学校新冠次密切接触者应急处置流程演练方案

学校关于新型冠状病毒次密切接触者的应急处置演练方案疫情就是命令，防控就是责任。为有效提升我校应对新冠肺炎疫情的应急反应水平，检验对各种突发事件应急指挥和组织协调能力，筑牢校园安全防线，我校疫情防控工作领导小组决定组织开展新冠肺炎疫情防控特定场景应急处置模拟演练。演练题目：学生与一名新型冠状病毒密切接触者乘坐同一公交车人员：班主任张三老师、学生家长、校医王二、学校副校长王五、县教体局教育复学组工作人员、县疾控中心工作人员、学生科主任高六、总务处主任徐七、物业人员、任课教师赵九、定点医院医护人员2名场景一：地点：张三老师办公室人员：班主任张三、学生家长场景：高二、10班小红家长给班主任张三打电话学生家长：张老师您好，我是小红家长，通过媒体发布的新型冠状病毒患者密切接触者轨迹图，发现小红上学与其乘坐的是同一时间同一辆公交车，我已上报社区居家隔离，等待疾控中心下一步的指示。小红正在学校上课，现给您汇报一下。张三：情况我了解了，我立即联系校医，并上报学校。地点：张三老师办公室人员：张三、王二场景：班主任张三联系校医王二张三：王医生，我是高二、10班班主任，我们班小红与新型冠状病毒患者密切接触者乘坐同一辆公交车，小红正在上课，请您第一时间到教室处理。王二：收到，我马上汇报**疾控中心，汇报完第一时间赶往地点：张三老师办公室人员：学校副校长王五、班主任张三场景：班主任张三上报给我校新冠疫情防控工作领导小组副组长王五张三：王校长您好，我们班小红与新型冠状病毒患者密切接触者乘坐同一辆公交车，小红正在上课，我已联系校医，校医正在联系疾控中心。王五：张老师，情况紧急，请通知高二.10班所有师生，就地等待，避免与其他人员接触，等候疾控中心的处置。地点：教师办公室人员：班主任张三、高二.10班任课老师场景：高二.10班所有任课老师均戴上医用外科口罩等待下一步处置。张三：请大家佩戴医用外科口罩，不要外出。地点：医务室人员：疾控中心工作人员和校医王二场景：校医王二上报县疾控中心王二：您好，我是**中学校医，我校现有一名学生与一名新型冠状病毒患者密切接触者乘坐同一公交车的情况，请协助处置。县疾控中心：收到，请做好各项隔离措施，做好防护，相关人员停止活动，保持电话畅通，马上安排疾控人员赶赴现场。地点：副校长办公室人员：学校副校长王五、县教体局教育复学组工作人员场景：副校长王五上报县教体局教育复学组王五：*局长，您好，我是**中学的王五。我校高二.10班学生与新冠肺炎患者密切接触者乘坐同一辆公交车，该班级师生当前正在等待隔离处置，已安排校医上报县疾控中心，现向教育复学组汇报。地点：*主任办公室人员：副校长王五、学生科主任高六、总务处主任徐七场景：副校长王五到主任办公室安排工作王五：高二.10班发现一名新冠肺炎患者次密切接触者，该班级当前正在等待隔离处置。现请高主任做好教师、学生的安抚工作，注意通知的方式，不要引起恐慌。请徐主任立即布置对高二、10班周边警戒隔离。地点：广播室、教学楼一楼教室人员：学生发展中心主任高六场景：高主任通知教学楼一楼所有师生当前的情况。高六：各位同学，高二.10班出现一名新冠肺炎患者次密切接触者，现学校启动应急处置预案，请同学们不要恐慌，听从指挥，一楼所有同学不要随意走动，其他楼层的师生不要到一楼的地点：高二.10班周边人员：总务处主任徐七场景：徐主任安排物业人员对高二、10班周边布置警戒隔离。地点：高二.10班走廊人员：校医王二场景：校医王二着二级防护装备，携带充足的医用外科口罩、N95口罩、医疗垃圾袋来到高二.10班。场景十一：地点：高二.10班人员：校医王二、任课教师赵九场景：校医王二将情况告知任课教师王二：赵老师，你们班小红同学与新型冠状病毒密切接触者乘坐同一公交车，麻烦您和其他学生佩戴医用外科口罩，同时在班级等候，配合疾控中心进一步开展工作。①校医王二给学生小红佩戴N95口罩，并带至隔离室。②赵九老师安排学生做好防护工作。赵九：同学们，我班小红同学与新冠肺炎患者密切接触者乘坐同一公交车，同学们不要恐慌，现在马上启动应急程序，请戴上口罩，不要随意走动，等待学校下一步安排。③赵九老师为学生发放医用外科口罩。④赵九老师为学生逐一测量体温。场景十二：地点：隔离室人员：校医王二场景：校医王二将小红带至隔离室测量体温，并询问其健康情况。场景十三：地点：校门口人员：县疾控中心领导、学校副校长王五、定点医院医护人员场景：疾控中心领导和定点医院医护人员到校，学校副校长王五在校门口迎接，并安排医护人员进入隔离室和教室。场景十四：地点：隔离室人员：医护人员A、校医王二场景：根据疾控流调结果，认定学生小红为新型冠状病毒次密切接触者，其他人员为一般接触者。疾控中心需将该生集中隔地点：教学楼门外人员：医护人员A、学生小红场景：医护人员A将学生小红接走。场景：医护人员B给高二、10班师生进行核酸