教育论文写作与投稿

教育论文写作与投稿2一、引言二、选题三、构思

四、结构五、标题

六、投稿3一、引言1．什么是教育教学论文

2．教育教学论文的类型41．什么是教育教学论文？教育教学论文是讨论或研究有关教育教学问题的文章。教育教学论文属于议论文，具有一般议论文的特点，即要有正确、鲜明的论点，要有典型的论据，还要有恰当的论证过程和方法。论证的方法常用的有引证法、例证法、喻证法、对比法以及引申法。52．教育教学论文的类型从内容的理论性和实践的操作性上来划分，可分为理论探讨型、经验总结型和言论型三大类。就目前发表教育报刊发表的教学方面的文章来看，还包括教学随笔、教学实验报告和调查报告、课堂教学设计和课堂教学实录等。6二、选题1．选题的意义

2．选题的原则

3.选题的要求71．选题的意义选题是撰写论文的第一道工序，是论文质量高低的关键。因为确定了选题，就确定了写作的范围和方向，也就确定了文章的中心思想和表达方式。因此，选题制约着作者思考的角度、材料的取舍和内容的安排等。82．选题的原则（1）适度性原则根据自己的理论认识水平根据个人的实践经验和资料占有情况根据个人的文字能力（2）价值性原则从大处说，论题应切合时代脉搏从小处说，论题应有利于教师教育教学水平的提高93.选题的要求（1）新颖是别人没有涉及的对于别人谈过的问题，可以转换角度来谈在其他研究的基础上进行深化发展或者进行讨论商榷（2）角度宜小小的选题，构思容易，段落层次易安排，材料涉及面小，便于掌握和使用10三、论文的构思

（1）构思要严密（2）构思要精巧11四、论文的结构

1.结构要严谨提出问题→分析问题→解决问题开头（引论）→正文（本论）→结尾（结论）2.结构形式（1）总分结合式1）“总→分→总”的框架结构2）“总→分”的框架结构3）“分→总”的框架结构包含关系\重叠关系\交叉关系（2）全分式12五、强化标题制作的个性

1.内容上，标题应有综合性、概括性2.语言上，标题应注意准确性、简洁性3.在表达方式上，标题应注意新颖生动性13六、投稿（一）期刊概况（二）了解目标刊（三）预测文稿的发表价值（四）编辑用稿与退稿主要因素14（一）期刊概况1、期刊《辞海》1989年版的解释是：“期刊又名杂志。定期或不定期的连续出版物。每期版式相同，有固定名称，用卷、期或年、月顺序编号出版。有专业性和综合性两类。”《现代汉语词典》的解释是：“定期出版的刊物，如周刊、月刊、季刊等。”我国新闻出版署1988难月24日公布的《期刊管理暂行规定》第二条：“本规定所称期刊，是指有固定名称，用卷、期或年、月顺序编号，成册的连续出版物。”2、期刊的刊号“国内统一刊号”是从1987年开始使用的。国际标准刊号又叫国际标准连续出版物号，都是译自其英文名称InternationalStandardSerialNumbering。缩写就是ISSN。中国标准刊号15（二）了解目标刊1.需要了解该刊的级别、档次（主办单位）、发行范围2.了解报刊的办刊宗旨、读者对象，特别是了解报刊是专业性还是综合性期刊3.了解期刊的内容范围、所设栏目4.了解期刊的刊期，是月刊、双月刊或季刊；了解该期刊的征稿情况。5．了解目标刊与自己相类似选题的用稿情况。16主要职教期刊介绍（1）《职教通讯》（月刊）江苏省常州市育英路2号：213001；（0519）6999916，6999915；：6999914；《职业技术教育》（旬刊）长春市凯旋路52号：130052；（0431）2999496，2932851;E-mail:《中国职业技术教育》（旬刊）北京西单大木仓胡同35号：：100816；（010）66096432，66051753;E-mail:《教育与职业》(半月刊)北京市永外安乐林路甲69号：100075；（010）67214711；E-mail:,17主要职教期刊介绍（2）《职教论坛》（半月刊）南昌市百花洲路16号；：330008；（0791）6778246，6778446；E-mail:《河南职业技术师范学院学报》（职教版）河南新乡《辽宁教育学院学报》职教编辑部（双月刊）沈阳市皇姑区崇山东路46-2号：110032《现代技能开发》（月刊）天津市河西区柳林东：300222；（022）2834207618（三）预测文稿的发表价值1.论文是否有新观点、新材料和新方法

真实性、创造性、重要性、学术性、科学性和深难度2.自审文稿的内容表达从标题到文字到引文、图表。3．核对文稿的可靠性

特别是一些数据、年份、特殊名称等4．检查文稿的规范性按照《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范规定》（由国家新闻出版署印发）的规定来规范格式19（四）编辑用稿与退稿原因

决定论文采用、退修、退稿的因素较多，主要包括：1.论文的学术水平，即新颖性、创造性、理论性等，学术水平决定于作者的选题、研究深度、信息掌握情况等方面。2.写作水平与写作经验。体现在对教育论文的理解、论文各要素的写作、文句、思路与结构、逻辑性等方面。3.写作态度和投稿研究。20编辑用稿与退稿主要因素

1.编辑易于接受的稿件1）符合本刊报道范围与撰稿要求