中班健康好吃的蔬菜教案反思

中班安康好吃的蔬菜教案反思1、中班安康好吃的蔬菜教案反思

活动目标：

1、生疏白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。

2、了解吃蔬菜对身体的好处。

3、知道人体需要各种不同的养分。

4、初步了解安康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动预备：

学具预备：白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等实物假设干、蔬菜宝宝图片数量与幼儿相等，幼儿人手一套碗和筷子。

活动重难点：

活动重点：通过多媒体课件、故事、玩耍体验及品尝蔬菜沙拉，让幼儿生疏各种蔬菜。

活动难点：提高幼儿认知力气，明确蔬菜好吃有养分。训练幼儿不要挑食。

活动过程：

(一)导入局部：通过课件呈现各种蔬菜宝宝。

教师：今日教师为你们预备了很多好吃的蔬菜，(幻灯片)看看，它们都是什么菜?(教师出示各种蔬菜)

(二)引导幼儿生疏蔬菜

教师：(幻灯片)这是什么菜呢?(白菜)(幻灯片)

白菜是什么颜色的?什么外形?

(幻灯片)这个是什么菜呢?(胡萝卜)(幻灯片)

胡萝卜是什么颜色，什么外形的?小朋友们爱吃胡萝卜吗?

教师小结：胡萝卜是一头粗一头细的，它是桔黄色的。

教师：(幻灯片)再看看，这是什么菜?(西红柿)

西红柿是什么颜色、什么外形的?

(幻灯片)你们见过这种菜吗?这是什么菜呢?(芹菜)

教师小结：芹菜长着很多绿色的小叶子，梗子是白色的。

(三)通过对几个小故事的分析，让幼儿知道吃蔬菜的好处

故事一：(出示幻灯片)教师边出示幻灯片边讲故事。

故事二：(出示幻灯片)教师边出示幻灯片边讲故事。

教师小结：小朋友们，蔬菜养分丰富，含有多种维生素，多吃蔬菜有助于身体安康，能使我们长得更高更快更聪明，因此。寻常不能挑食。

(四)玩耍体验：通过玩“蔬菜蹲”的玩耍，再配上轻松、快活的音乐，让幼儿稳固对蔬菜的生疏。

在给小朋友们传授完学问以后，我将带着他们做玩耍，这样不断变换的教学形式，可以削减幼儿的疲乏感。

(五)品尝沟通：蔬菜沙拉

进展完一系列的活动之后，出示用西红柿、黄瓜、红萝卜做的沙拉,请小朋友们品尝。让幼儿吃吃讲讲，在兴奋的状态之中，逐步意识到多吃蔬菜养分好的道理，从而自觉地做到不挑食，让身体吸取更多养分，使身体长得更捧。

活动反思：

通过观看、争论、猜谜、制作等一系列活动,让幼儿了解蔬菜特性的同时,知道蔬菜的养分价值,加深对蔬菜的宠爱，激发幼儿爱吃蔬菜的情感，并形成良好的饮食习惯。既符合幼儿的现实需要又有利于幼儿的长远进展;贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，有助于拓展幼儿的阅历和视野。因此本次活动来源于幼儿生活又能效劳于幼儿的生活。

2、中班安康活动好吃的蔬菜教案反思

活动目标：

1、生疏白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。

2、了解吃蔬菜对身体的好处。

3、知道人体需要各种不同的养分。

4、初步了解安康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

活动预备：

学具预备：白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等实物假设干、蔬菜宝宝图片数量与幼儿相等，幼儿人手一套碗和筷子。

活动重难点：

活动重点：通过多媒体课件、故事、玩耍体验及品尝蔬菜沙拉，让幼儿生疏各种蔬菜。

活动难点：提高幼儿认知力气，明确蔬菜好吃有养分。训练幼儿不要挑食。

活动过程：

(一)导入局部：通过课件呈现各种蔬菜宝宝。

教师：今日教师为你们预备了很多好吃的蔬菜，(幻灯片)看看，它们都是什么菜?(教师出示各种蔬菜)

(二)引导幼儿生疏蔬菜

教师：(幻灯片)这是什么菜呢?(白菜)(幻灯片)

白菜是什么颜色的?什么外形?

(幻灯片)这个是什么菜呢?(胡萝卜)(幻灯片)

胡萝卜是什么颜色，什么外形的?小朋友们爱吃胡萝卜吗?

教师小结：胡萝卜是一头粗一头细的，它是桔黄色的。

教师：(幻灯片)再看看，这是什么菜?(西红柿)

西红柿是什么颜色、什么外形的?

(幻灯片)你们见过这种菜吗?这是什么菜呢?(芹菜)

教师小结：芹菜长着很多绿色的小叶子，梗子是白色的。

(三)通过对几个小故事的分析，让幼儿知道吃蔬菜的好处

故事一：(出示幻灯片)教师边出示幻灯片边讲故事。

故事二：(出示幻灯片)教师边出示幻灯片边讲故事。

教师小结：小朋友们，蔬菜养分丰富，含有多种维生素，多吃蔬菜有助于身体安康，能使我们长得更高更快更聪明，因此。寻常不能挑食。

(四)玩耍体验：通过玩“蔬菜蹲”的玩耍，再配上轻松、快活的音乐，让幼儿稳固对蔬菜的生疏。

在给小朋友们传授完学问以后，我将带着他们做玩耍，这样不断变换的教学形式，可以削减幼儿的疲乏感。

(五)品尝沟通：蔬菜沙拉

进展完一系列的活动之后，出示用西红柿、黄瓜、红萝卜做的沙拉,请小朋友们品尝。让幼儿吃吃讲讲，在兴奋的状态之中，逐步意识到多吃蔬菜养分好的道理，从而自觉地做到不挑食，让身体吸取更多养分，使身体长得更捧。

活动反思：

通过观看、争论、猜谜、制作等一系列活动,让幼儿了解蔬菜特性的同时,知道蔬菜的养分价值,加深对蔬菜的宠爱，激发幼儿爱吃蔬菜的情感，并形成良好的饮食习惯。既符合幼儿的现实需要又有利于幼儿的长远进展;贴近幼儿的生活，选择感兴趣的事物或问题，有助于拓展幼儿的阅历和视野。因此本次活动来源于幼儿生活又能效劳于幼儿的生活。

3、中班主题活动教案：好吃的蔬菜教案(附教学反思)

活动设计背景

由于中班幼儿比较爱挑食，吃饭时常常把蔬菜挑出来，挑食偏食比较严峻。为了使幼儿爱吃各种食物，养成爱吃蔬菜的好习惯。同时生疏一些蔬菜并了解它们。因此我设计了这节课。

活动目标

1、生疏白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。

2、了解吃蔬菜对身体的好处。

3、引导幼儿不偏食、挑食。

4、知道人体需要各种不同的养分。

5、探究、觉察生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

教学重点：知道吃蔬菜对身体安康

教学难点:培育幼儿吃蔬菜的兴趣

活动预备

1、白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。(未加工的和做熟的两种。)

2、幼儿人手一套碗筷。

活动过程

一、激发幼儿兴趣，引入主题。

通过让幼儿品尝各种蔬菜来引出活动主题。(1)、今日教师为大家预备了很多种菜，想请你们品尝一下，再猜猜看，他们都是什么菜。小结：你们刚刚吃到的是白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等，他们都是蔬菜。

二、引入课。

1、观看、生疏白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等蔬菜。(1)、今日教师从地里摘了很多的菜来，小朋友认不生疏这些菜呢?你们都吃过吗?

2、你们知道吃蔬菜有什么好处吗?小结：蔬菜里含有丰富的维生素，假设长期不吃蔬菜，就会得上“坏血病”，导致牙龈出血，还有假设长期不吃蔬菜，小朋友上厕所拉屎就会有困难，小朋友还知道不吃蔬菜有什么害处吗?幼儿争论，小结：所以小朋友确定要多吃蔬菜。

3、给幼儿讲解挑食、偏食的害处。

三、幼儿活动。

1、今日你们的家人为大家预备了很多的蔬菜，想请你们品尝一下，我来看看那个小朋友想长的棒棒的、壮壮的、高高的。

2、请小朋友相互说一说你宠爱吃哪种蔬菜，为什么?

四、活动延长。

蔬菜的种类多，不同的蔬菜有不同的养分，样样蔬菜都要吃，长身体需要这些养分。请小朋友回去收集更多的关于蔬菜的学问。

教学反思

这是一节安康活动，主要是让幼儿了解吃蔬菜的好处。幼儿不爱吃蔬菜的缘由可能是她们的味觉还没有发育完全，觉得蔬菜不好吃。在这节活动中，我首先让幼儿观看实物，以此来吸引幼儿对蔬菜的观看及争论，让幼儿知道从地里拔出来的菜我们都叫它们蔬菜;其次，我以一些事例来吸引幼儿对吃蔬菜有什么好处进展争论，并让幼儿知道蔬菜里有很多养分的东西，能帮助我们长高、长秀丽。并帮助我们消化;最终，我请幼儿品尝家长带来的蔬菜，鼓舞幼儿要多吃蔬菜有益安康。

4、中班安康好吃的蔬菜制品教案反思

活动目标：

1、生疏白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。

2、了解吃蔬菜对身体的好处。

3、引导幼儿不偏食、挑食。

4、初步了解蔬菜的小常识。

5、知道人体需要各种不同的养分。

教学重点、难点

教学重点：知道吃蔬菜对身体安康

教学难点:培育幼儿吃蔬菜的兴趣

活动预备：

1、白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。(未加工的和做熟的两种。)

2、幼儿人手一套碗筷。

活动过程

一、激发幼儿兴趣，引入主题。

通过让幼儿品尝各种蔬菜来引出活动主题。(1)、今日教师为大家预备了很多种菜，想请你们品尝一下，再猜猜看，他们都是什么菜。小结：你们刚刚吃到的是白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等，他们都是蔬菜。

二、引入课。

1、观看、生疏白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等蔬菜。(1)、今日教师从地里摘了很多的菜来，小朋友认不生疏这些菜呢?你们都吃过吗?

2、你们知道吃蔬菜有什么好处吗?小结：蔬菜里含有丰富的维生素，假设长期不吃蔬菜，就会得上“坏血病”，导致牙龈出血，还有假设长期不吃蔬菜，小朋友上厕所拉屎就会有困难，小朋友还知道不吃蔬菜有什么害处吗?幼儿争论，小结：所以小朋友确定要多吃蔬菜。

3、给幼儿讲解挑食、偏食的害处。

三、幼儿活动。

1、今日你们的家人为大家预备了很多的蔬菜，想请你们品尝一下，我来看看那个小朋友想长的棒棒的、壮壮的、高高的。

2、请小朋友相互说一说你宠爱吃哪种蔬菜，为什么?

四、活动延长。

蔬菜的种类多，不同的蔬菜有不同的养分，样样蔬菜都要吃，长身体需要这些养分。请小朋友回去收集更多的关于蔬菜的