这就不太需要老师牵着他们走，告诉他们应该怎样做。他们自己会根据自己的情况进展改善，要是有个别同学不能根据自己的情况老师会予以相应的指导。所以我每天都进班学习怎样管理好一个班，同时也帮助班主任老师催促学生做好自己的事。在班里待的这一个多月里，我知道了，管理班级不能一味的用惩罚来约束学生，我们要对症下药，通过不同的方式催促鼓励学生。这样才能把班级管理的更好。做一名老师容易，做一名好老师确实很难。教学工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，进步整体教学程度。这不仅仅需要老师的努力还要学生和老师一起努力，因为只有那样，整个班集体的气氛才会得到最优。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。在学习上面，要形成互帮互助的学风，让学习好的同学主动帮助学习较差的同学，让每一位学生感觉到学习是一件快乐的事情，而不是因为学校和家长的要求而进展学习的。在教学中，老师不能只为了完成教学任务，还要多关心、留意学生的学习和心理状态，经常与学生进展交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。总之，在这一个多月的实习生活中，我不仅仅学到了在教学中应该注意的问题，更是学会了在与人相处的方面自己该如何去做，在与同学校的老师相处和班内的学生相处上，受到了很大的启发，在将来准备从事老师这个职业做好了充足的准备，相信自己可以做得很好。在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的进步。我会在以后的生活中，更加努力的完善自己，是自己能在教学技能上有着较大的飞跃，在其他方面也会获得较大的进步。小学实习班主任的工作总结为期5个星期的班主任工作已经完毕，虽然只有短短的5个星期，但是却是我人生中最难能可贵的财富。班主任工作是一项繁重枯燥的工作，也因为它的特殊而重要。随着素质教育之风越刮越烈，重视人的全面开展，重视学生完好人格培养、个性充分开展，是当前教育的重要内容，也是当今世界各国教育现代化的重要目的和共同趋向。实行素质教育，创立一个良好的班集体，培育学生完好人格，这是班主任肩上责无旁贷的重任。班主任在有效地进展班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个老师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，到达“管，是为了不管”的目的。素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地开展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式，班级授课制是学校教育的根本形式。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承当的历史重任。小学班主任面对6、7岁—11、12岁的儿童，工作更加繁重。作为学校最基层的“领导”的班主任，是班集体的核心，要对学生全面负责。班主任工作好坏将直接影响学校整体工作的顺利进展，关系到学生的前途学校的形象。现就这几个星期的工作做一个总结！一、工作烦琐，坚持到底在实习的5个星期当中，我每天早上7：30以前准时赶到实习学校。然后就是到操场组织学生站好队列，进展早操或者校会。早操完毕，回到教室又组织学生进展早读〔或者叫学习委员组织〕。中午的时候，学生都在教室吃饭，这时候要组织学生排队洗手，然后依次打饭。守着学生吃饭。吃饭完毕，又组织学生进展午休，假如不睡觉的就在教室做作业。由于我们是2个实学生，所以我们一般是轮流守学生。下午的时候，第3节课一般都是班主任在布置工作，或者在讲一些事情，批评教育一些学生。接下来就是守着学生进展卫生清扫。每天都是这样的重复着，有些时候学生之间发生冲突，学生都跑来告状，这也比拟考验人。如何处理才会让两个学生都平息下来是很重要的。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的影响。作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的，因为我除了班会课时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地理解班内情况。为了对同学们增进理解，我抓住一切可能的时机和他们接触，增加与他们每个人接触的时机。我在修改他们作业的时候也理解了他们很多，这都为我做好班级辅助管理工作做好了准备。虽然每天的工作很烦琐，但是我却也比拟快乐。特别是当学生亲切的称呼我“任老师”的时候，我更感受到自己的价值。班主任工作繁重异常，这是众所周知的。因此，在开展班主任繁重的工作之前，应先根据本班的实际情况制定详尽的工作方案。古语有云：“凡事预那么立，不预那么废。”这说明制定方案的重要性。假如没有制定一个实在可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，而且繁重的工作就会显得更混乱，以致工作难以开展，不能到达预期的目的，而且将来还可能出现一些不可预测的问题。因此，开展班主任工作，一定要先作好方案。二、尊重学生，以诚相待曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的表达。这样，使得班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动，才能的培养。在实习班主任期间，我与这群孩子和谐相处，建立起了良好的师生关系。学生也都很喜欢我，还经常跟我开玩笑。有一次一大群女生还抢了我的包，看着他们那快乐的样子，我也感到欣慰。由于我们实习马上完毕，所以我们跟学生合影纪念。所有的学生都争着来合影，当他们知道我们就要分开的时候，又上演了一幕幕感人肺腑的场景。我们哭了，他们比我们哭得更凶。短短几个星期的相处，他们真正的承受了我们，我们知足了。作为一个班主任，一定要理解班上每一位学生，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对学生的根本情况不理解，于是我用了一个星期的时间，通过原班主任的介绍和找学生个别谈话，悉心观察等方式，来理解学生的根本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。同时，还通过修改周记、作文，找学生聊天，广泛接触学生，与学生进展心与心的交流沟通。通过以上方法，我逐步理解了班内每一个学生，为做好班级辅助管理工作做好了准备。三、做好自己，为人师表老师的外在行为表现，对学生具有一种典范和示范的作用，会对学消费生潜移默化的影响。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面，还是在言行方面，无论是在教学才能方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有尊重学习、为人师表的老师，才能从学生那里得到爱戴与尊重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。在管理班级上，应把学生当作一个平等的主体来对待，尊重学生的人格尊严，彼此无上下、尊卑之分。老师在建立威信的根底上，应该与他们平等、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采用强迫手段，高压政策来解决问题，而要通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。人无完人，要允许学生出现这样那样的过错，只要知错能改就可以了。当学生提出批评意见时，作为老师的我们，应该虚心地承受，没有因为“我是老师，我承受学生的批评，这样多没面子”而回绝承受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽阔的胸怀，不要斤斤计较，平等地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。对待学生要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好学生和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事说事，从不歧视后进学生，让他同其他学生在公平、和解的气氛下解决问题。当好学生和差生犯同样的错误时，不要因为他是差生而严加指责，或他是好学生而装作没看见。要坚持平等原那么，在某些场合，可对好学生从严要求，对差生宽容些。平时多找后进生进展特别辅导，理解其家庭、学习、思想等各方面的情况，给他们爱心与关心。并找出原因，耐心劝导，这样后进生会重新燃起他们的自尊心、自信心，积极地去开展他们自己。四、钻研教学，进步自己常言道：“要给人家一碗水，自己就要有一桶水。”在实习班主任期间，我深深地知道要想搞好班主任工作，应首先把自己的学科教学搞好。让班内学生喜欢上你教的课，进而喜欢你、佩服你，这对于班主任工作是至关重要的。5个星期实习班主任的工作经历虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、深奥，它不只是一项工作，更是一门艺术。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要擅长接近孩子，体贴和关心学生，和他们进展亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的根底。研究学生是教育获得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。理解班风、学风，理解全班主要的优缺点并分析^p其原因所在，理解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；二要研究学生的个性特征〔包括才能、气质、性格、爱好等〕，理解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。小学体育老师实习工作总结范文小学体育老师1000字转眼间我一个学期的实习工作已经完毕，这段时间里我们从学生一下变成了老师，曾经感觉非常不适应，可是经过一段时间的实习锻炼，使我完成了由学生到老师的角色转变。回想这一学期的实习工作还历历在目。回想我刚到我的实习学校林口中学时，看着生疏的校园，操场，教学楼以及生疏的面孔，我既紧张又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是学生，又是老师。作为学生，我虚心请教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业，倍感骄傲。我付出了很多，同时收获了更多。十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素质的优秀体育老师为目的，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。一个学期的实习，使我真正到做为一位老师的乐趣，同时，也使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒都充满了汗水和感动。当我漫步在实习校园里，那出自学生一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的所有委屈，最后剩下的只有数不清的欣喜。我在实习期间正好赶上学校的播送体操，而我从未接触过这套体操，必须从头开场学习，为了尽快适应教学，准确的将这一套体操传授给学生，我经常在休息时间和学校的其他体育老师一起讨论，研究体操，单独练习，虽然开场上课时比拟仓促，但是我还是渐渐的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我单独走上了讲台，虽然刚开场心情特别紧张，由于经历缺乏和应变才能不强，课堂出现了示范动作不纯熟，分解带操动作缓慢，口号不流利，底气缺乏，但我还是完完好整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进展我反思，不断的改良自己，同时也得到了学校其他老师的指点。他们无私的奉献和帮助，使我体会到了老师这个大家庭的温暖。为了弥补自己的缺乏，我严格按照学校的要求，仔细地备课，写教案，积极向其他老师学习，认真把握好每次上课的时机，锻炼和培养自己的授课才能。为了在短暂的实习期间充分锻炼自己，我们主动和学校的其他老师一起上课，带学生练操，虽然比拟辛苦，但当看到学生们作出标准整齐的体操时，更多的是欣慰和自豪。转眼间，实习生活已经完毕，这段短暂的实习生活使我的教学经历得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。学永无止境。在获得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。在这四个多月的体育教学实习中，我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但要出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养出更多的体育优秀学生就需要付出更多的努力和汗水。教育实习让我更加坚决了献身教育事业的决心，我将继续以更加认真的态度虚心学习，不断完善自己，不断进步自身的素质和执教程度，为成为一名荣耀的人民老师而努力奋斗!大学师范生小学实习工作总结xx年x月x日到x月xx日期间，我在XX县第五小学部进展了为期两个月的教育实习。回忆这两个月，虽然实习生活比起以前的任何工作来说都要辛苦，但很有意义。短短两个月的实习，这里热心的老师、热情的同学，都让我体验了许多，感受了许多，成长了许多。使我的实习工作获得了比拟圆满的成功。我向前辈老师们学习他们的教学经历和班主任工作的管理艺术，从中体会到老师的喜悦和烦恼，体会到我将来工作的快乐，也有了新的追求。实习第一天，带着期待，带着不安，在XX县第五中学小学部领导支持和指导下，我见到了我的实习指导老师，同时也是我的实习班主任老师，一位有魄力、教学经历丰富对我这名实习生指导热心细致、负责到位的女老师——吴琳老师，在以后的实习中，她身上所表现出来的认真与魄力，确实深深地触动了我、影响了我。在她的指引下，我很快认识了我的实习班级二(1)班，认识了48个聪明、天真的孩子，他们充满了活力，充满了活力，一张张稚气的小脸庞给予人一种充满希望的感动。很简短甚至有些仓促的自我介绍，让他们认识我这位新来的实习老师。在实习的最初，吴老师总是刻意地提醒孩子，我的存在。在平时的课堂练习讲解与修改中，吴老师让我参与到课堂中，参与到孩子当中去，让我少了几分局促、少了几分隔膜，很快地融入到这个班级。前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。这种听课和我们上学时听课是不一样的，因为这种听课的重点是观察老师怎样讲课，学习如何传授知识，如何驾驭课堂，如何控制授课时间，而并不是学习老师所讲的知识。教育实习是师范教育一个极为重要的教育教学理论活动，是理论联络实际的重要途径。在教学方面，通过实习，我们将书本学到的知识运用到教学实际中，发现了自己在教学工作方面的优缺点，积累了理论的经历，争取在以后的教育理论中发挥利用自己的长处，抑制自己的缺乏，从而不断改良自己的教学，进步教学质量，使我们更好地胜任老师这个角色。在班主任工作方面，通过实习，我们对班主任工作有了一个初步的理解和认识，对什么是班主任工作、如何做好班主任工作有了一个朦胧的概念，这对于我们以后的工作都有着极大的帮助。实习，让我们收获，让我们成长，更让我们明白：成为一名老师，一名合格、优秀的老师，我们仍需不断地学习、不断地努力，在理论中探索、在理论中进步!实习的主要内容：包括课堂教学、班主任工作和教育调查研究。实习期间，课堂教学和班主任工作给了我较深的体会。(一)班主任工作根本情况：组织了一次“我尝试，我快乐”的主题班会;组织学生出了一次“平安文明歌”的黑板报;在一(5)班兼职班主任半个月;很坦率的说，我对班主任工作还是一知半解，于是在课余时间我会主动理解班主任详细职责，掌握班主任工作的根本内容和特点，学习运用教育理论指导班主任工作的科学方法。一个班级就像一个大家庭，班主任工作的好坏直接关涉到这个班级的优劣，直接影响到这个班级的课堂教学质量，是保证教学质量的根底，牵涉到方方面面，是教育实习的重要组成局部。初期的班主任工作学习，很机械、很重复，只是简单地看早读、跟课间操、跟值日，以旁观者的身份观察班主任如何完成学校分配的任务、如何处理班级事务、如何与家长沟通。从看的角度去学习，感悟其中的微妙之处，注意其中的细节问题，努力地记忆，努力地模拟。实习中期，一位老师临时因事请假，我接收了她的班级，来到了一(5)班。在这半个月里，我以外行人的身份担任了这个班的数学老师，完全以一位班主任的身份融入到老师中、融入到学生中，与学生谈话掌握班级情况，制定班主任工作方案，独立地做着班主任工作，教学、出操、分早餐、应付学校的作业检查、对后进生进展个别教育，处理班里的事务等等工作都让我体会到了作为一名小学班主任工作的琐碎，同时也感受到了作为一名老师、一名班主任的责任，对班主任工作有了一个更直观的认识，实习后期我将一(5)班的工作移交回了给原来的班主任，回到了我原来的实习班级，再次投入到跟班中，工作照旧很重复，可是已经让我有了不一样的体会。通过看、通过做、通过想，对班主任工作我有了以下几点的领悟与体会：1、重视学生平安，平安第一位在小学阶段，学生们的平安是班主任工作的重点，尤其低年级学生。小学生的年龄比拟小，心智未成熟，需要老师在身边监管，而平安问题那么成了首要问题，它包括了交通平安问题和校园平安问题必须严肃及时地处理好平安问题必要时联络家长，这让他们明白什么是可以做的，什么是不该做的，保障学生的平安。2、明确要求，让学生养成良好的生活习惯在小学，对学生的生活要求都是很细致的，都是一些很细小的问题，然而在小问题上却必须明确要求，对于表现好的要及时给予表扬鼓励，而对于违背的也必然采取一些相应的惩罚措施，让学生从小就养成良好的生活习惯。3、赏罚清楚，恩威并重，说到做到奖赏清楚，恩威并重是我从吴老师作为一名班主任身上感悟最深的。无论是学习上，还是生活上，吴老师对学生都有明确的要求，做得好的大力地表扬，没按要求做的严肃地批评，赏罚清楚，说到做到，让学生清楚地知道什么是对的、什么是错的。4、擅长培养有才能的班干部在二(1)班，吴老师给我的班主任工作的建议是给班干部树立威信，让他们协助班主任管理班级，当然吴老师会根据学生的表现情况和每个学生具备的不同才能，让学生担任不同的职位。当然这些班干部是要承受全班的监视的，假如违背纪律，或工作没尽责，就会马上被交换，对于表现好的孩子，也有时机上来当两天的实习班干部，和原先的班干部一起管理纪律，这样人人有份的班干部，孩子们在有竞争力的、有挑战性的环境里，方乐于表现自己的才干。这是使班干部的工作有了一定的挑战性。从这个角度而言，担任班主任，又成了一种奖励的措施，同时也让每个孩子都有时机发挥自己的才能，在某种程度上，从小培养孩子们在各方面的才能。擅长培养有才能的班干部，把班级交给孩子们自己管理，也减轻了班主任的工作负担。5、与家长的沟通交流很重要孩子的成长，离不开家长的教诲，做好班主任工作，当然也离不开家长的辅助。加强与家长的沟通交流，才能让家长及时理解自己孩子在学校的各种情况，同时也能让老师更清楚每一个孩子的个性，针对孩子的问题与家长共同解决。目前的校通讯录，确实让老师与家长的交流联络既简单又亲密了许多，使班主任工作更好地开展。班主任工作，尤其是小学班主任工作，突发事情很多、琐碎事情很多、小问题很多，并不轻松，需要有方案地完成，需要有耐心、细致地做，确定做好每一件小事情，处理好每一个小问题，班主任工作才不会存在大问题。对于班主任工作，有了小小的体会，如何去做好，却仍需要在以后的理论中改善。(二)教学工作第一次上讲台讲课时我感觉并不紧张，但没有很好地控制时间，速度有点快，总体感觉良好。上课是教学工作的重点。上课除了传授新知识外，还应激发他们对学习的热情和感受学习的快乐这才是最重要的，因此课堂上老师必须具有一种教学激情和自信，才能感染学生。根本情况：完成新授课18节，练习课8节(语文、数学、信息科学和综合)实习期间我的教学任务原方案是，语文2个星期上第三单元，数学一个星期以及副科信息、科学和综合一个星期共21节课。下到实习班级后，根据指导老师的意见，调整为数学二(1)班2个星期;一(5)班语文10节，以及副科6节课，共26节课。由于各种原因，客观的、主观的，实习期间，在教学工作方面，我得到的教训要远比我得到的收获多。无论结果是教训还是收获，都让我深化地明白到：教学工作容不得马虎，要擅长学习，要乐于学习，要认真对待!给我较深体会的是一下几点：1、擅长学习、乐于学习教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学理论中擅长与其他老师的交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地探索要直接、更省力、更见效。吴老师是一位擅长言谈的老师，作为一位非专科出身的她，教学成绩却是非常得出色，年年带的班级都是年级第一，她对自己的评价就是擅长学习，领悟性高。刚刚成为一名老师，她从伙伴的班主任身上学到了班级的管理、课堂的调控以及如何调动学生的学习兴趣和积极性。而在同行中，她向其他老师学习数学课堂上的逻辑性、条理性和蔼于培养学生的逻辑思维，使学生形成明晰的数学思维，向资深的老师学习知识点的处理和重难点的把握，向新老师学习优秀的教学设计。在指导教学的过程中，吴老师经常指导我怎样把内容讲清楚，怎样充分的调动学生的积极性，机智的教学会让课堂更有魅力，有时候还收到意外的好效果呢;数学语言应该是非常精练而且要求到位，不然小学生是很难理解真正意图，也就无法到达预期的教学效果。吴老师也常跟我说，教案的重要性。一篇好的教案就是将别人的好东西灵敏地用在自己身上，擅长学习其他老师的优点。不断学习别人好的地方，或许就是这位老师不断进步原因。然而，学习是一门高深的学问。学习绝非生搬硬套，因为合适别人的东西却不一定合适自己，一定要结合自己的实际，要有自己的观点，明确自身所存在的缺乏。在教学《统计》时，我先听了吴老师在(1)班的课，在还没吃透教材的情况下，我就简单地模拟吴老师的教法，将吴老师的课生搬到(2)班，结果那堂课是我上得最失败的一节，许多细节处理不当，条理不明晰、教学重难点没有把握好，教学衔接不流畅，声音没有穿透力，激情不够，亲和力不强，学生并没有掌握好，更不用说以后他们怎么灵敏运用到现实生活中去。这堂课让我明白要在有自己的东西的根底上学习，要会学，而不是模拟。2、吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作北师版的教材比拟的活，有一定的跳跃性，而低年级每节课的教学内容并不多，知识点也比拟细，在把握教材、掌握教学重难点方面有一定的难度。备课时，首先要广泛搜集材料和理解教材，集众家所长根据实际教学需要设计出符合自身的方法。知道这课教学内容是什么，教学的重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有明晰的思路。对课文的讲授除传达本以之外，还参加自己的理解，引导学生学会多方位、深层次地考虑，使课堂更加饱满富有深度。对于在教学过程中无法串起来的局部可以请教一些有经历的老师。在备《文具店》时，通过阅读教材，我知道本课的主要教学内容就是“谁的几倍是多少”的问题，其本质是“几个几”的问题，教学的难点就是如何使学生区分“谁是谁的几倍——除法”和“谁的几倍是多少用乘法”，在如何引入方面，我始终无法把握，有一位老师给了我一个建议，用一个“拍手游戏”很顺利地导入课堂。这堂课花了比拟多的时间准备，指导老师给予了比拟高的评价，教学设计不错，教学流畅，教学重难点处理得比拟好，也指出了缺乏之处，让我感觉进步了不少。3、及时稳固，查缺补漏在小学低年级段，教学内容并不多也相对较容易，大局部的学生都能很快地掌握。但即使出色的课堂仍会有学生没学懂，仍会出现学生一知半解的现象，学生会很快地遗忘，通过练习与作业及时稳固，查缺补漏，是非常有必要的，而每一次的作业、每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好的查缺补漏的时机。老师评讲时，只许学生听，不许学生订正，常用举一反三的方法来评讲试卷练习，然后再让学生独立订正错误。把仍然不会的学生集中起来，再进展个别辅导，同时把信息反应给家长，让家长在家加强辅导，尽量让每一个学生都掌握好所学的内容，让每个学生的知识点过关。4、确定目的，节节进步在教学过程中，理解每一个学生，对于根底好的学生严格要求，对于根底较弱的同学放宽要求，多点表扬。在做到对每个孩子心中有数的根底上，给每个孩子订立一个目的，这个目的要切合每个孩子的实际，对到达目的的孩子及时给以特别的奖励，激发孩子继续努力。对于没有到达目的但获得进步的差生也要给小小的奖励，鼓励他继续努力争取下次到达目的，增加孩子的自信心，促使每一个孩子都有进步。教学，是一个复杂的过程，是一个漫长的过程，是一个艰巨的过程，同时也是一个终身学习的过程。有着太多的感悟，有着太多的体验，有着太多的渴望，希望自己在将来的教学中学习、进步、成长。(三)教育调查研究情况根本情况：教育调查;教学经历总结;1、我的教育调查研究报告题目为“关于小学老师课堂语言艺术作用的调查”，主要以观察法、谈话法、文献法和比照法为主。因此，在听示范课和任科老师上课时，针对老师语言艺术中老师口语、体态语言和板书语言进展了深化细致的观察、记录，并将于老师谈话的收获进展系统的整理、分析^p，并针对生如何进步老师语言艺术提出了建议。2、教学经历总结。经历是总结出来的，想要在教学上得到进步就要坚持及时的教学反思。这是吴老师反复强调的，也是她的经历之谈，更是我的切身体会。每一节课从不用角度不同标准评价，都会存在缺憾。所以我不应为上课时的缺漏或错误而耿耿于怀，而应请教吴老师或其他老师寻找解决的方法及时弥补，也为下次出现类似的情况提供经历。短短的两个月的实习已经完毕，在这次实习中我的才能都得到了锻炼和进步对我今后的学习、生活和工作产生深远的影响，是我人生中的一次伟大的经历，也将成为我一生中的珍贵财富。同时也让我认识到教育是神圣而细致的，老师是崇高而平凡的。小学教育是一种奠基和习惯养成，小学老师是引导催促的罗盘。教育不是儿戏，做一名老师不容易，做一名优秀老师更不容易。工作总结：小学德育工作总结工作总结：小学德育工作总结20xx年工作总结：小学德育工作总结德育是学校施行素质教育的重要组成局部。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，浸透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生安康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。小学德育是社会精神文明建立的奠基工程，是进步全民族思想道德素质的奠基性教育，是培养造就中华人民共和国合格公民的起点。小学德育是根底教育，它要在德智体诸方面为学生的成长与开展打好根底，要为学生步入社会打好做人的根底。同时，《中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》指出：施行素质教育，必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。学校教育不仅抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教育和社会理论，使诸方面教育互相浸透、协调开展，促进学生的全面开展和安康成长。因此，学校必须把德育工作摆在重要位置，并认真学习德育工作政策文件，进步认识，树立教书育人，管理育人，效劳育人的思想，为了确保学校德育工作的顺利施行，一学期来，我们加强了学校德育管理工作的研究，其主要做法是：一、加强理论学习和德育理论研究、组织师德理论学习本学期，我们利用老师政治学习的时机，组织老师学习了《老师法》、《未成年人保护法》《义务教育法》和市县教委有关师德教育和建立的文件资料等，以教育行评为契机，有效地加强了师德建立。、开展德育科研活动我们以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。本学期，每位老师都结合自己的教育教学理论，撰写学习心得体会进步老师的德育理论程度。二、开展多种形式的主题教育活动、爱国教育〔1〕本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养爱国意识。〔2〕开展好“祖国明天会更好”读书活动，并根据学校有关要求，组织了征文比赛。学生通过读书活动，进一步进步了爱国热情。1、平安法制教育〔1〕加强平安知识的宣讲教育.〔2〕继续抓好学生校内、校外的平安工作，签定有关责任书，标准制度，落实好各种措施。本学期此项工作运行良好，未发生任何平安事故.〔3〕各班继续深化学习贯彻《预防未成年人犯罪法》，对一些苗头性现象及时加以教育，杜绝学生违法犯罪现象。〔4〕开展了系列宣传教育活动，如黑板报、专题播送等，学生受到良好的教育。2、环保教育通过宣传橱窗、校园播送积极宣传环保的重要意义，上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起，从小事做起，树立良好的环保意识。3、文明礼貌教育本学期，我校继续加强了学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守那么》4、《小学生日常行为标准》为内容，开展“文明班级百分赛”活动，以班级教育、自我教育为主，红领巾督察队为阵地，帮助学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。5、学校认真开展了关爱“留守孩”教育工作。三、实在加强家校联络为真正进步家校联络质量，本学期制定了家长学校各种制度并开展活动，还对班主任或其他任课老师提出一定的要求，使学校、家庭、社会联络更为严密，构建立体的教育网络。四、加强德育队伍建立、利用老师政治学习等时机让老师明确人人都是德育工作者1、个个有责任参与德育工作，树立“大德育观”，增强德育力量。2、继续加强班主任队伍建立。组织了班主任联络座谈会，通过交流取长补短，进步了班级管理程度。以上是本学期我校德育工作的简单回忆，我们决心在今后的工作中继续努力，务实创新，进一步进步德育工作实效。村小学小学平安工作总结篇一：小学平安工作总结发文一、完善制度，落实责任我校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比拟强的用电平安、消除平安、传染病防治、值班、门卫管理、危险物品管理、食堂食品卫生平安管理、集会和大型活动平安管理、平安隐患整改、平安经费保障、平安报告等制度，还制定了火灾事故、群体性事件和突发事件、被盗案件、食品中毒事件、防讯排洪、地方病防治、学生突发急病、校园周边治安等方面的应急处理预案，并将相应的平安制度的执行责任一一落实到学校校长、教诲主任和全体教职工，形成了人人有责任、人人有担子的平安管理体系。为了使全体老师树立人人都是平安工作者的思想，主动把学校平安工作与各自的实际工作结合起来，增强平安第一，预防为主意识，在思想上建立起一道平安防护线，安良小学在与全体教职工签订《平安工作目的责任书》的同时，制定了平安工作责任追究制定，明确了各类人员的平安责任，特别突出执行平安责任的奖惩措施，做到了制度建立、责任明晰、奖惩清楚，保证了学校平安管理无一真空、无一破绽。二、加强检查，排除隐患本学期，我校针对学校平安事故的薄弱环节，突出加强了学校平安防范，始终如一地坚持定期和不定期的平安排查、防范制度，以确保万无一失。一是开学前一周，学校平安工作领导小组开展校园平安大检查。在检查中，一一列出检查工程和明细，明确检查范围、重点，对学校校舍、教学设备、消防设施、学校食堂等逐一进展全面检查，确认无平安隐患，并经相关检查人员签字后，方可在开学时投入使用。对检查出的平安隐患，学校立即组织整改，以确保开学时正常使用。二是加强常规性的平安检查。学校对重点平安部位，强化警钟长鸣意识，做到了时时检查、处处留心，严加防范。学校建立并严格执行了班级平安工作周检制度、食堂食品卫生平安日查制度、各班学生每天晨检观察制度，并详细记载检查情况。对检查中发现的问题或平安隐患，学校立即采取措施，实在整改。三是学校严格遵守食品卫生法规。学校食堂从业人员持证上岗，定期进展体检，统一着装。食堂的米、油、盐、肉、蔬菜等都是定点采购，严格验收、保管。对食物、蔬菜等的清洗、烹饪、售卖等，学校有严格的操作规程、措施和记录，有专门人员进展监视检查，进货渠道合法，坚决不买三无产品和过期变质食品。四是学校建立平安月查报告制度。为了强化平安工作督查与整改，学校平安工作领导小组坚持每月底对校园平安进展了全面、认真、细致的检查，检查范围包括制度落实情况、各平安责任人执行情况和平安隐患排查等方面，检查后及时向上级部门上报了学校平安工作情况。三、平安教育，常抓不懈在狠抓平安管理的同时，我校将平安教育作为中心任务，注重学生平安意识的进步和良好平安行为的养成，从根本上防止人为平安事故发生。一是通过周一升旗仪式国旗下讲话和每日课间操后的全校集会、黑板报、校园宣传橱窗，各年级各班利用朝会、班队活动、每日放学前一分钟平安教育等，对学生进展新《中小学守那么》、《小学生日常行为标准》、《十个道德好习惯》、《预防未成年人犯罪法》等平安知识教育外，还开展了形式多样的平安教育活动，如平安知识竞赛、安良小学饮水饮食卫生《告学生书》〔___年级学生〕、自办平安手抄小报展评〔46年级学生〕、聘请法制副校长为师生以案说法〔___年级学生〕、珍惜生命，关爱社会征文〔36年级学生〕、观看平安教育图片展等多种形式，进步学生的平安意识。二是加强家校联络，共同做好学生的平安教育与管理。我校除了要求老师上门家访外，还印发了关于交通平安教育《告家长书》、防溺水、防雷电《告家长书》、关于十一假期加强孩子的平安教育《告家长书》、关于寒假期间孩子的教育和管理《告家长书》，还于10月中旬召开了学生家长会，向家长及监护人宣传了学生校外平安考前须知、家长如何管理好子女在家庭的各种平安行为及学生校外平安的防护措施，增强了学生家长重视子女平安的自觉性和防范意识。三是制定校本平安标准。我校根据学校实际，制定、印发了《学生平安行为准那么》〔学生人手一份〕；还根据小学生年龄特点，印发了《学生平安常识歌》〔学生人手一份〕，通过琅琅上口的语言，使平安知识教育深化浅出，便于学生承受。各年级各班利用朝会、班队活动课组织学生进展学习《学生平安行为准那么》、熟读熟记《平安常识歌》，如今，《平安常识歌》已深化安良小学学生心中，成为了学生平安行为标准的校本教材。四是强化养成教育。为了培养良好的学风，确保校园无平安事故，我校制定了各年级德育训练目的，持之以恒地在全体学生中开展了做好三管〔管好自己的口、管好自己的手、管好自己的脚〕，争当五好〔文明礼貌好、平安行为好、遵纪守法好、学习习惯好、节俭节约好〕教育活动，重点抓了交通平安教育、上下楼道轻声慢步，文明谦让教育、课间活动四不教育〔不追、不跑、不打、不闹〕、放学路上八不教育〔不在放学路上逗留，不乱买零食吃，不损坏群众物品和庄稼，不进电子游戏室和网吧，不与社会闲杂人员或外校生结伙，不私自下河游泳，不准打架斗殴，没有经过家长的允许不到同学或亲戚家〕等，并做到了周周有安排、有重点、有检查、有评比、有总结，严格训练，反复要求。为了发挥学生的主体作用，学校还以班级平安文明班竞赛为杠杆，值日师生对学生早晨上学、课间纪律、上下楼梯、交际礼仪等实行自主管理、评价，逐步让学生从要我这样做转变为我要这样做，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。四、存在的主要问题和下步的打算我们在平安方面做了一些工作，使全校师生的平安意识得到加强，但是平安保卫工作的难度越来越大，学校平安工作的形势仍然比拟严峻：1、社会育人环境存在不利于师生平安的因素。本学期，在各级部门的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生平安的影响还比拟大，试图干扰学校及学生的社会恶权力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像及网吧和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边的饮食摊和食品店还存在食品平安隐患。2、学校平安工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经历。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和平安防范才能低，大大增加了学校平安工作的难度。今后，我们将进一步重视平安教育工作，及时解决平安工作中发现的新问题，不断进步我校平安教育工作的程度。篇二：小学学校平安工作总结郧县安阳镇崌峪完全小学是一所省级农村示范学校，学校现有九个教学班，教职工21人，学生420余人。我校平安工作在上级有关部门的正确指导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原那么，通过平安教育，增强学生的平安意识和自我防护才能；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校平安工作的场面，从而实在保障师生平安和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。其做法如下：一、领导重视措施有力为进一步做好平安教育工作，实在加强对平安教育工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，学校校长直接抓，分管领导详细抓，学校前后勤工作人员详细分工负责组织施行。二、制度保证措施到位1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校党总支书记、校长负责，将平安保卫工作做为相关责任人目的考核的重要内容，并进展严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大平安事故的，要严肃追究有关责任人的责任。2、签订责任书。学校与班主任签订责任书，明确各自的职责。学校还与学生家长签订了平安责任书，明确了家长应做的工作和应负的责任。将平安教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻谁主管，谁负责的原那么，做到职责明确，责任到人。3、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，并根据平安保卫工作形势的开展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、领导值周、值日值班、食品卫生管理、防火平安管理、体育器材检查等规章制度。严禁私自组织学生集体服用药品和保健品，严禁组织学生从事不符合平安工作有关规定的危险性活动，严禁老师个人利用假期(日)私自带学生外出，在校外开展的社会理论活动要坚持就近、徒步原那么。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出破绽。4、建立学校平安意外事故处置预案制度。学校建立事故处置领导小组，制定了意外事故处置预案制度。三、齐抓共管群防群治学校平安教育工作是一项社会性的系统工程。我们积极社会和家庭亲密配合，组织开展了一系列道德、法制教育活动，获得了良好的教育效果。四、加强教育，促进自护要确保平安，根本在于进步平安意识、自我防范和自护自救才能，抓好平安教育，是学校平安工作的根底。我们以平安教育周为重点，经常性地对学生开展平安教育，特别是抓好了交通、大型活动、楼道、食品等的平安教育。1、认真做好平安教育周工作。学校平安教育周以校园平安为主题，在平安教育周期间，学校组织学习平安教育工作管理制度，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员平安意识与平安技能等方面，开展深化全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、少先队活动、活动课、学科浸透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教育，使学生承受比拟系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等平安知识和技能教育。还利用学校播送、黑板报、文化橱窗等宣传工具及举行主题班会、讲座等形式开展丰富多彩的平安教育。学校积极推行一周平安提醒，学校利用周例会和周一升旗活动时间，小结上周平安工作，强调平安事项。通过《加强节假日对子女监护》的公开信，增强家长的平安意识。通过教育进步广阔学生的平安意识、平安防范才能和自我保护才能。3、提倡走读学生步行上学，对学生骑车上学情况进展清查，严禁学生骑自行车上学。五、加强检查，及时整改开展常规检查。每学期开学以后，学校把平安教育工作作为重点检查内容之一。汛前，学校对校舍进展全面的平安检查。同时，积极配合卫生局对学校食堂、饮水卫生进展检查。冬季，学校对电线和家属区进展防火平安检查。六、存在的主要问题和下步的打算我们在平安保卫方面做了一些工作，平安保卫工作得到加强，但是平安保卫工作的难度越来越大，学校平安保卫工作的形势仍然比拟严峻。1、社会育人环境存在不利于师生平安的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生平安的影响还比拟大，试图干扰学校及学生的社会恶权力和人员还存在，社会上的黄、赌、毒、非法出版的图书、音像对学生的影响还非常大。2、学校平安工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经历。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和平安防范才能低，大大增加了学校平安工作的难度。今后，我们将进一步重视平安保卫工作，及时解决平安保卫工作中发现的新问题，不断进步我校平安保卫工作程度。篇三：学校平安工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，推进学校素质教育顺利施行的重要因素平安工作是关系到人民生命财产的大事。学校是培养二十一世纪人才的摇篮，学生是祖国的将来、民族的希望。学校平安工作直接关系着学生的安危、家庭的幸福、社会的稳定。因此，做好学校平安工作，创造一个平安的学习环境是非常重要的，我校认真贯彻上级领导关于各项平安工作要求，将创立平安和谐校园工作列为学校的头等大事，与学校德育工作严密结合，坚持以防为主，积极开展各类平安知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，制定了重大平安事故应急预案、消防应急预案、防震逃生预案、消防卫惹事故应急预案、防火防灾减灾应急预案、食品中毒应急预案等，使创安工作得到全面、深化、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通平安意识、消防意识等其它平安意识显著增强，现将一年来的工作总结如下：一、领导重视，措施有力。为进一步做好平安教育工作，实在加强对平安教育工作的领导，学校把平安工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的平安工作领导小组学校领导、班主任、老师都具有很强的平安意识。还根据学校平安工作的详细形势，把涉及师生平安的各项内容进展认真分解落实到人，做到每一项工作都有对应的专〔兼〕管人员、主管领导和分管校长，防止了工作上的互相推诿。从而形成了学校校长直接抓，分管组长详细抓，教诲主任详细分工负责组织施行，全校教职员工齐心协力共抓平安的良好场面。二、各项平安制度，施行扎实到位。1、建立平安保卫工作领导责任制和责任追究制。与平安保卫人员、德育处、各室负责人员、后勤人员、班主任等签订相关平安责任合同，将平安保卫工作列入老师期末考核内容中，严格执行责任追究制度。凡发生平安责任事故和影响恶劣的平安责任事故，或在各级工作检查中，受到批评的，对有关责任人员作如下处理：根据详细情况，分别给予不参加优秀班集体评选、不参与优秀班主任评选、情节和后果严重的，追究法律责任。2、签订责任书。学校对班主任及任课老师明确各自的岗位职责并签订平安责任书。学校在学期初与学生家长明确学生平安责任意识，明确了家长应做的工作和应负的责任。将平安教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻谁主管，谁负责的原那么，做到职责明确，责任到人。3、不断完善学校平安保卫工作规章制度。建立学校平安保卫工作的各项规章制度，建立健全定期检查和日常防范相结合的平安管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防火防灾、卫生管理、防火平安管理、平安用电、体育器材检查、安康体检等规章制度。对涉及学校平安保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出破绽。4、建立学校平安意外事故处置预案制度。学校建立以校长为组长的平安事故应急处理领导小组，制定了平安事故应急处理预案。为了及时快捷地开展工作，学校成立了现场指挥组、协调联络组、后勤保障组、抢救组等临时性机构。并对可能发生的火灾事故、食物中毒事故、自然灾害事故的处理提出了详细的操作流程及应对措施。每学期都进展紧急疏散的预演，收到良好的效果，为预防突发事件紧急疏散奠定根底。三、社会学校家长齐发动，群防群治群利。学校平安教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的亲密配合。我们积极于本地卫生所积极配合防流感通力合作，做好学校平安保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，交通平安知识竞赛活动。上好平安知识教育课，获得了良好的教育效果。四、加强思想教育，进步自我保护才能。要确保平安，根本在于进步平安意识、自我防范和自护自救才能，抓好平安教育，是学校平安工作的根底。我们以平安教育周，平安教育活动月为重点，经常性地对学生开展平安教育，特别是抓好交通、大型活动如〔六一、元旦各种演练〕等的平安教育。对学生进展防溺水事故平安教育。教育学生不得擅自与同学结伴到河塘等地嬉戏玩耍，同学之间要互相提醒，劝阻和制止，与学生家长的联络，通过家长会等形式，增强家长平安意识，提醒家长履行监管责任，将防止溺水事故的有关事项告知家长，建立家校齐抓共管的管理机制。开展丰富多彩的教育活动。利用班会、团队活动、活动课、平安教育课、德育活动、学科浸透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展平安预防教育，使学生承受比拟系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、等平安知识和技能教育。还利用校园播送网、黑板报、宣传栏、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、平安征文与知识竞赛组织学生观看《小学生平安教育专题影片》、组织学生学习《中小学生平安教育读本》、利用平安教育月学校全体师生做了十个一活动等形式开展丰富多彩的平安教育。学校利用周一升旗活动时间强调平安事项。通过告家长平安通知书、向家长发放平安警示案例，增强家长的平安意识。通过多方面的教育进步了广阔学生的平安意识、平安防范才能和自我保护才能。我校一直本着坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原那么，通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校平安工作的场面，从而实在保障师生平安和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。五、强化平安检查，及时整治整改。加强学生校纪、校规教育，平安知识教育，全面进步学生法制观念和平安意识，自我保护才能。学生处屡次利用晨会、班会、班主任会、黑板报进展各有侧重点的法制观念，平安知识教育。开展常规检查。每学期开学以后，学校把平安教育工作作为重点检查内容之一，积极配合卫生部门对学校食堂、饮水卫生进展检查。对教室、办公室、微机室、阅览室、实验室、大门、围墙、车棚等进展了详细的检查，同时，加强对校园周边的综合整治。对存在的隐患及时向上级反映，及时整改。六、存在的问题及下一步打算。我校在平安保卫方面做了一些工作，平安保卫工作得到加强，但是平安保卫工作的难度越来越大，学校平安保卫工作的形势仍然比拟严峻。1、社会育人环境存在不利于师生平安的因素。近几年来，在各级党委政府的领导下，通过有关职能部门的集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生平安的影响还比拟大，黄、赌、毒、非法出版的图书、音像和游戏室对学生的影响还非常大，学校周边还存在平安隐患。2、学校平安工作的难度不断增大。学生在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经历。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和平安防范才能低，大大增加了学校平安工作的难度。3、学校处于交通要道，严重威胁着师生的平安，对学校财产保卫工作有一定的隐患，对学校管理构成一定的难度。今后，我们将进一步重视平安保卫工作，及时解决平安保卫工作中发现的新问题，不断进步我校平安保卫工作程度。总得来说，学校无论是领导还是普通老师对平安工作重视程度较高，平安教育进展得比拟扎实，平安措施也比拟到位，今后我们将进一步加大平安工作的力度，进一步与家庭、社会必须亲密配合、通力协作，将发动社会力量，齐抓共管，净化外部环境，搞好学校周边治安秩序，建立实在可行的学校平安防范体系，使学校平安工作进一步经常化、制度化、社会化，以创始我校和谐平安校园，关爱生命、平安开展工作的新场面。篇四：小学平安工作小结再学习促进再教育，再落实力保再细化我校在上级部门的关心与指导下，认真学习贯彻加强学校平安工作的有关文件，以打造平安学校为重中之重，进步全体师生素质为主旨，防止了各类事故事件的发生，从而使我校平安工作又上一个新台阶。在工作中，我校以再学习促进再教育，再落实力保再细化为重要策略，只要上级所发的有关文件，我校总是在第一时间进展学习，并且严格按照文件精神对我校平安工作进展一次认真再自查，进一步狠抓了各项防范措施的落实，确保不发生任何平安责任事故，稳固近年来学校平安工作方面获得的好成绩。因此，每学期开学、重要活动以及关键节日，再学习，再落实就成了我校平安工作的【关键词】：^p：一、强化领导，对平安工作再认识学校平安工作事关重大，直接影响到师生生命平安和国家、个人财产平安。我校把平安工作作为学校各项工作的头等大事和一项重要政治任务来抓。使得我校平安工作校园全覆盖，并实在贯彻于教育教学工作中，确保我校始终保持平安工作的良好场面。在详细工作中，我校从开学第一天就强化平安意识，将平安工作作为学校的头等大事。全体教职员工结实地树立起平安意识。所有教职员工在做任何事情之前，开展任何活动以前，对事情或者活动的平安性进展必要的考虑。树立平安就是质量，平安促进开展的意识。二、宣传发动，对平安知识再学习每学期开学以及每个重大的活动，我们都要对平安知识进展再次学习与落实。把学校平安工作分解到年级、班级、后勤等部门，实行责任化管理。通过例会、周会、平安知识教育讲座、校园播送等多种形式，在广阔师生中进展平安教育，以进一步强化师生的平安意识，进步学校平安工作程度。例如：每当雷雨季节快要降临的时候，我校为了加强学校防雷工作，消除暴雨、雷雨等恶劣天气给师生人身平安和集体财产平安带来的严重威胁，分步骤加强防雷平安工作。首先，宣传防雷知识。利用橱窗、红领巾播送台对师生进展防雷知识宣传，并把这项工作作为平安工作的重要内容，通过宣传教育，使学生懂得必要的防雷平安常识。不仅如此，我校还通过开展防雷演练等形式，在理论中学习平安知识。根据实际继续开展防雷平安演练，在演练中调动学生学习防雷知识的积极性，进步自身的避险、自救、互救的才能，进一步培养师生平安意识。确保师生的人身平安，确保集体的财产平安，以确保平安校园建立落到实处。三、抓实抓牢，对平安措施再细化1、加强学校平安检查保卫工作。学校对门卫制度等进展再学习，再落实，制定严格的轮班值勤规定，按时开关大门，实行进入校门人员审查，登记制度，领导成员带班制度，门卫人员和值日老师轮流值勤制度，在重要场所安装了监控装置，加强了防范措施，以有效杜绝平安事故的发生。目前，我校做到了从第一个学生来到学校到最后一个学生分开学校，都老师值班保卫。学校各地段，各活动场所，均有老师值班。例如：在详细操作过程中，每天下午放学的时候，全体值日老师先到学校门口集中，维持校门口的秩序。然后，各地段以及各楼层的老师负责所值日地段没有一个学生，方可到总值日面前报告。总值日必须等全校学生全部分开学校以后，才可以下班。2、加强了校舍平安管理。由总务处、班主任定期对学校校舍进展排查，对学校的用电平安，用程度安等，进展拉网式的排查，绝对不放过任何一个细节，发现隐患及时排除。3、加强了食堂卫生平安工作。目前我校学生在学校带火的人数越来越多。因此，食品平安工作更为重要。因此我校针对这样的情况对食品平安工作进展了细化。一是要求食堂人员学严格按照相关的法律法规认真做好食品卫生平安工作，严把进货关，确保储存关，做好加工关，强化过程管理，树立安康第一、以人为本的思想，假设发生食品卫生平安事故，追究相关人员的责任。二是实行日巡月查制。每天进展监视管理，每月进展一次全面检查，强化日常过程管理，发现食品卫生平安问题，及时整改。三是实行定期调查反应制。行政领导定期向学生及家长调查理解食品卫生平安情况，假设发如今进货、储存、加工等方面存在问题就及时处理。4、加强了安康平安工作。在师生的安康平安工作中，针对常发的传染病，我校建立了严格的监控机智，每天晨检，邀请防疫部门进展相关讲座与指导，定期对教室等公共场合进展消毒处理，做好防疫等工作，对师生安康负责。例如：我校在安康平安教育活动中，联络防疫站的医生为全校师生上了生动、富有教育意义的安康平安知识专题讲座。为了将工作开展得卓有成效，校长亲自抓，负总责，各部门负责人、与班主任，各部门负责人与老师层层有责任。少先大队部还通过举办安康、平安知识手抄报、黑板报评比，利用橱窗及红领巾播送，大力宣传相关知识等渠道做好学生的平安、安康教育。5、加强交通平安管理。我校对骑自行车的学生进展交通平安教育，校内杜绝骑车现象。放学和课间操时间学生上下楼，安排了专人组织，要求各班老师送队，以确保学生生命平安。例如，在针对学生骑自行车方面，我校严禁不到骑车年龄的儿童骑自行车上学，到了年龄的学生确需骑车上学，家长需向学校提出申请，经学校同意前方可骑车上学；学校教诲处、少先队大队部、班主任，每学期开展专题平安教育活动，学校与骑车学生家长签订《平安责任协议书》，做到内容全面、表述准确，格式标准。对于张倪等方向的学生包车接送学生的现象，我校申请交通以及运管部门对其资质进展核查，同时，定期不定期地对接送车辆进展检查，包括检查车主是不是对学生进展平安教育等等。四、分工协作，对平安制度再落实认真落实和明确学校平安工作责任制，进一步树立平安第一的思想，对平安工作做到常抓不懈。建立一把手负责制度。校长室对学生平安工作负总责，教总两处、团支部、工会及各科室、各班级层层落实责任，谁出了问题就追究谁的责任。当然，学校周遍的平安系数虽然已经到达了理想的程度，但是我校处在镇区繁华地段，平安问题随时有可能出现，因此，针对这样一个问题，在今后的平安工作中，我校将把学校周边可能会出现的平安隐患问题作为重点，与城管、公安、文化、广电等部门进一步通力合作，将校园周边平安隐患扼杀在萌芽状态。总之，我校将继续坚持平安第一，预防为主方针，将再学习，再落实作为我校强化平安教育，细化平安工作有力保证，以确保无一次平安责任事故发生，使我校师生在平安、有序、和谐的环境中学习工作。篇五：学校平安工作事关千家万户的幸福，是维护社会稳定，学校开展正常的教育教学工作的根底保障。我校认真贯彻省市教育主管部门关于学校平安工作的要求，根据浑南新区教育局的关于学校平安工作的部署，坚持以防为主，积极开展各类平安知识培训、教育活动，落实各项防卫措施，使学校平安工作得到全面、深化、有效地开展。全校师生的法制观念、道路交通平安意识、消防意识其它平安意识显著增强。现将一年来的工作总结如下：一、加强领导，完善制度，落实责任完善学校平安工作领导小组，加强对平安工作的领导。学校成立了由校长张宝忠为组长，相关领导为成员的平安工作领导小组。我校结合实际，制定并完善了针对性和操作性比拟强的各种平安工作制度以及防控、应急处理预案，并将相应的平安制度的执行责任一一落实到全体老师，形成了人人有责任、人人有担子的平安管理体系。为了使全体老师树立人人都是平安工作者的思想，增强平安第一，预防为主意识，进步老师对平安工作的责任意识，我校校长与全体老师签订平安工作责任状。做到了制度建立、责任明晰、奖惩清楚，保证了学校平安管理无一真空、无一破绽。二、这学期主要开展了以下工作：九月份：〔一〕、制定本学期平安工作方案。完善各项制度。〔二〕、开学初由主管平安工作的老师向各班布置平安教育各项内容。〔三〕、开学初对学生进展了一次平安教育，主要对学生进展了下面十项要求：学校平安教育要求学生做到10个方面：1、严禁攀坐上下楼护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹、以防跌倒、摔伤；课间操、放学下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，按顺序和学校规定的分流要求上下课、间操、升旗、放学，以防发生踩踏事故。2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；为防止火灾和意外事故，除实验外，所有教室及其他场所严禁违背规定使用明火。3、严守交通规那么，注意交通平安。出入校门步行，放学后不要在校门外逗留；上下学途中步行要注意平安。严禁野浴。4、抑制自我，制止打架伤害行为的发生。〔不要把与学习无关的物品带入校内。如刀具、棍棒等〕5、妥善保管好个人钱物，将个人随身所带的钱币不要放在教室。教学楼内一旦发生火；灾地震等以外事情时要按演练逃生方法去撤离出教学楼。6、实验课、体育活动及课外活动要严格服从老师指挥，严守操作标准，严禁擅自行动，防止各种危害平安的现象发生。7、培养坚韧、顽强的意志，抑制心理上的软弱；学会自我调解和放松，缓解过重的心理压力，最终战胜自我，获得成功。8、在学校各种劳动中注意平安，如扫地，擦窗户，搬桌子等，预防意外事故。在学校操场活动时制止到西侧树墙里去玩耍，以防雷电击伤。9、预防各种传染病。各班要注意开窗，有病早报告，早治疗。10、参与学校平安管理工作，发现存在的问题，及时提出，以便学校平安工作越做越好。〔四〕、对校门前小商贩及占道车辆进展整顿。维护校门前的秩序，保证学生出入平安。〔五〕、对校舍、体育器械进展平安检查。发现体育器械和护栏有问题及时进展维修。〔六〕、对乘坐校车的学生进展平安教育，并和学生家长签订平安责任书。〔七〕、在九月份为了搞好校园周边环境，对学校操场及周围树墙里的垃圾进展清理。〔这学期共计清理了7次、小院清理了6次〕十月份：〔一〕、是平安教育活动月。做到有方案，有总结。积极开展平安教育活动。〔二〕、在平安教育活动月中我校主要开展以下活动：1、在国庆长假前发了《致家长一封信》催促家长配合学校让学生度过一个愉快、舒心平安的假期。在国庆60周年之际制定平安保卫工作预案。2、10月9日对学生上学带来的有关与学习无关的用品如管制刀具、棍棒等危险品的现象进展一次全面派查。3、各班以平安教育为主题，开一次